愛(ài)我的老師優(yōu)秀范文
我不時(shí)感到老師就像是我的母親，為我們?nèi)找共賱谥?傳授于我們豐富的知識(shí)，讓我們感到世界真的是奇妙無(wú)比;關(guān)心著我們每一個(gè)人的身心健康。正如《啊!老師，啊!媽媽》這首歌所說(shuō)的：啊!媽媽就像慈祥的老師，啊!這里給大家分享一些關(guān)于愛(ài)我的老師優(yōu)秀范文,供大家學(xué)習(xí)。
愛(ài)我的老師優(yōu)秀范文1
老師，是一個(gè)偉大的職業(yè)。他們默默無(wú)聞，卻照亮了一代又一代的人。讓我最印象深刻的是我們的班主任李老師。
李老師有一頭棕色的卷發(fā)，戴著一副銀色邊框的眼鏡，這使她更有威嚴(yán)感。她有生有色的課堂使我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。就算是她的批評(píng)，也總能讓我發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，去反省、改正。
李老師是一位有責(zé)任心的老師。有一次，在春游玩完回學(xué)校的路上，我們?cè)谶@上等待時(shí)，李老師重復(fù)和我們說(shuō)了幾遍的要求她又重申了一次：“一、在大巴上一定不能站立。二、不要大聲喧嘩。三、不要吃零食。四、不能亂丟垃圾，要帶在身上會(huì)到學(xué)校再丟。
一定不能亂丟垃圾!”李老師加重了自己的語(yǔ)氣，用洪亮的聲音說(shuō)到。我們似乎也知道了李老師的意思，想到了違反規(guī)定后的影響。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們好像忘記了李老師的規(guī)定一樣，沒(méi)有一點(diǎn)自制力，已經(jīng)忍不住攙，開(kāi)始撕零食的包裝起來(lái)。
之后，有些同學(xué)竟然拿出了在春游地點(diǎn)剛買(mǎi)的電子煙，開(kāi)始玩起來(lái)。整一部大巴烏煙瘴氣，充滿(mǎn)了電子煙里果香氣味和零食混合起來(lái)的味道。大家聞到了，都不是很舒服，特別是一些暈車(chē)的同學(xué)完全受不了。有人的肚子開(kāi)始不是很舒服，捂著肚子，玩電子煙的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，便立馬收了起來(lái)。
下了車(chē)，李老師快步把我們帶回了學(xué)校，領(lǐng)到風(fēng)雨球場(chǎng)上。她生氣極了，大聲地呵斥著我們：“我是不是說(shuō)過(guò)了在車(chē)上不能吃零食?為什么我看到有那么多人在吃零食?為什么會(huì)有那么多的垃圾?還有人在春游地點(diǎn)那亂買(mǎi)東西!電子煙對(duì)身體不好，為什么要去買(mǎi)!包括一些好同學(xué)，都沒(méi)有自制力嗎……”我聽(tīng)了，雖然有些生氣，卻自知理虧。最后，李老師讓全班同學(xué)寫(xiě)一篇反思，買(mǎi)電子煙的人還要多些一份。
我回到家中，冷靜下來(lái)，想：老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，我不應(yīng)該忘記，也不應(yīng)該用暈車(chē)之類(lèi)的借口來(lái)逃避自己犯下的錯(cuò)誤。錯(cuò)了就是錯(cuò)了!我不應(yīng)該因?yàn)榭吹絼e人在吃就去跟風(fēng)，沒(méi)有管住自己的手。我應(yīng)該更有自制力一些。想完，我便寫(xiě)了一篇檢討，交給了老師，也改掉了自己控住不自己的壞習(xí)慣，變得更有自制力一些，讓自己更有進(jìn)步。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，謝謝您，您辛苦了!我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的教育的。
愛(ài)我的老師優(yōu)秀范文2
感謝!一個(gè)美麗而動(dòng)聽(tīng)的詞匯，有了她，一切變得是那么的美好;世界有了她，變得溫暖、和諧......
我一生中要感謝許多人，從祖國(guó)母親，到那生我養(yǎng)我的父母，還有那為了我們將來(lái)過(guò)上幸福生活而奉獻(xiàn)出自己寶貴青春的老師們，謝謝你們!我敬愛(ài)的老師，是你們讓我學(xué)會(huì)了勇敢;是你們讓我懂得做人的道理;是你們讓我懂得了感謝!
