有關(guān)鑰匙作文800字
世界上的鎖，總對(duì)應(yīng)著一把鑰匙;心中的鎖，也總有辦法去解開(kāi)。這些鑰匙，往往就在生活中，等著我們?nèi)グl(fā)覺(jué)。下面給大家分享一些有關(guān)鑰匙作文800字，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)鑰匙作文800字1
我挑出幾把貼著標(biāo)簽的鑰匙，發(fā)現(xiàn)上面端正地寫(xiě)著漢字，不由好奇認(rèn)真地端詳起來(lái)。
第一把寫(xiě)著“首飾盒”，銅黃色的，有指頭肚那么大，嬌小得像鑰匙中的小矮人，我望著天花板思考，想起媽媽藏在枕頭下的小盒子，便跑到窗前，見(jiàn)媽媽的車(chē)已經(jīng)開(kāi)走，就輕手輕腳地溜進(jìn)爸媽的房間，掀起繡花枕頭，“偷”走了小首飾盒。
“咔噠”鑰匙順溜地扭轉(zhuǎn)，首飾盒露出一條黑縫，我小心翼翼打開(kāi)它，里面靜悄悄地躺著一條玉鐲子，葉綠色里泛著白裂紋，像幾朵白花點(diǎn)綴其中。玉鐲子旁邊有張卡片，我結(jié)巴地讀著上面的中文句子，原來(lái)這是媽媽在中國(guó)結(jié)婚時(shí)的嫁妝。
第二把寫(xiě)著“書(shū)柜”，我“喔”地張大嘴，微微點(diǎn)頭，帶著這把鑰匙走進(jìn)爸爸的書(shū)房。簡(jiǎn)樸的色調(diào)，文藝的書(shū)桌，還有住著新生命的陽(yáng)臺(tái)。
我打開(kāi)書(shū)桌旁的書(shū)柜，棕木色的木板上有序地排列著幾排漢語(yǔ)書(shū)，我的手放在一排書(shū)上滑動(dòng)，之后停在了一本《成語(yǔ)故事》上，慢慢抽出，撫摸著皮質(zhì)書(shū)皮。我抱著它，走到陽(yáng)臺(tái)，坐到活躍的陽(yáng)光中，翻開(kāi)目錄，讀著那一排排的成語(yǔ)，在中國(guó)學(xué)習(xí)的日子躍入腦中，有不解的成語(yǔ)，就翻到對(duì)應(yīng)的頁(yè)數(shù)，在黑色的方塊字中尋找知識(shí)的滋潤(rùn)。
第三把鑰匙寫(xiě)著“車(chē)庫(kù)”，我看著這兩個(gè)漢字，疑惑地下樓到車(chē)庫(kù)門(mén)口。“吱呀”，舊木板門(mén)在歲月流逝中喑啞了歌聲。打開(kāi)果實(shí)似的燈泡，在微弱的光中發(fā)現(xiàn)一張帶著柵欄的木床，我拿著墻上掛著的破布，撣去灰塵。我想起來(lái)了，這是兒時(shí)的嬰兒床，我想象在中國(guó)的風(fēng)景，自己在木房子中，躺在溫暖的嬰兒床里，中國(guó)的陽(yáng)光、微風(fēng)和我擁抱。我輕輕地笑了，試著坐進(jìn)去，但卻卡在了里面，費(fèi)了好大力氣才爬出來(lái)。
我正端詳著第四把鑰匙，這時(shí)，車(chē)庫(kù)大門(mén)打開(kāi)，媽媽開(kāi)著車(chē)進(jìn)來(lái)，我興奮地跑到車(chē)門(mén)旁，問(wèn)正在下車(chē)的媽媽?zhuān)骸盀槭裁瓷厦鎸?xiě)著‘中國(guó)北京’和‘故鄉(xiāng)’?！眿寢屗妓饕粫?huì)兒，自豪地說(shuō)道：“因?yàn)橹袊?guó)是我們的家鄉(xiāng)，我們是Chinese?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了很多很多。
之后，我在學(xué)校布置的作文中寫(xiě)到：中國(guó)，我的故鄉(xiāng)。
有關(guān)鑰匙作文800字2
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！比松飞嫌性S多的阻礙，它們就像一扇扇被鎖住的門(mén)，我們必須找到合適的鑰匙，才可以順利通往成功的殿堂。
找到鑰匙固然重要，但我認(rèn)為你得先找到那扇門(mén)，然后找到那把鎖，鑰匙才有用武之地。正如我們?nèi)绻胍竭_(dá)成功的彼岸，首先應(yīng)該確定自己的夢(mèng)想，然后努力筑造夢(mèng)想的鑰匙，方可打開(kāi)夢(mèng)想的大門(mén)。不過(guò)在尋找鑰匙的過(guò)程中，也許你會(huì)興致勃勃，充滿(mǎn)希望;也許你會(huì)感到茫然，不知所措。因?yàn)槟悴恢滥闱寥f(wàn)苦筑成的那把鑰匙能否打開(kāi)那扇門(mén)?所以做好選擇很重要，一定要根據(jù)你的愛(ài)好和天賦選擇適合自己的夢(mèng)想之路!
