描述榜樣的作文600字集錦5篇

時(shí)間：2020-09-02 18:07:32 美欣0由分享

每個(gè)人都可以是自己的榜樣，只要你愿意。下面給大家分享一些描述榜樣的作文600字，希望對(duì)大家有幫助。

描述榜樣的作文600字1

今天，天氣不是很好，也受了一些小刺激，心中蒙上了一層薄霧，什么可以化解它呢?心中的一個(gè)角落在閃爍著，輕輕望去，看到了由霓虹燈組成的兩個(gè)字——榜樣?！}記

榜樣是獨(dú)特的，每個(gè)人都有自己的榜樣。榜樣像人生的目標(biāo)，在灰心的人看來(lái)，榜樣，是治愈傷口的一劑良藥。

而我，也有激勵(lì)我前進(jìn)的榜樣。她，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，長(zhǎng)得也十分漂亮，有白白的皮膚，水汪汪的大眼睛，櫻桃般的小嘴巴，鼻梁上戴著一副充滿學(xué)霸氣息的眼鏡，她就是我的好同桌——馬露函同學(xué)。

在學(xué)習(xí)上，馬露函同學(xué)的成績(jī)一直很好，我也常請(qǐng)教一些問(wèn)題，我認(rèn)為馬露函同學(xué)成績(jī)好，是因?yàn)樗斜任衣斆鞯念^腦，而那天突然改變了我的看法。

叮鈴鈴下課了，我們結(jié)束了一天的課程，這種鈴聲對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種解脫。我們邊談?wù)撝鴨?wèn)題邊整理書包，我用最快的速度整理好，然而接下來(lái)的一幕讓我驚呆了。我的學(xué)霸同桌馬露函同學(xué)嗖--嗖--嗖地從書掛中拿了N本書，這些書我看著都沉，更別提背回家了，天哪!我輕輕地問(wèn)了句“不沉嗎?”她笑了，我知道她肯定會(huì)看完的，我仔細(xì)的觀察，這些書是下午學(xué)剛過(guò)的，好吧，我又落下了一節(jié)，心里雖這樣想，但行為并沒(méi)有變化。我感覺(jué)，我?guī)Щ丶乙膊豢?，索性別累到自己，馬露函同學(xué)勤奮、背誦課文也很快，而我和她相反，有些懶和背誦慢。在我著急時(shí)，她總勸我“欲速則不達(dá)”，慢慢來(lái)，腳踏實(shí)地的，不要著急。

對(duì)于偶像的崇拜就是給自己樹立一個(gè)榜樣，而榜樣的存在就是為自己找一個(gè)努力的方向。

從現(xiàn)在開始讓榜樣的力量監(jiān)督自己，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

描述榜樣的作文600字2

我的榜樣，不是名震四方的將軍;我的榜樣，不是身價(jià)過(guò)億的商人;我的榜樣，更不是權(quán)傾朝野的大官。我的榜樣從來(lái)都只是我的姐姐。我敬佩她那遠(yuǎn)高于我的見(jiàn)識(shí)，敬佩她那高于常人的智慧，更敬佩她，那從未動(dòng)容的初心。

忽如其來(lái)的感冒措不及防的襲卷了整個(gè)家。周末，躺在床上的媽媽不停的咳嗽，把大家都嚇到了。望著媽媽那蒼白的臉頰，那種前所未有的無(wú)力感。哦，生病應(yīng)該打針吃藥!但是，媽媽的架勢(shì)應(yīng)該是起不來(lái)了。姐姐呢?我找到了在廚房里的姐姐，她在找什么呢?一頭及腰的烏黑長(zhǎng)發(fā)，身上有股好聞的書卷氣，只是緊皺的眉頭和這一切有些不符。是生姜!那食指不沾陽(yáng)春水的芊芊素手，拿起了刀!將姜切成了片狀，雖然有些不規(guī)則，但卻是十分了不起了!不過(guò)幾分鐘，姜湯熬好了，但似乎太燙了把姐姐的手燙出了大水泡!但姐姐好像沒(méi)有察覺(jué)欣喜若狂的將姜湯端給媽媽。媽媽坐在床上，望著姐姐眼里閃爍著晶瑩淚光，好像在說(shuō)，云云長(zhǎng)大了啊!