記得那天下午，是數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課，全?？諢o(wú)一人，靜的出奇，樹(shù)葉受到風(fēng)的撫拂，沙沙作響。可往我們班的教師里一望，黑壓壓的人頭擠滿(mǎn)了整個(gè)教室，茍老師站在講臺(tái)上正津津有味地講課。哎!茍老師又拖課了，全班同學(xué)愁眉苦臉，一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，無(wú)精打采。茍老師似乎看出了什么苗頭，說(shuō)到：“打起精神來(lái)，都六年級(jí)了，拖點(diǎn)兒堂算什么嘛!”我們咂了一下嘴巴，慢騰騰地將頭抬起，心里還罵到：這個(gè)“茍發(fā)飆，又拖堂，煩死了，回家還有那么多作業(yè)，還要我們活不?！?/p>
那天下午，當(dāng)我回到家時(shí)，已經(jīng)六點(diǎn)鐘了。古老的鐘發(fā)啞地敲了十下......二十下.......三十下......，時(shí)間在流逝，我對(duì)茍老師的恨也越來(lái)越深。便向媽媽訴苦：“媽媽?zhuān)瑡寢?我們茍老師好煩哦!又拖課了!”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)到：“就是嘛!拖到那么晚才放學(xué)，我覺(jué)得你們茍老師好傻哦，給你們上了那么久的課都不收錢(qián)，還數(shù)學(xué)老師呢，一點(diǎn)兒都不會(huì)算帳，好笨哦!早點(diǎn)回家不好嗎?還拖著勞累的身子給你們上課，何苦呀!還得不到你們的理解!”
我一下子恍然大悟，望著深邃的夜空布滿(mǎn)了星星，是那么的美麗。此時(shí)，我真想做一顆自由的小星星，用自己的身軀為大地送去光亮。我仿佛看到茍老師拖著疲憊的身體回到家，已經(jīng)深夜了，這時(shí)的她已經(jīng)沒(méi)有一絲力氣，躺在床上...... 這時(shí)，我哭了，原來(lái)老師是為了我們，為了我們呀——這些與她毫無(wú)血緣關(guān)系的學(xué)生。謝謝你!我親愛(ài)的老師!
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花.......”
愛(ài)我的老師優(yōu)秀范文3
我的初中語(yǔ)文老師姓張，50多歲的年紀(jì)。他古典文學(xué)的功底很好，特別是詩(shī)詞，作派舉止都有些老夫子的味道。他常穿一套飄飄的灰鈀衣服，翹著小指翻書(shū)，穿著一雙布鞋，走路輕輕的、慢慢地，十分斯文，那個(gè)學(xué)生心目中的孔夫子，因此，我們大家給張老師取了一個(gè)幽默而意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的稱(chēng)號(hào)——夫子。
我們都很喜歡他，都把他當(dāng)成自己的朋友看，和他沒(méi)大沒(méi)小。因?yàn)樗苌瞄L(zhǎng)自己作詩(shī)詞，所以在他小操場(chǎng)邊的房間的墻上貼滿(mǎn)了他寫(xiě)的詩(shī)，不過(guò)他寫(xiě)的草字我們都看不懂，于是我們便指著墻上的毛筆字問(wèn)他：“老師，您說(shuō)這是什么體呀?”他假裝摸摸自己下巴上的小胡子說(shuō)：“人各一體，又何必去仿古人之體?”我們又說(shuō)：“這字我們都看不懂，您寫(xiě)了給誰(shuí)看呀?”他便不管了，過(guò)了幾十秒，就拿著扇柄點(diǎn)我們說(shuō)：“孩童不知也!我們就大笑起來(lái)。”
記得有一次，我們年級(jí)組織學(xué)生掃大街，他便帶著我們拿上掃帚出校打掃，我們班被分到了一條十分臟亂的街道，他拿著那把大竹掃帚自顧自地掃地，他掃地的樣子很滑稽，掃兩下就擦一下臉上的汗，然后邁著小碎步又掃了起來(lái)。掃兩下又停下來(lái)，樣子像極了《天仙配》里的董永，一副文弱書(shū)生的姿態(tài)。他這模樣惹得街道旁邊店鋪老板的指指點(diǎn)點(diǎn)，撲哧撲哧地捂著嘴笑。但“夫子”頭也不抬，一絲不茍地掃他的地，如此這般掃了一個(gè)下午，我們卻不覺(jué)得他可笑，只覺(jué)得他很是可親可敬。
