關(guān)于配角作文600字5篇
舞臺(tái)上光彩照人的領(lǐng)舞，一開始都僅僅是一個(gè)小小的配角。因?yàn)樗靼祝喝绻趨⑴c與旁觀中選擇了后者，就永遠(yuǎn)失掉了成為主角的機(jī)會(huì)。下面給大家分享一些關(guān)于配角作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于配角作文600字1
每個(gè)人都不一定是主角，每個(gè)人都有配角的時(shí)候，你是否會(huì)以配角為榮?
我永遠(yuǎn)也忘不了那次出黑板報(bào)。
那一次，正值春天，學(xué)校里要出黑板報(bào)。我充當(dāng)指導(dǎo)，也就是配角，真正負(fù)責(zé)繪畫的并不是我。但我仍認(rèn)真地搜集著資料。
到學(xué)校后，卻發(fā)現(xiàn)這塊黑板報(bào)的大小竟不夠畫一只猴子。我試圖想讓繪畫的同學(xué)將它縮小，但縮小后又體現(xiàn)不出猴子的可愛，猴年這種感覺(jué)不夠凸顯。我們?nèi)圆煌５赜懻?，商議，但最后仍然是未決定。
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，來(lái)不及了!我只能讓同學(xué)先將版面劃分，自己則繼續(xù)搜集著，思考著。
看著同學(xué)們分好的版面，我突然來(lái)了靈感。一只猴子太大畫不下，為何不畫一群猴子呢?我不禁激動(dòng)起來(lái)，而細(xì)一想，既然畫了一群猴子，為何不用這一群猴子來(lái)體現(xiàn)一個(gè)典故：猴子撈月呢?于是，我知道同學(xué)將這塊大版面又劃分成幾小塊，又交代了在哪個(gè)地方畫哪些東西后，我有在一旁靜觀繪畫過(guò)程。
在畫完這個(gè)猴子撈月后，剩下的則非常簡(jiǎn)單了。我又讓另一個(gè)同學(xué)在中間的地方畫了一個(gè)木桶，再簡(jiǎn)單勾勒幾筆，這個(gè)黑板報(bào)的底稿就完成了。
我又將每種稍亮的顏料都加上些白色，再指揮同學(xué)將它們涂上去，一幅新穎大氣的黑板報(bào)完成了!
不出所料，幾天后，這幅黑板報(bào)被評(píng)為了最佳黑板報(bào)?？吹酵瑢W(xué)們拿過(guò)那張獎(jiǎng)狀時(shí)，我高興極了。誰(shuí)說(shuō)配角不光榮?即使是配角，我也以它為榮!
這次，我以配角為榮!
關(guān)于配角作文600字2
生活中，總不可能所有人都是主角，總有許多人從光鮮亮麗的主角名單上刷下，成為一個(gè)不引人注目的配角，我就是一個(gè)配角。
我，也許不是班上成績(jī)最拔尖的;我，也許不是外貌最靚麗的;我，也許不是班里舞蹈跳得最好的;我……是的，在精英云集的奧數(shù)班里，我是答題錯(cuò)誤最多的一個(gè);在剪紙課上，我是最笨手笨腳的一個(gè);的確，我只是一個(gè)配角，一個(gè)小小的配角，在世界上，我就是一粒微小的沙子一樣，埋沒(méi)在茫茫大漠中。
可是，配角又有何不好呢?我雖是配角，雖成不了萬(wàn)眾矚目的明星，但是，正是有了配角的烘托，主角才能變得那么耀眼。
當(dāng)一個(gè)配角，我們要學(xué)會(huì)把渺小的自己放大，這正如我在學(xué)校里一樣。在學(xué)校里，我只負(fù)責(zé)我們班前排點(diǎn)燈的開關(guān)。略想，一個(gè)關(guān)燈開燈的沒(méi)什么值得驕傲的，但細(xì)想，如果課間沒(méi)有關(guān)燈會(huì)浪費(fèi)能源，上課時(shí)沒(méi)有開燈又會(huì)傷害同學(xué)們的眼睛。所以，作為一個(gè)配角，要相信自己是非常重要的。
我們學(xué)校有一條校訓(xùn)：做最好的自己!它告訴我們，即使我們是配角，但我們也要在自己的小世界里活出別樣的精彩，做最好的自己!這正如一篇文章中所說(shuō)的：“即使做不了一朵嬌艷的鮮花，做一片高尚的綠葉又何樂(lè)而不為呢?”是的，配角雖然渺小，但我們可以讓自己變得不渺小!渺小不可怕，認(rèn)為自己渺小才是最可怕的!
