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有關(guān)學(xué)會(huì)溝通作文600字

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莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):溝通能使一個(gè)人的能力有所提高,心靈從而凈化。在日常生活中,我們也要學(xué)會(huì)溝通。下面給大家分享一些有關(guān)學(xué)會(huì)溝通作文600字,希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)學(xué)會(huì)溝通作文600字1

溝通是架在人們心靈間的橋梁,只有自己清除心靈的封鎖線,才能讓愛(ài)在溝通的橋梁中穿行。

我們的心情有時(shí)候會(huì)很糟,使自己的心城陰雨蒙蒙,無(wú)意中封鎖這架調(diào)節(jié)器似的橋使自己陷入孤立。打開(kāi)心靈之窗吧!不要讓孤獨(dú)的簾子遮住了愛(ài)的陽(yáng)光,讓自己的心房重新找回以往的活力。

溝通是無(wú)需任何代價(jià)與付出的工程,它讓我們走出成長(zhǎng)的迷茫,走出生活的陷阱,走近那片美麗的森林——真情。是的,獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài),你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)自己收獲了整片愛(ài)的海洋。

溝通存在于每一個(gè)角落。

青少年和父母需要溝通,打破因年齡而產(chǎn)生的代溝,讓父母的愛(ài)與關(guān)懷駕著溝通的小船,駛進(jìn)孩子的心河,讓孩子的快樂(lè)與憂愁插上溝通的翅膀,飛進(jìn)父母的心房。

國(guó)家與國(guó)家之間需要溝通,去掀開(kāi)國(guó)與國(guó)之間的屏障,讓合作與平等順著溝通的微風(fēng)飛遍世界每一個(gè)角落,敞開(kāi)自己的大門歡迎遠(yuǎn)方朋友的到來(lái),讓戰(zhàn)爭(zhēng)與痛苦消逝在黃昏之中,讓和平的陽(yáng)光普照大地。

人與自然需要溝通,不要讓自然用法則去懲罰人類的無(wú)知,用溝通是世界更美好,使人與自然和諧相處。

溝通的橋梁中不會(huì)有交通法規(guī),不會(huì)有紅燈綠燈,只要有愛(ài)心,任何的快樂(lè),幸福,美好都可以得到分享,任何的悲傷失意無(wú)奈都可以得到分擔(dān)。

我們需要溝通。

有關(guān)學(xué)會(huì)溝通作文600字2

放假期間,我閱讀了一本書(shū),這本書(shū)是作家周銳寫的《爸爸媽媽吵架俱樂(lè)部》。這本書(shū)主要講的是大人們因?yàn)椴辉敢庠诤⒆用媲俺臣?,設(shè)立了一個(gè)吵架俱樂(lè)部專門吵架。有一天,可可混進(jìn)了吵架俱樂(lè)部,穿上袍子親眼見(jiàn)證了爸爸媽媽橫眉瞪眼地指責(zé)對(duì)方的場(chǎng)景,最后提醒所有的父母:應(yīng)該學(xué)會(huì)和對(duì)方溝通。

看完了這本書(shū),我不禁陷入了沉思。其實(shí)我很贊同可可的觀點(diǎn):人與人之間本來(lái)就是需要花時(shí)間溝通交流的,而不是一遇到事情不溝通,而吵得面紅耳赤的。

看到書(shū)中的爸爸媽媽,我也想到了自己。記得一次,我洗完頭,沒(méi)有處理好地板上的頭發(fā),就匆匆跑來(lái)看電視了。等到媽媽進(jìn)去洗手間一看,頓時(shí)炸開(kāi)了鍋:“你給我進(jìn)來(lái),你看看地板上是什么?”我連忙拿起紙巾飛快地把地板上的頭發(fā)處理掉了。媽媽把我叫到房間里對(duì)我說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題,我給你講過(guò)好多次了,你怎么就記不住呢?這是生活細(xì)節(jié)中最起碼的習(xí)慣,你怎么就養(yǎng)成不了呢?”聽(tīng)了媽媽的話,我很清楚地意識(shí)到,如果媽媽今天沒(méi)坐下來(lái)和我溝通,我估計(jì)永遠(yuǎn)都沒(méi)辦法體會(huì)媽媽的用心良苦,甚至還會(huì)產(chǎn)生逆反心理,下次可能還會(huì)不斷地重復(fù)同樣的錯(cuò)誤??磥?lái)溝通對(duì)于人與人的交往真的很重要。

