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有關(guān)相約作文高中

美欣 時(shí)間:

百花,我們相約在春天,你們積蓄了一冬天的力量一齊開放吧!讓大地變得五顏六色,變得有生機(jī)。下面給大家分享一些有關(guān)相約作文高中,希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)相約作文高中1

時(shí)間像一首詩,每一首上都寫滿充實(shí),繪出精彩。在這個(gè)漫長、快樂又富含詩意的寒假生活里,伴隨著時(shí)間老人的腳步,我不但讀了許多好書,還和詩詞相約,共同度過一段美好時(shí)光。

“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨?!泵刻煲淮笤?,老師就帶領(lǐng)我們?nèi)ピ娫~相會(huì)。我們從江南出發(fā),路過江南古鎮(zhèn),攀上江南小橋,欣賞江南別韻;我們坐上江南古船,輕撫江南涓水;我們也曾偶遇江南美人,淋過江南煙雨……那“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”的江南啊,那“湖光秋月兩相和潭面,無風(fēng)鏡未磨”的洞庭湖,是那樣美不勝收,怎能不使人流連忘返?

度過“爆竹聲中一歲,除春風(fēng)送暖入屠蘇”春節(jié),走過“花市燈如晝”的元宵,我們又趁著春光正美,去欣賞“裝碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”的大好春色。看哪,“春風(fēng)又綠江南岸”,桃花紅了柳葉綠了,春江水暖,處處啼鳥,真是一個(gè)充滿詩情畫意的季節(jié)!

當(dāng)然,和詩詞相約,一路上我們也遇到過重重困難,有時(shí)候她也是那樣令人難以理解,費(fèi)盡九牛二虎之力最后還是徒勞無功。這種時(shí)候,就只好求助老師,老師便爽快的做我們之間的“翻譯官”。這樣的日子,我堅(jiān)持了一天又一天,25天下來,我的古詩朋友越來越多。最終,我找到了近百位詩詞朋友。

因?yàn)檎\意,因?yàn)閳?jiān)持,這個(gè)寒假,我完成了和詩詞的約定,使這個(gè)寒假詩意飄飄。我相信,以后相約的時(shí)間還有很多很多,以后的路還有很長很長……

有關(guān)相約作文高中2

暑假里,一次偶然的機(jī)會(huì),我來到了江南。那天,下著綿綿的雨,正驗(yàn)證了南方的天氣——多雨。恰好江南又多梧桐樹,走在南方京的街道上,伴著想家的思緒,我想到了李清照的詞:“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得!”沒能盡情享受這雨中纏綿,我又坐上了車,輾轉(zhuǎn)到了具有“中國威尼斯”之稱的周莊。

周莊,是一個(gè)具有900多年歷史的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn),位于上海和蘇州之間。有水必有橋,這里的橋高低不一,形狀各異,就算有一百座,也不會(huì)讓人覺得生厭。橋下是四季流淌的河水,流水輕輕地?fù)崞搅诵〈瑒澾^的痕跡,印下了不小橋永遠(yuǎn)的記憶。一條船就是一戶人家,丈夫搖船,妻子做飯,兒女看書。來到這里,任何一個(gè)角落讓人看到都是一幅完美的“小橋流水人家”的畫面。

橋兩邊是具有江南特色的房屋建筑。雨珠順著屋檐滑落,一滴一滴,像跳動(dòng)著的音符,水晶般的光澤引人注目。周莊就是這樣,每一寸土地,每一間瓦房,每一座小橋,每一條小河,就像這一滴滴水珠,讓人產(chǎn)生無盡的遐想。

古巷老街,周莊有著原始風(fēng)貌;小橋流水,周莊有著清秀淡雅,古樸恬靜的神韻,難怪有人稱它是“江南第一水鄉(xiāng)”,也難怪戴望舒筆下會(huì)有那結(jié)著丁香般憂郁的女子信步走來。

