三年級數(shù)學(xué)時(shí)分秒教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思
三年級數(shù)學(xué)時(shí)分秒教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思
教師們一般都知道教學(xué)設(shè)計(jì)對他們的教學(xué)授課的重要性,所以制訂一份適合他們的課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)很有必要!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的三年級數(shù)學(xué)時(shí)分秒教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀!
三年級數(shù)學(xué)時(shí)分秒教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識時(shí)間單位秒,知道1分=60秒,體會(huì)秒在生活中的應(yīng)用。
2.通過觀察、體驗(yàn)等活動(dòng).使學(xué)生初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。
3.通過教學(xué),使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,同時(shí)滲透珍惜時(shí)間、交通安全等思品教育。
教學(xué)分析:
時(shí)間單位“秒”學(xué)生們并不陌生,在生活中有接觸。1分=60秒,學(xué)生也有模糊的概念印象,但是,時(shí)間單位比較抽象,不像長度、重量單位那樣容易用具體的物體表現(xiàn)出來。因此知道并理解1分=60秒是本課教學(xué)的重點(diǎn),而初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念不僅是本課教學(xué)的重點(diǎn),亦是難點(diǎn)。教學(xué)中,注重聯(lián)系生活,喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),注重給足學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、探究、體驗(yàn)的時(shí)間和空間,注重多媒體課件的有效運(yùn)用,以達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)重點(diǎn):
1. 知道時(shí)間單位秒,理解并掌握1分=60秒。
2. 初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。
教學(xué)難點(diǎn):
初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課
1. 出示主題圖:
同學(xué)們,你看到了什么?你們看,新年的鐘聲即將敲響,讓我們一起倒計(jì)時(shí),十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!
2.揭示:計(jì)量很短的時(shí)間,常用秒。秒是比分更小的時(shí)間單位。
3.板書課題:秒的認(rèn)識。
二、操作體驗(yàn),探究新知
1.談話:你都知道哪些關(guān)于秒的知識?你是怎么知道的?
2.結(jié)合學(xué)生回答引導(dǎo)探究。
(1)認(rèn)識秒針。
?、俪鍪剧娒?沒有秒針):你看到了些什么?(時(shí)針、分針、12個(gè)數(shù)字、12個(gè)大格,60個(gè)小格。)
?、诔鍪剧娒?有秒針):它與剛才的鐘面有什么不同?(多了一根指針。)揭示:鐘面上最長最細(xì)的針就是秒針。
?、塾^察鐘面,秒針還有什么特點(diǎn)?(最細(xì)最長走得最快)
?、苷乙徽遥赫乙徽易约簩W(xué)具鐘面上的秒針,指給同桌看看。
(2)認(rèn)識1秒和幾秒。
?、俳沂荆好脶樧?小格的時(shí)間是1秒。
?、诿脶樧?小格的時(shí)間是幾秒?走一大格呢?你是怎么想的?秒針走1圈的時(shí)間呢?為什么?
(3)理解1分=60秒。
?、僬n件演示秒針走動(dòng)1圈,學(xué)生邊觀察邊說出時(shí)間:1秒,2秒,3秒……58秒,59秒,60秒。
?、谡n件演示,學(xué)生仔細(xì)觀察鐘面,想一想,你有什么發(fā)現(xiàn)?
?、蹖W(xué)生匯報(bào),教師引導(dǎo):秒針走了一圈用了多少秒?在秒針走一圈的同時(shí),分針走了幾小格?也就是幾分鐘?你發(fā)現(xiàn)了什么?(1分=60秒)
?、苣惆l(fā)現(xiàn)時(shí)、分、秒這三個(gè)單位間有什么關(guān)系?(1時(shí)=60分,1分=60秒)
(3)認(rèn)識秒表和秒的計(jì)時(shí)方法。
?、僬n件出示。
這是秒表。一般在體育運(yùn)動(dòng)中用來記錄以秒為單位的時(shí)間。
?、诮榻B秒表的計(jì)時(shí)方法。
③課件出示。
有的電子表可以顯示到秒。你知道這個(gè)電子表顯示的時(shí)刻嗎?(6時(shí)55分57秒)
④讀出電子表上的時(shí)刻。
?、菽氵€知道哪些地方、哪些工具記錄以秒為單位的時(shí)間?
(4)體驗(yàn)1分鐘、1秒和幾秒
?、?分鐘有多長?
課件播放《時(shí)間像小馬車》,猜猜播放多長時(shí)間?
