守望作文高一800字
麥田里的稻草人用盡一生的時間守望著麥田，等待著終于有一天麥子成熟。霎那間，覺得自己就是那麥田里的守望者，不過守望的不是麥田，而是成長。下面給大家分享一些守望作文高一800字，希望對大家有幫助。
守望作文高一800字1
你們知道嗎?很久很久以前星星其實也生活在地球，他和他的戀人一起幸福的生活在地球上。
直到有一天，星星的戀人病死了，他十分懷念他的戀人，期待他的戀人轉(zhuǎn)世到地球上找自己。于是他搬到了宇宙生活。一直在天上默默的守望，無時無刻不在觀察著地球上所有人的一舉一動。就這樣，星星一直等啊。等了千年，等了萬年。
若是等到了自己的戀人，就像雪花一樣墜落了下來，也就是人們常常期待的流星雨。
若是轉(zhuǎn)世的戀人不愛他，他則會像騎士一樣守望，默默的守護她。
有時候，我們忘記了身邊默默守護自己，為我開心為我憂的騎士，而去追求遙不可及的繁星，去追求無論自己怎么努力也無法趕上的王子，自己滿身傷痕，心碎暗自傷心。卻忘記了在自己一直默默守護的……那個他。然后開始時明明是一個人，傷心時，卻變成了兩個人。
心碎了。心累了，不想愛了。她時常用這樣的想法迷惑自己，讓自己不愛別人，卻不知，自己根本沒有愛上王子，只是把喜歡當(dāng)成了愛。
星星的心比她更累，比她更碎。兩人其實彼此都離不開互相，奈何女孩什么也不懂，可能這就是“只緣身在此山中”吧。
散了一地的回憶，拼湊不回的昨天。
女孩撞壞了腦子，從此什么也不懂了，但她每天很快樂，很開心。騎士覺得這樣就夠了。
女孩什么也記不住，她與騎士相遇了一次又一次，反復(fù)詢問他的名字。相遇，相識，第二天卻什么也記不住，然后繼續(xù)與騎士相遇，相識。就這樣星星和他的戀人每天如初見。
后來女孩想起了一切，可是她要死了，人的壽命只有這么長。
女孩笑著說：“星星，前世今生，我都是那么幸運，我又要死了，你不要難過。因為這不怪你，這一世你受盡折磨，下一世……我找你，答應(yīng)我，不要……哭”
星星依舊回到宇宙中，等待他的戀人找他，繼續(xù)守望著，無限的等待……
其實有時候幸福就在我們身邊，只是我們不懂。希望你也能找到屬于你的星星。
守望作文高一800字2
奶奶在正月十三的清晨急促地敲響我家的鐵門。
我跑下樓去，看見呼哧呼哧喘著粗氣的奶奶一手扶著墻，一手拭著額上的汗?！敖衲隂]有燈主，快和我去找去年的燈主伍家!”她用一種幾乎是命令的口吻跟我說。我一時打不定主意?！澳愕降兹ゲ蝗??”奶奶幾乎要吼出來了。突然，她一揮手，一拐一拐地獨自走進凜冽的寒風(fēng)中。
慶燈，是我們這兒的一項民俗活動。舊年生了兒子的人家或建了新屋的人家就是燈主，將與全村的人一同慶祝，幾十人一起擠在一起，時而揚起的風(fēng)還帶著初春的清愜，大家吃飯，聊天;飲酒，祝福。恰有幾分初春溫暖的氣息。
偏偏去年沒有人家生兒子或建新屋，開展慶燈的責(zé)任便又落回了再上年的燈主身上——這必定會引來舊燈主的不滿!許多人于是默默不作聲，偏偏是奶奶又自告奮勇：“當(dāng)然要有人去呀，一兩年不慶燈，誰還會記得這回事!可不能讓慶燈在這里斷了尾啊!”說到這，奶奶的臉上流出一絲惶恐。
她總是這樣愛管事!