這時(shí),我又想起了:世界,因?yàn)橛辛藴贤ǘ兊卯惓C利?。因此,我們?cè)谏钪校獙W(xué)會(huì)與人溝通。

有關(guān)學(xué)會(huì)溝通作文600字3

該從什么地方說(shuō)起呢,想說(shuō)的話太多太多了,有感激的,有偏激的,有生氣的還有快樂(lè)的,太多太多了。

實(shí)在是很感謝你們,老爸老媽謝謝你們把我撫養(yǎng)成人,謝謝你們教我做人的道理,真的很感謝。別的大道理我也不會(huì),在此只獻(xiàn)上我最真摯的感謝,沒(méi)有你們就沒(méi)有現(xiàn)在的我,謝謝。

也不知是從什么時(shí)候開(kāi)始,我們之間的開(kāi)始有隔閡,總有矛盾,有時(shí)因?yàn)槌煽?jī),有時(shí)因?yàn)榇颂幨碌亩Y貌,總能無(wú)緣無(wú)故的吵起來(lái),實(shí)在是想不通這到底是為什么,也許是我到了逆反期,也許是你們認(rèn)為孩子大了,更要嚴(yán)格要求,反正就是我們的思想總是不能產(chǎn)生共鳴,很難有共同認(rèn)可得地方。這究竟是為什么?是因?yàn)槲乙淮未巫屇銈兪?,一次次讓你們傷心。是我錯(cuò)了我不該讓你們傷心,失望。對(duì)不起。我會(huì)改正現(xiàn)在的我的。但我希望你們也要有所改變好嗎?不要被以前的思想禁錮了好嗎?要跟隨時(shí)代的發(fā)展改變現(xiàn)有的老式思維好嗎?

正是因?yàn)槲覀冎g隔了二十年思想不一樣,二十年看似不長(zhǎng),可是時(shí)代發(fā)展迅速啊!一件事我看法是覺(jué)得它是好的,可有可能你覺(jué)得是壞的。這就是時(shí)代所留下的隔閡不是嗎?我們都要改變思想好的我接受,壞的我摒棄。你們也應(yīng)該接受好的而摒棄那些陳舊老套的思想。不是嗎?

還是謝謝你們,我親愛(ài)的老爸老媽。謝謝你們對(duì)我的愛(ài)護(hù),謝謝!

有關(guān)學(xué)會(huì)溝通作文600字4

溝通是人與人之間交往的紐帶,是人與人之間相處的橋梁,如果在生活中缺少了就如同折翼的鳥(niǎo),而反之就會(huì)收獲甚多。

“媽媽,今天來(lái)的外國(guó)人長(zhǎng)什么樣啊?”我好奇地問(wèn)道。媽媽說(shuō):“好像和我們中國(guó)人長(zhǎng)一個(gè)樣好了,別說(shuō)了,他來(lái)了?!蔽覀兛匆?jiàn)一個(gè)一米六幾的男子輕盈的走了進(jìn)來(lái),開(kāi)始給我們上外教課。

一開(kāi)始我就像聽(tīng)天書(shū)一樣,滿腦子直蹦“亂碼”,別的同學(xué)也是似懂非懂。頭頂問(wèn)號(hào),我只好不懂裝懂,一直在點(diǎn)頭。老師用敏銳的目光掃視全班,最終落在了我的身上,隨即開(kāi)口道:“eva,……”我站了起來(lái),卻不知所措,腦子還是一團(tuán)亂麻,因?yàn)槲艺娴氖裁匆矝](méi)聽(tīng)懂。我心里就像揣了幾十只小兔子一樣,“砰砰”直跳,我無(wú)可奈何。編輯中生智,用手和表情告訴老師,我根本一點(diǎn)點(diǎn)也聽(tīng)不懂。老師看懂了我的動(dòng)作,微笑著示意讓我坐下。我這才舒了口氣,打架都用佩服的目光看著我,似乎只有我想出了這個(gè)好主意。

