我的老師五年級(jí)作文500字6篇
如果老師是一位辛勤的園丁,我們就是被他們精心照料的小樹(shù)苗;如果老師是一位貼心的飼養(yǎng)員,我們就是被他們精心呵護(hù)的寵物;如果老師是一位細(xì)心的畫(huà)家,那我們就是老師筆下一幅幅美麗的畫(huà)。以下是小編給大家整理的我的老師五年級(jí)作文500字,希望對(duì)大家有所幫助,歡迎閱讀!
我的老師五年級(jí)作文500字1
我們班有這樣一位老師。課堂上她嚴(yán)肅認(rèn)真,對(duì)我們嚴(yán)格要求;課下她親切溫柔,就像我們的媽媽?zhuān)褪俏覀兊陌嘀魅?--尚老師!
尚老師身材高挑,有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛,當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)她的眼神中能看到肯定欣喜;當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)從她的眼神中我們能看到關(guān)切和鼓勵(lì)。當(dāng)然我們的任何一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作也是逃不過(guò)她敏銳的目光。尚老師是個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人,尤其是跑步。她每天都堅(jiān)持跑步,不管刮風(fēng)下雨,在操場(chǎng)上總能看到她的身影。在尚老師的影響下我也喜歡上了運(yùn)動(dòng),我會(huì)堅(jiān)持下去,象她一樣熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),熱愛(ài)生活!
尚老師平時(shí)打扮干練,衣著簡(jiǎn)單,但對(duì)我們的學(xué)習(xí)卻特別精益求精。記得有一次做筆算題,我忘帶了直尺,我心想:沒(méi)關(guān)系,只要算對(duì)了,直線(xiàn)隨便畫(huà)一條就行了。我便隨手畫(huà)了一條線(xiàn)。尚老師看到了我的作業(yè),走到我身邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“這一條不起眼的線(xiàn),反映了你的作業(yè)態(tài)度。我們做任何事都要嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎?!甭?tīng)了老師的話(huà),我慚愧地低下頭,心想:我一定要嚴(yán)格要求自己,以后再也不能隨隨便便了。尚老師的這句話(huà)深深地刻在了我的腦海中。這件小事對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響,從那以后我做任何事情都會(huì)提醒自己,我的學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。
課堂上她孜孜不倦是一位長(zhǎng)者;課下她和我們促膝談心又像是我們的朋友,她就是我心中最美的老師!
我的老師五年級(jí)作文500字2
我要說(shuō)的呢,自然是語(yǔ),數(shù),英三門(mén)課程的老大----語(yǔ)文老師了,在我看來(lái),她可是一位名副其實(shí)的good老師,若想了解了解她,就不要走開(kāi),接下來(lái)更精彩!
我的老師姓李,性別:女,這也是我喜歡她的原因之一,其二,就是我是語(yǔ)文課代表。
常聽(tīng)人說(shuō):“上了初中就別想有好日子過(guò)?!保驮陂_(kāi)學(xué)后不久,大伙兒竟神使鬼差地惹上了這位,害得大家好慘。
那天,我們?cè)谏险握n,全班見(jiàn)是復(fù)課,便也不管老師在不在,不知不覺(jué)地,就讓教室變成了茶館。老師見(jiàn)了,擺出一副“老虎不發(fā)威,把我當(dāng)病貓”的架勢(shì),可同學(xué)們見(jiàn)了,只是笑笑,便著開(kāi)會(huì)。等到第三節(jié)課,直覺(jué)和氣氛告訴大家:世界末日即將來(lái)臨。果然不出所料,李老師一來(lái),便使出“河?xùn)|獅吼”,打個(gè)我們措手不及,再以迅雷不及掩耳之勢(shì),發(fā)布一堆珠穆朗瑪峰高的命令(作業(yè)),大家唉聲一片,真是自作自受。
雖然那次差點(diǎn)寫(xiě)斷了手,不過(guò),班上總算安靜了點(diǎn),至少也有幾個(gè)聰明人懂得改過(guò)自新??窗?,這不就評(píng)上“文明班級(jí)”了么?這還得謝謝這位老師啊。
要評(píng)上“文明班級(jí)”,最重要的一點(diǎn)----衛(wèi)生。
有一次,我看見(jiàn)勞動(dòng)委員帶了幾個(gè)人去掃地,過(guò)了好一會(huì)兒才回來(lái),我跑出去一看,哇!真是“一塵不染”??傻壤罾蠋焷?lái)了,卻挑剔道:“外面怎么這么臟啊?勞動(dòng)委員注意點(diǎn),衛(wèi)生不好,我拿你們做代表!還不快帶人打掃!”
