學(xué)會(huì)渴望話(huà)題作文合集
我渴望，來(lái)到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動(dòng)魄。在夢(mèng)里，我看見(jiàn)了寬廣無(wú)邊的大海，看見(jiàn)波濤澎湃的巨浪，看見(jiàn)清澈見(jiàn)底的海底，看見(jiàn)海天相接的落日……我站在沙灘上，海風(fēng)輕輕的撫摸我，海水緩緩的流過(guò)我心，這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)會(huì)渴望話(huà)題作文，供大家學(xué)習(xí)。
學(xué)會(huì)渴望話(huà)題作文1
也許是與生俱來(lái)的吧，我的英語(yǔ)水平不太高，說(shuō)得也不流利，唯一讓我感到有些安慰的是，在寫(xiě)的方面我還算比較好的，但是，對(duì)于“說(shuō)”，我還是一只剛出殼的小鳥(niǎo)而已，對(duì)世界感到陌生。
看著時(shí)針“嘀嘀搭搭”地一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)著，手中的英語(yǔ)書(shū)只是停留在那一頁(yè)，沒(méi)有翻動(dòng)――我在背課文，只是背得很慢，我的速度早已被時(shí)間壓在了底下，只能任時(shí)間流逝，卻無(wú)力快起來(lái)。我的雙眼緊盯著書(shū)，手也小心地托住它，可是盡管如此，書(shū)中的英文字母總有那么幾個(gè)想不認(rèn)識(shí)我似的，總有那么幾個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，不會(huì)讀。我打開(kāi)電腦，點(diǎn)開(kāi)“金山詞霸”，查找單詞，讓系統(tǒng)反復(fù)讀上幾遍，自己也跟著不停地讀，只可惜，當(dāng)我再次捧起書(shū)，那些單詞依然不認(rèn)識(shí)我，但我又覺(jué)得它們是那么熟悉，難道這就是“最熟悉的陌生人”?我淺淺地一笑，看著窗外的天空，重慶的.天空難得這么亮依次，而這光亮能照亮大地，它能照亮我嗎?我的心有些亮了，我渴望英語(yǔ)脫口而出!我渴望我這只剛出殼的小鳥(niǎo)能早一些在這明亮的天空下展翅。
夜，無(wú)聲無(wú)息地蔓延著，天空中的明亮也退了不少，及至整個(gè)天空都黯然了。在深藍(lán)的屏障下，一切都是那么寂靜，那么美妙。我只是靜靜地抽出英語(yǔ)書(shū)，靜靜的看，靜靜地用熱忱，用希望試著去改變，去改變那些我不認(rèn)得的，或是不認(rèn)得我的單詞，讓它們也能夠靜靜地和我做朋友我不想比別人差!我也想用努力來(lái)學(xué)好英語(yǔ)!濃濃的夜色使窗外閃爍的燈光少了，而我，依然捧起書(shū)，多希望我的渴望就像夜空中的明星一樣，閃動(dòng)著幾分美好，這希望的光芒定能照著我實(shí)現(xiàn)愿望的!
當(dāng)我再次捧起英語(yǔ)書(shū)時(shí)，感情很復(fù)雜，望了一眼天空，一群鴿子正昂首飛過(guò)湛藍(lán)的天空。我低語(yǔ)，加油吧，有希望就會(huì)有力量，努力了，遲早會(huì)有回報(bào)的!這次，我沒(méi)有翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始背誦課文，恩，比以前流暢了些，我淡淡地笑了笑，看來(lái)，對(duì)于英語(yǔ)，我可以做好的!窗外的天空，沒(méi)有昨天那么兩，可我的心，卻亮了，一下子豁然開(kāi)朗了，在這個(gè)早晨，頭一次，我對(duì)英語(yǔ)有了一些希望，我想，我渴望英語(yǔ)脫口而出的愿望一定會(huì)在不久后實(shí)現(xiàn)的!
