學(xué)會(huì)選擇話題作文精選
人的一生有太多的時(shí)候需要我們做去自己的選擇，在人生的十字路口，或在一些意外事件發(fā)生之時(shí)，為了使自己能正確處理，我們每個(gè)人必須學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)做出自己的正確選擇，詩(shī)人裴多分在生命;愛(ài)情和自由三者中毅然選擇了自由。這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)會(huì)選擇話題作文，供大家學(xué)習(xí)。
學(xué)會(huì)選擇話題作文1
有的時(shí)候，我會(huì)奢望自己可以得到選擇的權(quán)力。
要是那時(shí)我可以選擇，我一定不會(huì)以外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為目標(biāo)，我會(huì)盡自己所能，去考六中。
如果我與小學(xué)同學(xué)們現(xiàn)在在同一個(gè)學(xué)校，節(jié)日里，會(huì)有曾經(jīng)的同學(xué)從隔壁跑來(lái)叫我一起去看老師;課間，校園閑逛都能遇到以前的好同學(xué)，就不用一個(gè)人冷清得不知道該做什么了。
看著照片里他們整齊地穿著同樣的校服，而我卻唯獨(dú)穿著這身怪怪的紅白黑相間校服，心里十分不是滋味。看見(jiàn)小學(xué)老師微博上與他們搭著肩，笑嘻嘻的照片，那個(gè)時(shí)候，我卻不知道在做什么，他們大部隊(duì)一起去看望小學(xué)老師，我卻總是一個(gè)人孤零零站在老師辦公室的門口不敢推門而入。
記得我剛?cè)氤踔?，班里都是?lái)自的別的學(xué)校的同學(xué)，剛開(kāi)始對(duì)來(lái)自其他校的同學(xué)難免心中排斥，我就只能一個(gè)人夾在班里，下了課不知道做什么，大課間不知道該與誰(shuí)說(shuō)話。我能想象他們幾個(gè)同校的，雖不在一班，下課卻能聚在操場(chǎng)上。如果我能選擇，我一定加入他們的隊(duì)列，不會(huì)孤單，不會(huì)無(wú)助。我能想象哪天他們美術(shù)工具忘帶了，可以向小學(xué)時(shí)的同學(xué)借，哪天他們和初中同學(xué)吵架了，有小學(xué)時(shí)的同學(xué)旁撐腰。我只能想象，只能憧憬，卻始終做不到。
即使現(xiàn)在我的班級(jí)里也是其樂(lè)融融，但是有什么事我還是更愿意找有六年之交的小學(xué)同學(xué)尋求幫助，與他們交流，才可以真正的敞開(kāi)心扉，有說(shuō)不完的話。
即使他們有的不在同一校區(qū)，但每逢運(yùn)動(dòng)會(huì)，也能彼此“串門”，而我呢，可以說(shuō)話的范圍永遠(yuǎn)局限于QQ上去尋找他們，翹首等待他們的回復(fù)……如果可以選擇，我一定不會(huì)“一個(gè)人”來(lái)到這所外人眼里的“名校”。
學(xué)會(huì)選擇話題作文2
當(dāng)一個(gè)人害怕選擇時(shí)，他便被困住了。太難說(shuō)是怎樣的束手無(wú)策，就是在忙起來(lái)的時(shí)候，只是一昧的按照他人的日程表鉆到底。而一旦閑來(lái)無(wú)事，便空得左顧右盼，真的不知道自己該做什么。
說(shuō)得具體一點(diǎn)兒，也就是面對(duì)書架上屈指可數(shù)的幾本書，竟不知道該看哪一本?最后還是把這個(gè)問(wèn)題丟給朋友了。一個(gè)電話后，便毫不猶豫地拿起了被介紹的那一本。根本就沒(méi)有考慮過(guò)書的內(nèi)容和自己的需要等等。至于那寥寥無(wú)幾的書，到底從何而來(lái)，恐怕也只是一個(gè)電話的事吧!面對(duì)那未點(diǎn)擊發(fā)送的郵件，竟呆坐著望到眼睛發(fā)痛才意識(shí)到，還有這樣一件事等著自己。最后還是拉來(lái)了一個(gè)人，代替自己點(diǎn)了一下那重如千斤的鼠標(biāo)。仿佛這樣就能讓自己安心，即使是怎樣的后果都與自己無(wú)關(guān)。面對(duì)是該坐車還是該走路回家這樣的問(wèn)題，也是同樣煩惱的無(wú)法抉擇。就好像選擇走路會(huì)遇到劫匪，選擇坐車會(huì)遇到車禍。所以還是保持一貫所謂的淡定，等好友來(lái)接才算完事。面對(duì)要穿的衣服，要吃的食物，要看的風(fēng)景。竟然能用一句簡(jiǎn)單的“都可以，無(wú)所謂”來(lái)答得理所應(yīng)當(dāng)。
對(duì)于這樣的人，我們也許會(huì)毫不猶豫地說(shuō)出瘋子之類的話。但說(shuō)過(guò)之后，我們可以想想他們走的這一過(guò)程?；蛟S剛開(kāi)始，他們只是想少一點(diǎn)兒選擇的煩惱。可久而久之，習(xí)慣了對(duì)他人的依賴后，自己已厭煩選擇。直至最后，在長(zhǎng)年累月中喪失了選擇的能力。這一急速的演變，可能只是為了逃開(kāi)因做錯(cuò)選擇后會(huì)面臨的懲罰。卻不知，自己的這一逃避讓自己扯上了更大的懲罰——不再懂得選擇。而其實(shí)我們?nèi)魏我粋€(gè)人都有可能變成這樣的人。
如果說(shuō)人生是一輛不斷輾轉(zhuǎn)前進(jìn)的車，那么一個(gè)個(gè)需要選擇的難題就是一個(gè)個(gè)待下的車站。我們總要自己下車，也就總得有自己選擇。就算會(huì)有乘客好心地為我們按鈴，提醒我們下車，但他們終究不是我們。下了車，我們還是要自己走完那一段屬于我們的路。一昧地讓他人幫忙，只會(huì)讓我們迷失下車后的路。
所以，我們要學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)看到我們的那一段路，勇敢按下車鈴，豪邁地向著我們自己的那一段路走去!