“上有天堂,下有蘇杭”,我欣賞了周莊之美后,又驅(qū)車來到了杭州西湖。

“水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇?!边@是蘇軾描寫西湖的名句。空蒙煙雨,造就了西湖的含蓄美。西湖兩岸的山峰,美如妙齡少女,帶著女兒家的羞澀,借煙雨來掩映光彩照人的肌膚?!蔼q抱琵琶半遮面”讓人產(chǎn)生美妙無比的相像,領(lǐng)略到什么是純真、純潔、純情。

后來,我又游覽了中山陵、總統(tǒng)府和蘇州園林等著名旅游景點(diǎn)。與江南相約,縱情山水,人也似乎變得靈氣多了。

有關(guān)相約作文高中3

你看!秋天像一把金鑰匙,打開一扇金色的大門。瞧!是誰出來啦?原來是那個(gè)呆在家中無聊的秋姑娘呀!看看她去哪里啦吧!

秋姑娘來到了田野。她用頭發(fā)一甩,頓時(shí)稻谷黃了。稻谷舉起那結(jié)滿的穗子向人們揮手,遠(yuǎn)望一片金色的海洋映入眼簾。高梁因?yàn)闆]有金色的鎧甲羨慕紅了臉,從高處看,高粱正在與稻谷比美呢!棉花更讓人贊不絕口。它們不像稻谷和高粱那樣用鮮艷的顏色來裝扮自己,而是選擇了質(zhì)樸的白色。你看,它們多像一層雪呀!農(nóng)民伯伯看了露出了舒心的笑容!

秋姑娘又飛到了果園???,她正在送果子們裝飾品呢!柿子拿到了一把紅扇子,它們正在練功夫扇呢!葡萄小姐們得到的東西更多!有紫色的和綠色的絲巾;有紫紅的和青色的面紗……它們穿上后,五光十色,個(gè)個(gè)晶瑩透亮,像一顆顆寶石和瑪瑙。沙田桔的兄弟們,得到了又大又綠,又厚又黃的被套。秋姑娘,還祝福它們?cè)诙焖瘋€(gè)好覺呢!你看,得到禮物的果子們正在向秋姑娘不停致謝呢!

樹林中,秋姑娘正在細(xì)筆勾畫呢!只見她拿調(diào)色盤一揮。楓葉的樹葉立馬變紅了,它像一枚枚郵票似的,激動(dòng)地告訴人們:“秋天來了,秋天來了!”你看,秋姑娘正要走的時(shí)候,銀杏樹樹葉用一把把小扇子扇著秋姑娘,祝福秋姑娘整個(gè)秋天涼涼爽爽……

校園里,秋姑娘正在對(duì)小朋友笑呢!你看,小朋友們,面帶微笑,穿得衣衫整齊地來到學(xué)校。他們?cè)趺磿?huì)不可愛呢?

秋姑娘正在植物園中稱贊花兒們呢!植物園里有紅的似火,黃的賽金,白的像雪的小雛菊;有那帶著紫色的小喇叭的牽牛花;有讓人看著就心曠神怡的爬山虎……賞花的人們看到了,都贊不絕口呢!

秋姑娘雖不如春妹妹的生機(jī)勃勃;不如夏妹妹的熱情似火;不如冬姐姐的冷若冰霜。但她碩果累累、香氣芬芳、秋意蠱然。啊!我愛你秋天!啊!我贊美你秋天!

有關(guān)相約作文高中4

在生活中有很多的詩歌,就比如說現(xiàn)在有的詩歌不就在語文書上嗎?比如泊秦淮、竹里館等等,今天就讓我講一下我在詩歌中得到的一些感悟吧!

舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)

這句詩很早就知道了,李白這首詩仿佛反映了,當(dāng)時(shí)一種最簡(jiǎn)單的情懷,也是最難懂的一種情懷,而李白卻用短短的幾個(gè)字,將這種情感和情懷繪制的活靈活現(xiàn),抬著頭仰望明月時(shí)仿佛自己的家人也一起仰望明月,之后的一句低頭思故鄉(xiāng)也顯現(xiàn)出了李白自己對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念以及對(duì)天下游子的同情。

李白是伴隨我長大的一位詩人,但陪我長大的更是他的那種豪放浪漫的詩歌!

