傳遞作文高三700字
萬(wàn)物在傳遞中綿延不已，一棵小樹(shù)在傳遞中長(zhǎng)成參天大樹(shù)，一小根絲瓜藤在傳遞中布滿整個(gè)籬笆棚，蒲公英的種子在傳遞中遍布每個(gè)角落……以下是小編精心收集整理的傳遞作文高三700字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
傳遞作文高三700字1
今天，我們被老師“逼”著玩了一個(gè)很奇怪的游戲：接力傳遞。挺有意思的。
游戲的規(guī)則是：把一支筆從第一個(gè)人傳下去，直到傳到最后一個(gè)人為止。同學(xué)們一聽(tīng)，馬上鬧起來(lái)了：“不就是傳一支筆嗎?這還不簡(jiǎn)單，直接用手傳不就行了?”嗯，我還沒(méi)說(shuō)完呢?！安辉S用手，只能用鼻子?！蓖趵蠋熒裱a(bǔ)刀。
我們硬著頭皮上，游戲第一輪開(kāi)始了。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)同學(xué)夾好筆后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屍鸸P來(lái)：“別推，別推，讓我來(lái)接!”“你走開(kāi)，讓我來(lái)!”“讓我來(lái)才對(duì)……”“停!”組長(zhǎng)運(yùn)足了氣，大吼一聲，我們頓時(shí)安靜了下來(lái)。
第二輪，筆又傳到了第一個(gè)人的手上，只見(jiàn)他拿起筆，嘟起嘴唇，把筆小心翼翼地夾到嘴唇上，慢慢地走過(guò)去傳遞給另一個(gè)同學(xué)……但是，非常不幸，我們組有兩個(gè)強(qiáng)大的“游戲黑洞”，可以直接坑隊(duì)友，大招是直接把筆弄到地上。當(dāng)把筆傳給“游戲黑洞”的時(shí)候，他完全不按常理出牌，直接讓筆“自由落體”了。
“啊!都怪你!”大家頓時(shí)火冒三丈，而“游戲黑洞”依然嬉皮笑臉地說(shuō)：“不要緊，你們?cè)賮?lái)一次?！薄罢f(shuō)得挺好聽(tīng)，你來(lái)試試看呀!”我暗暗地“詛咒”他。這時(shí)，老師“大發(fā)慈悲”地說(shuō)：“你們四個(gè)人一組，分成兩組吧?！边@一句話不說(shuō)很要緊，一說(shuō)倒使我們甩掉了“拖油瓶”，重新振作起來(lái)。
第三輪開(kāi)始，剩下的都是精英。第一個(gè)同學(xué)把筆傳給我的時(shí)候，我伸長(zhǎng)了脖子緊張地夾住了筆，收回脖子，把筆傳給下一個(gè)同學(xué)。果然連一分鐘都不到，我們“精英組”就傳完了，緊接著女生那一組也傳完了，可是帶著兩個(gè)“黑洞”的“黑洞組”總是失敗。老師再也看不下去了，時(shí)間也到了，只好告訴他們“游戲結(jié)束!over!”“黑洞組”是唯一一個(gè)失敗了的組。
游戲結(jié)束了，剛才發(fā)生的事情令我哈哈一笑，笑完后我陷入了思索。我懂得了兩個(gè)道理：第一，隊(duì)友很重要;第二，團(tuán)隊(duì)精神很重要，只有團(tuán)結(jié)一致才能獲得成功。
傳遞作文高三700字2
滴水之恩敢當(dāng)涌泉相報(bào)，學(xué)會(huì)做感恩人感恩事，近日網(wǎng)上流傳尋找感恩人?！K佳。
只因?yàn)槎嗌倌甑囊淮尾唤?jīng)意的解脫，一個(gè)叫蘇家的女孩幫助了一個(gè)全身上下只剩下五角錢(qián)的流浪人，送給他50元讓他自己去創(chuàng)業(yè)。有待一日事業(yè)有功之日，原先哪位流浪漢成為了企業(yè)家，大商人，事業(yè)有成。他想起了他的恩人，時(shí)隔多年在知道信息渺渺無(wú)幾的情況下他向網(wǎng)上發(fā)出尋人啟事，尋找當(dāng)年感恩人——蘇佳。
