學(xué)會(huì)包容作文小學(xué)生
包容是一種修養(yǎng),也是一種高尚的精神境界。如果你斤斤計(jì)較一時(shí)的得失,是不會(huì)包容的;如果你總以為自己比別人強(qiáng),以狹窄的心理去貶低別人,是不會(huì)包容的;如果你為了達(dá)到一種目的,搞得自己神經(jīng)緊張,是不會(huì)包容的;這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)會(huì)包容作文小學(xué)生,供大家學(xué)習(xí)。
學(xué)會(huì)包容作文小學(xué)生1
因?yàn)橐惠vBB車,司機(jī)與女乘客“對峙”數(shù)小時(shí);因?yàn)橐惠vBB車,警察兩度出警;因?yàn)橐惠vBB車,數(shù)十乘客被迫轉(zhuǎn)車。這也許只是大千社會(huì)中的一件小事,但卻充滿諷刺,令人唏噓。
這件事本來不難解決,只要司機(jī)肯體諒一下那位年輕的母親,讓她把BB車停在車內(nèi)一角,只要車上的那位乘客能體諒一下司機(jī)的顧慮,把位子讓給那位要抱嬰兒的母親,幫她折疊一下那BB車。但是在那天的車廂里,就是沒有這種忍讓,這種體諒,所以可笑可悲的一幕就此發(fā)生。
每一個(gè)人都是社會(huì)中的一員,每個(gè)人的生活,都離不開與人相處,與人打交道,而在人與人的交往中,每個(gè)人都免不了會(huì)與別人發(fā)生磨擦,發(fā)生爭執(zhí),但是如果大家都能體諒一下他人的難處,多為他人著想,也許,這社會(huì)中的許多干戈就能化為玉帛,也許和諧社會(huì)就不再離我們那么遙遠(yuǎn)。
但是,在這個(gè)唯自己利益至上,在這個(gè)人與人之間的情感日益淡漠的社會(huì)中,有多少人可以先放下自己的利益去體諒他人,又有誰,肯犧牲自己的利益去忍讓別人?城管為了嚴(yán)格執(zhí)法,強(qiáng)行扣留小販的貨物,小販為了與城管對抗,不惜把貨物摔爛,不惜以死相挾;房地產(chǎn)商為了盡快收地,野蠻拆掉居民民房;住戶為了爭取更多的補(bǔ)償,甘愿死守陣地,做“釘子戶”;農(nóng)戶為了擺脫薰天的臭氣,不惜火燒鄰居的豬棚,學(xué)生為了一時(shí)之憤,用筆刺傷同學(xué),鄰居間為了越墻的樹惡言相向……我們都忘了“退一步海闊天空”的道理了嗎?我們都忘了“以和為貴”的意義了嗎?
但我們必定還記得藺相如諒解廉頗對自己的不滿,對對方處處遷就,最后他以國事為重,忍讓同僚的品質(zhì)使廉頗羞悔自疚,負(fù)荊請罪,我們必定還記得一位學(xué)者在建屋子的時(shí)候叮囑家人為鄰居留下幾米小巷,結(jié)果鄰居也為他們留下小巷子的故事。這其實(shí)就是我們大家想要的結(jié)局,少一些爭吵,多一點(diǎn)忍讓,少一點(diǎn)沖突,多一點(diǎn)和諧。這個(gè)結(jié)局,是需要大家一起努力的。
放下自己煩躁、功利、自私的心吧,多去體諒一下他人,多為旁人著想,也許人家也在體諒著你的難處,也在包容著你的錯(cuò)誤。用包容的心,照亮社會(huì)的每一個(gè)角落,用體諒去化解每一場干戈。
學(xué)會(huì)包容作文小學(xué)生2
古人有“天圓地方”之說,天空包容著地面,大海包容著湖泊這無數(shù)的“包容”,組成了這個(gè)世界,也才會(huì)有“你包容著我”,“我包容著你”。每個(gè)人的心中都有一所大房子,心越寬,房子就越大,容納的也就越多。然而真正寬廣的胸襟是永遠(yuǎn)不會(huì)滿的,因?yàn)槊慨?dāng)容納下一件事,即會(huì)更增加一份廣。
人生在世,有太多的辛酸與無奈,假如一個(gè)人要將它們一一詳解而銘記在心,此生無意。也許生活本身就不是一件快樂的事情,有著太多的傷感和痛苦,人往往也就只有在遭受失敗和挫折之后才能看到自己的缺點(diǎn)和不足。人與人之間其實(shí)并不存在些什么,而更需要的是一種心與心的交融理解和包容。
理解是春的溫柔,是秋的收獲,讓你陽光,讓你更加憧憬;而包容是夏的激情,是冬的神韻,讓你奔放,讓你更加繽紛。
我常常問自己,我能理解大海的博大、草原的無盡嗎?我能包容時(shí)刻發(fā)生在周圍頭疼的生活瑣事嗎?
