講話稿可以起到讓聽眾接受某種觀點(diǎn),形成某種思想,進(jìn)而按照講話稿行事，為各位黨員的工作指明方向，黨委書記講話怎么準(zhǔn)備呢?下面是小編為大家收集整理的學(xué)校黨委書記講話，歡迎大家閱讀。

　　學(xué)校黨委書記講話一

　　教育局黨委書記在教育系統(tǒng)慶祝建黨周年總結(jié)表彰大會上的講話

　　同志們：

　　今天我們在這里隆重舉行“七一”表彰大會，慶祝中國共產(chǎn)黨成立92周年。首先，我謹(jǐn)代表縣教育局黨委對剛剛受表彰的先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者表示熱烈的祝賀，并借此機(jī)會向教育系統(tǒng)全體共產(chǎn)黨員致以節(jié)日的問候!下面，我從兩個(gè)方面，對上年度黨建工作進(jìn)行總結(jié)，并對下年度工作提幾點(diǎn)建議和要求：

　　一、理清思路，堅(jiān)定信念，增強(qiáng)做好黨建工作的責(zé)任感(總結(jié)與回顧)

　　近年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣教育系統(tǒng)黨組織和廣大共產(chǎn)黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，一手抓黨建工作，一手抓教育事業(yè)發(fā)展，取得了明顯成效。主要在以下幾方面：

　　1.抓實(shí)思想建設(shè)，黨員干部的政治理論水平得到有效提升。

　　理論學(xué)習(xí)成效顯著。一年來，各黨組織結(jié)合單位實(shí)際開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，如定期集中組織時(shí)事政治和理論學(xué)習(xí)，不定期邀請專家到學(xué)校作形勢報(bào)告，舉辦黨員學(xué)習(xí)心得交流活動等。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的精神、省委第十二次黨代會和市委第六次黨代會文件以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育法律法規(guī)等知識。絕大多數(shù)的黨支部都建立了學(xué)習(xí)制度，開展了富有針對性的學(xué)習(xí)活動，提高了黨員干部的政治、思想素養(yǎng)。今年5月份，局黨委組織了“學(xué)習(xí)貫徹黨的十八精神”知識競賽，掀起學(xué)習(xí)貫徹黨的十八精神熱潮，參加縣知識競賽有4名同志進(jìn)入了全縣前10名，并代表我縣參加市知識競賽。

　　典型示范全面增強(qiáng)。堅(jiān)持把“黨建示范點(diǎn)”創(chuàng)建作為提升基層黨建工作水平的一個(gè)有力抓手，以基層黨組織“五個(gè)好”要求為根本，把黨建工作普遍性要求與不同層面黨建工作實(shí)際需要緊密結(jié)合起來，立足實(shí)際，分類指導(dǎo)，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培育典型。目前，我局建立了省金湖中學(xué)黨總支XX縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支兩個(gè)示范點(diǎn)，通過示范點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)，樹立基層黨的建設(shè)樣板，打造基層黨的建設(shè)的標(biāo)志性工作、精品工程。同時(shí)，充分發(fā)揮示范點(diǎn)的示范、帶動、輻射作用，不斷提升基層黨建工作水平。各黨組織還結(jié)合教育教學(xué)崗位實(shí)際，創(chuàng)設(shè)“黨員示范崗”，讓黨員亮出身份，以自己的先鋒模范作用表率于師生之中，表率于教育教學(xué)工作之中，接受師生的監(jiān)督，給了其他教師許多的啟示和激勵(lì)，也贏得了學(xué)生和家長的贊賞，真正起到了“一名黨員一面旗幟”的作用。育才小學(xué)黨支部以創(chuàng)建“黨員崗位奉獻(xiàn)示范點(diǎn)”為目標(biāo)，開展了“走先鋒路，做楷模人”系列教育活動，涌現(xiàn)出了大批各具特色的好典型。各黨組織同時(shí)注重發(fā)揮先進(jìn)典型的示范導(dǎo)向作用，選樹和培養(yǎng)在教育教學(xué)、基層管理、師德建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)等方面涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，他們的先進(jìn)事跡在省、市多家媒體報(bào)道。在選樹先進(jìn)典型的基礎(chǔ)上，我們還組織宣講團(tuán)，大力宣傳先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，引導(dǎo)黨員教師比學(xué)趕超，很好地發(fā)揮了先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。

