最后一片葉子課堂實(shí)錄(2)
最后一片葉子課堂實(shí)錄第二課時(shí)
師：對(duì)!吹口哨，是為了她;不吹口哨，也是為了她!還有其他細(xì)節(jié)嗎?
宋雅璇：第23段，當(dāng)她看到瓊珊非常絕望的時(shí)候，她責(zé)備她犯傻，又編造了醫(yī)生的話來(lái)安慰她，還努力畫畫掙錢來(lái)給瓊珊買吃的喝的。
師：非常好，她發(fā)現(xiàn)了一段非常有表現(xiàn)力的文字。當(dāng)蘇艾說(shuō)這段話的時(shí)候，是怎樣的表情?
生：裝得滿不在乎。
師：嗯，故意大事化小。那么是怎樣的口吻呢?
生：數(shù)落。
師：不是安慰，而是數(shù)落。怎么理解?你們平時(shí)都不喜歡聽父母的數(shù)落是吧?現(xiàn)在瓊珊是一個(gè)病人，而且是一個(gè)非常絕望的病人，她卻來(lái)數(shù)落她，而不是安慰她，你怎么理解這個(gè)?
夏瑜：越是安慰，越是會(huì)讓病人感覺自己已經(jīng)沒希望了。
師：嗯，安慰，會(huì)讓病人感覺真的沒有希望了，所以她數(shù)落她，責(zé)罵她。就像我們常說(shuō)的，打是親，罵是愛，她不許她悲觀，不許她絕望。好，在這一段里，除了這里所說(shuō)的她的表情、口吻以外，還有哪些方面能夠讓我們看出蘇艾對(duì)瓊珊的濃濃愛意?
唐云麗：稱呼：“你這淘氣的姑娘”。
師：什么感覺?
唐云麗：這是一種昵稱，是充滿愛意的。
師：非常好!是昵稱，把她當(dāng)孩子一樣寵愛著。其實(shí)，她們年齡是怎樣的?
生(齊)：相仿的!
師：對(duì)，年齡相仿，卻稱她“淘氣的姑娘”，還有后面的“病孩子”，言語(yǔ)間自然地流露出濃濃的愛意。而且這種愛不僅從語(yǔ)言中流露出來(lái)，更從什么方面表達(dá)出來(lái)?
生：行動(dòng)!
師：什么行動(dòng)?
生：編造善意的謊言鼓勵(lì)她。
生：畫畫掙錢給瓊珊買吃的喝的。
師：還有其他感人的細(xì)節(jié)嗎?看看其他的段落?
生：瓊珊和蘇艾對(duì)話時(shí)候的語(yǔ)氣常常不好，而蘇艾總是很耐心。
師：怎樣的語(yǔ)氣?
生：第26段：“你不能到另一間屋子里去畫嗎?”瓊珊冷冷地問(wèn)道。
師：嗯，“冷冷”。
生：第38段：“把窗簾拉上去，我要看。”她用微弱的聲音命令說(shuō)。
師：哦，“命令”。
生：第45段：天色剛明的時(shí)候，狠心的瓊珊又吩咐把窗簾拉上去。
師：“吩咐”。瞧，這個(gè)病人，既需要蘇艾照顧她，又要蘇艾掙錢養(yǎng)活她，醫(yī)治她，她還反過(guò)來(lái)對(duì)蘇艾沒有好聲氣，而蘇艾對(duì)她怎樣啊?
生：非常的包容。
師：這讓我聯(lián)想到史鐵生的《秋天的懷念》，他說(shuō)：“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。”一個(gè)對(duì)生命絕望的人常常會(huì)表現(xiàn)得情緒狂躁，心境無(wú)限悲哀和凄涼，所以蘇艾能夠理解她，能夠包容她，一心只為她著想。好，現(xiàn)在我有一個(gè)問(wèn)題：蘇艾對(duì)瓊珊的愛一點(diǎn)不比貝爾曼對(duì)瓊珊的愛來(lái)得少，為什么為瓊珊畫藤葉的是貝爾曼而不是蘇艾?
看過(guò)“最后一片葉子課堂實(shí)錄”的人還看了：
最后一片葉子課堂實(shí)錄(2)