一陣微風(fēng)吹來(lái)，掀開(kāi)了英語(yǔ)書(shū)的第一頁(yè)，我把偶轉(zhuǎn)向窗外，深深地吐了一口氣，我感到，我被勝利女神垂青了一次，使我被垂青的是兩個(gè)字――“努力”我更渴望早日流利地說(shuō)出英語(yǔ)了!
學(xué)會(huì)渴望話(huà)題作文2
“唰唰唰”的聲音逐漸清晰，天空烏云密布，云朵都落了淚，剛才還晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在突然卻傾盆大雨，轉(zhuǎn)變是挺快的。那一處墻角本是生機(jī)勃勃的景象，可雨一來(lái)卻都化成了沉寂。
每到下雨，家門(mén)后的墻角處都會(huì)成為動(dòng)物的天堂：青蛙在葉子底下避雨，不時(shí)還叫喚著;那天空上的小鳥(niǎo)都忙著趕回家;巷子的母雞都躲在了那一叢雜草中。那雜草向著墻角蔓延，纖細(xì)的身軀，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿都在那墻角相互交錯(cuò)地生長(zhǎng)，那一處都是一片綠，沒(méi)有什么鮮艷的色彩，卻有著各自的姿態(tài)。他們簇?fù)沓梢欢?。天空的雨似乎將他們的綠衣裳打濕，成了狼狽的`姑娘似的。
而墻角過(guò)去，那邊生長(zhǎng)著五顏六色的花兒，朵朵花枝招展，就像在臺(tái)上表演的嘉賓，爭(zhēng)著讓各自成為最美、最引人注目的花朵，那雨都成為了她們的舞臺(tái)背景。
“藝勁，你成績(jī)出來(lái)了!怎么那么差?考成這樣別讀了!”我的目光從窗口轉(zhuǎn)向了我的書(shū)桌，那一張張白白的試卷，一個(gè)個(gè)紅得像鮮血的大叉映入眼簾，考試退步一次比一次厲害。我的淚水像雨一般落下，我就猶如那墻角邊的雜草一般，在雨天里弄得全身狼狽，充滿(mǎn)信心的考試換來(lái)的都是失望的淚水。
墻角的一處雜草何曾不想成為那花叢里的花朵，美麗綻放?雜草姑娘們何曾不想生長(zhǎng)在陽(yáng)光下、燦爛里?何曾不想努力生長(zhǎng)沖破那陰暗的一角，看最美麗的世界?呼吸著新鮮的空氣，穿著五顏六色的衣裳?
雜草姑娘有想過(guò)，有沖破過(guò)，但每每快要成功時(shí)，天空中的大雨像一盆水，將所有曾經(jīng)沖破束縛的枝條推倒在那陰暗的墻角，再一次將希望毀滅了。
但雜草姑娘們相信失敗的每一次經(jīng)歷使她們離成功更接近了。憑著這種想法繼續(xù)生長(zhǎng)，前進(jìn)，拼搏。那雜草姑娘的堅(jiān)持與不放棄的精神使我為之震撼!
考試嘛，總會(huì)有不如意的時(shí)候，或許下一次行了呢，下次不行還有下下次呢。只要我還在，機(jī)會(huì)肯定有的。雜草姑娘讓我喜愛(ài)，讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我堅(jiān)持。
我贊頌她，學(xué)習(xí)她!
