關(guān)于翅膀的作文800字5篇
翅膀是理想與現(xiàn)實之間的差距;翅膀是成功與平凡之間的橋梁。但什么是翅膀呢?翅膀可以是堅持;可以是鼓勵;可以是努力……下面給大家分享一些關(guān)于翅膀的作文800字，希望對大家有幫助。
關(guān)于翅膀的作文800字1
悠悠歷史長河，看盡百花凋謝，名人名事，靈魂的翅膀可以飛躍千里大地。
——題記
有那么一雙靈魂的翅膀，充斥了屈子的血淚。這一襲翅膀，是回家的翅膀。它凝聚了戴叔倫的“愿得此身常報國”，也凝結(jié)了吉鴻昌的“我何惜此頭”;凝成了韓愈的“肯將衰朽惜殘年”;以及曹植的“視死如歸”。
當(dāng)屈原赤膽雄心，付諸東流時，他心中靈魂的翅膀化為了憂國憂民之雄心。
楚王的背棄“成言”，“悔循而有他”時。屈原，你感悟出了“君可思而不恃”;你曾也感嘆出了“人之心不與吾心同”。但是，純潔無暇的貴族血統(tǒng)與心性縱然時;在失敗的面前，你呼喊著，叫吶著，抗?fàn)幹?，指?zé)著，而到了最后，你得到了什么?你得到的只是更加沉重的打擊與不堪。于是，你無奈，你輕彈灰塵，但你卻保持著“朝飲木蘭之墜露兮，西餐秋雨之落英”。
汨羅江邊，你失望，卻還心系百姓，情系國家之生死安危，只只能低吟“舉世皆豬我獨清，眾人皆醉我獨醒”
這是一種怎樣的?報國無路，只能依靠心中報國為民的翅膀，留下舉世之作《離騷》，投江而亡。
當(dāng)文天祥錚錚烈骨被踏碎在蒙古鐵蹄下時，他心中的靈魂的翅膀化為了不朽的戀，忠貞的心。
地牢冰冷，面對敵人的威脅，你不屈服，毅然選擇了酷刑。你令所有元軍目瞪口呆，你的一生，如浮萍一般身不由己。但你卻吶喊出了“臣心一片磁針石，不指南方不罷休”，在面對惶恐灘頭令所有人惶恐國破家亡，零丁洋里令人身世浮沉，你卻說出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句。驚嘆天地，氣宇軒昂。
牢中，你身受酷刑，卻還雄心壯志，置自身的安危于不顧，仍堅持著“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”
這又是怎樣的一種心態(tài)?國破家亡，憑借著一身的赤膽雄心，留下了至今家喻戶曉的佳章。
古往今來，縱觀歷史長河，多少文人墨客在困難中都沒有低頭，都依仗著自己心中靈魂的翅膀，飛到任何腳步不能到達(dá)的地方。也正因為有那么一雙翅膀，他們才名垂千古。
我們又何嘗不是呢?擁有一雙靈魂的翅膀，它就能帶你飛過大江南北，寫下精彩的人生。
關(guān)于翅膀的作文800字2
蝸牛緩緩地向金字塔的頂端爬行，縱然烈日當(dāng)頭，因為蝸牛相信，我雖然沒有鷹的矯健，但毅力是我最大的天賦;蜘蛛沒有翅膀，但可以把網(wǎng)結(jié)到空中去，因為蜘蛛相信，夢想是最好的翅膀;葉子在風(fēng)中飄搖，卻依然堅守在枝頭，因為葉子相信一生執(zhí)著的綠，一定會換來一個金色的秋天……而我相信，為夢想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
也許路旁的花會笑我，那么累干嘛，你不過在徒勞罷了。也許空中的鳥會笑我，飛翔是要有天分的。也許天上的云彩會笑我，你和我還差得遠(yuǎn)哩。不過我會用微笑告訴他們，也許會有太多的荊棘與坎坷，但我相信天道酬勤。
