關于不經(jīng)意作文800字集錦5篇
人的一生之中，有無數(shù)個不經(jīng)意，但是，每個不經(jīng)意中也許充斥著令人陶醉的美，雖然十分平凡，但它的美卻不是那些壯觀的自然之美能比擬的。下面給大家分享一些關于不經(jīng)意作文800字，希望對大家有幫助。
關于不經(jīng)意作文800字1
現(xiàn)在的我，總是喜歡坐在青草地上，望著遠方殘留的夕陽，心中泛起絲絲漣漪，有時不愿聆聽那些嘈雜的瑣事，反倒是希望擁有屬于自己的一份孤獨。那日，走在公園的小徑上，尋找自己內心的那份追求。無聊時抬頭望望過眼煙云，靜靜徜徉在安寧的甜蜜中。
不經(jīng)意間，遠處蹣跚的背影若隱若現(xiàn)，那身影并不多美麗，白花花的頭發(fā)，樸素的衣著，內心的幸福卻溢于言表，手挽著手，十指相扣，是那樣的緊密，如同鑰匙和鎖般不可或缺。在公園的清香中，一步步這踱著，仿佛是在體悟他們著數(shù)十載中走過的風風雨雨，回味著他們攜手相伴的點點滴滴，這場景，令人觸動，感動著我的心肺。最后的一抹夕陽留戀在他們身上，注視著他們的相互扶持。那時，只覺得自己是幸運的，有幸目睹這人世間最美麗的情感，這不經(jīng)意的美麗，卻有著經(jīng)意的歷程。
閉上雙眸，不經(jīng)意間感到周遭有種隱隱的氣息，那是幸福與愛的氣息，想到他們年輕時擁有嬌俏的容顏，那種張揚的美麗是對方心神觸動，這是他們的相知及美麗的相遇。步入中年，皺紋悄然爬在了臉上，美麗的話語，溫柔的問候，體貼的照顧，這是他們的相親相愛，互相扶持。老年的他們，早已失去了往日的活力，迷離的眼神中似乎只存在對方，內心深處的彼此永遠是年輕時的光彩照人，滄桑的眼球因對方璀璨，這是他們美好的相生相隨，是最美麗的一生一世。
普普通通的場景，平平凡凡的夫妻，卻有著無與倫比的情感，獨一無二的幸福。在夕陽西下的時，只是手挽著手漫步于公園之中，沒有太多的轟轟烈烈，卻添了一份清新平淡。可正是在這樣不經(jīng)意的普通中，流露出人性的美麗，品格的升華，這美麗的夕陽，成了他們天長地久的見證。夕陽西下，幸福的瞬間被定格在有心人的腦海中;夕陽西下，永恒的愛情被印刻在記憶的深處;夕陽西下，天邊的一抹紅，醉在這風韻花香中;夕陽西下，只有我沉醉于這不經(jīng)意之中，無法自拔，感嘆一句世界如此美麗。
席地而坐，夕陽緩而隱匿，蹣跚的背影浮于腦海之中，那樣不經(jīng)意，那樣美麗……
關于不經(jīng)意作文800字2
從古至今，每人都要經(jīng)歷這些步驟：冥思——苦想——頓悟。
當然在我們的學習和生活的道路上也是如此，我們開始對世界充滿未知與好奇，什么都不懂的我們也為自己以后的人生道路做出了近乎完美的規(guī)劃，總想著自己以后要干什么，怎么樣。而后經(jīng)過一番努力，想要跳上那云端，卻無論如何也夠不著，陷入迷茫之中。在迷茫中，我們停下一切，反思自己，追溯根源，而后奮起拼搏，努力只為達到自己的目標。然而，當自己審視自己的時候，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)達到了從前那個看不見而且摸不到的夢想。
這是王國維大師對人生的三種境界的描述，在我看來這卻又是世界萬物成功的道理。
剛入高中，那理科不好的我給自己立下了一個偉大的目標，那就是將理科學好。這也許是我發(fā)自內心的話語;也許是我為了給自己一個動力;又也許是為了不讓別人失望，才給自己許下這樣的愿望。然而，這個愿望卻也經(jīng)不住時間的考驗，越往后，我越要花大量時間來理解數(shù)學老師的課，化學沒學的我卻只能默默看書，將一切從基礎開始，物理同樣也要花時間來消化，。這段時間里我獨自一人憂愁著，嘆息著，倔強的問著自己：“是不是這一次真的選擇錯了，我怎么會選擇理科。”話雖這樣說，但心里卻從未后悔過，我努力過，即使是我不行的，我也要把它做的有模有樣。此后，便重新振作起來，化學動不了筆的我現(xiàn)在作業(yè)能做百分之七十以上，數(shù)學也同樣小有成就，我想原來在努力之中，我的夢想正在一步一步的實現(xiàn)。
王國維大師的人生三境界透過深思和琢磨，悟出每個人要成功都該經(jīng)歷的幾個階段。
混沌迷茫，又不知前路在何方;上下而求索歷盡磨難而不悔，開始見到微弱的光芒;豁然開朗，頓時感悟，以為答案遠在天邊，其實近在眼前。
與我而言，王國維大師的人生三境界宛如震撼人心的話語，看似平淡的不能在平淡的三句古詩，卻擁有如此偉大的哲學道理。能夠成功的人回望自己走過的路，才會明白這三重境界的真意 ：看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山還是山，看水還是水。
關于不經(jīng)意作文800字3
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。在冷暖交織的歲月里，是誰用時光這根絲線將我的足跡串成一串屬于我的成長風鈴?
