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有關饋贈的作文800字

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有了宇宙才有了世界;有了世界才有了大地;有了大地才有了生命。鳥兒是大自然的饋贈,魚兒是大自然的饋贈,生命也是大自然的饋贈。下面給大家分享一些有關饋贈的作文800字,希望對大家有幫助。

有關饋贈的作文800字1

昔日的北京城,是出了名的自行車王國。晨光中,成群的藍領工人踩著自行車的踏板,浩浩蕩蕩地穿過老北京的柏油路——這是一幅久違了的畫面。現(xiàn)如今,這樣的景象重新出現(xiàn)在中國的各個城市。時隔多年,單車再次以全新的姿態(tài)“重出江湖”——這就是被譽為中國新四大發(fā)明之一的共享單車。

得承認,以共享單車為首的各種共享資源已經(jīng)融入了我們生活的方方面面,這實在是一種很聰明的辦法——既是對有限資源的合理運用,又為廣大人民群眾提供了極大的便利,解決“最后一公里”的出行難題。在我看來,共享資源的出現(xiàn)及壯大是國家發(fā)展的一個縮影。如今,單拿我所居住的青浦來講,由政府提供的公共自行車已遍布大街小巷,方圓百里必有幾十輛相同的綠色自行車安穩(wěn)地停放在一起。且不談關于投放、調(diào)度的資金問題,有了這樣的便利,便能讓人民隨時感受到來自政府的關懷、來自國家的幫助。我們之所以能夠,是因為我們擁有強大的國。國家有能力為人民創(chuàng)造這種方便,有能力去提供并維護這些資源,這是源于時代的饋贈。

共享資源也能將人與人之間的善意與關懷傳遞。偶然的一天,就被我撞見了這樣一份感動。

連日的細雨初歇,濕漉漉的空氣里剛有了些許陽光的溫度。我站在路口等紅綠燈,目光落在對街,有輛燦黃色的OFO歪斜在路中。我皺皺眉,正在心里埋怨,不遠處駛來的公交車擋住了單車的影。待車子重新“噗噗”地駛遠,我望見車旁多了一位中年人。他正小心地挪動著單車,試圖將其移至路邊高大的白樺樹下。周圍時不時地走過一陣人群,他側(cè)著身,專注于眼前的事。我暗嘆他的細心:放在樹下,就不至被雨淋得滿是泥塵了,也不擋著來往行人的路。他很快放好了車,匆匆地遠去了,我穿過馬路,在小黃車旁停留一下,用隨身的手帕紙,將單車灰撲撲的座位擦拭干凈。有幾個結(jié)伴經(jīng)過的女孩子奇怪地望了我一眼,我不加理會,只是專注地、仔細地擦拭,自己也不知究竟是出于什么目的。直起身子將要走時,想了一想,又把剩下的半包紙巾留在車籃里,才轉(zhuǎn)身離開。陽光,一剎那間有了灼人的溫度。

走在路上,我想,難道這不是時代的饋贈嗎?我們之所以能,是因為我們有這樣做的時間、精力與資格:不必因終日的饑荒而絕望的哭喊,不必因動蕩的時局而惶惶不可終日,不必因戰(zhàn)爭的槍林彈雨而心驚膽戰(zhàn)地縮在角落,無助地等待生命的突然結(jié)束。這和平的時代,以及我們富強的民族,是我們得以心安理得地去享受當下這一切的基礎。不必去提防什么人、什么物,不必懷疑有誰在共享的房間里放了炸彈,或是偷走了共享的書籍。因此我們敢于共享,樂于共享,共同延續(xù)快樂、溫暖、友善。

讓我們一起銘記:這是時代的饋贈;讓我們一起感恩:這是時代的饋贈。

有關饋贈的作文800字2

“我有一個夢,像雨后彩虹,用所有淚水換來笑容……”,邁著步子,一搖一晃,輕聲哼唱著那首已忘卻了名字的歌。這美妙的歌詞便在悄然間打開了記憶的閘門,讓我不禁思緒萬千,思索著。

那,是一個每年想起,都覺得燦爛而溫暖的回憶。

那一日,天,是晴朗的,云,是悠閑的,風,是溫柔的,那河中的溪水,是叮咚作響的,唱著悠揚的歌。握一支畫筆,輕輕將筆尖慢慢地,一點一點地從紙面上劃過。沉浸于其中,避開一切世俗。