那個被老師認(rèn)為是低智商、被學(xué)校開除的孩子，不也通過自己的努力成為“發(fā)明大王”了嗎?那個屢次遭編輯部退稿、窮困潦倒、與一只老鼠為伴的人，不也最終成為享譽(yù)世界的動漫創(chuàng)始人了嗎?那個渴望成為模特，卻被模特公司拒之門外的女孩，不也最終成了令人矚目的藝人了嗎?想到這里我更加堅信，有夢想就會有希望。
姚明告訴我們：“機(jī)會轉(zhuǎn)瞬即逝，努力了不一定成功，但放棄了一定失敗?！臂Ⅺ惾A告訴我們，命運掌握在每一個人自己手中，沒有人可以打倒我們。
有誰會想到，那百米的距離不再成為中國與世界的距離，那幾重欄桿不再成為中國人前進(jìn)的阻攔，可劉翔說，我來就是要拿冠軍。劉翔的自信為夢想創(chuàng)造了可能，他的努力拼搏，讓中國的國旗高高飄揚在世界上空。
沒有任何一個時刻會讓中國人這么長久地仰望天空，深藍(lán)色的天空中，我們在尋找兩雙眼睛。115個小時的太空漫游，成就了多少炎黃子孫所渴望的飛天夢。那一刻，我們可以驕傲地說，敦煌壁畫中的飛天成了現(xiàn)實，這是我們所有人努力的結(jié)果。
當(dāng)我站在臨行的家門，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢想就是最好的理由;蜘蛛告訴我，如果沒有夢想，連翅膀也會成為累贅;葉子告訴我，永遠(yuǎn)不要哀嘆，用一生綠色盎然成就一個金黃的夢。
我告訴自己，有夢想就要去追。于是，我振動夢想的翅膀，起飛!
關(guān)于翅膀的作文800字3
今天，我還像往常一樣飛奔到學(xué)校。此時，神奇的事情發(fā)生了，突然間我長出了一對翅膀，五彩斑斕，鑲嵌著的寶石在晨曦中閃閃發(fā)光，正在驚慌中的我騰空而起，從人們的頭頂、樹梢頂端、房頂之上掠過，瞬間安穩(wěn)地落在教室的面前的空地上，隨之翅膀也就消失得無影無蹤。
慌不擇路的我扶住墻壁摸爬到教室，臉色蒼白，喃喃地對同學(xué)們說：“你們知道我剛才是怎樣來學(xué)校的嗎?”
“走來的唄!”同學(xué)們異口同聲地說，“這還用說!”
“飛……飛……來的!”我吞吞吐吐的說著。
“怎樣來的?”同學(xué)們用驚奇的目光望著我說，“你今天是不是吃錯藥啦!”
“真的!”我強(qiáng)作精神。
“別理他!這人今天有病，不能被它傳染!”于是，同學(xué)們紛紛走開了。
我很納悶：為什么沒有人相信我呢?難道我飛起來時別人都沒有看到嗎?這是怎么一回事?
從這一天開始，每天早上我都是這樣來到學(xué)校。周末到了，我剛走進(jìn)庭院中，一只毛毛蟲在我的頭頂上空盤旋飛舞，“嘀嘀”向我發(fā)出警報：“喂，你好!”
“這又是怎么一回事?”我慌張的問，“你是誰?”
毛毛蟲貼近我的耳邊：“不要怕!你跟我到一個地方就全知道了……”
我半信半疑的跟了上去。
“告訴你吧!我叫藍(lán)尤?！逼涕g，只見他從口袋里拿出一支筆，在空中畫了一個圈，一個神秘的時空之門打開了，“這就是通向巨蟲一族之門的鑰匙?！?/p>
“巨……蟲……一族”我嚇得連連后退。
“巨蟲一族是我們的一個民族，原本我是一族的國王，在一次戰(zhàn)斗中失去了翅膀，從此手中的權(quán)力被我的弟弟搶走了。沒有翅膀的我如同一只螻蟻，善良的母后將鑰匙從弟弟那里騙了過來，送給了我，我才得以重回。這次找到你，是想借你凡人之力還原我翅膀的威力，今天我就是想請你把翅膀歸還給我，可以嗎?”
