我的同桌作文小學(xué)生大全
升入初中后，我又了新的同桌。我的同桌他是個(gè)“小男人”， 身高只有六十來(lái)厘米，如果坐在同學(xué)們一樣的凳子上課，幾乎只露出半個(gè)頭。因此在開(kāi)學(xué)后，他父親為他做了一根特殊的凳子，他才可以正常上課，不至于影響學(xué)習(xí)。這里給大家分享一些關(guān)于我的同桌作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。
我的同桌作文小學(xué)生1
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記;明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你;老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你;我也是偶然翻相片，才想起同桌的你”
我的同桌是班里的學(xué)霸，成績(jī)好，也愛(ài)幫助同學(xué)?？匆?jiàn)同學(xué)的本子不小心掉地上了，她會(huì)默默的把本子撿起來(lái)輕輕得拍了拍灰塵然后悄悄的放在同學(xué)的桌上。同學(xué)來(lái)晚了，她會(huì)把一碗熱乎乎的粥放在同學(xué)桌上。同學(xué)有不會(huì)的題時(shí)，她就會(huì)耐心的為同學(xué)講解題目。同學(xué)寫(xiě)完的作文給她改時(shí)，她會(huì)認(rèn)真看哪兒需要改的地方給同學(xué)寫(xiě)出來(lái)，有時(shí)她給同學(xué)改的作文比她自己寫(xiě)得還要好。
我們給組里的每一個(gè)人都起了一個(gè)小外號(hào)，組名豬之家，因?yàn)槲覀兊男⊥馓?hào)里的名字都是和豬一樣可愛(ài)的名字。她叫搖搖豬，我們都叫她搖搖。
她既聰明又瘋瘋癲癲的。有時(shí)上課我倆會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)事情而突然笑起來(lái)，特別的是我倆說(shuō)一些比較“逗”的話(huà)給對(duì)方聽(tīng)，不僅把她“逗”樂(lè)了，我自己也快笑出聲了。她待人很好，還經(jīng)常教我不會(huì)做的題。每次寫(xiě)作業(yè)看見(jiàn)我不會(huì)做題時(shí)，她總會(huì)蹭過(guò)來(lái)小聲問(wèn)我問(wèn)我哪題不會(huì)，然后耐心的為我講解題目，每次講解完還要問(wèn)我“懂了嗎?”“會(huì)了嗎?”，看我稍微有些想放棄的時(shí)候，她便會(huì)嚴(yán)肅起來(lái)“寫(xiě)!”，好多次我寫(xiě)完之后給她看她還會(huì)像老師一樣說(shuō)句“真棒!”，于是我們都笑起來(lái)。
她畫(huà)畫(huà)很厲害。那天美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)星空。她剛開(kāi)始畫(huà)得好好的，很好看。她拿起畫(huà)筆在素描本上這一筆那一筆的，揮一揮筆，一道絢麗的色彩便出現(xiàn)在素描本上，接著她在畫(huà)盤(pán)上調(diào)了調(diào)顏料又在本上畫(huà)出了另一道不一樣的色彩。過(guò)了許久，眼看就要畫(huà)完了，她一筆黑不小心畫(huà)到了中間，她趕忙用深藍(lán)來(lái)覆蓋住黑色。接著，一副美麗的星空畫(huà)便出現(xiàn)在我眼前。
她，就是我生活的好伙伴，我的好同桌。教我寫(xiě)作業(yè)，教我畫(huà)畫(huà)，幫我記作業(yè)的好同桌。
我的同桌作文小學(xué)生2
要是想起我的同桌啊，那我可是又說(shuō)不完的話(huà)。下面，就來(lái)聽(tīng)我講講我那“搞笑同桌”吧!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課啦，我的同桌楊陳鑫以每秒100米的速度快速趕到座位，看他滿(mǎn)頭大汗，一定又是跑到哪里跟人瘋?cè)チ?，唉~沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他貪玩的呢!