他上的語(yǔ)文課，大家總是很興奮。一篇又一篇的中外佳作，古今文章，在他的講授下，悄悄地滲進(jìn)了我們的骨子里，他講課的時(shí)候完全融入了其中，當(dāng)他講愛(ài)國(guó)詩(shī)篇時(shí)，激情四溢，眼中噙滿(mǎn)了淚水，當(dāng)他講解優(yōu)美散文時(shí)，他陶醉其中，一副不滿(mǎn)足的神態(tài)。當(dāng)他朗讀完文章后，我們都會(huì)情不自禁地給眼前這位“夫子”鼓起了掌來(lái)。
我就是我們的語(yǔ)文教師——“夫子”，雖然他有時(shí)候稍顯迂腐，但他有學(xué)問(wèn)，我們愛(ài)他，敬重他!
愛(ài)我的老師優(yōu)秀范文4
我在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，那是我家附近，那是很大的學(xué)校，有著一百多位老師。其中，我最喜歡的是我的語(yǔ)文老師——李老師。
李老師中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去又斯文又和氣，充滿(mǎn)慈愛(ài)。你可別以為老師會(huì)對(duì)我們很松懈，老師對(duì)我們可嚴(yán)格了。盡管這樣，同學(xué)們還是很喜歡她，因?yàn)樗駤寢屇菢雍亲o(hù)著我們。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我們班的張榮源上午放學(xué)后，趁四年二班的同學(xué)不在，拿起他的球到操場(chǎng)上玩起來(lái)。球的主人知道后，大發(fā)雷霆。本來(lái)雞毛蒜皮的小事變成了“武打大戰(zhàn)”。張榮源的飯盒也被扔到了地上，飯菜灑了一地。李老師知道后，立馬讓我?guī)晌煌瑢W(xué)到辦公室。
問(wèn)清了事情的起因，和藹地對(duì)他們說(shuō)：“我們生活在學(xué)校這個(gè)大家庭里，應(yīng)該互相諒解、互相幫助，有了錯(cuò)誤應(yīng)勇于認(rèn)錯(cuò)，這樣就可以大事化小，小事化了，也就不會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的后果了，你們說(shuō)是這個(gè)道理嗎?”兩人心服口服，都向?qū)Ψ秸\(chéng)懇地承認(rèn)了錯(cuò)誤。這時(shí)，李老師拿出5塊錢(qián)，對(duì)張榮源說(shuō)：“快去買(mǎi)盒飯吧，別餓壞了肚子?！?/p>
我的腸胃不好，經(jīng)常肚子痛。有一天，我的肚子又痛了，趴在桌子上，臉色蒼白。李老師見(jiàn)我那樣，知道我又鬧肚子痛了，趕快叫一位同學(xué)扶我到衛(wèi)生室。不巧，當(dāng)班的校醫(yī)請(qǐng)假了，我只好又捂著肚子回到教室。見(jiàn)此情景，李老師趕緊帶我到辦公室，倒了杯水給我喝，可我馬上吐了出來(lái)。
沒(méi)辦法，李老師只好打電話(huà)讓姥姥來(lái)接我。在等姥姥的時(shí)候，李老師一邊拍著我的背，一邊焦急地看看手表……過(guò)了好久，還不見(jiàn)姥姥來(lái)，李老師說(shuō)：“算了，離上課還有一段時(shí)間，我送你回家吧!”說(shuō)著攙護(hù)著我回家了。
半路上，我止不住熱淚滿(mǎn)眶。我暗暗下定決心：將來(lái)，我也要做一名老師，像李老師那樣不但教學(xué)生知識(shí)，更要用自己的愛(ài)心去關(guān)心他們。
愛(ài)我的老師優(yōu)秀范文5
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的.眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
最后，祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!
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