就是老師這種挑剔,才得到了“文明班級(jí)”的旗幟,這得歸功于李老師啊。
不管怎么樣,我依然喜歡這位既狠又挑剔的老師,我相信,在她的領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定會(huì)做得更好!
我的老師五年級(jí)作文500字3
在我的心目中,有許多優(yōu)秀的老師。其中有一位老師不僅教會(huì)了我知識(shí),還讓我懂得了做人的道理。這位老師就是我以前的班主任---曹老師。
曹老師看起來(lái)很年輕,就像我們的大姐姐,她有一張和藹可親的瓜子臉,一雙烏黑的大眼睛,炯炯有神。那條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮在她轉(zhuǎn)身時(shí)不經(jīng)意地甩動(dòng)起來(lái),讓我們感到很親切。
在學(xué)習(xí)上,曹老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格,不允許我們有一時(shí)的松懈。正是因?yàn)樗龑?duì)我們的嚴(yán)格,才養(yǎng)成了我今天良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有一次寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí),我想:寫(xiě)得快一點(diǎn),再快一點(diǎn),我要爭(zhēng)取做第一個(gè)交作業(yè)的人,這樣老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我的……由于追求速度,我把字寫(xiě)得龍飛鳳舞起來(lái)。當(dāng)我第一個(gè)沖上講臺(tái)把作業(yè)交給曹老師批改時(shí),只見(jiàn)她的臉由晴轉(zhuǎn)陰,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你的速度很快,但完成的質(zhì)量在哪里呢?”我的臉頓時(shí)感到火辣辣的,老師短短的一句話(huà),終于使我明白了什么叫“欲速則不達(dá)”的道理。
曹老師既是我的老師,又是我的朋友。
每天寫(xiě)的心語(yǔ),就是我們相互溝通的橋梁。當(dāng)我在心語(yǔ)中告訴老師“減肥”失敗時(shí),她鼓勵(lì)我不要放棄;當(dāng)我告訴她,由于游泳出色,被選進(jìn)高級(jí)班時(shí),她為我感到驕傲……
這就是我以前的班主任---可親可敬的曹老師。
我的老師五年級(jí)作文500字4
在學(xué)習(xí)生涯中,我們會(huì)遇到很多的老師,有溫柔的,有嚴(yán)厲的,有男的,也有女的。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班主任陳老師吧。
陳老師個(gè)子高高的,長(zhǎng)著一張瓜子臉,兩只眼睛炯炯有神。講課的時(shí)候,她的嘴巴里總能說(shuō)出許多好詞好句,當(dāng)她在黑板上寫(xiě)字時(shí),隨著手的劃動(dòng)又會(huì)寫(xiě)出漂亮的字來(lái),我們都暗暗地佩服她。
陳老師是一位嚴(yán)厲的老師,當(dāng)她板起臉來(lái)的時(shí)候,我們都很怕她。有一次,陳老師在上作文課,我們?nèi)滩蛔〉貒\嘰喳喳小聲說(shuō)起話(huà)來(lái),陳老師先提醒了一下,但過(guò)一會(huì)兒又開(kāi)始發(fā)出的說(shuō)話(huà)聲,陳老師終于受不了了,用力拍了一下桌子,大喊:“誰(shuí)在講話(huà)!”剛剛說(shuō)完,班里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲,時(shí)間好像凍住了一樣,沒(méi)有一個(gè)人敢動(dòng)一下,也沒(méi)有一個(gè)人敢發(fā)出聲音,都乖乖地開(kāi)始聽(tīng)課了。
陳老師也是一位和藹的老師。記得上學(xué)期馬上要期末考了,陳老師為了鼓勵(lì)我,對(duì)我說(shuō):“如果你期末考在80分以上,老師就獎(jiǎng)勵(lì)你一份肯德基?!蔽倚睦锖荛_(kāi)心,于是我認(rèn)真復(fù)習(xí),結(jié)果達(dá)到了老師的要求,第二學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候,陳老師真的送我一份肯德基,同學(xué)們都很羨慕,我拿著這份獎(jiǎng)勵(lì),如獲珍寶地到爸爸媽媽面前炫耀了一番。
陳老師,我想跟你說(shuō)聲:“您辛苦了!”
