關(guān)聯(lián)詞語在復(fù)句中用來連接分句，并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語。以下是學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于什么是關(guān)聯(lián)詞語的知識：

　　定義

　　是聯(lián)接分句、標(biāo)明關(guān)系的詞語。

　　作用

　　將兩個(gè)(或兩個(gè)以上)意義相關(guān)、結(jié)構(gòu)獨(dú)立的分句聯(lián)接起來，構(gòu)成復(fù)句，起"穿針引線"的作用。它們用來標(biāo)明分句間的抽象關(guān)系，可以作為某類復(fù)句特定形式的標(biāo)志。

　　詞性

　　關(guān)聯(lián)詞語性質(zhì)復(fù)雜，能在復(fù)句中起關(guān)聯(lián)作用的主要有以下幾類詞語：

　　一是連詞。連詞是用來做關(guān)聯(lián)詞語的主要詞類，但并非所有連詞都能充當(dāng)關(guān)聯(lián)詞。有的連詞不能連接分句，不能連接分句的連詞當(dāng)然不能做關(guān)聯(lián)詞;有的連詞能連接分句，但如果是在某個(gè)句子中連接不同的詞，那它也不是關(guān)聯(lián)詞。

　　二是副詞。某些副詞可充當(dāng)關(guān)聯(lián)詞。但如果連接的不是分句，它也不是關(guān)聯(lián)詞。起關(guān)聯(lián)作用的副詞仍舊保留原有的修飾作用。

　　三是短語。有些短語也可以充當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語，如“一方面”、“另一方面”。

　　種類

　　大致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種

　　一、表示并列關(guān)系：表示兩種或兩種以上情況都存在，且平行并列、程度相當(dāng)。

　　“又…又…”，“一邊…一邊…”，“一會兒…一會兒…”，“一面…一面…”，“那么…那么…”，“有時(shí)…有時(shí)…”，“…既…又…”，“…既…也…”。

　　1、天安門廣場西側(cè)的人民大會堂(又)高大，(又)莊嚴(yán)。

　　二、表示遞進(jìn)關(guān)系：表示后一種情況的程度更深一層。

　　“不但…而且…”，“不僅…還…”，“…不但不…反而…”，“連…也…”，“…何況…”，“…甚至…”。

　　他不但成績優(yōu)秀，而且品德更好。

　　三、表示轉(zhuǎn)折關(guān)系：表示情況與預(yù)想相反，或者前后邏輯關(guān)系對立。

　?、偾闆r與預(yù)想相反：如：“不是…..而是…”。

　　②前后邏輯關(guān)系對立：“雖然…但是…”，“盡管…可是…”，“即使…也(沒有、無)…”，“…卻…”，“…然而…”。

　　如：1、這里的花(雖然)很多，(但是)沒有奇花異草。他雖然感冒了，但還是來上學(xué)了。

　　四、表示因果關(guān)系：表示一事物是另一事物出現(xiàn)的原因或結(jié)果。

　　①前因后果：如：“因?yàn)?hellip;所以…”，“.由于…因此…”，“…因此…”，“既然…那么…”。

　?、谝蚬嵉梗喝纾?ldquo;之所以…是因?yàn)?…”

　　五、表示承接關(guān)系：表示事情或動作的發(fā)生前后連貫、挺有秩序。

　　如：“首先…然后…”，“一…便…”，“一…就…”，“…于是…”,“…才…”，“…接著…”。

　　例：我一出門，就遇見了我的同學(xué)。

　　六、表示條件關(guān)系：表示事情或動作的發(fā)生需要或排斥條件。

　?、俪浞謼l件：一件事只需要一個(gè)條件，就可以出現(xiàn)相應(yīng)的結(jié)果。如：“只要…就…”，“凡是…都…”

　?、诒匾獥l件：一件事需要很多條件，其中有一個(gè)條件是必不可少的：如：“只有…才…”，“除非…才…”

　　。

　?、鄢浞直匾獥l件：一件事有且只有一個(gè)條件，且出現(xiàn)了相應(yīng)的結(jié)果。如：“有且只有…才…”

　?、芘懦鈼l件：一件事不需要任何條件，都必定以出現(xiàn)相應(yīng)的結(jié)果。如：“無論…都(總)…”，“不管….也(總)…”。

　　例：

　　1、小明，你只有勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，才能得到大家的諒解。否則，誰也不能原諒你。