學(xué)會(huì)渴望話(huà)題作文3
每個(gè)人都有自己渴望的東西，大山里的孩子渴望走出大山去城市工作，窮人家的孩子渴望自己能夠變得金錢(qián)萬(wàn)貫，城市里的孩子渴望可以不用讀書(shū)，有錢(qián)的人渴望自己孩子可以繼承自己的家業(yè)，窮人渴望自己的孩子好好讀書(shū)長(zhǎng)大不用受自己這份苦。
而我渴望的東西其實(shí)說(shuō)有也有說(shuō)沒(méi)有也沒(méi)有，我渴望的東西說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)奇怪因?yàn)樗床灰?jiàn)摸不著。很多人都覺(jué)得自己有但是仔細(xì)想想又覺(jué)得沒(méi)有。
我渴望自由，從小時(shí)候開(kāi)始我就失去了自由，做什么事都會(huì)被父母約束著，甚至是要睡覺(jué)都得給父母說(shuō)一聲，如果不說(shuō)就會(huì)覺(jué)得很怪，父母從小就教育我們做什么事都得告訴父母。這也使得我們非常的好依賴(lài)?，F(xiàn)在的我很想讓父母放手，但是又怕如果父母放手自己不夠獨(dú)立很怕做錯(cuò)事。中國(guó)的孩子從小的時(shí)候就是什么都聽(tīng)父母的。
我們都希望父母放手，但是當(dāng)我們要求父母放手的時(shí)候。得到的不是父母的理解而是父母嚴(yán)厲的訓(xùn)斥甚至有的父母還會(huì)把孩子暴打一頓。這樣更加使得孩子不敢向父母說(shuō)出自己心里的感受，變得害怕父母。
就拿我來(lái)說(shuō)吧。在我四五年級(jí)的時(shí)候我的家不在清鎮(zhèn)。每個(gè)星期都得坐車(chē)回家。當(dāng)時(shí)我有幾個(gè)死黨都是和我一路的。我多么渴望和他們一起放學(xué)。聊天。一起坐車(chē)回家。但是我不止一次的向父母提出我想要自己回家，但是得到的卻都是斬釘截鐵的一句不行!還說(shuō)我翅膀硬了不聽(tīng)他們的了!其實(shí)我也知道他們是在擔(dān)心我的安全。1
最近爸爸跟我提到過(guò)這件事情。他說(shuō)其實(shí)但是我完全有這個(gè)能力，只是因?yàn)樗麄円恢睕](méi)有放手而已。
現(xiàn)在的我即渴望自由但是又害怕自由，我怕如果父母真的放手了我會(huì)不會(huì)自己把自己的人生走好。做錯(cuò)事了有沒(méi)有人提醒我，踏上歧途會(huì)不會(huì)有人給我指引方向。
媽媽說(shuō)：自由是有相對(duì)性的。如果他們完全放開(kāi)我不是為我好而是不負(fù)責(zé)任。我要的自由是時(shí)刻提醒我，糾正我的自由!
學(xué)會(huì)渴望話(huà)題作文4
樹(shù)苗期待成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，雛鷹盼望成長(zhǎng)為翱翔的雄鷹，草籽向往成長(zhǎng)為綠茵茵的草坪，我也渴望成長(zhǎng)為勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。
成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，成長(zhǎng)是艱難的，成長(zhǎng)又是幸福的。
小時(shí)候總期盼著快快長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后就可以像木蘭那樣無(wú)所畏懼;我可以做一名主持人，慷慨淋漓地講述著一件件新奇有趣的事兒;我可以挑起生活中的擔(dān)子，替父母梳去那一縷縷的銀發(fā)，盡一點(diǎn)“報(bào)得三春暉”的孝心這些都是我兒時(shí)的憧憬?？墒浅砷L(zhǎng)是那么漫長(zhǎng)，就算我已經(jīng)成長(zhǎng)了十幾年了，但那離我的夢(mèng)太遙遠(yuǎn)了，我不成熟，我仍然那么幼稚。
成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，也是艱難的。一路上布滿(mǎn)了荊棘，甚至還有萬(wàn)丈深淵。在成長(zhǎng)中有風(fēng)霜雨雪，只有我們一點(diǎn)一點(diǎn)地去闖，才能換來(lái)成長(zhǎng)的累累碩果;在成長(zhǎng)中有苦，有淚，又徘徊，也有彷徨，有時(shí)也有“看破塵俗”的想法，但成長(zhǎng)豈能盡心如意?把困難視為挑戰(zhàn)，以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì);把挫折視為一道優(yōu)美的風(fēng)景線，那闖過(guò)的，回頭一看早已桃紅萬(wàn)里、柳暗花紅。只要堅(jiān)持到底、不發(fā)慌就定能成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)中又迷惑，有陷阱，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，要三思而后行，就會(huì)避免“一失足成千古恨”的遺憾了。人的成長(zhǎng)如寒梅吐蕊，沒(méi)有寒冬的嚴(yán)峻考驗(yàn)，哪里還會(huì)有“梅花撲鼻香”?