選擇夢(mèng)想，拿什么選擇?這可能是你會(huì)猶豫的，但并不是最后的關(guān)卡。夢(mèng)想源自于我們對(duì)未來(lái)生活的憧憬，是我們?nèi)松鷥r(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的預(yù)設(shè)。首先，我們得有明確的目標(biāo)，劃定我們將要努力的范圍。其次，我們應(yīng)該有堅(jiān)持不懈的努力，得用努力打造夢(mèng)想的鑰匙。雖然過(guò)程是困難的，但卻可以磨練我們的意志，因?yàn)樵阼T造鑰匙的過(guò)程中，有90%的人鑄到一半就放棄了，甚至有些人就差鑰匙上的那么一個(gè)齒，最終與夢(mèng)想擦肩而過(guò)。最后我們應(yīng)該有李白那種“天生我材必有用”的自信心，它可以幫助我們克服種.種困難，讓我們自信地拿起鑰匙，打開(kāi)夢(mèng)想的大門(mén)，進(jìn)入成功的殿堂。
打造鑰匙的過(guò)程也是我們奮斗的歷程，在這個(gè)過(guò)程中你有多努力，你的鑰匙就有多精準(zhǔn)。即使最后失敗了，你沒(méi)能鑄成那把打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，但你也絕不會(huì)后悔，因?yàn)椤笆∧顺晒χ浮保阼T造鑰匙的過(guò)程中，那個(gè)努力直面困難，一次次擊碎別人偏見(jiàn)的你，正是成功的你。如果你很幸運(yùn)打開(kāi)了那扇門(mén)，迎接你的將是那最耀眼的光環(huán)，你就可以對(duì)所有人說(shuō)屬于你的故事，因?yàn)樗軇?lì)志，可以鼓勵(lì)更多的人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
人的一生很長(zhǎng)又很短，你的一個(gè)決定，一次選擇有可能會(huì)影響你的一生，你的努力將決定你是否可以成功。讓我們做對(duì)選擇，努力拼搏，用最合適的鑰匙打開(kāi)成功的大門(mén)，成為那些為數(shù)不多的贏(yíng)家。
有關(guān)鑰匙作文800字3
常言說(shuō)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，別人家的鑰匙開(kāi)不了自家的門(mén)。同樣，當(dāng)你被一些事情所迷惑時(shí)，也只有那把屬于你自己的鑰匙才能打開(kāi)你心靈的大門(mén)，為你掃除心中的困惑。
喧鬧的教室里，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地聊著閑話(huà)，似乎并沒(méi)有因?yàn)榧磳⒌絹?lái)的考試而感到緊張。
“請(qǐng)監(jiān)考老師啟封并分發(fā)試卷。”廣播里的聲音響起，此時(shí)，監(jiān)考老師拿著一沓試卷快步走了進(jìn)來(lái)，全班瞬時(shí)安靜下來(lái)，坐得端端正正的，等待老師發(fā)卷。
不一會(huì)兒，廣播里響起了“考試開(kāi)始”，同學(xué)們立刻伏下身子奮筆疾書(shū)起來(lái)。我心里緊張的不行，連拿筆的手都是抖的，還好前面的題挺簡(jiǎn)單，慢慢地，我沒(méi)有那么緊張了，開(kāi)始鎮(zhèn)定自若地答題。可是當(dāng)我寫(xiě)到第九題時(shí)，絞盡腦汁想了很久都沒(méi)有想出來(lái)，我那顆剛剛平靜下來(lái)的心又開(kāi)始浮躁起來(lái)，我努力地為自己減壓：“老師說(shuō)法，選擇題中總會(huì)有一道特別難的題，說(shuō)不定就是這道題，后面的題就簡(jiǎn)單了?！边@樣想著，我沒(méi)有那么難受了，開(kāi)始繼續(xù)往下寫(xiě)。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事情發(fā)生了!第十題還是不會(huì)!我只好接著做填空題，可是這時(shí)我的心難以平靜，填空題竟然一道都不會(huì)!于是我就想，先做計(jì)算題吧，壓壓驚，先把心情平復(fù)下來(lái)?？墒俏乙豢茨敲苊苈槁榈臄?shù)字和符號(hào)，心里更慌張了。我把整張卷紙翻來(lái)翻去，找不到一道會(huì)做的題，頓時(shí)徹底崩潰了。鼻子一酸，眼眶一濕，眼前的東西漸漸模糊了，眼淚吧嗒吧嗒掉了下來(lái)，我趕緊用袖子擦了擦。