誰言寸草心,報(bào)得三春暉

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字,伴隨了我整個(gè)小學(xué)時(shí)期,它讓我知道了“母愛”的偉大,更讓我明白孝的意義?!皟盒星Ю锬笓?dān)憂”昏暗的燈光下,一位母親手拿針線,忽而給即將遠(yuǎn)行的孩子縫補(bǔ)衣裳,而她的兒子則坐在旁邊,一邊讀書一邊看著母親花白的頭發(fā),暗暗下定決心,一定要孝順母親。每逢看到這里,我就想起自己的母親:我生病時(shí),她時(shí)刻守候;我學(xué)習(xí)時(shí),她辛苦陪伴;我氣餒時(shí),她不忘鼓勵(lì);我驕傲?xí)r,她及時(shí)敲響警鐘……想到母親為我付出的一切,我知道,用“寸草心”回報(bào)“三春暉”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啊!

孝心,伴隨了我六年,也將伴我整個(gè)青春。

落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花

龔自珍的《己亥雜詩》中的這一句,很早就知道了,但是,一直以為是寫景的就沒有多想,直到最近學(xué)習(xí)過了才知道有歌頌奉獻(xiàn)精神的意思,先輩們甘愿化身泥土,為下一代的成長無私奉獻(xiàn),而自己卻成為了地下的路?!傲懵涑赡嗄胱鲏m”的陸游,“蠟炬成灰淚始干”的李商隱,“為伊消得人憔悴”的柳永……哪一個(gè)不是奉獻(xiàn)的化身?我堅(jiān)信,就讀詩來說可以讓人們懂得一切。

詩中有畫,詩中有情,詩中有理,詩歌伴隨著我們的青春,詩歌將伴隨著我們的一生。

有關(guān)相約作文高中5

杜甫曾說“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)?!鼻啻菏侨松凶蠲篮玫淖盅?,而奮斗的青春則會(huì)讓歲月多一份美好。

疫情的原因,使得千萬個(gè)學(xué)生不得已開啟了為期幾個(gè)月的線上課程。有人認(rèn)為線上課程給予了人們便利,減少了路途中浪費(fèi)的時(shí)間,增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間;而有的人則覺得線上課程不夠高效,影響學(xué)生的聽課效率……

其實(shí)我不是一個(gè)特別自律的人,所以對(duì)于我而言,線上課程真的很考驗(yàn)我。課程前期我根本未進(jìn)入狀態(tài),到后來,我發(fā)現(xiàn)我連很多基礎(chǔ)性的東西都弄不懂了??粗渌瑢W(xué)回答問題時(shí)的積極與流暢,我的心里更是五味雜陳。可是我又有什么資格在這里羨慕別人呢,我付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上別人……

這時(shí)我開始反省自己了,我現(xiàn)在的狀態(tài)是因?yàn)榫€上課程導(dǎo)致的?不是的,自從上初中以來,我的成績(jī)便一路下滑,每天對(duì)待作業(yè)則是能過且過的態(tài)度,背書也是敷衍著應(yīng)對(duì)。考試后,拿著自己的成績(jī),只能紅著眼看著別人的成績(jī)單,在肚子里冒酸水。其實(shí),我也總是想努力但一直懷著“等等再說”“下次一定”的想法,然后就不停地惡心循環(huán),學(xué)學(xué)又玩玩,成績(jī)一直處于中等水平,更有甚者,可能還是中等偏下……

回首著自己不堪的過往,想到青春歲月很長又很短,我只有用自己的汗水才能點(diǎn)亮前方每一寸土地,是時(shí)候交給自己一份滿意的答卷了,“渾渾度日”并不是青春少年該做的選擇!

詩人郭小川曾說“在青春的世界里,沙粒要變成珍珠,石頭要化為鉆石,才是最美的青春,最美的歲月”而我們也應(yīng)在各自的領(lǐng)域,為青春奮斗,詮釋努力的青春才會(huì)讓歲月多一份美好。

生命之短暫,卻如流水,逝如朝露,怎不令人珍惜?生命無價(jià),人生無返。我們自當(dāng)珍惜這美好青春,不應(yīng)虛度此生!

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