我的老師五年級(jí)作文500字5
我的語(yǔ)文老師不像別人那樣身材苗條,她的臉有些偏胖,走起路來(lái)很有節(jié)奏感。
語(yǔ)文老師很幽默,上課時(shí)老師總會(huì)引起我們哄堂大笑,但有時(shí)候老師很?chē)?yán)厲。記得有一次歌詠比賽前,老師讓我當(dāng)指揮員。
那天下午的兩節(jié)課,老師留給我們排練。老師先指揮同學(xué)們唱,同學(xué)們練好了聲音,就要由我指揮同學(xué)們唱。我很擔(dān)心,因?yàn)槲乙恢倍紱](méi)有學(xué)會(huì)指揮,過(guò)了一會(huì)兒,“來(lái),指揮他們?!崩蠋煂?duì)我說(shuō)道。第一遍,“要面帶微笑,再來(lái)一次?!钡诙椋骸安恍?”緊接著第三遍,第四遍……我還沒(méi)有做到位,老師便在旁邊訓(xùn)斥我,眼看離比賽開(kāi)幕只有幾天了,老師很生氣,便用教鞭抽了我已經(jīng)很酸得手腕,我忍不住老師的譴責(zé),眼里的淚花像斷了線(xiàn)的珠子,從我的眼眶里滾落下來(lái),這時(shí)已是課間十分鐘,我的身旁有許多圍觀的同學(xué),他們都在笑我。開(kāi)始我很不理解老師的做法,心里非常怨老師。過(guò)后,老師安慰我說(shuō):“不要怪老師,也不要生氣,我是在教你學(xué)東西,如果將來(lái)你遇到比我更嚴(yán)厲的老師,你會(huì)怎樣?”
終于,歌詠比賽開(kāi)幕了,經(jīng)過(guò)我的帶領(lǐng)和努力,我們班獲得了獎(jiǎng),這時(shí),我才領(lǐng)悟到老師當(dāng)初的做法。正所謂嚴(yán)師出高徒,惡娘出巧女.
老師是辛勤的園丁,正在培育祖國(guó)未來(lái)的花朵。有一首歌不是這樣唱的嗎:“培育新一代辛勤的園丁,今天深夜啊燈光仍在亮……”
我的老師五年級(jí)作文500字6
我的數(shù)學(xué)老師姓王。她一大把年紀(jì)了,額頭上布滿(mǎn)了皺紋,但她還盡力來(lái)給我們講課。
她很負(fù)責(zé)任。有一次,譚帥同學(xué)沒(méi)得《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,他說(shuō)他上次明明交了,我們老師查了全班的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,都沒(méi)找到他的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,最后在5年級(jí)5班那里面找到了,譚帥說(shuō)他上次是晚交了,可能放在另外的老師桌子上了。
還有一次,王陽(yáng)同學(xué)他不寫(xiě)作業(yè),老師守著他寫(xiě),他不會(huì)寫(xiě),但老師并沒(méi)有講答案給他聽(tīng),讓他自己想,他最后想到其它老師都下班了,還沒(méi)想出來(lái),數(shù)學(xué)老師仍然守著他,直到他寫(xiě)完。
還有一次,有一題我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不知道怎么做,我們數(shù)學(xué)老師不講,讓我們自己想,然而最后還是有幾個(gè)同學(xué)不知道寫(xiě),老師并沒(méi)有收他們的本子,而是教他們方法,最后那幾個(gè)同學(xué)也就做出來(lái)了。
還有一次,我們班竟然有10個(gè)同學(xué)的課堂本子不見(jiàn)了,我們老師找啊找,最后還是在5年級(jí)4班的課堂作業(yè)本里找到了,我們數(shù)學(xué)老師說(shuō)她可能老眼花,丟到別人班里去了。
我們的老師有時(shí)拖堂,我們知道這也是為我們好。我們班有好多不守紀(jì)律的,老師要停下來(lái)講紀(jì)律,所以到下課時(shí),還有好多題目沒(méi)有講完,所以就拖堂了。
我們老師希望我們期末考試考好點(diǎn),可花了不少工夫。下午到了該放學(xué)了,數(shù)學(xué)老師不放學(xué),還要多講10分鐘數(shù)學(xué)題目。我們現(xiàn)在天天做數(shù)學(xué)考卷,上午做,中午看,下午講。
我們也知道老師的良苦用心,所以我們這次期末考試在全年級(jí)分?jǐn)?shù)第一。
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