平時(shí)小測(cè)驗(yàn)，模擬考的題都會(huì)，怎么一到期末考試就什么都不會(huì)了，我的心就像被人用繩子狠狠地打了一個(gè)死結(jié)一樣，怎么都解不開(kāi)，聽(tīng)著鐘表滴答聲，時(shí)間一分一秒過(guò)去，可我的答題卡還有一大片空白，我再次傷心起來(lái)，怎么也想不通為什么這么多題不會(huì)。
突然，窗外樹(shù)枝上小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲吸引住了我，我望著窗外，看著藍(lán)藍(lán)的天空，清新的空氣，聽(tīng)著小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的聲音，好像突然有些釋?xiě)蚜?，心情瞬間大好，拿起筆重新開(kāi)始做題，這一次，好多題竟然都做出來(lái)了。
當(dāng)你困惑時(shí)，或許有一把通往你心靈大門(mén)的鑰匙就能解開(kāi)你心中的死結(jié)，那把鑰匙，或許只是幾聲清脆的鳥(niǎo)叫……
有關(guān)鑰匙作文800字4
傳道授業(yè)解惑者”，就是老師。我的第一個(gè)老師是“母親”。
母親，她是一個(gè)無(wú)形的榜樣。幼年時(shí)期，她教會(huì)我說(shuō)話(huà)，我便不再整天“咿咿呀呀”地又哭又鬧;她教會(huì)我走路，我便可以到處游蕩;她還教會(huì)我懂得許多安全意識(shí)，知道了什么事能做，什么事不能做。在我的童年中，她還教會(huì)了我很多知識(shí)：認(rèn)字、讀書(shū)、游戲……
在生活中，母親的教誨使我銘記于心。一次，她的行為讓我感觸很深。
那一天，母親送我去上學(xué)。在樓道里，一把閃亮的鑰匙引起了我的注意。母親也從樓上下來(lái)了，我裝作若無(wú)其事的樣子，在那家門(mén)前走來(lái)走去。她的眼睛不怎么好，但看我這奇怪的表現(xiàn)下意識(shí)地朝那家門(mén)前看去——一把閃亮的鑰匙映入眼簾。母親二話(huà)不說(shuō)，輕輕地敲了敲那家的門(mén)，結(jié)果，一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒(méi)有。她急了，重而急促的敲門(mén)聲震耳欲聾。我也急了，看了看四周，又看了看表，不耐煩地對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)辉缌耍t到了!人家也許不在家呢!再說(shuō)了，你敲那么厲害，就算是在家他們也怕你是匪徒啊!”母親想了想，將鑰匙放在了那家的郵箱里，拉著我就走了。
我小聲地對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)y道你不怕當(dāng)你把鑰匙物歸原主時(shí)，他們?cè)在E你說(shuō)是你偷的?我可不想被碰瓷啊!”母親說(shuō)：“世界上沒(méi)有你想象的那么多壞人。再說(shuō)了，我們要做個(gè)有道德的人，自己有能力幫助別人時(shí)最好盡量幫助他們?！蔽液懿挥淇?，心里想著：老媽可真傻!現(xiàn)在世間上沒(méi)有好人，只有傻瓜!
放學(xué)后，我又不住地提醒母親：“媽?zhuān)覄衲氵€是不要多管閑事了吧!”而母親只是笑了笑，并沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我們?cè)俅芜M(jìn)入了樓道，很不巧，正好碰見(jiàn)了那家人。母親像吃了興奮劑一樣趕緊上前，對(duì)那家人說(shuō)：“你們家是不是丟了把鑰匙?今天早上我看見(jiàn)了，可是敲門(mén)沒(méi)反應(yīng)，我放在了你們的郵箱里。”
然而，那家人的反應(yīng)出乎了我的預(yù)料。那人立刻握住了母親的手，激動(dòng)得無(wú)法形容：“謝謝，謝謝……真的非常感謝!今天我一早上都在找，一直都沒(méi)找到。實(shí)在不好意思……”母親笑了笑，拉著我走了。我羞愧萬(wàn)分，看來(lái)還是我把世間看復(fù)雜了呀!