　　師德建設(shè)更加務(wù)實(shí)。近一年來，各黨組織圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，通過舉辦“暑期師德學(xué)習(xí)班”、“五德教育培訓(xùn)班”、“評選十佳師德標(biāo)兵”、“淮安精神大討論”等活動，強(qiáng)化黨員和教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的意識，不斷更新教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教育觀，切實(shí)增強(qiáng)教師的社會責(zé)任感，塑造金湖教師新形象。金湖中學(xué)黨總支面對競爭加劇，社會期望值高的新形勢，注重教師的思想政治工作，引導(dǎo)全體教師樹立危機(jī)感和進(jìn)取意識，要求黨員勇挑重?fù)?dān)，以身示范，在黨員的帶領(lǐng)下，全體教師自加壓力，負(fù)重奮進(jìn)，在今年高考中再次取得優(yōu)異成績。

　　2.創(chuàng)新黨建工作機(jī)制，基層黨組織的活力得到有效增強(qiáng)。

　　管理方式不斷創(chuàng)新。實(shí)行黨建工作目標(biāo)化。今年年初，局黨委印發(fā)了《2013年度黨建工作責(zé)任目標(biāo)考核辦法》，各支部向局黨委遞交了目標(biāo)責(zé)任狀，強(qiáng)化了基層黨組織的目標(biāo)意識。《考核辦法》明確了考核對象、考核內(nèi)容、考核形式、考核方法和結(jié)果運(yùn)用等，強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步強(qiáng)化危機(jī)意識、品牌意識和全員意識，努力使基層黨建工作規(guī)范化、制度化。有序推進(jìn)基層黨組織晉位升級。今年，局黨委明確了三個(gè)基層黨組織升級為A級黨組織，從而使局黨委直轄15個(gè)縣直單位黨組織中A級黨組織數(shù)達(dá)到5個(gè)。目前，基層黨組織晉位升級工作，正在有計(jì)劃、有組織、分步驟地推進(jìn)。扎實(shí)開展黨員“雙票制”定級爭優(yōu)工作。各支部對按照局黨委印發(fā)的《黨員“雙票制”定級爭優(yōu)活動方案》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了具體的《實(shí)施方案》，對黨員進(jìn)行“雙票”測評和分類定級，并依據(jù)測評情況將黨員分A、B、C、D四個(gè)等級。目前工作已全部完成，共評出A級黨員40名，B級黨員118名，C級黨員628名，無D級黨員。各支部定級爭優(yōu)工作開展得各具特色，縣育才小學(xué)支部找準(zhǔn)黨建工作與學(xué)校工作的結(jié)合點(diǎn)，開展了“定級爭優(yōu)”與辦好“周恩來班”、與教師專業(yè)發(fā)展、與處室和教研組工作職責(zé)崗位目標(biāo)以及與“育才東遷工程”四結(jié)合活動，有力地推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。金湖中專將“定級爭優(yōu)”活動與加強(qiáng)黨員干部管理與教育有機(jī)結(jié)合，有效解決黨員不帶頭、干部不作為、服務(wù)不到位、工作不落實(shí)等突出問題。

　　黨員發(fā)展更加規(guī)范。目前，局黨委直屬黨總支和支部有200多名教職工和學(xué)生向黨組織遞交了入黨申請書，擇優(yōu)選送了35名中青年骨干教師到縣委黨校參加建黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。通過嚴(yán)格的程序，嚴(yán)格審查，今年有11名在工作中成績突出、思想過硬的同志加入了黨組織;同時(shí)，充分發(fā)揮金湖中學(xué)、金湖二中和金湖中專等青年黨校作用，對青年學(xué)生進(jìn)行“定點(diǎn)、定時(shí)、定人、定內(nèi)容”的培養(yǎng)，從而使青年黨校成為新時(shí)期學(xué)校加強(qiáng)思想素質(zhì)教育的前沿陣地和培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人的思想熔爐。今年，又有4名經(jīng)青年黨校培養(yǎng)的青年學(xué)生被吸收進(jìn)黨組織。黨委直屬總支、支部黨員總數(shù)達(dá)到801名。