“難道翅膀真的有這么大的力量嗎?”我疑惑不解。
“翅膀是絕對力量的代表，越美的翅膀擁有的法力越強(qiáng)。你的這對翅膀是第一代國王親手打造出來的，它的威力可以摧毀巨蟲一族?！?/p>
“那我怎么沒有感受到那股力量呢?”我搔了搔頭皮。
“翅膀的法力只有在我們巨蟲一族才能生效，到了其他的地方都只能起到飛的作用?！?/p>
“哦，那要怎么樣做才能將翅膀歸還于你呢?”
藍(lán)尤立即擺出一副黃綢緞：“很簡單!只要在這幅綢緞上簽上你的姓名即可。”
在我簽上姓名之后，陽光霎時間格外刺眼，一對美麗的翅膀瞬間嵌在藍(lán)尤的背上，“我來啦!”藍(lán)尤展開了雙翅，大呼一聲。
“恭喜你!現(xiàn)在趕緊回去拿回屬于自己的一切!”
話聲一落，藍(lán)尤便朝著巨蟲一族飛去……我對學(xué)習(xí)生活也從此充滿了歡樂。
關(guān)于翅膀的作文800字4
記憶中，我曾在秋風(fēng)中追趕一片枯葉，它調(diào)皮地飛舞旋轉(zhuǎn)從我手邊溜走，驚鴻一瞥它的絢麗。那是一片枯葉所沒有的色彩，直到風(fēng)漸小了，我伸出手抓住它，竟是一片蝴蝶的翅膀。
我感受它柔軟的質(zhì)地，想像那只失去翅膀的蝴蝶無助的眼淚，它無法飛翔于花叢草葉間，無法在短暫的生命里尋找幸福的歸宿了。然而，手心里這片小小的翅膀像是注入了蝶的希望與夢想，勇敢地在風(fēng)中穿行，想要到達(dá)那不可知的地方。我?guī)ё吡怂?，我想讓它的美麗在我的精心呵護(hù)下成為永恒。
也許冥冥之中真的有命運在主宰著什么，同齡人踏進(jìn)高中校門的那一刻，我穿上了精致的舞鞋，不同于以往的學(xué)習(xí)與生活，讓我痛苦而甜蜜著。校園里總是音樂不斷，時高時低，時遠(yuǎn)時近，醒時宛轉(zhuǎn)醉人，眠時虛無縹緲，那是舞蹈的魂魄，是一股流動的、永不停止的風(fēng)!乘著風(fēng)想像著是一種怎樣的形態(tài)，怎樣的感覺……當(dāng)別人都想到姿態(tài)優(yōu)雅的天鵝時，我想到的卻是那片輕盈的翅膀柔軟的蝶翼，不需要演練，不需要修飾，只要有風(fēng)就能成就一段絕美的舞蹈!
登上舞臺的那天起，我就再沒有了假期，閑暇時我們就聊著各自的家鄉(xiāng)，直到想家想得哭了也只能無奈地唱上一句：“就讓秋風(fēng)帶走我的思念，帶走我的淚，我還一直靜靜守候在相約的地點……”起風(fēng)的晚上，我們在冰冷的江面上演出，我努力不讓自己發(fā)抖，想像自己就是那風(fēng)中勇敢的翅膀，在寒風(fēng)和曠遠(yuǎn)的歌聲中歷練自己的堅強(qiáng)。深夜，我們都睡了，那風(fēng)中的翅膀又飄到了我的夢里來，我夢見它在歡笑在歌唱在舞蹈!它知道自己是風(fēng)的玩具，也許跌進(jìn)泥土任人踐踏，也許被風(fēng)撕裂，支離破碎，它不知風(fēng)把它帶向哪里，為了尋夢，飛蛾撲火般的執(zhí)著，風(fēng)兒把它的囈語吹到我耳畔：“帶我走，到遙遠(yuǎn)的以后，帶走我，一個人自轉(zhuǎn)的寂寞……”
“跑起來，你自己就是一陣風(fēng)!”這句話穿透我的耳膜，在心里引起強(qiáng)烈的震顫。是啊，沒有冥冥中掌控的命運，只有跑起來時帶起的一陣風(fēng)。一切都是自己的選擇，是為了夢想拼將一搏的決絕!縱使無法實現(xiàn)，即使困惑、阻撓、挫折擋住前進(jìn)的路，你也將問心無愧，會為自己帶起的那陣風(fēng)而感到欣慰。其實，逆風(fēng)的地方更適合飛翔，停滯，是為了下一次的遠(yuǎn)航!我忽然間明白了，最美不過勇往直前，在風(fēng)中穿行。
