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五年級旅游節(jié)美術(shù)教案設(shè)計

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五年級旅游節(jié)美術(shù)教案設(shè)計

  五年級教學(xué)內(nèi)容《旅游節(jié)》增進了學(xué)生對不同地點風(fēng)土人情和旅游資源的認(rèn)識,美術(shù)教案是教師對教學(xué)工作的必要的計劃,下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的五年級《旅游節(jié)》的美術(shù)教案設(shè)計,希望對你們有幫助。

  《旅游節(jié)》教案設(shè)計一

  教學(xué)目標(biāo):

  1、以小組為單位進行學(xué)習(xí),為本小組將要設(shè)計的“旅游節(jié)”定一個主題。

  2、根據(jù)主題,每個小組完成一組能夠反映當(dāng)?shù)仫L(fēng)貌的“旅游節(jié)”宣傳資料。

  3、增進對當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的認(rèn)識,從而更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。

  4、小組成員分工合作,充分發(fā)揚團隊精神,增進同學(xué)間的友誼。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生調(diào)查當(dāng)?shù)芈糜钨Y源,用速寫、照相、收集圖片等方式記錄下來。再收集當(dāng)?shù)氐貓D以及收集相應(yīng)的文字資料。

  2、教師收集各地旅游節(jié)海報,旅游地圖等參考資料。

  教學(xué)重點:

  當(dāng)?shù)芈糜钨Y源的表現(xiàn)。

  制作旅游宣傳海報或旅游宣傳小冊子、設(shè)計當(dāng)?shù)芈糜尉€路圖。

  教學(xué)過程:

  第一課時

  1、引導(dǎo)階段

  欣賞教師提供的各類資料。個小組根據(jù)收集到的資料進行討論,為本小組將要設(shè)計的旅游節(jié)確定一個主題,以反映當(dāng)?shù)仫L(fēng)貌〈桂林山水旅游節(jié)、青海民族文化旅游節(jié)、廈門旅游節(jié)等〉,并交流。

  2、發(fā)展階段

  (1)教師出示旅游風(fēng)景區(qū)圖片、旅游線路圖、宣傳海報、宣傳小冊子等范例。讓學(xué)生通過觀察范例,了解各種創(chuàng)作手法,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思路。

  (2)學(xué)生分小組討論本組作業(yè)的呈現(xiàn)方式,制定初步創(chuàng)作計劃。

  (3)學(xué)生說說制作旅游宣傳海報,或者設(shè)計當(dāng)?shù)芈糜尉€路圖的方法。

  首先讓學(xué)生明確旅游資源就其屬性可分為自然旅游資源和人文資源兩種。自然旅游資源有山、水、森林、江河湖泊等各種自然風(fēng)光。人文旅游資源有各種民俗風(fēng)情、文化遺跡、工藝品等。

  學(xué)生回答:旅游線路圖可利用旅游圖片、旅游地圖繪制。

  旅游圖片宣傳海報或旅游宣傳小冊子可以根據(jù)當(dāng)?shù)靥厣珒?nèi)容來表現(xiàn)。特色景點、標(biāo)志、文字說明等內(nèi)容來繪制。

  (4)學(xué)生根據(jù)小組分工,進行設(shè)計旅游線路圖。

  提醒學(xué)生在設(shè)計之前,應(yīng)注意按照既定方案進行創(chuàng)作。小組的風(fēng)格相互協(xié)調(diào)。

  (5)學(xué)生練習(xí),教師加強個別輔導(dǎo)。

  (6)學(xué)生介紹自己的作品內(nèi)容。相互了解不同地區(qū)的旅游資源。

  第二課時:

  1、學(xué)生制作:旅游宣傳海報或旅游宣傳小冊子。

  學(xué)生分小組,以一個城市的旅游資源和當(dāng)?shù)靥厣珌肀憩F(xiàn)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生說說海報上的組成部分〈特色景點、旅游圖片、簡易圖案、文字標(biāo)題等〉。

  學(xué)生完成練習(xí),教師加強個別輔導(dǎo)。

  3、師生評析作業(yè)。

  《旅游節(jié)》教案設(shè)計二

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)本科,增進學(xué)生對當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情和旅游資源的了解和認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的家鄉(xiāng)。

  2、小組合作調(diào)查當(dāng)?shù)芈糜钨Y源資料。

  3、學(xué)生通過合作,鍛煉自己的溝通合作能力,使同學(xué)之間的友誼得到加強。

  教學(xué)重點:

  1. 了解旅游資源的定義及構(gòu)成旅游資源的基本條件。

  2. 知道旅游資源的分類情況,明確區(qū)分旅游節(jié)的性質(zhì)。

  教具準(zhǔn)備:

  1. 制作多媒體課件----“旅游節(jié)”。

  2. 搜集山東各地的旅游節(jié)宣傳片。

  3. 準(zhǔn)備一些有地域特點的旅游圖片和相應(yīng)文字資料。

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