這次我們都學(xué)會(huì)了用“手語(yǔ)”方式來(lái)溝通,老師似乎也知道了我們聽(tīng)不懂她自己的話,所以有深?yuàn)W的語(yǔ)言,他也用動(dòng)作來(lái)代替,這樣我們便能順暢的交流。老師右手放右眼前做了一個(gè)按快門的手,是同學(xué)們都明白了,原來(lái)他想讓我們照照片。這節(jié)外教課也變得生動(dòng)有趣,我們也越來(lái)越喜歡這位可愛(ài)的外教老師了。

溝通是人與人的交流,是心與心的對(duì)話。有時(shí)它無(wú)需用冗繁拖沓的語(yǔ)言,只要你一個(gè)眼神,一個(gè)手勢(shì),就能讓別人讀懂你的領(lǐng)悟你的詮釋。

有關(guān)學(xué)會(huì)溝通作文600字5

“你為什么就不能替我想一想呢?”我發(fā)狂地對(duì)著母親大吼?!芭椤钡囊宦暎谊P(guān)上了房門,癱軟著倚在門上,無(wú)力地哽咽著,我已經(jīng)因?yàn)槟赣H流了太多的淚了。

母親的冷嘲熱諷,冷漠的表情,讓我心中的傷口變得越來(lái)越深。我耷拉著腦袋,順勢(shì)坐在了地上。地上很涼,但沒(méi)有我心涼。是什么讓我有今天的遭遇?耳邊飄來(lái)了母親的“你現(xiàn)在知道你有幾斤幾兩了吧”等話語(yǔ)。中考落榜后,母親的話語(yǔ)像劍一樣刺向我的胸膛,我多么想讓我的心暖和起來(lái),就像劉亮程想要溫暖自己凍壞了的雙腿一樣。可是母親卻不能覺(jué)察我的變化,不但不關(guān)心我,還這樣說(shuō)我,我還是她女兒?jiǎn)?

我是被一陣敲門聲驚醒的。門開(kāi)后,母親那雙焦慮的眼睛,從我的腳掃視到我的頭,又從我的頭掃描到我的腳。我開(kāi)始懷疑我的判斷,母親的雙眼流露出的應(yīng)該不是假意的關(guān)懷。可是我們母女兩脾氣一樣,決不誰(shuí)先妥協(xié)的??磥?lái),冷戰(zhàn)得繼續(xù)。

燈光下,我把我的心事又傾訴在我的日記本上,只有與日記本溝通,我的煩惱才會(huì)消除,我才會(huì)滿足。我時(shí)想,我的父母如果像日記本一樣能傾聽(tīng)我的訴說(shuō)就好了,可是……

第二天放學(xué)后,卻發(fā)現(xiàn)母親在偷看我的日記。天哪,怎么能這樣?對(duì)母親的怨恨再次被勾起,我猛地從母親手中抽出我的日記本,當(dāng)著她的面,我的日記本像蝴蝶一樣在空中飄舞,散發(fā)出我的不滿。

母親抬起淚眼望著我說(shuō):“孩子,媽媽錯(cuò)了,我們好好談?wù)?,可以?媽不知道你心中這么苦啊!”此時(shí)的我,卻抱著母親哭了。母親哽咽道:“我只想讓你過(guò)早成人、成才,卻忽略了你的想法,忽略了我們母女間也需要溝通啊。原諒媽媽,好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,我也有錯(cuò)啊,我怎么沒(méi)有主動(dòng)和母親溝通呢?

原來(lái)母女間也需要溝通的。


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