描寫(xiě)星辰的作文高三700字
描寫(xiě)星辰的作文高三700字5篇
閑暇時(shí)，誰(shuí)曾仰望星空，感受它的廣大無(wú)垠?誰(shuí)曾感受星辰，贊美它的博大胸懷?誰(shuí)曾向星空，闡述自己難以解脫的苦惱?誰(shuí)又曾通過(guò)星空與遠(yuǎn)方遙不可及的親人產(chǎn)生共鳴?下面給大家分享一些描寫(xiě)星辰的作文高三700字，希望對(duì)大家有幫助。
描寫(xiě)星辰的作文高三700字1
他將至情煉為筆尖的流光;他用豁達(dá)鑄就一座豐碑;他視苦痛為意識(shí)的篇章;他是夜空中那顆永不墜落的星辰，照亮著歷史這條流光溢彩的銀河。
再次翻開(kāi)《蘇東坡傳》，仍是熟悉的文字，卻有著不同的感受。初讀《蘇東坡傳》時(shí)，僅是站在旁觀者的角度讀蘇軾的一生，可當(dāng)我再次拿起書(shū)本時(shí)，卻是懷揣著一顆仰慕之心，去誦讀，去感同身受地投入其中。
林語(yǔ)堂筆下的蘇軾，歷經(jīng)了他這一生中最幸福的童年，曾有心系蒼生，但也不缺顛簸流離的歲月。因此，林語(yǔ)堂將蘇軾的一生分為三個(gè)階段：少年、青年以及老年。
少年時(shí)代于他應(yīng)是這一生中最美好的時(shí)光了，即便艱辛，卻是一段最深情的回憶。蘇軾的童年大多是在求學(xué)中度過(guò)。十歲便在家里接受母親的教育;十二歲時(shí)，開(kāi)始就向父親學(xué)習(xí)。有那么一段時(shí)間，他甚至放棄了和童年玩伴一起玩耍的機(jī)會(huì)，把大部分光陰都用在學(xué)習(xí)上刻苦攻讀。一遍，兩遍……直至百遍。人們都說(shuō)蘇軾是天才，首次應(yīng)試便得到了歐陽(yáng)修的賞識(shí)，此后每有新作，立刻就會(huì)傳遍京師。但天才也需通過(guò)努力才能釋放出最大的光彩。俗話說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”，但要做個(gè)“有心人”何其容易?或許正因他少年苦讀的這段時(shí)光，走上仕途的蘇軾，才更加從容自信。
曲折一詞，概述了蘇軾的仕途之路。這時(shí)他滿腔抱負(fù)，意欲大展身手，卻無(wú)奈困于黨爭(zhēng)。彼時(shí)，蘇軾初入官場(chǎng)，正值王安石變法，他隨司馬光一同，反對(duì)新法實(shí)施。后又意識(shí)到反對(duì)派的偏執(zhí)與保守，便又提出改革，卻不想，在此后沒(méi)多久，因犀利詞風(fēng)被卷入烏臺(tái)詩(shī)案?！叭簽跷纯杀娲菩邸保?dāng)好友劉恕置官出京時(shí)，他寫(xiě)詩(shī)諷刺，寓意像劉恕那樣的人才無(wú)法得到像群烏小人的賞識(shí)，實(shí)則也是寫(xiě)自己郁郁不得志。而后又以“猶誦麥青青”述寫(xiě)了他對(duì)官場(chǎng)的鄙夷。當(dāng)被釋放出獄后，自知應(yīng)當(dāng)“避避風(fēng)頭”，卻又即寫(xiě)兩首，隨后自己也擲筆笑稱無(wú)可救藥。
他人生九載，歲月卻大多失于道路。他屢遭貶謫，到過(guò)黃州，去過(guò)惠州，也曾跋涉至海南等荒無(wú)人煙之地。即便如此，他仍樂(lè)觀豁達(dá)地面對(duì)生活，常?？嘀凶鳂?lè)。恰如他在《定風(fēng)波》中所寫(xiě)：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生?！比螒{風(fēng)吹雨打，披一蓑衣，于湖海中渡平生，這是蘇軾淡然的處世態(tài)度。當(dāng)游于赤壁磯時(shí)，獨(dú)立于長(zhǎng)江邊岸，望那浩浩蕩蕩的江水向東流去，他吟詠著“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。遙想當(dāng)年，雄壯的江山奇麗如畫(huà)，一時(shí)涌現(xiàn)多少英雄豪杰，再回想自己當(dāng)年初入仕途，也曾意氣風(fēng)發(fā)，壯志凌云。一首《念奴嬌·赤壁懷古》道盡了他的憂憤之情。