——題記
窗外百靈婉轉，春的氣息迎面撲來，新的一年到了。我揮手與往昔告別，心中卻不斷回想那一年在我人生舞臺上演繹的精彩故事。
故事發(fā)生在那個艷陽高照的人間四月天?；ǘ涞姆曳蓟鳠o形的水汽，氤氳在江南煙水朦朧的春天中。我踏著春日最后的落葉，獨自徘徊在這悠長的小道上。
那個奧數(shù)班，去，還是不去?父母、老師都強力推薦，去了，似乎能提升自己的思維能力，是件難得的好事;可平心而論，我的腦袋中獨獨缺少理性思維這根筋，我去聽課，可不是對牛彈琴嗎?又有何用處?想著想著，我走到一塊大石頭旁，坐了下來。猶豫不決的我，最終決定聽從上天的旨意，數(shù)花瓣來抉擇。
瞟了四周一眼，發(fā)現(xiàn)石頭旁探出一朵小花。白色的花瓣，好似它那顆未被世俗浸染的心，純真而自然;嫩黃的花蕊，則是它最初的夢想，是它奮斗道路上那束希望的光芒;而淺綠色的新葉，是它一生中最溫暖的伙伴，給予它一路的支持。我意欲拔起，卻不能，仔細一看，才發(fā)現(xiàn)它的莖與根被重重地壓在石頭底下。我一下子起了好奇心，試著用力地去推石頭，卻失敗了，沒有辦法，我只好四處尋找工具。終于，我找到了一個大小合適的石塊和一根堅固的木條，利用杠桿原理才將它撬起。
石底下的一切，著實令我大吃一驚——彎曲盤繞的根莖，如一團亂麻般長在一起，難以分清。莖的每一個尖端，仿佛都在試探何處有光明，努力地向前伸去，卻一次次遭遇失敗。最終，無數(shù)同伴的犧牲，才換得了那一朵小花的誕生!我簡直不敢相信，一株植物可以為了開花結果付出如此艱辛的努力。也許，最開始，只是風兒的一個錯誤，令一粒種子落入了這里，從此，在漫長的時光里，它們開始了無數(shù)次的嘗試?；ㄙM幾個月，還是幾年，我無從知曉，只知是一段孤獨黑暗的日子才換得這一次短暫的花期!我想著，同時輕輕地將石頭放了回去。
上天給予了種子一個微小的生存機會，它不曾放棄，用自己的努力，換得美好的明天。如今，我得到了一個鍛煉自己的機會，又為何要輕易將它放棄?我的心中一下子澄澈起來，我明白了自己的最終選擇……
幾年后，回首往事，我始終不曾后悔。也許，我的抉擇，讓我付出了前所未有的努力，但我也在其中收獲了成長!
流年匆匆，抹去了許多過往，但我心中的那朵白色小花，卻始終引領著我的心靈汲取力量，勇往直前!
關于不經(jīng)意作文800字4
早晨，一股熟悉的飯香悄悄鉆進我的鼻孔喚起熟睡的我。揉開朦朧的睡眼，披上衣服急忙尋找源頭，推開房間就看見奶奶滿臉慈祥地坐在餐桌旁，等我吃飯。
13年前的我剛出生不久，媽媽休完產(chǎn)假忙于學習和工作，而爸爸也忙得脫不開身。奶奶毅然離開鄉(xiāng)下老家，專心趕過來照顧我，待我上小學二年級后，媽媽的時間變得寬裕許多，奶奶就又返回鄉(xiāng)下務農(nóng)。這樣一來，我們的相處時間也隨之減少了許多。
“醒了啊，快過來吃飯!”奶奶輕柔的話語喚回了我的回憶。早餐是奶奶做的，豆?jié){，煎蛋，香腸，另外還有幾個熱乎乎的包子。我一眼便認出那是我上小學時，校門口那家的。我很喜歡吃他家的包子。以前，奶奶總是騎著車子給我買回來，現(xiàn)在奶奶老了，一定是走了很遠的路才買來的吧?