課件驗(yàn)證。
?、趯W(xué)生閉眼感受1分鐘。
?、?分鐘能做哪些事?
?、?秒究竟有多長呢?
出示鐘表滴答聲,學(xué)生閉眼感受。
?、?秒鐘能做哪些事?
學(xué)生暢談,課件出示。
一秒鐘,獵豹在草原上可飛奔28米;
一秒鐘,蜂鳥振翅55次;
1秒鐘,地球繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)29.8千米,從太陽接收486億千瓦的能量,太陽系在銀河系內(nèi)運(yùn)行220千米,宇宙空間里有79個(gè)星體發(fā)生爆炸結(jié)束其“生命”。
?、薷惺軒酌?/p>
師吟誦《明日歌》。猜一猜,老師用了多長時(shí)間?你是怎么想的?
計(jì)時(shí)驗(yàn)證。
師吟誦《長歌行》。估一估,老師用了多長時(shí)間?你是怎么估的?
三、課堂練習(xí),鞏固新知
1.課本第6頁第2題。
2.課本第6頁第1題。
3.課本第6頁第3題。
4.課本第7頁第7題。
四、全課總結(jié),升華新認(rèn)識
1.課件播放《長歌行》,說說你從中知道什么。
2.你還知道哪些關(guān)于時(shí)間的名言警句?
3.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?還有什么不清楚的嗎?
三年級數(shù)學(xué)時(shí)分秒教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
教學(xué)目標(biāo):
1.使學(xué)生認(rèn)識時(shí)間單位秒,知道1分=60秒。
2.使學(xué)生初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備:主題圖課件(或掛圖)、各種鐘表,鐘面模型,口算卡片。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
師:(課件出示主題圖,其中的鐘面時(shí)刻為11:59)這是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)場??磯ι系拇箸?,你能告訴大家,現(xiàn)在是幾時(shí)幾分嗎?新年鐘聲就要敲響了,讓我們一起來倒計(jì)時(shí)。
師生一起倒計(jì)時(shí):15,14,13,…,1。
師:像這樣計(jì)量很短的時(shí)間,我們就要用到比分更小的單位──秒。(板書:秒)說一說,在哪些地方還用到時(shí)間單位秒?
學(xué)生可能會(huì)舉例:火箭發(fā)射、跑步比賽等。
二、自主探索,學(xué)習(xí)1分=60秒
1.探索計(jì)量“秒”的工具。
師:像“秒”這樣小的單位又該怎樣計(jì)量呢?這里有一個(gè)鐘表店(課件出示),你認(rèn)為哪些鐘表是可以計(jì)量“秒”?把你的想法與小組里的同學(xué)說一說。
組織小組討論,學(xué)生廣泛發(fā)表意見。可能會(huì)有以下的發(fā)現(xiàn):
(1)電子表(或鐘)。
(2)有秒針的鐘表。
(3)秒表。
2.學(xué)習(xí)1分=60秒。
師:電子鐘表、秒表以及有秒針的鐘表都可以計(jì)量用“秒”做單位的時(shí)間?,F(xiàn)在請大家撥一撥你手上的鐘面,你有什么發(fā)現(xiàn)?(如果學(xué)生有困難,教師就提示:分針走1格,秒針走多少?秒針走1圈,分針走多少?)
學(xué)生活動(dòng),教師巡視。
在反饋匯報(bào)的基礎(chǔ)上,教師總結(jié)秒針和分針的運(yùn)行關(guān)系,即秒針走1圈是60秒,分針正好走1小格,由此得出1分=60秒。
3.完成練習(xí)十五第1題,要求學(xué)生填寫合適的時(shí)間單位。
三、體驗(yàn)1分鐘有多長。
1.建立1分鐘的觀念。
師:1分鐘到底有多長呢?我們來仔細(xì)地看一看。
教師接通鐘面的電源,讓學(xué)生靜靜地觀看鐘面上的秒針走一圈。
師:1分鐘我們能做些什么呢?現(xiàn)在給你們1分鐘時(shí)間,要求第1、2、3大組同學(xué)從做口算、畫畫、寫一段話中任意選一件做,第4組的同學(xué)想干什么就干什么。
反饋。
教師強(qiáng)調(diào):盡管1分鐘很短,但好好利用它可以做許多事情。
2.聯(lián)系實(shí)際,完成練習(xí)十四第10題。
師:你跑50米需要多少時(shí)間?請?jiān)谛〗M里說一說,小組長把每個(gè)同學(xué)的成績記錄下來。比一比,誰跑得最快?