當(dāng)眼前的場(chǎng)景都已散去，歲月逝去，華發(fā)滿頭時(shí)，蘇軾已邁入暮年。在人生的最后，他不再意圖實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，這時(shí)的他更多的是享受瑜伽與煉丹帶給他的“解脫”。人在獲得心的寧?kù)o之前，必須克服恐懼、惱怒、憂郁等感情。他詢問(wèn)自己：“人如何才能得到寧?kù)o的心情?”為追求身心超脫，他開(kāi)始練習(xí)瑜伽、煉丹，期望通過(guò)它們達(dá)到“無(wú)我之境”，即以悲觀的心情，過(guò)樂(lè)觀的生活;以無(wú)生的覺(jué)悟，做有生的事業(yè)。他參悟宇宙的遙深，悟得“物與我皆無(wú)盡也”的人生道理，得到了心境的提升。
回想蘇軾的一生，在我看來(lái)，他有許多身份：一個(gè)樂(lè)天派，一個(gè)大文豪，一位政治家，還是一位修行者……這些身份讓他一生熠熠閃光。他在流逝的時(shí)光中，不僅照亮了自己，還點(diǎn)亮了歷史這條銀河。
描寫(xiě)星辰的作文高三700字2
席慕容說(shuō)：青春是一本太過(guò)倉(cāng)促的書(shū);塞繆爾·厄爾曼說(shuō)：青春是一種永恒的心態(tài);郭敬明說(shuō)：青春是一道明媚的陽(yáng)光。而我說(shuō)：青春是夜空最耀眼的星辰。
青春的男孩女孩像春風(fēng)，自信是他們的動(dòng)力，時(shí)間是他們的勁敵。他們雖然取舍萬(wàn)殊，靜躁不同?！安坏阶詈笠幻腌姡筒环艞墶笔撬麄兊淖毅?。他們振臂高呼，高考你是我的墊腳石。
青春的少男少女是那天空的云，他們像那六月的天，說(shuō)變就變，讓人無(wú)法捉摸。
青春不能等到“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。它美好而短暫，刻骨銘心，卻也被傷得滿目瘡痍。十年的讀書(shū)日子里，讓我想起了王羲之在《蘭亭集序》中說(shuō)：“俯仰之間，已為陳?ài)E”。這其中的心酸有多少人能夠體會(huì)。當(dāng)萬(wàn)物悄悄酣酣入睡時(shí)，只有我們還在燈下;當(dāng)雄雞啼明時(shí)，我們已悄然踏上征程;當(dāng)窗外飄滿歡樂(lè)的笑聲時(shí)，我們已進(jìn)入平靜，在知識(shí)的海洋里駕駛著風(fēng)帆，這一切難道不是青春賦予我們的力量嗎?
青春的路是荊棘滿地的，我們將迎來(lái)難以想象的挫折。但是純真的女孩，請(qǐng)穿上你高貴的舞鞋，在唐詩(shī)、宋詞的舞池中，展示你迷人的舞姿;勇敢的男孩，披上你的戰(zhàn)甲，擦亮你的寶劍，過(guò)關(guān)斬將，馳騁科學(xué)的沙場(chǎng)。青春是我們的帆船，只有相互配合，帆船才能在知識(shí)的海洋上平穩(wěn)行駛。
青春像高昂的歌，它悲壯、豪邁;青春像明媚的陽(yáng)光，它朝氣蓬勃，充滿生機(jī);青春像凜冽的風(fēng)，它放浪不羈，敢愛(ài)敢恨。
青春像夜空最亮的星，但它只有沖破層層阻擋的烏云，才能被我們所看見(jiàn)?，F(xiàn)在的我們就像它一樣，正在和阻礙我們的烏云作斗爭(zhēng)，但是我們能像它一樣沖破那層層的烏云嗎?青春像馬良手中的筆，你只有親身體會(huì)，帶著自信上路，你才會(huì)描繪出自己的精彩人生。