同學(xué)們，不要為自己是渺小的配角而自卑，即使是配角，我們也能在自己的小世界里活出別樣的精彩。讓我們一起說(shuō)：“我以配角為榮!”
關(guān)于配角作文600字3
我知道，我只是一個(gè)平凡的中等生。
我既沒(méi)有強(qiáng)健的肌肉，也沒(méi)有美麗的容顏;既沒(méi)有優(yōu)秀的成績(jī)，也沒(méi)有多樣的才華。
我頂著他人的嘲笑與不屑的眼神，一次次地咬緊牙關(guān)往上爬，卻一次次跌倒。我身邊的朋友們，現(xiàn)在都站得比我都高，身邊總有一大群人圍著，在此情形之下，我感覺(jué)自己就是電影中專門襯托主角的一個(gè)小配角。
周五，充滿惆悵的周五，又是一周要過(guò)去了。
我拿出筆，目光卻落到了如鏡一般的瓷磚墻壁上，看到的是自己那迷惘的眼神。
可突然，一個(gè)與我七分相像，卻比我矮兩個(gè)頭的男孩，不知怎的浮現(xiàn)在如鏡的瓷磚上。他穿著黑白的小學(xué)校服，筆直地站在升旗臺(tái)上，拿著嶄新的獎(jiǎng)狀，驕傲地笑著，在他的前方是校長(zhǎng)在親切地與他握手。
我的眼睛似乎已蒙上了層霧，我想回過(guò)神來(lái)認(rèn)真地寫作業(yè)，但那畫面卻在我的眼前的霧氣中繼續(xù)放映。
下了升旗臺(tái)，那個(gè)男孩雙手緊握著獎(jiǎng)狀，一群人用好奇的目光望著那張獎(jiǎng)狀，還有幾個(gè)人跑到他身前看。
畫面一轉(zhuǎn)，課室里是鬧翻天的課間，一群人圍著男孩身旁，男孩則面露著頑皮的笑容，自信地和同學(xué)們講著一道道的題目，那樣子真像戲中的主角。
“自信呢……”我黯淡無(wú)光的雙眼有了一絲神采，若有所思地說(shuō)著，“你還要頹廢下去嗎?”一個(gè)聲音在我心中響起。
猛然驚醒，我環(huán)顧了下四周，一切似乎都沒(méi)什么變化，剛剛的事情彷佛是一個(gè)短暫的夢(mèng)。
是不該再頹廢下去了，我抬起頭望著天花板。“主角又如何，配角又如何，只要摔倒后爬起，只要肯定自己，人人都是主角!”我的臉上露出了一絲微笑。
轉(zhuǎn)過(guò)頭望著如鏡的墻上仿佛又望見那個(gè)少年，穿著黑白相間的校服，站在那里對(duì)我露出頑皮的笑容。倏地，變成了與他七分相像，卻比他高了兩個(gè)頭的青年，他的自信寫在臉上。
周五，充滿著希望的周五，又有一周要過(guò)來(lái)了!