學(xué)會(huì)選擇話題作文3
網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代文明飛速發(fā)展帶來(lái)的成果。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，不同的人給定了不同的意見(jiàn)。有人說(shuō)它好，能幫助我們，有人說(shuō)它不好，害了我們。但由于子女的原因，有很多人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是弊大于利的，所以去排斥網(wǎng)絡(luò)。我認(rèn)為，好與不好，關(guān)鍵是在于你怎么用它。用在好的方面，它在你手里，就只能是工具，任你驅(qū)使，為你服務(wù)，讓你的生活更加便捷。當(dāng)你把它用在壞的方面，那么就只能被它迷惑，任它擺布，成為把你引向黑暗中的毒藥，變成惡魔。
但我認(rèn)為還是利大于弊的。好的方面，主要體現(xiàn)在它提高了我們工作的效率，生活的質(zhì)量。讓我在一個(gè)地方，不再像以前一樣，對(duì)于其他事一無(wú)所知了。現(xiàn)在，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，我們對(duì)世界的了解遠(yuǎn)勝以前，我們的眼界開(kāi)闊了，我們的朋友圈也更廣了。壞的方面，主要體現(xiàn)在學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)范罪犯上。對(duì)于學(xué)生，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)為他們的孩子賣手機(jī)電腦。導(dǎo)致了學(xué)生在意志不夠堅(jiān)定的時(shí)候，接觸了虛幻，最終深深陷入在虛幻世界，不再關(guān)心學(xué)習(xí)，荒廢青春。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)范罪的人，他們則是利用網(wǎng)絡(luò)，騙取他人的錢財(cái)。這樣就影響了社會(huì)的安定，更影響了人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的信任感。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代人所必須具有的，如何做到最好的利用它，只是我們需要克服的困難罷了。
像學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)，只要家長(zhǎng)注意，就能逐漸化解，像網(wǎng)絡(luò)犯罪，隨著教育的發(fā)展，人們文化的進(jìn)步，也能逐漸消失。所以，我們不應(yīng)該因?yàn)槠渲械囊稽c(diǎn)弊端，就去排斥網(wǎng)絡(luò)。我們現(xiàn)在所處的時(shí)代叫網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們不能不懂它。
學(xué)會(huì)選擇話題作文4
初三，一個(gè)抉擇的代名詞，琢磨著萬(wàn)千學(xué)子，實(shí)是苦惱，誠(chéng)然糾結(jié)。準(zhǔn)中考的我自初便與保送失之交臂。因?yàn)樘厥猓詮娜荨?/p>
一模飛逝而去，因?yàn)榭茖W(xué)的失誤，結(jié)果總是那么不理想。正所謂：成也科學(xué)，敗也科學(xué)。
倒計(jì)時(shí)五十三天，我常常在思索我的未來(lái)該去哪兒。是普高，優(yōu)高，還是重高?或是萬(wàn)人迷的中策?
夢(mèng)想總是像遐想一般捉弄著我們，讓我們摸不著頭腦。而我們卻一味貫守著特有的優(yōu)點(diǎn)“膽大”無(wú)所畏懼。
無(wú)知的我們幻想著重高，背棄著優(yōu)高，名聲卻是在外“我是個(gè)考重高的人”，但你憑什么考重高，你配嗎?你憑什么讓人家降20分錄取你?你以為重高是你家開(kāi)的嗎?