描寫(xiě)星辰的作文高三700字3
我們皆為星辰。
如果把時(shí)光推向渺遠(yuǎn)，于混沌間，道不明起源。你我本是客觀而獨(dú)立的存在，前塵過(guò)往隨風(fēng)逝，消散于平視的目光。是順理成章，也是歷盡坎坷。“平等”二字被寫(xiě)下，不輕不重，卻直擊人心。
“能穿過(guò)鐵條、躍過(guò)鋼尖的，只有死神，雨水和明天?！薄捌降取倍忠赃@樣理所當(dāng)然的方式客觀存在著。這不禁令我想起楊絳在《老王》里的句子：“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍?！贝蟾胚@便是一種存在對(duì)另一種存在最為平等的尊重了吧?如眉宇間平視的目光，既無(wú)低頭蔑視的不屑，亦無(wú)抬頭仰望的自卑。無(wú)論貧富貴賤，無(wú)關(guān)境況際遇，靈魂深處的平等，使她對(duì)生命的態(tài)度溫暖而動(dòng)人。
或許我們皆為星辰，微茫的光穿越渺遠(yuǎn)，依舊明亮而美好?？v然只是長(zhǎng)久地在自己的軌跡上，老去，亦或是年輕著。但你要相信遙遠(yuǎn)的幾光年外有另一顆星記取了你的模樣，星輝交匯的一剎，平視彼此。于是，董卿在《開(kāi)學(xué)第一課》中采訪那位年逾古稀的老人時(shí)跪著與對(duì)方交談。當(dāng)她提問(wèn)完，老人欲仰面回答之時(shí)，她自然地蹲下，然后雙膝著地，平視老人的目光。想來(lái)她的內(nèi)心必有一片豐腴的沃土，將她托舉至掌聲與贊美的高度。而古往今來(lái)，身居高位，自視甚高而視民如螻蟻者不計(jì)其數(shù)。他們的靈魂，必然寸草不生。
然而那些寸草不生的靈魂已去了另一個(gè)世界，依舊不生寸草。于此之后，仍有輕歌曼舞編織著歌舞升平的夢(mèng)幻，仍有白馬輕裘自以為如此便為快意恩仇的江湖?；内ｉg起新墳，枝頭又一春新綠。古人的戲已散，史官提筆。一切在逝去中周而復(fù)始，于吾輩曰一世，于天地似須臾。自然以最公平的姿態(tài)判定著遲暮與新生。用絕對(duì)的理性將平等發(fā)揮至極致。小小的星辰，光輝到了何處?只怕你看到它時(shí)，它已在無(wú)聲中爆炸，不知何處。
那我們又在何方?以死亡而鋒利結(jié)束的生命，留下的又有什么?一生太短，卓越太難。天地施于了我們離去時(shí)的平等，也賜予了在此之前公正的對(duì)待。于是有些偉大的靈魂太早地離去，人們將永遠(yuǎn)記住他們生前的不懈斗爭(zhēng)。英國(guó)紛飛的戰(zhàn)火結(jié)束了斯圖亞特王朝的封建統(tǒng)治;法國(guó)的斗爭(zhēng)，波旁王朝最終成為了過(guò)去時(shí);美國(guó)南北的矛盾將膚色的歧視劃去……終于，硝煙盡，炊煙起?！捌降取倍直粚?xiě)下，寫(xiě)于法律中，寫(xiě)于人心之上……
我們都是小小的星辰。天宇之間，平視彼此，不分你我。
描寫(xiě)星辰的作文高三700字4
我們的語(yǔ)文老師，是個(gè)陽(yáng)光俊朗的老師。在上《你是人間的四月天》一課時(shí)，老師笑瞇瞇地詢問(wèn)道：
“同學(xué)們，你們可以嘗試著去創(chuàng)作這樣的一首小詩(shī)嗎?”
“可以把它贈(zèng)予給你們的同學(xué)、朋友、父母或者是老師?！?/p>
那一刻，我內(nèi)心的大門(mén)倏地被打開(kāi)了，腦子里對(duì)這首小詩(shī)的思考竟如雪花般飛舞起來(lái)。寫(xiě)給誰(shuí)?拿什么做意象?題目怎么取?寫(xiě)幾段?