3.初步了解鐘表歷史。
師:如果沒有這些鐘表,我們又有什么辦法知道時(shí)間在1分、1秒地過去呢?
在學(xué)生充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上,教師播放課件,出示一些古代計(jì)時(shí)的工具。
師:有興趣的同學(xué)再去找一些資料,下次開一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)。
四、課堂小結(jié)
小結(jié)后,要求學(xué)生完成練習(xí)十四第6題。
反饋。
師:你估計(jì)得怎樣?回家后好好驗(yàn)證一下,也可以請爸爸媽媽幫你記錄時(shí)間。
三年級數(shù)學(xué)時(shí)分秒教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
一、認(rèn)真思考,仔細(xì)填寫。
1、我們學(xué)過的時(shí)間單位有( )、( )、( )。
2、( )表可以記錄百米賽跑的時(shí)間。
3、08:3526是( )時(shí)( )分( )秒。
4、秒針從3走到5經(jīng)過的時(shí)間是( )。
分針從3走到5經(jīng)過的時(shí)間是( )。
時(shí)針從3走到5經(jīng)過的時(shí)間是( )。
5、唱一首歌需要的時(shí)間一般( )1分鐘。(填“多于”或“少于”)
6、上午第一節(jié)課從8:05開始,這節(jié)課要上40分鐘,第一節(jié)課在( )下課。
7、一架飛機(jī)本應(yīng)在上午10:15到達(dá),現(xiàn)在要晚點(diǎn)30分,那么飛機(jī)會(huì)在上午( )到達(dá)。
8、秒針走1小格是( )秒,走1大格是( )秒,走1圈是( )秒,也就是( )分。
9、時(shí)間換算。
3分=( )秒 2小時(shí)=( )分 300秒=( )分 3時(shí)10分=( )分 180分=( )時(shí) 2分5秒( )秒
10、在( )里填上合適的時(shí)間單位。
(1)做數(shù)學(xué)作業(yè)要用30( )。
(2)吃午飯用了15( )。
(3)小明系紅領(lǐng)巾大約用了18( )。
(4)一場足球賽用了2( )。
二、判斷題。
1、昨天那場大雨可真大,整整下了3秒。()
2、一個(gè)人唱一首歌需要4分鐘,5個(gè)人合唱這首歌需要20分鐘。()
3、人的脈膊每秒跳動(dòng)80下。()
4、我眨一下眼睛大約需要1秒。()
5、分針從上一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字,秒針剛好轉(zhuǎn)一圈。()
6、分針從數(shù)字1走到數(shù)字4,經(jīng)過了20分鐘。()
三、選擇題。
1、分針從3走到9,經(jīng)過了( )。
A.6分 B.30秒 C.30分
2、100米賽跑,小剛用了15秒,小華用了18秒,( )跑得快。
A.小剛 B.小華 C.無法確定誰
3、一場電影大約要播放( )。
A.90秒 B.90分 C.9小時(shí)
4、從5:25起,再過( )分鐘是6:10。
A.25 B.35 C.45
5、分針走5小格,秒針走了 ( )。
A.5圈 B.50圈 C.5小格
四、比較題。(填“﹥”“﹤”或“=”)
150秒()2分 6時(shí)()600分 60分()1時(shí) 12秒()12分 36分()2時(shí) 1分20秒()80秒
五、解決問題。
1、一列高速列車上午7:05從杭州出發(fā),7:59到達(dá)上海。這列高速列車行駛了多長時(shí)間?
2、取信時(shí)間(上午)
第一次7:40 第二次9:40 第三次11:40
第二次取信到第三次取信間隔多長時(shí)間?
3、小宇在外面玩球可以玩多長時(shí)間?
小宇:媽媽,我去玩一會(huì)兒球。
媽媽:好啊!注意安全,8:00回來吃早餐。
4、某地周末下午的停電通知。
停電通知
云盤小區(qū) 9:05—9:40
山水小區(qū) 9:15—9:55
(1)哪個(gè)小區(qū)的停電時(shí)間長?
(2)亮亮9:30回家,發(fā)現(xiàn)家里停電。他在家等了25分鐘才恢復(fù)供電。你知道他住在哪個(gè)小區(qū)嗎?為什么?
5、李麗的爸爸要從北京到青島出差,買好了上午8:50的火車票。爸爸從家里到火車站要15分鐘,在火車站排隊(duì)上車要20分鐘,爸爸最晚什么時(shí)候要從家里出發(fā)?