我們學(xué)校也在做著愛(ài)心傳遞，青春暖流，獻(xiàn)愛(ài)心，幫助貧困學(xué)生，隨讓所提供的是微小的一部分，但他所涵蓋的卻是一份份愛(ài)心和情誼。愛(ài)心是冬日的一縷陽(yáng)光，能夠給黑暗中徘徊前行的人以光明，跟能給生命垂危者以活下來(lái)的勇氣和信心;愛(ài)心是一首美妙的歌謠，能夠是搖欄中的嬰兒進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，更能給孤獨(dú)，無(wú)助的人精神上的慰藉;愛(ài)心是泉眼用處的甘甜泉水，能夠給瀕臨絕境的人以前行的希望更能給常年服藥而未能治愈的人以心靈的滋潤(rùn)，因?yàn)閻?ài)心就是鮮艷獻(xiàn)血，讓愛(ài)心傳遞，生命永駐。
盡管我們大多數(shù)人的人都不是學(xué)校資助的學(xué)生，但我們甘心為學(xué)校的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心和行動(dòng)。我們都自覺(jué)將廢紙和瓶子扔進(jìn)儲(chǔ)物袋中，因?yàn)槲覀兌眠M(jìn)自己的一份力去幫助別人，或許青春暖流為他們送上的只是一份微不足道的幫助，但那時(shí)我們暖暖的愛(ài)心，是慢慢一籮筐的愛(ài)心。
涓涓暖流鑄大愛(ài);十年風(fēng)雨不輟，燦爛青春閃金光，青春暖流活動(dòng)已整整10年，10年里我們?yōu)閷W(xué)子服務(wù)，為青春編年，為信仰定義，10年里，我們和青春暖流成為朋友和知己，看著被幫助的學(xué)子露出欣慰的面容，我們心中滿足之極。
滴水之恩敢當(dāng)涌泉相報(bào)，學(xué)會(huì)用感恩的心去對(duì)待那些曾經(jīng)給予感動(dòng)的人或事物。青春暖流給予我們的也是沉甸甸的愛(ài)與責(zé)任。要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)滿足，讓愛(ài)心無(wú)止境的傳遞，讓幸福傳遞到正無(wú)窮。
讓愛(ài)心傳遞，生命永駐。
傳遞作文高三700字3
一陣帶著春天的微風(fēng)迎面拂來(lái)，帶著花草的清香，沁人心脾。聞著這芳香，讓我不自覺(jué)地想起那個(gè)春天，那段關(guān)于春天的回憶。
早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)的縫隙擠進(jìn)來(lái)，照到房間，悄悄地掠過(guò)我的眼，使我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。
窗外早已陽(yáng)光明媚，我吃過(guò)早飯后，便拿著風(fēng)箏，獨(dú)自去家附近的綠道上，硬著清晨的第一縷風(fēng)，緩緩地奔跑。看著風(fēng)箏越飛越高，起起落落，一會(huì)兒被推上，一會(huì)兒又跌落，仿佛一個(gè)跳動(dòng)的音符，在五線譜上移動(dòng)，彈奏著優(yōu)美的進(jìn)行曲。
我一路跑著，有許多在晨練的人們，時(shí)不時(shí)也會(huì)抬頭望望，我的心中充滿了自豪感。