　　聯(lián)系群眾不斷深入。密切聯(lián)系群眾、關(guān)心群眾疾苦是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。各黨組織認(rèn)真開展“結(jié)對幫扶”、走訪慰問和黨員進(jìn)社區(qū)活動，把黨的溫暖和關(guān)懷送上門、送到家。今年，局機(jī)關(guān)黨總支定點(diǎn)扶助城鎮(zhèn)6名特困戶，千方百計(jì)給予技術(shù)、資金的支持，收到了很好的社會效益。系統(tǒng)57名股級以上干部主動對金南鎮(zhèn)的57個(gè)貧困家庭進(jìn)行幫扶，計(jì)劃用三年時(shí)間幫助這些貧困戶脫貧。金中孫校長等七名“黨員爸爸”“黨員媽媽”與我縣7名孤殘兒童結(jié)成對子，給予孤殘兒童無微不至的關(guān)懷，從而使孤殘兒童能以一種樂觀健康的心態(tài)積極生活、勤奮學(xué)習(xí)、融入社會。

　　3.深化隊(duì)伍建設(shè)，基層黨組織的戰(zhàn)斗力得到有效加強(qiáng)。

　　選人用人程序更加規(guī)范。局黨委按照縣委組織部門制定的干部任免程序，不斷改進(jìn)用人方式，拓寬用人渠道，對干部的調(diào)配堅(jiān)持民主測評、民主推薦、組織考察等程序，選拔任用優(yōu)秀人才，推進(jìn)選人用人制度的民主化和規(guī)范化。今年，通過公推公選將11名中青年骨干提拔到教育局中層和部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，增強(qiáng)了學(xué)校班子的戰(zhàn)斗力。

　　名師培養(yǎng)成果更加豐碩。我局為激發(fā)廣大教師教書育人的積極性、創(chuàng)造性，留住本地和吸引外地優(yōu)秀人才，6月份提請縣政府研究出臺了《關(guān)于建立XX縣優(yōu)秀教育人才獎(jiǎng)勵(lì)基金的實(shí)施意見》，對全縣優(yōu)秀教育人才進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，我們教育系統(tǒng)內(nèi)部還將設(shè)立優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，對取得優(yōu)秀教育成果的同志進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。目前，我系統(tǒng)共有XX省人民教育家培養(yǎng)工程對象1名，教授級中學(xué)高級教師1名，XX省特級教師3名，市“533”人才培養(yǎng)工程對象50名，市級學(xué)科帶頭人22人，通過優(yōu)秀教育人才的傳幫帶作用，引領(lǐng)我縣教師隊(duì)伍專業(yè)成長，促進(jìn)了我縣教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　同志們，在上一年度中，我們的黨建工作雖然取得了一定成績，但也存在著一些問題。一是組織生活不夠嚴(yán)密。部分支部黨員教育存在形式化傾向，教育活動形式單一;部分支部民主生活會次數(shù)少，搞一團(tuán)和氣的表揚(yáng)和自我表揚(yáng)。二是理論學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚。部分支部政治理論學(xué)習(xí)沒有形成制度，也沒有要求，學(xué)習(xí)形式單一，集體學(xué)習(xí)鉆研的氣氛還不濃。三是政治立場不夠堅(jiān)定。部分黨員干部在社會轉(zhuǎn)型時(shí)期，世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生動搖和傾斜，不能發(fā)揮模范帶頭作用。這些情況雖然只是少數(shù)，但在很大程度上損害了黨的形象，影響了教育系統(tǒng)的聲譽(yù)，必須引起我們的深刻反思和高度重視。

　　二、創(chuàng)新思維，強(qiáng)化舉措，努力開創(chuàng)黨建工作的新局面(展望與要求)

　　1.立身不忘讀書固本，把自覺學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為共產(chǎn)黨人政治責(zé)任的自覺堅(jiān)守

　　古人說：治天下者先治已，治已者先治心，治心養(yǎng)性，最直接、最有效的方法就是讀書。面對我國改革攻堅(jiān)時(shí)期顯現(xiàn)出的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)和外來環(huán)境考驗(yàn)，讀書是堅(jiān)守一名共產(chǎn)黨員政治責(zé)任，堅(jiān)持一名領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的寧靜心態(tài)，理智頭腦和開放胸懷的必然選擇。

　　以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，努力提高黨員干部履職能力和水平。各單位要以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為抓手，建立健全科學(xué)規(guī)范、生動活潑、持之以恒的學(xué)習(xí)制度，營造“學(xué)以立德、學(xué)習(xí)增智、學(xué)以致用”的濃厚氛圍。在讀書方法上，要堅(jiān)持“三讀”，精讀政策理論名著名篇，以幫助我們樹立正確的世界觀和方法論;深讀專業(yè)理論法規(guī)，以幫助我們做行家里手，內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo);泛讀文化書籍，以幫助我們養(yǎng)浩然正氣，塑高尚人格，不斷提高人文素養(yǎng)和精神境界。各單位要按照黨員培訓(xùn)管理和干部學(xué)習(xí)積分管理要求，確保每位黨員年培訓(xùn)時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)，干部積分不低于10分。