可以說,每個(gè)成功的人都為理解放棄了很多,都為包容忍耐了很多,然而這理解、包容之后,是成功的喜悅,是眾人仰慕的目光和贊譽(yù)的口碑。
生活中有的人沒有包容的心態(tài),只因一陣他人無意踩腳的疼痛,一句無意冒犯的話,一次朋友無意犯下的錯(cuò)而冷眼相待,甚至大發(fā)雷霆,從而失去了認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友的機(jī)會(huì),拆掉了一架心靈溝通的橋梁。其損失是無法彌補(bǔ)的,你并不是只有一個(gè)人,你不得不在乎別人的目光。
如果我能包容一切,我會(huì)將這里的天,這里的地,這里無邊無際的大海,這里成群的湖泊,這里的你和他,都裝到心里去。一起看歲月的流失、世間的輪回。到那時(shí),人人收起煩怒與不滿,用天真、純潔的笑顏迎接明日的陽光,磕碰之后,不再是心中懷恨,而是充滿了包容、理解。
“退一步,海闊天空?!痹肝覀兡軌虬菀磺?,讓這個(gè)世界更加美好!
學(xué)會(huì)包容作文小學(xué)生3
蒼鷹搏狼,狼食麋鹿,麋鹿逐草,草也無過。似乎,這就是人自身的縮影,對于群體中的“異己”,總是驚恐地把他生吞活剝,直到他變成不名一文的廢物,才稍稍減輕了驚懼。是嗎?是,也不是。
人們的確很難包容“另類”,可是歷史卻以一種凌駕于其上的姿態(tài)吞吐萬物,容得人間帝胄,也容下落魄乞兒。
曾經(jīng),人們希望從宗教的光環(huán)中獲得靈魂的救贖。然而,中世紀(jì)昏暗的燭火卻引燃了人性深處的蒙昧、嗜血和狂熱,一切的智慧和理性的堤壩被仇恨的洪水沖得絲毫不剩,當(dāng)伽利略在“鮮花廣場”上浴火,當(dāng)塞爾維特在加爾文的“恩賜”下絞死,智慧與理性似乎再也難以容身于歐洲,歐洲瘋狂了,瘋狂得包容不下文明的火種。然而,有一些人隱藏在人群中,當(dāng)歷史翻過了那一頁,他們站了出來,棱角分明地站在那里,沉默的伊拉斯謨也終有一天和他的“愚人”一起潮弄那個(gè)瘋狂的時(shí)代,歷史無言,卻包容下文明與理性的火種,默默看著一個(gè)時(shí)代的瘋狂燒盡,然后聆聽
荒蕪的土地上來自各方的聲音。在赤紅色的狂熱之后,開創(chuàng)了斑斕的新紀(jì)元。
曾經(jīng),有一個(gè)潦倒的“瘋子”在布爾喬亞藝術(shù)家們的嘲諷中離開了人世。這個(gè)名叫凡高的人曾經(jīng)那么努力地?fù)肀澜纾澜鐓s只回敬他針芒,他一生只賣出過一幅《紅色葡萄園》,而且他親愛的弟弟提奧怕他傷心而偷偷買下的。當(dāng)《向日葵》中的熱情褪去,當(dāng)《自畫像》中的激情湮滅,天才的凡高終于絕望了,那個(gè)時(shí)代容不下他,那個(gè)時(shí)代容不下天才,然而在他死后的幾百年后,人們終于發(fā)現(xiàn)了那位昔日天才不可逼視的光芒,當(dāng)一幅《沒有胡須的凡高》以7150萬美元的天價(jià)拍賣成交時(shí),克里斯蒂拍賣行里掌聲雷動(dòng)。沉睡在巴黎郊外的凡高啊,你可聽到那為你而興起的感嘆?你可看到歷史以其寬廣包容下那個(gè)高傲的你,孤僻的你,潦倒的你,天才的你?