　　2、小明，你只要勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，就能得到大家的諒解。不要有什么顧慮。

　　3、只要不來臺風(fēng)，我就可以收幾大籮桂花。

　　4、小時(shí)候，我無論對什么花，都不感興趣。

　　分析：表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語有“只要…就…”;“只有…才…”;“無論…都…”等。它們在使用時(shí)是不同的。一件事只需要一個(gè)條件，就可以出現(xiàn)相應(yīng)的結(jié)果，這時(shí)使用“只要…就…”(即唯一條件);而一件事需要很多條件，其中有一個(gè)條件是必不可少的，這時(shí)使用“只有…才…”(即必要條件)。句子中所給的條件都包含在內(nèi)時(shí)，就可以使用“無論…都…”這組關(guān)聯(lián)詞語了。

　　又如：

　　()下雨，地上()濕。

　　通過讀句子，我們了解了句子的意思。根據(jù)句子的意思，我們可以判斷出前后兩個(gè)分句之間的關(guān)系是條件關(guān)系。下了雨，地上就肯定是濕的，有“下雨”這樣一個(gè)條件，就一定有“地上濕”這樣的結(jié)果。表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語常用的有;“只要…就…”;“只有…才…”;“無論…都…”等。這個(gè)句子中只需一個(gè)條件就可以滿足結(jié)果，因此我們選擇“只要…就…”這樣一組表示唯一條件的關(guān)聯(lián)詞語。填寫后的句子是：(只要)下雨，地上(就)濕。句子表達(dá)的意思合理，也很通順，填寫正確。

　　這個(gè)句子填寫“只有…才…”行不行呢?我們來分析一下：填了“只有…才…”后，句子是“(只有)下雨，地上(才)濕。”顯然，這是不符合實(shí)際情況的。因?yàn)?，很多條件都可以造成“地上濕”的結(jié)果，如灑水、擦地等因素。所以，這個(gè)句子只能填寫“只要…就…”，不能填寫“只有…才…”。

　　七、表示選擇關(guān)系：表示兩種或兩種以上情況不同時(shí)存在。

　?、俦硎厩昂髢煞N或多種情況都有可能出現(xiàn)，但不會同時(shí)存在：“不是…就是…”，“或是…或是….”，“要么…要么…”等。

　?、诒硎緦煞N或兩種以上情況哪種會存在，或應(yīng)該出現(xiàn)，而產(chǎn)生的疑問：“是…還是…?”

　?、郾硎緝煞N情況中，只有一種更合適：“與其…不如….”，“寧可…也不”。

　　填寫這類關(guān)聯(lián)詞語時(shí)，要認(rèn)真閱讀、分析。“不是…就是…”使用時(shí)表示前后兩種情況都有可能出現(xiàn)，不是選擇前者，就是選擇后者。“與其…不如”和“寧可…也不”則不同，

　　舉例說明：

　　1、這次當(dāng)選大隊(duì)長的()王紅，()張強(qiáng)。

　　通過讀句子，我們了解了句子的意思。根據(jù)句子的意思，我們判斷出前后兩個(gè)分句之間的關(guān)系是選擇關(guān)系。當(dāng)選大隊(duì)長的，既有可能是王紅，也有可能是張強(qiáng)，他們兩人都很出色。選擇填寫關(guān)聯(lián)詞語時(shí)，我們就要根據(jù)這個(gè)意思選擇“不是…就是…”，填好的句子是“這次當(dāng)選大隊(duì)長的(不是)王紅，(就是)張強(qiáng)。”而不能填寫“與其…不如…”。這樣，句子表達(dá)的意思才合理，也很通順，填寫正確。

　　2、我比他身體強(qiáng)壯，這項(xiàng)任務(wù)()交給他，()讓我去完成。

　　讀句子后，我們知道了“我比他身體強(qiáng)壯”，那么在決定由誰來完成這項(xiàng)任務(wù)時(shí)，就要有所選擇了。到底把任務(wù)交給誰呢?應(yīng)該用“與其…不如…”。填寫后的句子是“我比他身體強(qiáng)壯，這項(xiàng)任務(wù)(與其)交給他，(不如)讓我去完成。”強(qiáng)調(diào)我的身體比他強(qiáng)壯，更適合完成這項(xiàng)任務(wù)。讀一讀，這個(gè)句子是通順的，也是合理的，填寫正確。