他從上刻開(kāi)始，就坐立不安，下課了，還在那扭來(lái)扭去。皮癢癢了?找打?我上來(lái)就是一拳，打的他直嗷嗷，我說(shuō)“皮癢癢了還是怎么地，老是扭來(lái)扭去，要死啊!”他一臉委屈又無(wú)辜地說(shuō)“也不知那個(gè)不知好歹的家伙，在我屁股上狠狠的踹了兩腳，踹完還跑了，疼死了!你還打我，天啊!這世道，我沒(méi)法活了啊!!嗚嗚嗚!”我上來(lái)又是一拳“那是你活該，誰(shuí)讓你一下課就跑出去瘋，天天招惹人家，人家能不打你嗎?”他開(kāi)始沉默了。
早上的課都上完了，我拎起飯盒沖向門(mén)外，往教室里探了探，看見(jiàn)同桌慢吞吞的走過(guò)來(lái)，一臉憂(yōu)愁。好不容易出來(lái)了，我問(wèn)‘皮又癢癢了?找打了?“我揮了揮拳頭。他趕緊接上話(huà)”哎呦喂!我屁股疼哎!“我放下拳頭”還疼?嬌氣!不久被人家提了兩腳嗎，有什么疼的?！八岣吡寺曇簟按蟾绨∥阴吣銉赡_試試，看你不疼的嗷嗷叫!這不是一般的疼，而是二般的疼啊!看來(lái)我要到醫(yī)務(wù)室了?！蔽覍⑿艑⒁伞罢娴?那好吧，走!我送你到醫(yī)務(wù)室!”他一聲不吭。
我吃完了飯，也就看到他從醫(yī)務(wù)室出，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到他在那里喊“屁股腫了!”我把眼睛放大了，這兩腳能把他踹成那樣?我也沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)……
第二天，老師幫他找到了那幾個(gè)肇事者讓他們跟楊陳鑫道歉，楊陳鑫知道了他們是肇事者，恨不得把他們掐死，我在一旁看得哈哈直笑。最后，老師還是把楊陳鑫拉住了，但是他們并沒(méi)有和好。
我相信，過(guò)幾分鐘他就嘻嘻哈哈的玩兒去了，他就是這么個(gè)人兒。唉，我還真拿他沒(méi)辦法啊，誰(shuí)能幫我管管這個(gè)同桌，不要再惹事了啊!
我的同桌作文小學(xué)生3
說(shuō)她是我的同桌，也不是，她只是一個(gè)坐在我周?chē)娜恕Ｋ?，很煩，性格特古怪，有時(shí)熱情，有時(shí)孤僻，讓人捉摸不透;她的行為舉止大大咧咧，不拘小節(jié)，有時(shí)讓人覺(jué)得沒(méi)什么，有時(shí)卻讓人很反感。
她喜歡在上課時(shí)跟老師開(kāi)玩笑，不知她從哪兒來(lái)的熊心豹子膽。然后就是她那“銀鈴般的笑聲”，總在別人不經(jīng)意間發(fā)出，讓人聽(tīng)得背脊發(fā)涼，瑟瑟發(fā)抖，膽戰(zhàn)心驚。有時(shí)，她偷偷摸摸到我背后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出她那雙“惡魔之爪”將我一把抓住，她的氣勢(shì)之強(qiáng)大，空間都仿佛封閉起來(lái)，讓我無(wú)所遁形。接著只見(jiàn)她用那雙鐵錘一般的雙手使盡全力捶向我的背，只怕是她拳速太快，連空氣中都留下了一串串殘影。
她那一拳揮下，整個(gè)空間都仿佛被她的雙手所牽動(dòng)，向我砸來(lái)，空氣中仿佛都出現(xiàn)了一陣陣因她拳勁而紛紛炸裂的空間所傳來(lái)的爆炸聲。那時(shí)，我想：完了，恐怕要斃命于此了。只聽(tīng)“嘣”地一聲巨響我被深深“砸入”地面，正以為“太好了，我還沒(méi)死”時(shí)卻不料明勁已至，暗勁未了，突感背后傳來(lái)了一陣麻痹感，接著就是“啊”一聲仿佛穿透九霄的叫喊，屬引凄異，哀轉(zhuǎn)久絕同學(xué)們說(shuō)的我那雙折斷的翅膀，恐怕就是被她折斷的吧。