杭城太大，對(duì)手成千上萬(wàn)，無(wú)不虎視眈眈，無(wú)不打算著那誘人的一席之位。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻可望不可即。
曾經(jīng)的我們幻想著重高，但今天我們開(kāi)始懷疑自己的不自量力。人家民辦的孩子同是檐下之人，你可知道他們付出了多少，而我們又抽出了多少額外的時(shí)間學(xué)習(xí)?；叵脒^(guò)去，都覺(jué)得少得可憐。
過(guò)去一次又一次地選擇，從普高—重高，而今又從重高—優(yōu)高。我們不只一次地選擇，卻自始至終都被淘汰，差的看不上，好的又不配，或許這便是我們的選擇。
人家劍蘭報(bào)送能推到一百五十名開(kāi)外，不保前三誓不罷休。報(bào)送杭二的牛娃同樣放棄報(bào)送，為的便是杭城中考狀元，他們正可謂神一樣的存在。
再回頭看看我們自己，后面的人拼命往前擠，有些甚至厚顏無(wú)恥地申請(qǐng)報(bào)送，哪怕是綠城都愿意去，但他們從未想過(guò)，去了又如何?難道就不怕被退回來(lái)嗎?或是去給人家那墊底。
我們沒(méi)有資格去選擇高校，只能讓它們來(lái)篩選我們，誰(shuí)讓我們付出的太少，誰(shuí)讓我們資本不夠。
而今，我的選擇便是那漫漫大海中的漏網(wǎng)之魚，倒計(jì)時(shí)五十三天，哪怕拼個(gè)魚死網(wǎng)破，也無(wú)怨無(wú)悔，選擇總是一味的殘酷，就像寒風(fēng)總是無(wú)情的凜冽。
因?yàn)樘厥?，所以從容。我們只能盡可能地讓自己有更多選擇的權(quán)力。正如這世間的萬(wàn)物一般，遵守著優(yōu)勝劣汰，而我們也不例外。生命的意義不在于你是否成功，而在于你是否來(lái)過(guò)，你是否恨過(guò)，你是否拼搏過(guò)。
踏上中考之擂臺(tái)，讓赤膊開(kāi)出一條荊棘之路。
而今祈盼的，便只能讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
這，便是我的選擇，一根即將枯死的稻草的選擇。
學(xué)會(huì)選擇話題作文5
小時(shí)候，不止一次地被大人帶到羽毛球館，望見(jiàn)空中翻騰的白色精靈，一下便心生喜愛(ài)之情。
外婆看見(jiàn)我癡癡的表情，笑著說(shuō)：“喜歡嗎?”“喜歡。”“想學(xué)嗎?”“想?！庇谑遣坏?歲的我，懷著“喜歡”的初心，拿起了屬于自已的羽毛球拍。
這是我的選擇，我會(huì)對(duì)它負(fù)責(zé)的。
剛開(kāi)始，一切都是美好的，教練也特別照顧初學(xué)的.孩子。每次回家，蹦跳著給外婆示范新學(xué)的動(dòng)作，與外婆笑著聊著那天的訓(xùn)練。但后來(lái)，卻不一樣的，教練開(kāi)始對(duì)我嚴(yán)格要求，訓(xùn)練中嬉笑全被禁止，當(dāng)我說(shuō)腳麻手酸的時(shí)候，也被教練一吼回去“繼續(xù)!”我像是一朵花，被從溫室突然搬到野外。我不再蹦跳給著外婆示范，每次哭著鬧著說(shuō)我不想再學(xué)了，但外婆完全變了個(gè)人，不領(lǐng)情，不允許。夜黑風(fēng)高，只有一個(gè)人躲在被子里流淚。
外婆說(shuō)，這是你的選擇，你要對(duì)它負(fù)責(zé)。
暑假，烈日當(dāng)空，草草吃下幾個(gè)小籠包，馬上奔赴球場(chǎng)，跑步，八圈十圈，跳繩，三組五組，仰臥起坐，一百個(gè)一百二十個(gè)，那時(shí)，我算是最小的幾個(gè)，在別人做完了的時(shí)候，我警告自己“又落后了”，在別人偷懶的時(shí)候，我告誡自已，“不可以”，在哥哥姐姐跟教練討價(jià)還價(jià)的時(shí)候，我咬緊牙關(guān)，對(duì)自已說(shuō)：堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上馬上就到了。腳酸了，忍著，手疼了熬著。一次又一次的艱辛，一次又一次的痛楚，都化為額上的汗水，用袖子一抹，繼續(xù)加油。
回家后，爸媽看到我手臂上繩子打出來(lái)的紅色傷痕，肩膀和膝蓋上黑紫的烏青，氣不打一處來(lái)，開(kāi)始說(shuō)外婆不好，我告訴他們，這是我自己的選擇，和外婆無(wú)關(guān)。
因?yàn)槲抑?，這是我自己的選擇，我必須對(duì)它負(fù)責(zé)。
也就在那段時(shí)間，我從常用肚子痛換取休息的小孩，到可以在全市稱得上不錯(cuò)的運(yùn)動(dòng)員，一直到現(xiàn)在，國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書落入手中。有人問(wèn)過(guò)我：“值得嗎?”想起那幾年的往事，這樣辛苦，讓我與快樂(lè)的童年背道而馳，拒絕了無(wú)數(shù)次伙伴的邀請(qǐng)，錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)次外出游玩的機(jī)會(huì)。也只換來(lái)獎(jiǎng)狀與證書。也許不值，但，這也是我堅(jiān)持做好一件事的決心，也是我有恒心，有毅力的證明，是即使痛得走不了路，累得躲在被子里哭，也不忘初心，努力前進(jìn)的腳印。這一切，付出也就值了。
我的初心，我的選擇，我自已來(lái)實(shí)現(xiàn)!
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