傍晚，我們姐弟三人坐在沙發(fā)上，興致勃勃地望著電視，但又不知道看些什么。姐姐便提議：“不如我們看恐怖片吧!”“好呀好呀?！拔遗c弟弟紛紛應(yīng)和道。開始播放了，起初房間里閃爍著昏黃的燈光，椅子上有個(gè)青年人在寫著什么。第五天，我感覺(jué)到了什么東西。不!救我，快救我!隨后，一聲尖叫響起，青年人趴在桌上，好似睡著了。看到這，我與弟弟不禁”啊!“的一聲，被嚇壞了。我們想要關(guān)掉電視，卻無(wú)人敢動(dòng)，我與弟弟紛紛把目光投向姐姐，我們開始沉默起來(lái)，畫面也停留到那一刻。終于，姐姐微微顫顫地走過(guò)去關(guān)上電視。該睡覺(jué)了，我瑟瑟發(fā)抖的跑去姐姐房間，想和她一起睡，姐姐也應(yīng)允了。我縮成一團(tuán)，在姐姐的懷里，安然入睡……

我的姐姐，我唯一的榜樣。我敬佩您，仰慕您，愿意將身心毫無(wú)保留的交給您!

描述榜樣的作文600字3

在我們班上，一提到韓旺，在同學(xué)心目中立馬會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)兩個(gè)詞，那就是學(xué)習(xí)好，有上進(jìn)心和助人為樂(lè)。

有天中午，我發(fā)現(xiàn)他不吃飯。在后來(lái)他告訴我，他只是偶爾才吃一次午飯。那天，我沒(méi)帶飯卡，而下午正是武術(shù)操比賽。我一邊喝著牛奶，一邊大口嚼著蘋果，發(fā)現(xiàn)他在寫作業(yè)，全神貫注，非常認(rèn)真。化妝期間，整個(gè)教室人聲鼎沸，只有他一人還在寫作業(yè)，如同沉浸在“我的世界”之中，絲毫不受外界影響，與在鬧市中讀書的偉人有一搏了。我學(xué)著他的樣子，自己也開始讀書，可發(fā)現(xiàn)根本不能像他那樣靜下心來(lái)。我也嘗試過(guò)一字一句慢慢讀，可我根本做不到。毛毛燥燥的，一頁(yè)只花上幾秒便草草了事。當(dāng)?shù)弥颜Z(yǔ)文作業(yè)馬上寫完了時(shí)，我沒(méi)有一點(diǎn)驚訝，因?yàn)樗ゾo自習(xí)課，抓緊課間，把每一分一秒都利用起來(lái)?，F(xiàn)在把他與我們相比較，能與他相媲美的還能有幾個(gè)，所以班里他的這個(gè)“中隊(duì)長(zhǎng)”可以算得上是“當(dāng)之無(wú)愧”了。他上課時(shí)的思維如一把利刃，不管是難剖開還是容易剖開的，都不在他的話下。他上課發(fā)言也是很積極的，如一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)還沒(méi)坐下又站起來(lái)發(fā)言了。

下來(lái)，我講講他樂(lè)于助人的事情吧!

下課，他如同一本“教輔書”不斷的提取出重點(diǎn)和難點(diǎn)的知識(shí)講給他的組員講，不遺余力。像有些話癆也在他的“教導(dǎo)下”潛移默化了。他在平時(shí)還是“改錯(cuò)幫”，不管是哪個(gè)科目的課后作業(yè)只要“請(qǐng)教”他，他是從來(lái)都不會(huì)拒絕的，總是孜孜不倦的為同學(xué)們講清楚，講懂。

雷鋒同學(xué)——你是我們的榜樣，是我們的目標(biāo)，是我們的領(lǐng)跑者!