真的，自奶奶退休以來，她就總是守望在村口的那棵榕樹下，探問著村中大大小小的事情。雖然患了腿疾，有時作痛，但是依舊按耐不住性子，愛走到坊間，如長官一樣指揮著別人。張三家養(yǎng)的雞她要看看，趙五家那一畦菜地她要管……更有一次，在爸爸將要開車上班時，她扶著一位老人硬是塞進車?yán)?，急著讓爸爸載去某地。
見她的身影顫顫巍巍消失在村路盡頭的拐角處，我嘆口氣走回屋中。
日上三竿，遠方響起了三陣鞭炮聲——是慶燈的標(biāo)志。我半信半疑地走到場地，見十幾張桌子已經(jīng)放好配上了碗筷，還有人在井邊洗菜，在爐旁生火，一旁的食物整整齊齊地碼在一塊。卻遲遲不見那個愛指揮的身影。四處張望，發(fā)現(xiàn)奶奶正坐在角落里的石階上，捶著那條患病的右腿。浸滿了汗水的袖口和衣領(lǐng)已經(jīng)翻了過來，她卻不在乎。她只顧著望來往忙碌的人，臉上的笑顯出無限慈愛，已沒有了指揮時的那種雷厲風(fēng)行，她此刻是一個默默守望的身影。
掛起的一個嶄新的，帶長長流蘇的，色彩斑斕的燈籠被路過的風(fēng)撫弄著。時隔四季，鐵棚下又一次坐滿了人，還是那股熟悉的溫暖。盤子上形形色色的菜肴熱氣蒸騰而起，人們相互舉杯祝福?！胞愐?，多得了您，我們今年的慶燈才可以順利進行”一位叔叔來敬酒時說?！皩Π?，多虧了麗姨，上次我老媽子發(fā)燒還是她送去的醫(yī)院!”……奶奶笑瞇瞇地聽著，不時點著頭說好，舉著的杯子不知應(yīng)該放下還是舉起，顯出幾分靦腆來……
奶奶依舊天天守望在榕樹底下，與來往的鄉(xiāng)親親切問候。清風(fēng)幾許，久縈不散。
守望作文高一800字3
人生的意義在于“守”與“等”兩個看似無關(guān)，卻又息息相關(guān)的字。
“等”——等待某事或某人，人們總在等待中失望卻也在絕望中成長直至希望之火熊熊燃燒——這便是人生……
“守”——守住信念，不懼艱苦，人們在磨難中成長，在煎熬中成長直到無所畏懼——這也是人生……
“等”與“守”，這兩個看似普通實卻充滿艱辛的字眼，看似簡單實則脆弱又艱難，敢問世間又有幾個人能真正做到。像越王勾踐臥薪嘗膽，憑借苦心人，天不負(fù)這一信念苦練精兵，等到吳王被美人西施，鄭旦所禍，從三千越國甲士吞并吳國成就不朽大業(yè)。這就是堅守與等候這四字的真正含義。
這四個字激勵了多少梟雄，多少成功人士因這四個字成長。若要不負(fù)人生，便要不負(fù)等待，守候這四字箴言。若非這四個字馬云便沒有今天的輝煌，這便是不負(fù)人生，若不成長
成長創(chuàng)新沒有痛苦與磨難就算不上人生。
在我看來沒有失望，沒有艱辛，沒有磨難，沒有抉擇的人生就不算是人生，等待與守候是人生的真諦，這是歷史長河品出的，沒有人能改變的事實。
喬布斯，馬云，比爾·蓋茨，哪一個不是在等候與守候中獲得成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹，不經(jīng)歷失敗哪能成功。若你學(xué)不會等待與守候又怎么能成功呢?這是歷史的教訓(xùn)，等待與守候是人的成長中必須面對的關(guān)卡，若一步踏錯就將萬劫不復(fù)或重新開始。人生就是如此的現(xiàn)實，所以你須要用等待與守候這四個字來使自己成長，使自己變強，變得超然，變得無所畏懼。
就如東坡居士，他的一生歷盡磨難與坎坷，可他仍然等待著機會，即使經(jīng)歷很多次貶謫，也在等待中守著一片初心，他初心不變，即使在人生最失意時也未曾反改。在人生最失意的時候，東坡先生卻也詠出了“西北望，射天狼”這樣的千古絕句。因此，東坡先生得以超然。
人生的意義在于守候一片不變的初心，等待著可能到不了的機遇，可仍應(yīng)不被世間的浮華與失望所打倒，而因用它們來助自我成長。
守望作文高一800字4
夜已深，靜得仿佛只有天空中的星星獨自閃爍。屋子里只能聽見“沙沙”的寫字聲。面對浩浩蕩蕩的學(xué)習(xí)之海，猶如螻蟻般的我卻不知如何越過，只得咬緊牙關(guān)，以筆為槳，搏擊浩瀚書海。
我拖著沉重的身子準(zhǔn)備洗漱，卻意外地發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上仍靠著一個熟悉的身影。媽媽還沒睡?昂首，彩色電視機微微地放泛著光。我無奈地聳聳肩，真是個“大小孩”呀，電視劇有那么吸引人嗎?可似乎有什么不對勁?聲音呢?望著電視上顯示的小小圖標(biāo)，我的心仿佛被什么輕輕地敲了一下，繼而感到有什么東西滿滿的，快要溢出來了。這不分明是擔(dān)心打擾到在隔壁學(xué)習(xí)的我嗎?