突然，我不小心被一塊石頭絆了一下，失去了重心，猛地摔在地上，不受控制的風(fēng)箏瞬間斷了線，不一會(huì)兒便飄落下來(lái)，掉進(jìn)了灌木叢中。我低頭一看，發(fā)現(xiàn)膝蓋上的皮被粗糙的橡膠磨破了，慢慢地滲出血來(lái)，還沾著少許沙礫，我感到有些疼痛，想站起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)腳抽筋站不起來(lái)了。
就在我不知該怎么辦時(shí)，一旁有一個(gè)帶著孩子的阿姨看見(jiàn)了這一幕，向我走過(guò)來(lái)，蹲下來(lái)：“沒(méi)事吧?是不是摔疼了?”我強(qiáng)顏歡笑著對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事……謝謝阿姨?！彼劝盐曳龅揭慌缘哪疽紊?，從嬰兒車(chē)下取出一包濕巾，幫我輕輕擦拭，冰涼的濕巾剛觸碰到我的皮膚，我便倒吸了一口涼氣。只見(jiàn)阿姨微笑著對(duì)我說(shuō)：“還是有點(diǎn)疼的吧，都流血了，怎么會(huì)不疼呢?下次也要小心點(diǎn)兒，注意腳下?！薄班?，謝謝阿姨。”“不用客氣?！卑⒁逃謱?duì)我笑了笑。她的微笑很溫暖，給人一種母愛(ài)的感覺(jué)，仿佛只有在美好的春天才會(huì)出現(xiàn)，讓人沉醉其中，有安全感，可以放下心中的一切煩躁，感受生活的美。
這縷微風(fēng)消失了，我又被帶回了現(xiàn)實(shí)，回想起那張微笑的臉，如夢(mèng)般地消失在眼前。走在林蔭路上，對(duì)陌生人送去關(guān)懷的微笑，對(duì)朋友送去問(wèn)候的微笑，對(duì)家人送去飽含著愛(ài)的微笑。
每天清晨，送給自己一個(gè)微笑，擁抱美好的生活，和大家一起傳遞微笑，讓世界變得更加美好!
傳遞作文高三700字4
時(shí)值寒冬，白雪紛飛，一陣陣刺骨的北風(fēng)，像刀子一樣扎著我們。人們都躲在棉被里，享受著宅家的溫暖。但是，我和爸爸卻要在這個(gè)嚴(yán)寒的冬天，為貧困人民傳遞最走心的溫暖。
早上七點(diǎn)剛過(guò)，一大群志同道合的人們就在湖川中學(xué)的校門(mén)口集合，把愛(ài)心物品搬上車(chē)。那么多人，其中有許多陌生的臉龐，但是現(xiàn)在看來(lái)，感覺(jué)每一張臉都是那么親切。
集合完畢，我們就急匆匆地乘著車(chē)子出發(fā)了。約摸走了半個(gè)多小時(shí)的山路，我們來(lái)到了一個(gè)小山村。穿過(guò)一條條彎彎曲曲的小巷，我們終于來(lái)到了一位老人的家中。他的家里彌漫著一股令人作嘔的臭味，還堆著許多花花綠綠的廢舊塑料瓶。但是，這一切都擋不住我們傳遞溫暖的腳步。
我們把一箱箱牛奶、一件件方便面、一罐罐八寶粥送到他的家里。大人們把厚厚的床單鋪在簡(jiǎn)陋的床上，再整整齊齊地?cái)[上舒適的枕頭和暖和的被子。大家開(kāi)始忙碌起來(lái)：有的幫老人清理屋子，有的和老人一起談笑聊天，還有的幫老人剖魚(yú)腌肉。小孩子們七手八腳地把大紅的春聯(lián)貼在他的門(mén)窗上。老人穿著我們送的羽絨服，面對(duì)著彌漫著喜慶氣息的老房子，竟然癡癡地說(shuō)不出話來(lái)。
過(guò)了好一會(huì)兒，老人顫抖地握了握我們的手，感激地說(shuō)：“真是太謝謝了!我感到很暖和!”我們聽(tīng)了，都欣慰地笑了，輕輕地握了握老人那粗糙的手。我們的心暖烘烘的，這也許能將溫暖傳遞到老人的心中，讓他們感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