描述榜樣的作文600字4

我的哥哥是一個(gè)專注力很強(qiáng)的人。有一次，我到他家去玩兒，他當(dāng)時(shí)正在寫作業(yè)，我滿以為他會(huì)像我一樣人在書本上，心在客廳里。哪成想，等他終于寫完作業(yè)，居然像才知道我來(lái)了一樣?！澳銇?lái)了。剛才在干嘛?”我的天哪!我們剛才在客廳里聊得火熱，他居然一句沒(méi)聽(tīng)到。

哥哥最厲害的地方是總能捉住一切時(shí)間來(lái)提高自己。哪怕是出行路上的零碎時(shí)間也不放過(guò)。那次，我們一家去南山滑雪。在我看來(lái)這正是看風(fēng)景，聊天，聽(tīng)音樂(lè)的好時(shí)光?？膳ゎ^一看，發(fā)現(xiàn)哥哥正在低頭背單詞。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，哥哥只要有空隙的時(shí)間就會(huì)掏出作業(yè)或者手機(jī)，不是打游戲，是學(xué)習(xí)。怪不得哥哥的成績(jī)總是那么好!他現(xiàn)在讀初中，課業(yè)壓力大，所以還時(shí)常學(xué)習(xí)到深夜。據(jù)說(shuō)，他每天早上刷牙最常說(shuō)的話就是：“哎，我要變成大熊貓了。”

哥哥可不是你們以為的書呆子，他的業(yè)余愛(ài)好是機(jī)器人。去年他要參加一個(gè)機(jī)器人大賽，為了騰挪出組裝機(jī)器人的時(shí)間，他每天都會(huì)利用課間寫好作業(yè)，還用自己平時(shí)積攢的零花錢買各種比賽需要的精密零件和工具。這種比賽的前期準(zhǔn)備十分辛苦，除了要有熟練的組裝技巧，還要有創(chuàng)新能力和反復(fù)試驗(yàn)，不怕失敗的精神。經(jīng)過(guò)了半年的努力，終于功夫不負(fù)有心人，哥哥果然拿了大獎(jiǎng)。

哥哥因?yàn)閻?ài)看書，所以三句話就會(huì)提到某一本他讀過(guò)的精彩書籍。你平時(shí)看他話不多，可說(shuō)起書中的故事和人物，就馬上像變了一個(gè)人一樣，眉飛色舞起來(lái)，我從他身上真讀懂了什么叫——“腹有詩(shī)書氣自華”。

哥哥是我的榜樣，一直都是!

描述榜樣的作文600字5

極少有幾個(gè)生活中的榜樣是完美和純粹的，她或許是極少中的一個(gè)?！}記

在漫漫人生路中，我們總會(huì)追趕著一個(gè)人奔跑。這個(gè)人就是榜樣。每個(gè)人都有榜樣，我也不例外。

我的榜樣是和我做了八年同學(xué)的李奕婕。她有圓圓的臉，大大的眼，最美的還是她那對(duì)彎彎的眉毛。

上小學(xué)時(shí)她的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有現(xiàn)在這樣突出。

上初中后，她的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，一躍成為班級(jí)的前三名，年級(jí)的前五名，這讓我驚訝不已。

我想這一定是她聰明的原因吧!可是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我知道了她學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)的真正原因。

那是去年冬天，路上很滑，還淅淅瀝瀝地下著點(diǎn)雪。因?yàn)檫@種原因，學(xué)校決定不讓我們上晚自習(xí)了。當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息后都?xì)g呼雀躍，一蹦三尺高。

只有李奕婕在默默的收拾書包;當(dāng)我們興高采烈地說(shuō)著回家后要玩的游戲時(shí)，也只有她在一旁為不上晚自習(xí)而感到惋惜。

通過(guò)不上晚自習(xí)時(shí)我們與李奕婕態(tài)度上的對(duì)比使我想起了語(yǔ)文老師常說(shuō)的一句話："態(tài)度決定高度。"我想態(tài)度好是李奕婕同學(xué)學(xué)習(xí)好的一個(gè)原因吧!