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推敲課堂實(shí)錄

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推敲課堂實(shí)錄

  推敲這篇課文主要講述了什么事情?同學(xué)們需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)什么知識?這就需要教師做好授課準(zhǔn)備好好指導(dǎo)學(xué)生了。一起來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的推敲課堂實(shí)錄,希望對您有用。

  推敲課堂實(shí)錄第一課時

  (師:葉圣陶:語:口頭語言,文,書面語言。讓學(xué)生學(xué)會說話,學(xué)會書寫。

  一本:以學(xué)生為主。二主:以訓(xùn)練為主。以鼓勵為主。環(huán)環(huán)相套,絲絲入扣,行云流水,滴水不漏。你聽了累不累?如果累了,語言不精煉,如果不累,課堂充滿生命的活力。教材僅是教學(xué)的材料,教無定法,因?yàn)槲臒o定法?,F(xiàn)在目標(biāo)有了,關(guān)鍵是我們對教材的處理。)

  師:我們的祖先真聰明,發(fā)明了火藥,指明針等,對社會的發(fā)展起了推動作用。還發(fā)明了許多有趣的文字,比如上節(jié)課我們說的那個“木”字。(師板書,畫“木”),(寫“休”,)一個人在樹邊上休息。再比如說,“步”,上面指鞋子,下面也是鞋子,兩腳跨出去,不是一步嗎?詞也很有意思,“左右”,(讓生舉左右手)“左右”又有了新的意思,再比如說“東西”。表示方向,兩個字?jǐn)[一起,就變成了物件。(生讀)

  師:這是什么?

  生:書。

  師:這是什么、

  生:粉筆。

  師:我是東西嗎?

  生:你不是東西。

  師:變成罵人的話了。

  師:中國的漢字很有意思。來看看這個詞:板書斟酌。這斟酌分別指倒酒的意思,擺在一起變成考慮了。

  師:再看這個詞、板書上:推敲。假如這是門,誰來推?你來敲。(敲桌子)

  師:誰把課題讀一讀。(生讀題。齊讀課題)

  師:這講了一個什么故事呢?把書念一念。

  (師范讀)

  師:黑板上有幾個生字,借著拼音誰來讀一讀?

  (生讀生字)

  師:不錯,四個字都念對了。誰來讀下面五個字。

  (生讀)

  師:哪個小朋友能把九個字都念對了。

  (指名讀,再指名讀,齊讀)

  師:大家看這個字“皎”,左邊什么?右邊什么?合在一起什么意思?不知道?和哪個字連在一起“

  生:皎潔。

  師;什么意思?

  生:很白的意思?

  師:一般表示什么?

  生:表示月亮。

  師:換個偏旁,變成其他字。(生說:校,郊等)

  師:

  生:駛,馳,螞,驢。

  師:這些字會讀了,自己把課文念念。

  (生自讀課文)

  師:第一個同學(xué)讀書流利,還帶有一點(diǎn)感情,第二位同學(xué)嗓音好聽,第三位同學(xué)讀書姿勢最好,待會兒請你們來展示。

  (生描紅)

  師:看一看練習(xí)的第三題,有八個詞語,哪個小朋友來讀一讀。

  (生讀,再指名讀)

  師:避讓什么意思?

  生:避讓是讓開的意思。、

  (表演避讓)

  師:躲開,讓出路來,給別人走。)

  師:沉睡是什么意思?

  生:睡得很沉。

  師:家境貧寒。

  生:家里很窮。

  師:貧是什么意思,寒是什么意思。

  生說。

  師:家庭狀況很差。

  師:給每個小節(jié)加個節(jié)號。幾個小段,每個小朋友來讀一小節(jié),隨便你讀哪個小節(jié)。先告訴大家你讀第幾節(jié)。

  生:我讀第二節(jié)。

  生:我想讀第七自然段。

  (師打斷,幫助學(xué)生強(qiáng)調(diào)“也”是一位詩人,“過了一會”。

  生:我也喜歡讀第七自然段。

  師:(師打斷)你能不能讀得快一些。(示范,并給予表揚(yáng),再示范)

  師:孩子們,聽著,他很會讀書,前后語調(diào)有變化,這就叫有感情地朗讀。繼續(xù)。(生繼續(xù)讀第七自然段)

  生:我想讀第三自然段。

  師:這一段中這句.話讀得最好,“大街上人的看到他這個樣子,”這個樣子,這個樣子,你給大家示范一下。(生示范)

  生:讀第八自然段。

  師:剛才六個小朋友中讀得是第六個。但你讀得很認(rèn)真,再給你一次機(jī)會。(生讀)

  生:我想讀第五自然段。

  生:我想讀第四自然段。

  (齊讀第一自然段)

  師:這個故事發(fā)生在距今天好幾百年前了了。說到賈島,他生于,死于,活了68歲。如果把唐朝放在前面怎么說?

  生:唐朝的賈島是一名詩人。

  師:如果把詩人放在前面怎么說?,

  生:詩人賈島是唐朝的。

  師:唐朝盛,詩歌旺。出了好多詩人,你還知道哪些唐朝的詩人。

  生:李白,杜甫,賀之章。

  師:誰能背李白的詩。

  生:背《望廬山瀑布》

  師:賈島雖然沒有李白有名,但也寫了一些詩。這首詩的全詩是這樣的。(師讀,并解釋。)

  生:他明明是敲的,為什么詩里是推呢?

  師:還有什么不明白的問題嗎?

  生:這為什么叫《題李凝幽居》。

  師:題是寫,李凝是他的朋友,幽是幽靜,居是房子。

  (生連起來解釋)。

  生:鳥已經(jīng)沉睡了,怎么還被驚醒?

  生:比比劃劃是什么意思。?

  師:我也不知道,你一邊走,一邊比比劃劃。

  (生來表演,教鞭當(dāng)馬)

  生:“簇?fù)?ldquo;是什么意思。

  師:“簇“是什么意思,許多,許多東西或許多人擁擠在一起,什么意思。

  生:“猶豫不決”是什么意思?

  師:拿不定主意。

  生:吟哦是什么意思?

  師:朗讀,唱。

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