該和這位老人告別了，我們依依不舍地向他揮了揮手，告訴他明年肯定還會(huì)再來(lái)，希望老人一定要養(yǎng)好身體。只見(jiàn)老人滿臉的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，像一朵綻放的菊花。他也向我們揮了揮手，一個(gè)勁地點(diǎn)頭鞠躬。此時(shí)此刻，我隱約看見(jiàn)他眼中閃爍著晶瑩的淚花。
在趕往另一戶(hù)人家的路上，一縷縷陽(yáng)光趕跑了陰沉沉的云。陽(yáng)光照射在我們每個(gè)人的身上，頓時(shí)覺(jué)得好暖，好暖!一路上，我們不斷地把溫暖傳遞給他人，其實(shí)也是把溫暖傳遞給了自己。
傳遞作文高三700字5
千古音韻，六都長(zhǎng)安。當(dāng)春風(fēng)一縷縷撩動(dòng)長(zhǎng)安，花樓滿枝頭，綠茵映滿眸，傳遞春的喜悅;當(dāng)流連貪戀于北方固有的皚皚白雪的冬天，素裹的長(zhǎng)安，梅樹(shù)枝頭，白紅艷色壓枝低，傳遞冬的愛(ài)慕。
我愛(ài)這座長(zhǎng)安城。矮屋，粉霞，垂柳，古墻。偶然發(fā)現(xiàn)這幅畫(huà)，正陶醉其中，抬眼注意到暗紅的四字：千古長(zhǎng)安。
這城傳遞了書(shū)香墨韻。霧紗裊裊，豎琴聲聲，秋林映了落日，那酡紅如醉，天邊加深的暮色匍匐在碑林這書(shū)法名碑的薈萃之地。嗅到哲人的浩瀚石經(jīng)，文人墨客的古樸遺風(fēng)，王羲之、吳道子的書(shū)畫(huà)更是遒美健道，風(fēng)神瀟灑，勁如削竹。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，暮色浸染，流身其中，感慨或氣韻生動(dòng)或筆勢(shì)含蓄的書(shū)法，把肅然起敬的感情凝結(jié)。遠(yuǎn)處鐘樓雄壯渾厚的鐘聲應(yīng)和著書(shū)院門(mén)長(zhǎng)巷里朗朗的書(shū)聲，傳遞書(shū)香墨韻，流過(guò)一角一落。
閑暇時(shí)你或許會(huì)聽(tīng)到雄渾豪放的秦腔，或是望到阿房宮的重重閣樓，結(jié)結(jié)殿堂，長(zhǎng)街慢慢。又或許慶幸觸及大明宮里和煦輕柔，飄逸悠揚(yáng)的風(fēng)，蕩起心田的漣漪。或又移步來(lái)到曲江池畔，想象著春日曲水流觴的盛景，描繪著杜甫筆下“三月三日天氣新，長(zhǎng)安水邊多麗人”的畫(huà)面，在當(dāng)年的皇家園林感傷“紅塵紫陌，斜陽(yáng)暮年，長(zhǎng)安道是路人”的滄桑。
又或擠過(guò)人群呆呆地觀瞧捏面人、吹糖泥的民間藝術(shù)，這邊一撮飴糖捏成袋狀，管狀粘在一根竹簽上用嘴吹，另一頭使糖膨脹熱捏成小動(dòng)物栩栩如生;那邊用調(diào)入各種顏色面粉泥，手指上下翻飛，一會(huì)兒工夫就能將一個(gè)孫猴子做得惟妙惟肖。那里的地?cái)偵蠑[著各式各樣柳編的生活用品，勒編緊密，條縷均勻，用細(xì)滑而韌性強(qiáng)的枝條，織出十字形或口字形幾何花紋，十分美觀。我不禁為長(zhǎng)安老藝人嫻熟的技藝交口贊譽(yù)。這城，傳遞長(zhǎng)安獨(dú)有的淳厚古樸。
光陰荏苒，千載往事終歸土;英雄無(wú)盡，百代王侯嘯長(zhǎng)天。我愛(ài)這長(zhǎng)安，她蘭質(zhì)蕙心，畫(huà)黛彎蛾，迎著風(fēng)伴著晨鐘暮鼓傳遞而來(lái)悠悠的滄桑和魅力。我愛(ài)這長(zhǎng)安，灞柳長(zhǎng)歌，白鹿馳原，恢恢兵馬，嘯嘯長(zhǎng)鞭，讓我沉醉于此。