成長(zhǎng)是幸福的，時(shí)時(shí)刻刻伴在我們的身邊。它也許是一句溫暖的問(wèn)候，也許是一道可口的菜。和同學(xué)在一起，為了爭(zhēng)一道題，爭(zhēng)得面紅耳赤，此時(shí)，怎么不叫幸福?當(dāng)你生日時(shí)，朋友和家人給了你一個(gè)驚喜，此時(shí)，怎么不會(huì)熱淚盈眶?誰(shuí)說(shuō)你不幸福?誰(shuí)說(shuō)成長(zhǎng)不幸福?
成長(zhǎng)就在生活中的每一瞬間。成長(zhǎng)中有苦有樂(lè)，與挫折作斗爭(zhēng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是美麗的，是快樂(lè)的。
“人生像攀登一座山，而尋找山路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)該在這學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)篤定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中尋找生機(jī)。”這是席慕容說(shuō)的?？窗?，成長(zhǎng)就是一種學(xué)習(xí)，一種享受。
學(xué)會(huì)渴望話(huà)題作文5
渴望，如同汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)給我們向目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力;渴望，像一艘輪船引領(lǐng)我們駛向成功的彼岸;渴望，是頑強(qiáng)不息的小草，不會(huì)輕易被踩扁。
在精彩的生活中，每個(gè)人心中的草種都可能悄悄地發(fā)芽，帶著頑強(qiáng)的斗志走向成功的大門(mén)。
那么，我又在渴望著什么呢?我渴望得到鼓勵(lì)。
你要問(wèn)我為什么?那是因?yàn)楣膭?lì)能給予人一種前進(jìn)的力量。
有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)早自習(xí)中，一位教師來(lái)到班級(jí)，卻見(jiàn)到每個(gè)學(xué)生都無(wú)精打采，像一灘爛泥般趴在桌上。為了讓學(xué)生們提起精神讀書(shū)，他讓學(xué)生背誦一篇課文，在下課前，無(wú)法流利地背出的將要跳舞，相反，則有獎(jiǎng)品。臨近下課，只見(jiàn)一個(gè)班上成績(jī)最差的孩子耷拉著腦袋，就像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子。一種恨鐵不成鋼的心情涌上心頭，出于奚落，他叫了那孩子上臺(tái)。
有幾個(gè)同學(xué)嘲笑說(shuō)：“嘻嘻。這下有好戲看了”那孩子顫抖地走上臺(tái)吞吞吐吐地好不容易才背完。很多同學(xué)喊著要他跳舞，甚至還有人為他倒計(jì)時(shí)。這時(shí)，班長(zhǎng)柳歌發(fā)言了：“他的表現(xiàn)有很大進(jìn)步，我們不應(yīng)罰他，而應(yīng)表?yè)P(yáng)他?！甭?tīng)了這話(huà)，同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭表示贊同。
教師原本就沒(méi)有獎(jiǎng)品，只好借口獎(jiǎng)品在辦公室。過(guò)了好一會(huì)兒，他拿來(lái)了一個(gè)盒子，打開(kāi)盒子一看，是一張紙，上面寫(xiě)著“掌聲”兩字。班上頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。幾年后，他到教師家中做客。他說(shuō)，他考上了大學(xué)。談及往事，他說(shuō)那天是他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那掌聲使他發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值，讓他擁有了自信，點(diǎn)燃了希望之火。
啊!鼓勵(lì)的動(dòng)力是多么偉大啊!我正是缺乏這希望之火的力量;我正是缺乏這催人亢奮的樂(lè)曲;我正是缺乏這督促我進(jìn)步的警鐘。
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