奶奶見我發(fā)愣，笑著說：“快吃吧，一會兒涼了，我早上沒事干，專門用保溫瓶給你帶回來的?！薄昂?，奶奶，我們一塊吃吧!”我拿起筷子，咬了一口煎蛋，熟悉的味道蔓延在口腔內，勾出了我無盡的回憶。
奶奶的廚藝是全村最好的，每當有喜事時，準會被請去做飯，而到哪兒自然也少不了我這個“小尾巴”。奶奶剛洗好的菜，一眨眼就被我扔得到處都是，每當這時，奶奶就會故作生氣道：“你這個搗蛋鬼啊，一會兒都閑不住!”我則朝奶奶樂哈哈得傻笑。
沒想到時間一恍，這么多年就過去了，當年的孩童已長大，而奶奶卻走到了年華的季末，想到這里，心中不禁泛起一陣酸楚。
猛然抬頭，看見奶奶頭上那根根白發(fā)在陽光的照射下是那么的醒目，我這才發(fā)覺奶奶在不經(jīng)意間老了許多，而更讓我慚愧的是，奶奶是那么疼愛我，在乎我，可我呢?卻連奶奶是何時體力大不如前的;何時皺紋爬上臉龐的;何時變得如此蒼老的……這些我都不曾關心關注過。
轉過身，悄悄拭去眼角的淚花。奶奶，是您陪我度過生命中最快樂的童年時光，是您給了我最貼心的溫暖，如今我長大了，可您卻變老了，那么就讓您的孫女放慢腳步陪您走接下來的道路吧!
關于不經(jīng)意作文800字5
昨晚為了準備講課的課件睡得很晚，早上的鬧鈴已經(jīng)響了兩遍伸伸懶腰還是不想起床。女兒說再不起床我們會不會遲到呀。無奈匆匆起床，匆匆收拾好，匆匆來學校。
“馬上你講課!”組長通知，“我是第三節(jié)，你是第四節(jié)，抽到我們兩個班。”我心里開始緊張，雖然昨晚準備得很晚，但我沒有做好今天講的準備，既然已經(jīng)抽到了，我只有做好“既來之則安之”的心理安慰。還好現(xiàn)在是第一節(jié)課，還有準備的時間。
到第三節(jié)課的時間，我去聽課了。因為這是我們組共同備的課，課件和思路大同小異，聽聽可以看看那塊需要改進，自己也好做到心里有數(shù)。誰知課堂一開始，并沒有我們預料的效果好，學生的觀察并不是我們想象的樣子，老師有點緊張，再加上課件出了問題，看著這個樣子我心更急，我不知道我會是什么情況。因為講課的是我們的組長，她可是教學經(jīng)驗豐富，課堂教學效果突出的教學高手，相比之下，我的自信心沒有了，只有更多的緊張和害怕。同事提醒我不要再聽了，趕快自己調整好自己的心態(tài)，好好的做好準備。我很沮喪的回到教室。
正好遇見搭班，她看見我的神情不太好知道我是因為不自信而擔憂，所以就一直的鼓勵我，給我加油幫我準備。雖然心里還有很多的擔憂，但是看著他們一個個相信的眼神，我的顧慮減少了一些。隨著下課鈴上的響起，我的緊張真正的開始。
該我上場了!站在講臺上，我環(huán)顧四周，有孩子們精神抖擻的摸樣，有同組同事鼓勵的眼神，有領導寬慰的微笑。我整理好思緒，輕步踏上講臺，開始了我既緊張有充滿信心的一節(jié)匯報課。課堂上出現(xiàn)了幾處失誤，都被我快速的反應和及時的處理一帶而過。整節(jié)課在我的預料中圓滿的結束。
無論被人怎么評價，但我自己感覺比較滿意。比起以往的課堂，我覺得自己確實進步很大，無論是課堂的教學用語，還是課堂環(huán)節(jié)的處理，雖稱不上嫻熟，但也可以應用自如。下來之后同事說：“沒想到你還那么機靈，出現(xiàn)問題，反應還夠快的?！笔茄剑@真的是我想也沒有想到的結果。就連我自己也覺得吃驚，當時我為什么會處理的那么巧妙。真是一場以外的收獲!
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