關(guān)于配角作文600字4
在豐富多彩的生活中，有些人是生活的主角，而為了主角的生活，有些人是不起眼的配角。但是這一個(gè)配角讓人一生為榮。
我以一個(gè)配角為榮，而這配角卻讓我懂得一個(gè)道理。
一天，學(xué)校廣播突然響起“請(qǐng)各個(gè)班參加武術(shù)廣播操的同學(xué)到體育館門口集合。分別是五《1》班：金同學(xué)，蔡同學(xué)，五《2》班……”
我和我們班的馬同學(xué)急急忙忙跑到體育館門口，很多同學(xué)已經(jīng)在那兒等候了，我和馬同學(xué)趕緊列隊(duì)。
“同學(xué)們，今天我宣布一個(gè)好消息，我們武術(shù)隊(duì)要參加一次大型表演，不過(guò)我們只是以配角出場(chǎng)哦!同學(xué)們雖然只是配角，但不要灰心，在體驗(yàn)配角的過(guò)程當(dāng)中你們也會(huì)獲得不一樣的收獲”
接下來(lái)的幾天，我們每天刻苦練習(xí)，為了更好地展現(xiàn)自我。
表演那天即將到來(lái)，我們的心不僅緊張又興奮。
時(shí)間一天一天的過(guò)去，表演一天一天的即將到來(lái)，我告誡自己：即使自己是一個(gè)不起眼的配角，我也要好好的展現(xiàn)自我。
表演那天到了，我們是一個(gè)壓軸表演，輪到我們出場(chǎng)了，似乎時(shí)間先生對(duì)我們特別不公平，讓我們自己覺(jué)得好像只過(guò)了短短的一秒鐘時(shí)間。
這個(gè)只是一個(gè)令人沒(méi)感覺(jué)得“一秒鐘”，一個(gè)屬于配角的“一秒鐘”?？蛇@次表演中的配角讓我懂得：雖然只是一個(gè)配角，但是我可以用配角來(lái)展現(xiàn)自我，我以配角為榮。
關(guān)于配角作文600字5
在千門萬(wàn)戶的世界里，多少人渴望萬(wàn)眾醒目。但你何曾想過(guò)，在那耀眼的舞臺(tái)下，有成千上萬(wàn)個(gè)“配角”為他們的主角喝彩，他們不求引人注目，只愿守住那份安寧、美好的生活。
我曾經(jīng)閱讀過(guò)一本書，書中描繪了一個(gè)女孩，她的父母希望她能成為生活中的頂尖人士，不顧她的身體狀況，給她報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，布置了許多課外作業(yè)，經(jīng)過(guò)一番努力后，她的成績(jī)提高了，身體卻很虛弱。終于，她暈倒了。當(dāng)她再次睜開眼時(shí)，只對(duì)母親說(shuō)了一句話：“媽媽，我想當(dāng)配角，為他們鼓掌喝彩……”
在無(wú)數(shù)成功者的背后，不計(jì)其數(shù)的配角們?cè)谀瞰I(xiàn)著。他們盡心盡力地付出，又得到了什么呢?曾經(jīng)的我為這個(gè)問(wèn)題而困擾，但那件事后，我明白了……期末了，大家都在努力地復(fù)習(xí)，希望在期末考中取得好成績(jī)。我的同桌——那個(gè)每次不及格的差生，還是一如既往的放縱自己。我勸說(shuō)著他，同時(shí)也教他不懂的問(wèn)題，他也配合我，虛心請(qǐng)教。期末考試成績(jī)出來(lái)了，他每門課都及格，語(yǔ)文還得了85。5的高分。老師重重地表?yè)P(yáng)了他，同學(xué)們也對(duì)他刮目相看。所有人都忘了我，忘了那個(gè)使他得到好成績(jī)的我。而我并不難過(guò)，甚至還有一些喜悅，我的內(nèi)心仿佛被什么增滿了，笑容在我臉上綻開，我由衷地祝福他，也感到了幸福與自豪。
配角，那個(gè)毫不起眼的角色，卻是最幸福的角色。我愿生活在安寧的世界中，當(dāng)一個(gè)默默無(wú)聞的配角，為那些主角們加油鼓掌，留下的終究抹不去，我以配角為榮!
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