下課后，同學(xué)們便嘰嘰喳喳地討論起來(lái)，都希望自己能夠?qū)懗鲆皇酌垒喢缞J、精致靚麗的小詩(shī)。
回到家后，我拿出紙與筆，卻遲遲無(wú)法落筆，不知如何去寫(xiě)。哪個(gè)角度去思考?寫(xiě)給誰(shuí)?無(wú)奈，我只能坐在窗邊，看著窗外那棵搖曳的小樹(shù)，靜靜思考。
猛然間，腦海里跳出老師的音容笑貌，那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一次次關(guān)懷的問(wèn)候，總讓我有種您就是慈母的感覺(jué)。無(wú)意間，又記起那時(shí)您曾經(jīng)鼓勵(lì)我們的話語(yǔ)：
“同學(xué)們，你們應(yīng)該知道，很久以前的宇宙是一片混沌，然后發(fā)生了一場(chǎng)大爆炸。隨后，宇宙中出現(xiàn)了各種各樣的新元素，它們組成了我們身邊的每一種物質(zhì)。如今，我們身體里的每一個(gè)細(xì)胞，我們身邊的每一樣事物，每一寸土地，每一顆星星，都來(lái)自于億萬(wàn)年之前的那場(chǎng)大爆炸?！蹦D了頓，嘴角勾起一個(gè)適當(dāng)?shù)幕《?，緩緩看向窗外的天空，又接著說(shuō)道，“所以說(shuō)，我們都是星辰?！?/p>
一句良言，點(diǎn)醒夢(mèng)中人。我從與您的回憶中醒了過(guò)來(lái)。我突然明白了您的意思：勇于創(chuàng)作，勇于追夢(mèng)，方能脫穎而出，自成風(fēng)華一代。
恍然中，窗外的小樹(shù)苗似乎在雨水澆灌下拔高了幾分，似在向懸掛在夜空中的星星說(shuō)：“我也將是一顆無(wú)比璀璨的星星?！蔽也挥傻氐恍?。
提起筆，寫(xiě)下題目“我們都是星辰”。
寫(xiě)下第一句：“您說(shuō)，我們每一個(gè)人都是一顆星辰……”
如我所望的，當(dāng)您看到這首詩(shī)的時(shí)候，您笑了，我也笑了，我們都笑得如星星般耀眼燦爛……
我人生路上，創(chuàng)作路上，離不開(kāi)您的幫忙相助。就讓我們一直這樣璀璨地走下去……
描寫(xiě)星辰的作文高三700字5
每當(dāng)絢麗的黃昏過(guò)后，天空便出現(xiàn)了浩瀚的星辰，那皎潔的月光，熙熙攘攘地?fù)]灑在這片幸福的大地上，夜里的燈光仰望著夜空，仿佛盼望著什么似的……
可，這些早已如夢(mèng)幻破影般消散。近年來(lái)，地球中的城市每天都被煙霧濃云籠罩，到了晚上，只有灰暗的月亮和漫天的黑布，像那些人的內(nèi)心，只為金錢所動(dòng)，不為情義所感。地球啊，為人類做出了太多太多，而人類總是盡澤而漁，為了金錢利益、貪婪欲望而出賣良心與情義，我不由嘆了一口氣。
有的人只顧眼前的金銀美玉和富貴榮華，卻不知自己的子孫后代要成天生活在污水黃沙中，我現(xiàn)在仍記得一個(gè)科學(xué)短片：黃沙遍地，黑云濃霧把天地遮住，人類生活少食少水，沒(méi)有生命保障，不敢出門(mén)，平均壽命只有41歲……當(dāng)人類真正到了那一天，他們才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己，人類的后代正在邁入滅絕嗎?人類太自私了，此次疫情就告誡我們，人類不要為了味蕾上的滿足，而使全球人民陷入危機(jī)與滅絕，那么多在疫情中失去生命的人們?cè)趺纯创?
我真誠(chéng)地希望人類認(rèn)清自己，不要再為了自己的欲望自取滅亡，不要為了金錢出賣自己的靈魂，拋棄墓碑上的“環(huán)保英雄”四個(gè)閃亮的大字，而是寫(xiě)下“破壞環(huán)境”，留下讓千千萬(wàn)萬(wàn)人痛恨痛罵的頭銜。我勸人類要真正地去為后世做一些貢獻(xiàn)。
保護(hù)環(huán)境從現(xiàn)在做起，我夢(mèng)想恢復(fù)我們以前的山清水秀。我特別喜歡一句話——綠水青山就是金山銀山!多么有見(jiàn)地，多么有遠(yuǎn)見(jiàn)，現(xiàn)在很多地區(qū)都轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)美麗家園，發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，這是今后的一個(gè)趨勢(shì)，也是我們幸福生活的保障，更是造福子孫后代的大好事，我舉雙手雙腳贊成，長(zhǎng)大后我也必將成為建設(shè)綠水青山的一份子。
天，漸漸地亮了起來(lái)，清晨的一顆朝露滴在一只鳥(niǎo)的身上，這只鳥(niǎo)奮起飛躍，去往濃密的林間給幼鳥(niǎo)覓食……
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