　　以開展主題實(shí)踐活動為載體，努力增強(qiáng)黨員干部思想政治素質(zhì)。要通過豐富多彩的活動，提升政治學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。當(dāng)前，要按照市、縣委的統(tǒng)一部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，結(jié)合新時(shí)期“淮安精神大討論”主題活動的開展，研究如何_金湖教育質(zhì)量發(fā)展瓶頸的方法和思路，提振信心，謀劃發(fā)展;要進(jìn)一步發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用。通過先進(jìn)示范點(diǎn)的創(chuàng)建，選樹身邊的典型，從而努力營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的濃烈氛圍。

　　2.為政不忘公仆之心，用創(chuàng)先爭優(yōu)引領(lǐng)金湖教育科學(xué)發(fā)展的歷史跨越

　　全國范圍內(nèi)的創(chuàng)先爭優(yōu)活動雖然暫時(shí)告一段落，但創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為我們基層黨組織建設(shè)的有力抓手，仍然是引領(lǐng)金湖教育邁向更高輝煌的有效載體。

　　(1)堅(jiān)持以完善基層黨組織建設(shè)為保障，不斷增強(qiáng)事業(yè)發(fā)展的凝聚力。

　　黨的明確指出了“黨要管黨，從嚴(yán)治黨”的要求，面對新形勢，我們要科學(xué)研判黨的基層組織建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)，正確面對存在的問題和不足，扎實(shí)抓好黨的組織建設(shè)，從而增強(qiáng)教育事業(yè)發(fā)展的凝聚力。

　　以人為本，不斷創(chuàng)新，著力完善黨的制度建設(shè)。一要加強(qiáng)黨的制度規(guī)范化建設(shè)。局黨委要帶頭做好制度規(guī)范化建設(shè)工作，切實(shí)規(guī)范黨委議事和決策程序。各基層黨組織要堅(jiān)持和完善黨員教育管理制度、黨性定期分析制度、領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會制度、選人用人機(jī)制、密切聯(lián)系群眾制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、黨員干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)等系列制度，堅(jiān)持用規(guī)范的制度管權(quán)管事管人，從而保障黨的組織建設(shè)走上科學(xué)發(fā)展的軌道。二要注重黨建制度的創(chuàng)新管理。時(shí)代是不斷發(fā)展變化的，黨的建設(shè)本身也需要與時(shí)俱進(jìn)。各個(gè)基層黨組織要把在黨建工作中形成的新鮮經(jīng)驗(yàn)、新鮮做法，以及那些經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)成功的探索性成果及時(shí)上升為制度化成果，從而促進(jìn)黨的建設(shè)科學(xué)化水平的提高。今年，局黨委把推進(jìn)“黨員履行義務(wù)量化考核辦法”制度實(shí)施作為2013年度黨建創(chuàng)新項(xiàng)目，希望各基層黨組織認(rèn)真組織實(shí)施，及時(shí)總結(jié)和完善，努力增強(qiáng)這一項(xiàng)目的可操作性。

　　堅(jiān)持原則，注重培養(yǎng)，切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)干部人才隊(duì)伍建設(shè)。人才是立教之本，黨的十八進(jìn)一步明確“黨管干部 ”和“黨管人才”的原則，我們教育系統(tǒng)正面臨著黨員干部隊(duì)伍年齡老化、后備力量儲備不足的問題，因此，加強(qiáng)教育系統(tǒng)青年后備力量的培養(yǎng)是擺在我們局黨委和各基層黨組織面前的一項(xiàng)較為迫切的任務(wù)。我們要認(rèn)真履行“黨管人才”的職責(zé)，加強(qiáng)對人才隊(duì)伍建設(shè)的管理，落實(shí)好人才政策，完善人才制度，讓具有較強(qiáng)的科學(xué)決策能力，駕馭全局能力，開拓創(chuàng)新能力，善于治學(xué)理校的優(yōu)秀教育人才集中在黨的旗幟下，不斷壯大高素質(zhì)的教育人才隊(duì)伍。要堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍管理，在實(shí)踐中給他們搭梯子、壓擔(dān)子，使他們在崗位上施展才華，形成“事業(yè)造就人才、人才引領(lǐng)事業(yè)”的嶄新局面。規(guī)范干部選拔任用行為，建立正確的用人導(dǎo)向機(jī)制，做到“三個(gè)特別關(guān)注”，即特別關(guān)注德才兼?zhèn)?、?shí)績突出、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展不動搖的干部，特別關(guān)注扎根基層、埋頭苦干、注重為長遠(yuǎn)發(fā)展打基礎(chǔ)的干部，特別關(guān)注思想扎實(shí)、作風(fēng)扎實(shí)、默默奉獻(xiàn)不事張揚(yáng)的干部。從而真正把想干事、能干事、干成事的同志用到關(guān)鍵崗位上來。