這件事給了我很大的啟示：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！痹谀懔⑺芗暗那闆r下去幫助別人，是一件理所當(dāng)然的事。
母親，我的老師。她教導(dǎo)、培養(yǎng)、輔育我們成長(zhǎng)，讓我們明辨是非善惡……
有關(guān)鑰匙作文800字5
夕陽(yáng)是個(gè)奇特的東西，短短的身體偏又拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，徊徘在地平線(xiàn)不愿離去。它那金黃的柔毛還在不斷浸染著我們的臉，于是每個(gè)人的臉龐，都似一只飽滿(mǎn)的橙，鮮艷亮麗。
我們一排人，走在鋪滿(mǎn)樟葉的大道上。他們歡笑，我不語(yǔ);他們暢歌，我不聞;仿佛風(fēng)一吹，他們便離我遠(yuǎn)了又遠(yuǎn)。
算了，任風(fēng)吹吧，吹不走我的孤獨(dú)。
或許正是因?yàn)檫@樣，我被貼上“怪女”的標(biāo)簽，甚至成為全班排斥的對(duì)象?？梢韵胂?，那么多“大圓”、“小圓”中，我一個(gè)“點(diǎn)”，孤立在外，還未來(lái)得及靠近，就被狠狠的反彈出去，渺小而凄涼。
這樣想著，我的腳步漸漸慢了下來(lái)。忽然，我聽(tīng)到前方齊刷刷的一聲“老師好”，我就知道，大事不妙。這聲“老師好”，是沖著我的呢。我抬頭，老師早已站在我面前，他們也早已停下，好像在等著看我的好戲，看我渾身上下流露出的迂笨。
是的，我迂腐，我笨拙，不會(huì)甜甜的喊“老師好”，不會(huì)幫老師辦任何事，不會(huì)……忽然我聽(tīng)到了金屬相擊發(fā)出的悅耳的叮叮聲?？锨?，多出來(lái)一把大小不依的鑰匙。我驚慌地抬起頭，卻看到一張滿(mǎn)是期待與希望的臉。老師搖著那把鑰匙，挑出其中幾個(gè)對(duì)我說(shuō)：“這把，是開(kāi)圖書(shū)室的;這把，是開(kāi)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的;這把，……”“不，不，我不……”我像搖咕咚似的搖頭。老師拍著我的肩，說(shuō)道：“別怕，不難的。記得這些鑰匙開(kāi)的門(mén)，依次進(jìn)去將表格填好，放在桌子上，再將門(mén)代上，鑰匙放到我抽屜里，任務(wù)就完成了，不難。”說(shuō)完，再將每把鑰匙配對(duì)的門(mén)重復(fù)了一遍。
我看著她充滿(mǎn)期望的臉，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真得很想試試?？墒牵h(yuǎn)處那些人還未離開(kāi)，一想到他們刺耳的笑聲和歡快的打鬧，我就……“不，老師，我不行的?！蔽议]上眼，堅(jiān)決的搖頭。老師沒(méi)有不耐煩，而是悄悄附在我耳邊說(shuō)：“你怎么會(huì)不行呢?老師相信你可以的。試試吧，好不好?”我低頭思考了一刻，伸手，接住了那串鑰匙。
要做的事并沒(méi)有想象中那么難。很快，任務(wù)便完成了。我擦了擦手心中的汗，將那鑰匙放在老師桌前，低頭工作的老師抬頭看了看我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那笑，刻在我心中。
出門(mén)后，我竟對(duì)一個(gè)陌不相識(shí)的女生，微笑?；氐阶缓螅覍?duì)他們，微笑。令我驚奇的是，他們，竟也甜甜的報(bào)以我一個(gè)微笑，像向日葵，在我心中盛開(kāi)。
我忽然。聽(tīng)到了匙間相扣發(fā)出的那悅耳的聲音。
謝謝你，老師。
是你，用一串鑰匙，打開(kāi)我心靈深處末落的鎖，讓所有美好盛開(kāi)。
也謝謝你們，回報(bào)我以一個(gè)微笑。
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