但是，在學(xué)習(xí)上她很樂(lè)觀，也很有造詣。記得有一次，成績(jī)出來(lái)了，全班同學(xué)都考得不是很好，她也一樣。但她并沒(méi)有哭而很樂(lè)觀地面對(duì)，并且十分耐心地去問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，在糾錯(cuò)本上一遍又一遍的審題，重做，寫(xiě)上分析。最終，緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，臉上露出會(huì)心的一笑
恐怕你們已經(jīng)猜到了吧，對(duì)，她就是坐在我后面的大謝，希望她能一直保持那樂(lè)觀的心態(tài)。
我的同桌作文小學(xué)生4
我的同桌是一位特別好說(shuō)話(huà)的人，之前我也寫(xiě)過(guò)關(guān)于他的作文，但僅僅是介紹了我們之間相處的日常，今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)，我們之間的一些故事吧。
某天，我去語(yǔ)文老師那背書(shū)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這個(gè)星期五之前必須每個(gè)人都背完，不然不給走，我自然是心中著急，可大家都急，于是就有了一群人排隊(duì)背書(shū)的現(xiàn)象。后來(lái)實(shí)在是因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及，于是語(yǔ)文老師就讓大家去課代表那背。是的，此刻你想必也猜到了，我的同桌就是那倒霉催的的課代表中的其中之一。大家一聽(tīng)可以去課代表那背，趕緊一窩蜂的往我同桌那奔，連隊(duì)伍也不排了。等啊等，等了好久，我急到不行了，我就特別生氣的問(wèn)我同桌，明明是我先來(lái)的，你怎么不讓我背啊，我背完還有事呢……說(shuō)著說(shuō)著，眼淚不爭(zhēng)氣的往下掉，我同桌一看，也急了，偷偷湊我耳邊跟我說(shuō)，直接給你全過(guò)就是咯，只要會(huì)背就行了。哎呀，這才讓我消了氣。
某天，我出去借了本歷史書(shū)，可是忽然又想去廁所，可是我總不能帶著書(shū)去廁所吧。就在我焦急之時(shí)，我恰巧看見(jiàn)了我的同桌，似乎是像看見(jiàn)救命稻草似的向著他狂奔而去：“哎呀，幫我把書(shū)帶回去，放我座位上，千萬(wàn)別弄壞了，我借的，謝謝啊。”我長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)，毫不猶豫的把書(shū)扔給了他，我從來(lái)不擔(dān)心，因?yàn)槲业耐朗且粋€(gè)很有誠(chéng)信的人，他承諾的事情，除非是不答應(yīng)，只要是答應(yīng)的了，都會(huì)盡全力去完成，并且完成任務(wù)完成的非常完美。果然，我一回到座位，就看見(jiàn)書(shū)完完整整的擺在我的桌子上，毫發(fā)無(wú)傷。
某天，我悄咪咪的帶了手機(jī)去學(xué)校。可是我的桌肚里非常的亂，實(shí)在是塞不下我的手機(jī)。于是我將手機(jī)默默地塞進(jìn)我同桌的桌肚里，還真的是沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，我同桌作為一個(gè)男孩子，他的抽屜居然比作為女孩子的我還要整齊，這讓我有些稍稍的羞愧。我的手機(jī)是從來(lái)不上鎖的，既沒(méi)有鎖屏密碼，更沒(méi)有什么應(yīng)用鎖，可以說(shuō)是沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的安全防護(hù)，只要是拿到手機(jī)，想看什么都可以看到。但我因?yàn)楹苄湃挝业耐?，毫不猶豫的往他那一塞，果然，放那無(wú)論是放多久都是十分的安全，他從來(lái)不會(huì)不通過(guò)我的同意去動(dòng)我的任何東西，而其他同學(xué)就不一定了。