又是秋風(fēng)起，我拿出珍藏多年的蝶翼，看它從我掌心起飛，和枯葉玩著游戲，朝著夢的方向飄忽旋轉(zhuǎn)，漸行漸遠(yuǎn)……
關(guān)于翅膀的作文800字5
每個孩子出生時都是一個天使，一個背著一雙稚嫩而又有力的翅膀的天使。可是再長大一些，有些孩子的翅膀就此消失。
馬拉拉，2014年諾貝爾和平獎的得主，也是諾貝爾獎有史以來最年輕得主的事跡震撼了全世界，她的父親在TED演講中說道，讓女兒頂著風(fēng)險在巴基斯坦這樣一個動蕩的國家繼續(xù)接受教育，只是沒有剪斷她的翅膀。
我很喜歡這句話，在塔利班的暴政下，馬拉拉頭部受到槍擊大難不死，她可以說是中東男女嚴(yán)重不平等中女權(quán)的代言人了。她之所以能為女權(quán)而奮斗，是因為她接受了教育而對自己和社會有更好的認(rèn)知，在人道主義和自尊下立志為女性權(quán)利而奮斗。馬拉拉的翅膀在教育的滋養(yǎng)下茁壯了，她用這雙翅膀為其他沒有受教育的女性爭取權(quán)益，打開翅膀，飛向更廣闊的天空，讓祖國的人口素質(zhì)提高。
在巴基斯坦，有人因沒有教育而無法展翅高飛，而在中國，很多孩子因教育而限制了飛翔的領(lǐng)空。這就好比是一群美麗的天鵝，它們原本有能力翱翔在天地之間，卻被人在左翅挖去一塊肌肉而永遠(yuǎn)無法平衡地飛翔，空有一雙瀟灑的翅膀而只能在一小塊湖面上了此殘生。
中國的孩子們大多自小受奧數(shù)的束縛，大一點瘋狂沖刺理科競賽。文科卻因為沒有立竿見影的效果而被很多家長歧視，語文的重要性對于他們來說竟次于數(shù)理化和外語。殊不知，奧數(shù)這種東西給孩子形成的跳躍性思維方式和不全面的過程表述是致命的。孩子們最重要的辯證思維和創(chuàng)造能力被抹殺，而且會造成唯分?jǐn)?shù)是從的功利思想。家長們讓孩子學(xué)這些本是想讓孩子飛，而挖掉他們翅膀上的一小塊肌肉限制住他們的又是同樣的家長。小學(xué)“五星一等”的學(xué)生上了中學(xué)名不經(jīng)傳的不勝枚舉，他們被一種矛盾的教育束縛著實可笑可悲。
悲哉，這難道就是《中華人民共和國基礎(chǔ)教育法》中白紙黑字寫明的“素質(zhì)教育”?急功近利，沒有長遠(yuǎn)打算是中國孩子們徒有翅膀而飛不遠(yuǎn)的根本原因。
在巴基斯坦，女孩子的翅膀被剪斷，在中國，孩子們的翅膀被挖去一塊肉。美國的教育資源世界頂尖，他們主張培養(yǎng)獨立思考、內(nèi)心豐富的人才，把學(xué)生的翅膀養(yǎng)育到極致。而在這三個國家中，美國顯然是最發(fā)達(dá)的。
孩子的翅膀有多強(qiáng)壯，這個國家實力就有多強(qiáng)大。正是那句老話，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。
真正沉淀下來培養(yǎng)孩子的內(nèi)在，茁壯他們的翅膀是為他們的未來負(fù)責(zé)，也是為國家的未來負(fù)責(zé)。
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