　　堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，提升質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。要按照堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，提高質(zhì)量的要求，認(rèn)真抓好組織發(fā)展工作，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，突出黨員的政治先進(jìn)性和先鋒模范作用。要加強(qiáng)黨員教育，提升黨員素質(zhì)。通過創(chuàng)新工作理念，整合有效資源，形成“教育、培訓(xùn)、管理、監(jiān)督、關(guān)愛”五輪齊驅(qū)的黨員教育管理工作機(jī)制，激發(fā)黨員參加教育的積極性，全力推進(jìn)黨員教育再上新臺階。要規(guī)范管理，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的生機(jī)活力。不斷提高黨員管理工作的科學(xué)化水平，改進(jìn)和完善黨員管理機(jī)制，有效激發(fā)黨員內(nèi)生動力，充分調(diào)動黨員履行義務(wù)和為黨組織建設(shè)建言獻(xiàn)策的積極性，促進(jìn)黨員在聯(lián)系服務(wù)群眾中發(fā)揮先鋒模范作用。

　　(2)堅(jiān)持貫徹執(zhí)行民主集中制為核心，努力提高民主決策、科學(xué)決策的水平。

　　民主集中制是黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度，也是黨內(nèi)進(jìn)行干部權(quán)力監(jiān)督的有效途徑，但這一制度在具體執(zhí)行過程中仍有不到位的現(xiàn)象。為了堅(jiān)持民主集中制原則，提升決策科學(xué)化水平，著重應(yīng)該抓好“四個(gè)環(huán)節(jié)”，即：抓教育、抓制度、抓落實(shí)、抓班子。一是抓思想教育以增強(qiáng)民主意識。要通過制定學(xué)習(xí)制度，努力提升班子成員的思想理論素養(yǎng)和執(zhí)行民主集中制的自覺性，增強(qiáng)政治觀念、組織觀念和紀(jì)律觀念，提高科學(xué)決策、民主決策的能力。二是抓制度建設(shè)以完善工作機(jī)制。以建立健全相關(guān)的制度為保障，規(guī)范完善貫徹執(zhí)行民主集中制的工作機(jī)制，不斷提高執(zhí)行民主集中制的自覺性和約束力，如堅(jiān)持完善集體領(lǐng)導(dǎo)、集體議事決策的工作制度，完善黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工制度等，積極探索建立決策責(zé)任制，明確主要領(lǐng)導(dǎo)和班子成員對重大問題的決策各自承擔(dān)的責(zé)任。三是抓執(zhí)行落實(shí)以提高工作成效。

在具體工作中，對涉及學(xué)校改革發(fā)展、考核獎(jiǎng)勵(lì)方案、安全穩(wěn)定、干部任免和推薦以及大額資金使用等重大事項(xiàng)，都要按照“集體研究、民主集中、個(gè)別醞釀、會議決定”的原則要求，按照議事規(guī)則由集體研究決定，確保民主集中制的落實(shí)和工作的成效。四是抓班子建設(shè)以提升凝聚力。當(dāng)前我縣教育面臨著新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，全省提出建設(shè)更高水平教育現(xiàn)代化的新目標(biāo)以及促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的方向，百姓對辦人民滿意的教育也懷有越來越高的期盼，在這樣的背景下，我們更要把班子建設(shè)放在首位，努力提升班子自身的凝聚力，才能團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職員工奮發(fā)努力，完成教育現(xiàn)代化的目標(biāo)XX縣委、縣政府交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。我們要認(rèn)真執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制，明確班子成員各自承擔(dān)的分工和職責(zé)，做到事事有人管、人人有責(zé)任。同時(shí)，努力營造講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效的工作環(huán)境，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)調(diào)合拍程度，班長和班子成員之間、班子成員相互之間在工作上互相通氣、互相補(bǔ)臺、互相協(xié)作，尤其是班子的主要負(fù)責(zé)同志，要及時(shí)交流、及時(shí)溝通，在重大問題上堅(jiān)持高度一致，給班子其他同志放樣子、做表率，團(tuán)結(jié)所有同志齊心協(xié)力想大局、辦大事。