　　3、“我()得零分，()愿考場作弊”。它表示，只選擇前者，決不選擇后者。試試用寧可…也不把這些詞用進(jìn)去(“餓死與去偷東西”、“被打死與會說謊”、“吃苦頭與會違背諾言”)。

　　八、表示假設(shè)關(guān)系：表示假定某種情況出現(xiàn)了，就會引發(fā)另一種情況的出現(xiàn)。

　　“如果…就…”，“要是…那么…”，“即使…也(不能，應(yīng)該)…”，“假使…便…”，“就是…也…”，“就算…也…”，“縱是…也…”，“縱算…也…”，“縱然…也…”。

　　如：如果明天下雨，我就去栽樹。

　　2練習(xí)

　　選擇關(guān)聯(lián)詞語填空

　　既…又…即使…也…因?yàn)?hellip;所以…寧可…也不…只要…就…之所以…是因?yàn)?hellip;

　　不但…而且…如果…就…不是…就是…雖然…但是…無論…都…不管…總(都)

　　盡管…還是…只有…才…不是…而是…既然…就…與其…不如…要么…要么…

　　無論…總…除非…才…那么…那么…

　　1、人藏在地道里，()不嫌氣悶，()不嫌昏暗。(表示……關(guān)系)

　　2、()不注意用眼衛(wèi)生，()會影響你的視力。(表示……關(guān)系)

　　3、作物()能生長，()土壤里含有水分和養(yǎng)料。(表示……關(guān)系)

　　4、音樂()能給人美的享受，()能陶冶人的性情。(表示……關(guān)系)

　　5、()天氣怎樣寒冷，他()堅(jiān)持鍛煉身體。(表示……關(guān)系)

　　6、這件好事()王艷做的，()李麗做的。(表示……關(guān)系)

　　7、()刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成績()能不斷提高。(表示……關(guān)系)

　　8、這部影片沒意思，()去影院看電影，()在家看電視。(表示……關(guān)系)

　　9、()我們?nèi)〉煤艽蟮某煽儯?)沒有驕傲的理由。(表示……關(guān)系)

　　10、花朵是()鮮艷，小草是()碧綠。(表示……關(guān)系)

　　11、德國兵()進(jìn)了樹林深處，()分不清哪條死道，哪條是活道。(表示……關(guān)系)

　　12、劉胡蘭()犧牲自己，()說出地下黨員名單。(表示……關(guān)系)

　　13、()對集體有益的事，我們()應(yīng)該積極認(rèn)真去做。(表示關(guān)系)

　　14、()是對群眾有益的事，我們()不能剝奪群眾的知情權(quán)。(表示……關(guān)系)

　　15、學(xué)校豐富多彩的活動，()提高了學(xué)生學(xué)習(xí)成績，()促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，為素質(zhì)教育提供了前提。(表示……關(guān)系)

　　16、()經(jīng)常開展批評和自我批評，我們()能克服自己的缺點(diǎn)。(表示……關(guān)系)

　　17、()你的觀點(diǎn)被證明是正確的，()應(yīng)該堅(jiān)持到底。(表示……關(guān)系)

　　18、王飛()接受了大家的批評，()主動改正了錯(cuò)誤。(表示……關(guān)系)

　　19、星期天下午，我()去打乒乓球，()去踢足球。(表示……關(guān)系)

　　20、一個(gè)中國人，()在怎樣的境遇里，()要有梅花的秉性才好。(表示……關(guān)系)

　　參考答案

　　1、既…也… 并列;2、如果…就…假設(shè);3、之所以…是因?yàn)?hellip;因果;4、既…也… 并列(不僅…還… 遞進(jìn));5、無論…都… 條件;6、不是…就是… 選擇;7、只有…才… 條件;8、與其…不如… 選擇;9、即使…也… 假設(shè);10、那么…那么… 并列;11、只要…就… 條件;12、寧可…也不… 選擇;13、只要…就… 條件;14、即使…也… 假設(shè);15、不但…而且… 遞進(jìn);16、只有…才… 條件;17、如果…就… 假設(shè)(只要…就… 條件);18、不但…而且… 遞進(jìn);19、不是…就是…(要么…要么…) 選擇;20、無論…都…條件。