想到這里，我悄悄走上前去，想給媽媽一個大大的擁抱，卻發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)睡著了。她雙臂微微環(huán)繞著，歪著腦袋，嘴角微微上揚。我放輕步子，小心翼翼地關(guān)了電視，卻還是驚醒了睡夢中的媽媽：“折騰到這么晚，累了吧?蘋果切好了在桌上，吃完了早點休息，明天還早起呢?！笨此破掌胀ㄍǖ脑捳Z，卻字字叩打著我的心扉。我故作責(zé)備地問：“干嘛不早點睡覺?不是說不用等我了嗎?”媽媽卻像個孩童般地說：“這不是有我愛看的電視嘛……”我無奈地扯出一個笑容，心里卻直泛酸。雖無法為正在學(xué)習(xí)的孩子提供些許幫助，但媽媽愿意做你最堅強的后盾，永遠默默地守護著你。
桌上的蘋果，細細地用牙簽串好，靜靜地躺在碗里。我小心翼翼地將它們送入口中，肆意地品嘗著愛的芬芳。
月亮不知何時從云層里探出頭來。媽媽臉上那動人的微笑，仿佛融進了天際的月亮，散發(fā)出淡淡的光芒，很美。
守望作文高一800字5
如果說，我們是未成熟的麥子，那您便是麥田里的守望者。
晨曦微露，天空中剛剛掛起藍布，一陣“叮?！钡钠鸫测徛?，仿佛吹響了“進攻”的號角，我們飛也似的沖出了宿舍，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)您笑嘻嘻地站在食堂下面，與我們熱情的打招呼。我在心中默默估算了一下時間，隨后便輕輕地?fù)u搖頭。
“瞧瞧，一個個跟個猴兒似的，多大了，也不會自己照顧自己，多吃這個……”望著手中的早餐，想起那略帶責(zé)怪的話語，心頭蕩漾起一陣溫暖。
老師，如麥田里的守望者，在麥苗生機萌發(fā)之時，細心澆灌。
青春飛揚，與詩為伴。您正站在講臺之上，鏡片下隱藏不住您睿智的光芒。只見您左手拿著書，右手拿著粉筆，嘴中卻妙語連珠：“這說的是大詩人孟浩然，命運那叫一個坎坷啊，只怪他這個人不會說話，不才明主棄，唐玄宗一聽，那還得了，一揮手就讓他卷鋪蓋回家了。”那令人忍俊不禁的話語，臺下一片笑聲。我們的知識也在幽默的語言中中悄然升華。
老師，如麥田里的守望者，于夏日午后，灑下一片知識的暖陽。
心靜如水，方能成才?？荚嚽跋?，您站在臺前認(rèn)真講述考點，然后便轉(zhuǎn)身寫下四個字“靜能生慧”，教室里一片平靜。
晚自習(xí)正默默的進行著，您背起書包，對大家說：“你們好好寫作業(yè)，我回家啦!”沉默了幾秒，突然，全部人像風(fēng)一樣，看書的看書，聊天的聊天，全然沒有了沉穩(wěn)的樣子。
這時，后門悄悄地打開了……
“同學(xué)們，驚不驚喜，意不意外!別裝了，我偷偷繞了個圈，想考驗?zāi)銈?，沒想到啊!”我們都垂下了頭，心里感到羞愧。
“達芬奇說：驕傲使人輕浮，謙虛使人沉穩(wěn)，所以麥田里的麥子都不一樣，空心的麥子把頭高高揚起，而成熟的麥子則輕輕地把頭低下。知道嗎?”
麥田，我們，漸漸重歸平靜。
老師，如麥田里的守望者，在秋風(fēng)拂過之時，教我們垂下高傲的頭，在收割前沉淀豐滿的麥穗。
老師啊——您永遠是那麥田里的守望者。