忽然間,聽到耳邊傳來切切察察的細碎聲,抬起頭來看,原來是幾個要好的玩伴在低聲討論些什么,仔細聽,他們是在討論我的畫!我驚喜地端著畫,跑過去,滿臉寫著期待:“怎么樣?我畫得很不錯吧!”他們緩緩地用幾個手指捏住那張畫,看了一會兒,“噗”地便笑出了聲“真好看!”,那笑聲,我能聽出來一點,不是一種贊揚的笑,而是,一種對我的畫的看不起。

我一把奪過畫,氣憤到了結(jié)巴:“你…你們…哼!”說完,便跺著腳回家,氣沖沖地找母親去了??烧l知,母親竟給我了更大的打擊:“你這畫不被笑話也就怪了。這眼睛一大一小,手指有十二三個,腳也上細下粗的,哪像個人樣子…”我越聽越氣憤,索性把畫揉成一個球,大叫一聲,丟出窗外,便跺腳走下了樓。

一步一步地邁下樓梯,我不禁反思,或許是母親的一席話,亦或許是我自打心眼兒里也是不相信自己,心里想“母親剛才的話…貌似是對的啊…我畫的這般奇怪,又不被認可,不如…以后不畫了嘛!”心里籠上了一層陰霾,猶如一場凄冷的雨。

來到樓下,看到外祖母正手里拿著一張紙,坐在門口的臺階上,瞇著眼看,那——不正是我剛才丟下來的畫兒嗎?怎么…我生怕外祖母也會嘲笑我,便連跑帶跳地到外祖母身旁,想迅速抽走她手中的畫兒,可不料,外祖母轉(zhuǎn)頭看向了我,我只能等著被笑話了。

誰知,外祖母非但沒嘲笑我,反到時夸起了我:“外孫女,這畫兒,是你畫的嗎?真是好看呀,看這笑起來的樣子,和你一模一樣?!闭f罷,便用那滿是繭子的手揉著我的臉,我不明地問:“可是,他們說…”“他們說又怎么了?他們啊,那是不懂欣賞!”外祖母笑著,拍了拍我的肩膀“沒事,外婆不會笑話你,在外婆心里啊,你是最好的!”猶如一道光,悄然出現(xiàn)在那個雨天;猶如一道光,映射出彩虹;猶如一道光,溫暖我的心。

唯其堅持,才能使我更堅強;唯其鼓勵,才能是我有走下去的信心;唯其磨礪,才能成就一個更出色的自我?;蛟S,這,便是外祖母對我最美好的饋贈了罷。

有關饋贈的作文800字3

時代變遷,長江后浪推前浪,代代新人換舊人。為了順應時代的發(fā)展潮流,我們的課堂教學也開始發(fā)生了變化,在原來的基礎上增添了原來沒有的色彩,像是在錦緞上的繡花,像是在天空中的彩虹,像是黑夜里一輪圓月,都是課堂教學美好的點綴。

這次的課堂教學改革打破了原來的"老師講,學生聽"模式,變成了"學生講,老師輔導",讓同學們通過小組合作進行學習。這也是針對很多現(xiàn)在學生存在的問題所進行的課堂教學改革,給了我們更好的機會去學習。

這次課改使得原來相對而言較枯燥無味的課堂,變得更加活躍,讓每一個同學都能置身于集體之中,感受集體的力量,使得課堂里面出現(xiàn)更多歡聲笑語。老師不再是冷冰冰的形象,而像朋友一樣,和我們在課堂里歡笑,帶著我們在知識的海洋里遨游。每個小組都有每個小組的"拿手寶",也就是組長,帶著所有組員在跟別的組競爭的同時,一起進步,一起前行,不會丟下任何一個人,不再是老師顧及全班,而是每個組的成員之間的幫扶。這樣的知識,不再是老師硬生生的塞進我們腦子里,而是我們自己去尋找、吸收汲取。

根據(jù)學習金字塔,講授、閱讀、試聽、演示都屬于被動學習,學習內(nèi)容的留存率相對較低,而討論、實踐、傳授給他人屬于主動學習,學習內(nèi)容的留存率相對較高。所以這次課改,也有利于我們對于學習內(nèi)容的留存,有利于我們記住知識點。小組合作讓我們在討論之中找答案,在實踐之中驗證答案,在互相傳授知識的時候鞏固知識點,完善知識庫。

在此基礎上,課改還有利于我們團結(jié)意識的形成,有助于提高我們的表達能力、語言水平。小組合作的時候,每一個同學都竭盡所能為小組付出,每一個小組都散發(fā)著團結(jié)的光芒,發(fā)揮著團結(jié)的力量;在為了把每一道題目的知識點講明白的同時,我們的表達能力、語言水平也相應得到提升。

這樣的課改給予我們更好的學習機會,在原基礎上拓展出更大的學習空間,它的好處不僅在學習上,還有在精神上、心靈上饋贈了我們很多。我對我們學校的課改很有信心,因為我對我們的同學有信心!