人們的刻薄有時(shí)會(huì)將一些人、一些聲音埋葬,而當(dāng)歲月流逝,這些被埋葬的靈魂卻掙扎著爬出廢墟,帶著滿身的傷痕,踩碎過去,踽踽獨(dú)行。
歷史一直俯瞰著這一切,包容著一切傷口與屈辱,包容著一切的昔日與今天,在最終的天平上,記下公正與數(shù)字。
仰望蒼天,蒼鷹、狼、麋鹿、草,其實(shí),一直生活在同一片天地,包容于,同一段歷史。
學(xué)會(huì)包容作文小學(xué)生4
生活如海,包容做舟,方知海之寬闊;生活如天,包容為鷹,方知天之無垠;生活如山,包容為徑,方知山之高大。
平日生活中,總會(huì)有一些羞辱、委屈,有些人可能會(huì)為此煩惱上十天半個(gè)月,甚至更久,仿佛不解釋清楚,自己就沒有臉而在這世上存活了似的。而那些寬容的人,帶著宰相的大度、灑脫的笑容輕裝上陣,一切煩惱都會(huì)迎刃而解、不攻自破。何必自尋苦惱?帶著一顆包容的心,便會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界是如此美好,到處都是鳥語花香。
包容是一種修養(yǎng),一種氣度。生性豪放的蘇東坡終究受不了朝廷奸佞排斥,仕途失意,可他卻能以一顆包容的心來泰然面對?!盎厥紫騺硎捝?,歸去,也無風(fēng)雨也無情”,這是一種在那樣的豁達(dá)與思辨?“竹杖芒鞋”,是他無悔的選擇;“一蓑煙雨任平生”的豪邁與大氣,是他留給后人永遠(yuǎn)的`回憶。他沒有失掉本色而被籠罩在被貶的陰影中,而是包容一切不公。滿腹經(jīng)綸卻郁郁不得志,這是一件多么令人憋屈的事情,而東坡卻能笑傲風(fēng)云。正如他所說:“一點(diǎn)浩然氣,千里快哉風(fēng)?!彼麑懙搅耍沧龅搅?。
包容是一種智慧,一種境界。“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏。”這是李白。面對人生的不如意,面對一生的漂泊流浪,他選擇了包容。也正是這種包容,造就了他“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的灑脫,造就了他“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的自信。留給后人一個(gè)流傳千古的名字:李白。
孔子展包容之德才,贏得弟子三千,成為萬世之師;郭子儀張開包容之胸懷獲敵人之敬畏,化敵為友;曹操包容厚待關(guān)羽的“千里走單騎”,換取了華容道上關(guān)羽的“義釋曹操”,舍命相送無數(shù)先人告訴我們:包容者,方成大器也。仁者,愛人。以包容之心擁抱世界,才能壘筑一個(gè)和諧城堡,非凡成就。
溪流包容山巖的艱阻險(xiǎn)擋,勇往直前,終于流入東海;梅花包容冬日的風(fēng)霜嚴(yán)寒,傲然綻放,終于香飄人間;青松包容山間的風(fēng)吹雨打,負(fù)徑直上,終于屹立巔峰。
生活,需要包萬物,容天下。
學(xué)會(huì)包容作文小學(xué)生5
哲學(xué)家康德說:“生氣,是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?!眱?yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的,心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯(cuò)了,我們?yōu)榇死做f鈞,那犯錯(cuò)的該是我們自己了??档碌牟簧鷼?,其實(shí)是寬容。
現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張“以牙還牙”。他說:“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個(gè),即發(fā)揮對方的長處?!痹鲪簩Ψ?,恨不得食肉寢皮、敲骨吸髓,結(jié)果只能使自己焦頭爛額、心力交瘁。憎惡別人不是咬牙切齒、勢不兩立,而是吸取對方的長處化為自己強(qiáng)身壯質(zhì)的鈣質(zhì)??▋?nèi)基說的“不憎惡”是另一種形式的“寬容”。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”,發(fā)“從此吃素”的誓言,都難改吃羊的本性。但如果將其抹殺凈盡,羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫;兩虎共斗,其勢不俱生,但一旦英雄寂寞,不用關(guān)進(jìn)柵欄,兇猛的老虎也會(huì)退休成病貓。把對手看做朋友,這是更高境界的寬容。
林肯總統(tǒng)對政敵素以寬容著稱,后來終于引起一議員的不滿,議員說:“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而應(yīng)該消滅他們?!绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我們的朋友,這難道不正是在消滅敵人么?”一語中的。多一些寬容,公開的對手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功,誰對三峽工程的貢獻(xiàn)最在?著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答記者的提問:“那些反對三峽工程的人貢獻(xiàn)最大。”反對者存在,可讓你保持清醒的理智頭腦,使工作更加認(rèn)真,做事更加周全,可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,迸發(fā)出生命的潛能。這不是一種簡單的寬容嗎?這寬容如硎,砥礪著你的意志,磨亮了你生命的鋒芒。
深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐,才風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)時(shí)的猖獗,才浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱內(nèi)強(qiáng)食的規(guī)律,才郁郁蔥蔥。
寬容是深邃的天空,是容納百川的大海,是蒼莽的森林。
學(xué)會(huì)包容作文小學(xué)生相關(guān)文章:
★ 小學(xué)生關(guān)于學(xué)會(huì)寬容的作文500字
★ 關(guān)于學(xué)會(huì)寬容的小學(xué)生作文500字
★ 小學(xué)四年級作文學(xué)會(huì)寬容500字
★ 寬容的小學(xué)作文:做人要學(xué)會(huì)寬容