　　(3)堅(jiān)持以改革機(jī)關(guān)作風(fēng)為抓手，不斷轉(zhuǎn)變工作職能，努力增強(qiáng)執(zhí)政為民的意識

　　圍繞中心，服務(wù)大局。2013年是全縣深入貫徹黨的精神的開局之年，又是落實(shí)“擴(kuò)量提質(zhì)、充分發(fā)展”決策部署的接續(xù)之年，廣大黨員干部要緊緊圍繞全縣的工作中心，服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局。同時(shí)，面對新的教育形勢，各基層黨組織和廣大黨員干部要把憂黨之心轉(zhuǎn)化為興黨之責(zé)，著力推動教育科學(xué)發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)教育科學(xué)發(fā)展規(guī)劃、思路和舉措，以模范行動影響和帶領(lǐng)廣大師生努力完成各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)任務(wù);廣大校干要著力服務(wù)教育教學(xué)，深入一線，深入實(shí)際，深入師生，及時(shí)回應(yīng)師生的關(guān)切和期盼，積極解決師生反映強(qiáng)烈的突出問題，多為師生辦實(shí)事辦好事;要注重方式方法，堅(jiān)持做到“三結(jié)合”，即：組織建設(shè)與業(yè)務(wù)建設(shè)相結(jié)合，黨員教育與教職工教育相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合;切實(shí)增強(qiáng)黨建工作服務(wù)教育教學(xué)的實(shí)際能力，用教育教學(xué)工作的實(shí)際成效來衡量黨建工作的服務(wù)水平。

　　求真務(wù)實(shí), 真抓實(shí)干。求真務(wù)實(shí)是各黨組織、各位黨員干部始終應(yīng)堅(jiān)持的工作作風(fēng)，是黨的作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，也是黨的活力所在，以后，中央和省市縣委分別出臺了關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定，我們教育系統(tǒng)黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹。同時(shí)，我們局黨委也制訂了關(guān)于轉(zhuǎn)變作風(fēng)的“八項(xiàng)規(guī)定”以及“六條禁令”和“十不準(zhǔn)”等制度要求，希望大家能夠嚴(yán)格遵守和執(zhí)行。我們要進(jìn)一步深化黨務(wù)、政務(wù)公開，著力解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題，結(jié)合縣委開展的“進(jìn)村入戶，結(jié)對幫扶”和“駐村聯(lián)企百千萬工程”等專題活動，積極開展教育系統(tǒng)“黨員干部聯(lián)系教師”活動，深入基層群眾，聽實(shí)情，解難題，改善教育民生，努力把事情做到最好，讓基層群眾滿意。

　　3.用權(quán)不謀一已之私，用自警自律維護(hù)好黨員干部廉潔奉公的應(yīng)有形象

　　廉潔自律問題是我們多次會議上必講的話題，其目的就是要做到警鐘長鳴。我們要繼續(xù)深入開展縣委提出的“學(xué)習(xí)偉人周恩來。踐行五德做表率”拒腐防變主題教育活動，引導(dǎo)黨員干部常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，自覺提升政治品德、思想道德、為政官德、社會公德和家庭美德，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。我們要筑牢三道防線，一是樹立正確的權(quán)利意識，深刻認(rèn)識到黨員干部要情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，努力構(gòu)建“防腐心”;二是堅(jiān)持規(guī)范職務(wù)行為，辦事堅(jiān)持原則，嚴(yán)格程序，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，重點(diǎn)筑牢“防腐墻”;三是不用職權(quán)為本人和家屬謀取利益，嚴(yán)格管好身邊人員，從小事做起，經(jīng)常教育好約束好家屬和身邊人員，做到防微杜漸，時(shí)刻筑好“防滲墻”。

　　同志們，古人有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的錚錚誓言，現(xiàn)代有“捧著一顆心來，不帶半根草去”豪情壯語。今天，我們共產(chǎn)黨人更應(yīng)該繼承先賢的優(yōu)良品質(zhì)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我們畢生的精力。讓我們在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以精神為指引，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，共同努力，為開創(chuàng)金湖教育系統(tǒng)黨建工作新局面作出應(yīng)有的努力!

　　謝謝大家!