我與我同桌的友誼，我覺(jué)得還會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)久久的。
我的同桌作文小學(xué)生5
在這人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校里，我是2)班的學(xué)生，在這人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)里，我和胡炯成為同桌——這，就是同桌的緣分。經(jīng)歷了這么多天，我已和胡炯創(chuàng)造了三部曲，希望朋友們都來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的創(chuàng)作。
友誼
當(dāng)我知道老師讓我和胡炯成為同桌時(shí)，我面對(duì)全班同學(xué)大哭了一場(chǎng)，心想：我怎么和男生成為同桌?為什么不能和女生做同桌呢?我的腦子里有許多疑問(wèn)，但一直不敢去問(wèn)老師。無(wú)奈，我只好收拾書(shū)包，朝胡炯奔去?！白岄_(kāi)!”我大吼一聲，他可能被我這一聲嚇著了，坐著看著我一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。我更生氣了，使出吃奶的勁兒將胡炯拽出，自己“獨(dú)占鰲頭”，昂著頭坐在座位上，暗想：我一定不要和他說(shuō)話(huà)。這樣堅(jiān)持了兩天，第三天晨讀后，胡炯突然對(duì)我說(shuō)“你政治作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了。”我聽(tīng)了，急忙從組長(zhǎng)那奪過(guò)政治作業(yè)本一看，哎呀!抄錯(cuò)題了，我即刻將作業(yè)訂正了一遍，交給了組長(zhǎng)。嘿!這小子人還不錯(cuò)!
火山爆發(fā)
不論是在小學(xué)，還是在中學(xué)，我總是被男生公認(rèn)為“火山”，所以他們一般不敢碰我，生怕我這火山灰隨時(shí)“噴火”。胡炯的座位靠墻角邊，每當(dāng)?shù)搅松险n時(shí)間，他總是用一句口頭禪“讓一下”?！叭辙D(zhuǎn)星移”，我越來(lái)越煩躁，常對(duì)他大吼：“一會(huì)兒進(jìn)，一會(huì)兒出，你煩不煩哪!”他呢，總是站在一邊耐心的等我站起，默不作聲。有一天，我煩急了，竟然將他的筆袋扔在地上，他仍然什么也沒(méi)說(shuō)，并且自己撿起了筆袋。這一次，我對(duì)自己的舉動(dòng)有些后悔，下課時(shí)，我抱歉地說(shuō)“炯炯，對(duì)不起!”他似乎有些生氣地對(duì)我說(shuō)：“算了，算了，但你千萬(wàn)別叫我‘炯炯’，你們女生脾氣不好還愛(ài)叫我‘炯炯’。我聽(tīng)后，“撲哧”一聲笑了。
通行證
雖說(shuō)我道歉了，但我還是厭煩他的口頭禪，最終，我決定辦一個(gè)通行證：胡炯出去玩時(shí)要將我開(kāi)給他的通行證帶著，進(jìn)座位時(shí)要將通行證還給我，否則，將不得入內(nèi)。哈哈!現(xiàn)在胡炯的口頭禪漸漸少了，我“噴發(fā)”的次數(shù)也少了，這還真是個(gè)兩全其美的辦法!不過(guò)，大家不要學(xué)我哦!我過(guò)一段時(shí)間就會(huì)撤銷(xiāo)這游戲的哦!
“12345671——”，同桌三部曲已經(jīng)演奏結(jié)束，希望各位聽(tīng)眾提提意見(jiàn)，使這首曲子更加動(dòng)聽(tīng)。謝謝!
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