有關饋贈的作文800字4

冷空氣南下,來到了被“秋老虎”掌控的杭州,一場細雨拂去了燥熱,送來了陣陣涼風。蟬兒們停止了“演唱會”,蛐蛐兒也停奏了“小夜曲”,秋在一場久違的細雨之后,踏著濕潤的土地緩緩降臨了。田野仿佛染上了蕭殺的氣息,少了蟲鳴和蛙唱,少了勃勃的生機,多了一份沉寂。

自古以來人們就喜歡把“秋”與“愁”聯(lián)系在一起,給秋天蒙上一層寂寥、蕭瑟的面紗,把秋與人生的落寞相提并論,更認為秋是終結(jié)的象征。我卻不敢認同,有句古詩寫得好:自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。大自然是公平的,她在帶走勃勃生機的同時,給予了秋累累的碩果,用一片金黃代替了綠意盎然的夏。

不久我們便可以欣賞到田野中翻滾著的層層稻浪;果園里高掛枝頭的紅柿子、黃中帶紅的橘子;菜園里顆粒飽滿的玉米棒子;池塘里跳躍著的肥美的魚兒,圈欄中健壯的豬羊……豐收的喜悅將洋溢在每個人的臉上,喜慶的鼓點將伴隨著陣陣桂花的芬芳飄蕩在藍天下。春天播種了希望,在夏天辛勤的耕耘下,秋天有了累累碩果,人們終將在秋天得到了大自然的回報!

大自然是公平的,她不會偏袒于任何的事物,在你有所失去的同時也會給你相應的回報,就像跌宕起伏的人生,有得必有失,但只要你真正的付出過,必能在人生的秋天收獲到滿意的結(jié)果。

這就是秋,滿含豐收喜悅的秋,是人們接受大自然無私饋贈的秋!五谷豐登、瓜果飄香,層林盡染、疊翠流金,大自然讓我們收獲了許多,更告訴了我們許多的道理,我覺得最主要的就是——有付出才會有回報!

有關饋贈的作文800字5

家,一個普通卻又溫馨的詞。

家是愛的港灣,卻又是愛的形式。在我的家里,有四口人。姐姐由于某種原因早早的退學了,爸爸媽媽也為我而努力賺錢。我也有是因為爸媽的嘮叨而厭倦,厭倦這個有知識才能站穩(wěn)腳步的社會,但又喜歡這個充滿和諧的社會。

姐姐難得回來一次,每次回來都給我?guī)Ш枚喽Y物。媽媽也說讓姐姐不要亂花錢,我有點生氣了,給我買禮物能花幾個錢啊,現(xiàn)在在我看來,真的讓我很期盼,期盼一家人團聚。

姐姐回來次數(shù)不多,只要姐姐回家的這一天,我就希望時間能夠停留下來,讓明天不要到來,讓我們享受一起談談笑笑的時光。姐姐在過年會放很多天假,因此我喜歡過年。在大年三十這天晚上,一起吃著餃子,一起吃魚,一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會,一起倒數(shù)“三、二、一”……我在這時候其樂融融的家里一點一點長大。

家里的人在意我的成績,所以每次考試不管考得好不好,都是一句話:“你要好好學”,我很慶幸自己沒有生在知識分子的家里,不然會有多么重視成績,因為他們的面子。

我有一個嚴厲卻又疼愛我的爸爸,有一個溫柔慈祥的媽媽,有一個疼愛有加的姐姐,在這個家里,不然會,給了我太多的感動和愛。

被老師批評、不高興的回家,當一家人都在為我的不高興而擔憂的時候,我知道我不該如此沮喪,這個家是充滿幸福和快樂的,不該有悲傷。于是我要趕快轉(zhuǎn)移話題,拿出我最燦爛的笑容,和我的家人一起說說笑笑。

在家里,我沒有辦法留著悲傷,留住的只有幸福和快樂。家給了我一切美好的回憶,讓我為了家而努力,為了家而拼搏,為了家而幸福。

只因有家的饋贈,我才在一點一滴不斷地快樂地成長,我愛我家。

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