黨員民評個人三嚴三實自評報告
“三嚴三實”,是黨員干部做人做事的行動準則,是黨員干部應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風貌,是突出我們黨執(zhí)政為民的本色重要體現(xiàn)。下面是小編為大家收集整理的黨員民評個人三嚴三實自評報告,歡迎大家閱讀。
黨員民評個人三嚴三實自評報告一
習近平總書記在參加十二屆全國人大二次會議時指出,作風建設(shè)永遠在路上,各級領(lǐng)導干部都要既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律已,又要謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。習近平總書記來到他在第二批群眾路線教育實踐活動中的聯(lián)系點——河南蘭考縣調(diào)研時強調(diào),要準確把握教育實踐活動的載體,把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終,教育引導黨員干部深學、細照、篤行,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。
自群眾路線教育實踐活動開展以來,學校根據(jù)市局統(tǒng)一部署,精心組織了形式多樣的學習教育活動,通過學習關(guān)于“三嚴三實”的精辟論述,我深刻感受到這好比一把標尺,是衡量基層工作做的好不好的重要標準。作為一個基層學校的黨員教師,工會主席,對照自己的存在的問題,談幾點學習體會:
一、“三嚴三實”是作風建設(shè)的標桿,焦裕祿同志是踐行“三嚴三實”的典范
“三嚴三實”明確了作風建設(shè)的新要求、新標準。嚴以修身,就是要加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念,提升道德境界,追求高尚道德情操,自覺抵制歪風邪氣,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,提高為人民服務(wù)的能力。嚴以用權(quán),就是要堅持用權(quán)為民,按規(guī)則、按制度行使權(quán)力,把權(quán)力關(guān)進制度的籠子,任何時候都不搞特權(quán),不以權(quán)謀私。嚴以律已,就是要心存敬畏,手握戒尺,勤于自省,遵守黨紀國法,做到為政清廉。謀事要實,就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作,使點子、政策、方案符合實際情況,符合客觀規(guī)律,符合科學精神,不好高騖遠,不脫離實際。創(chuàng)業(yè)要實,就是要腳踏實地,真抓實干,敢于擔當責任,勇于直面矛盾,善于解決問題,努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實,就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實,做老實人、說老實話、辦老實事,襟懷坦白、公道正派?!叭龂廊龑崱敝敝笧槿藶檎母?、切中干事創(chuàng)業(yè)的要害,既是對古今中外修己正身之道的凝練和提升,也是對黨員干部牢記宗旨、永不忘本的明確要求。
焦裕祿精神內(nèi)涵極為豐富,習近平總書記將其概括為“‘心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己’的公仆情懷;凡事探求就里、‘吃別人嚼過的饃沒味道’的求實作風;‘敢教日月?lián)Q新天’、‘革命者要在困難面前逞英雄’的奮斗精神;艱苦樸素、廉潔奉公、‘任何時候都不搞特殊化’的道德情操”。從焦裕祿的精神中,我們不難看出,焦裕祿同志是黨的群眾路線忠實的執(zhí)行者和貫徹者,是踐行“三嚴三實”的典范。
二、聚焦“四風”、對照焦裕祿精神和“三嚴三實”的要求,本人問題不少:
1、形式主義方面:
總認為自己已經(jīng)是優(yōu)秀教師,在教育教學方面有一些見解,因此對待政治學習和業(yè)務(wù)學習態(tài)度不積極,存在一定的形式主義;在工作布置中,習慣于開展形式上的活動,對活動的效果考慮的不夠。比如對中國工會十六大文件的學習,只是按教育局要求布置了一下,沒有檢查學習的效果;群眾文化健身活動只注重開展了教育局組織的比賽活動,對教職工文體活動的廣泛性、參與性、方便性、經(jīng)常性考慮的不多;參加政治學習,應(yīng)付場面、記記筆記、沒有把所學的理論運用到實際工作中,由于分管的工作不多,平時又經(jīng)常忙于教學工作,深入職工群眾的時間不多;參加黨委會或班子會,主動發(fā)表意見的時候少,大家同意的自己也就不再說什么,有得過且過的思想;對工會的校務(wù)公開、民主監(jiān)督職能和維權(quán)職能,表面文章做的多,實際工作做的少。
2、在官僚主義方面:
主要是群眾意識不強,為教職工服務(wù)的宗旨不夠:不能經(jīng)常到分管的處室之中調(diào)研,主動性不強、不夠深入,只注重了解自己想要了解的問題;在工作上對教職工情況的了解主要靠聽個別交談和工會小組長匯報,不夠全面系統(tǒng),聯(lián)系群眾不廣泛,與一線教師談心交流少,直接聽取群眾意見不及時不全面,對教職工思想狀況、生活情況了解不全面,幫助職工解決實際困難不多;關(guān)心教職工身心健康不夠,各種文體活動開展較少。限于教學工作繁重和學校經(jīng)費困難,教職工健康有益的活動開展也不多。這些都是宗旨觀念淡薄,群眾意識差的表現(xiàn)。比如學校有幾名在職教職工,因為各種原因生活上出現(xiàn)了一定的困難,至今也沒能親自家訪一家,只是幫助解決一點困難補助,發(fā)放一點慰問品,顯得關(guān)愛關(guān)心的不夠。
3、在享樂主義方面:
享樂主義的思想較明顯,雖然自己只是一個基層學校的教師,但只要能享受到的,自己也很少拒絕過,單獨辦公室面積明顯超過了相關(guān)規(guī)定,一些應(yīng)酬聚會自己也是參加過,發(fā)給的紀念品也接受過,公費出差也借機旅游過一些景區(qū),所有這些一是影響工作效率,損害人民利益,浪費國家資源;思想和精神存在一定程度的頹廢,有時不太追求上進,總感覺工會主席沒什么可做的,不能很好的為教職工辦實事,貪圖享受,這樣勢必造成工作的延誤,長此以往更會腐蝕自己的思想,作出違規(guī)違紀之事;工作上圖安逸,工作時間在上網(wǎng)查找教學資料的同時也瀏覽過其他網(wǎng)頁,顯得進取心不強。有時候不愿意多管事,總有多一事不如少一事的思想。
4、在奢靡之風方面:
作為一名黨員,執(zhí)行廉政規(guī)定標準不高,作為學校的工會主席,有時參加過與自己沒有關(guān)系的接待和飯局;在工會經(jīng)費的使用過程中,有時候控制不嚴,存在一些浪費現(xiàn)象;有時利用自己的身份,有為自己親朋好友和學生的小孩入學和編班講情,并因此而接受宴請和禮品的現(xiàn)象。
對照焦裕祿精神和“三嚴三實”的要求,我進一步認識到了離一個合格的共產(chǎn)黨員還有很大的差距。今后要始終以“三嚴三實”為標尺,嚴格要求自己,踏踏實實做好本職工作,為學校發(fā)展作出貢獻。
黨員民評個人三嚴三實自評報告二
同志們:
根據(jù)中央和省委的部署,從今年x月底開始,在縣處級以上領(lǐng)導干部中開展“三嚴三實”專題教育,主題是學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”,省水利廳也為此召開專門會議,在全廳范圍部署開展“三嚴三實”專題教育活動。因此,經(jīng)公司黨委研究,xx公司的專題教育活動從x月中旬開始,到年底結(jié)束,參加的范圍是水發(fā)公司總部所有人員和駐濟權(quán)屬子公司領(lǐng)導班子成員,非駐濟權(quán)屬子公司的“三嚴三實”專題教育活動,根據(jù)屬地管理的組織原則,按照所在地上級黨組織的要求開展。
按照中央和上級要求,縣級以上黨委(黨組)書記要帶頭講“三嚴三實”專題黨課,以上率下帶好頭、起好步,我們今天的學習會,既是公司全面開展專題教育的動員會,也是第一專題教育輔導會。下面,根據(jù)公司黨委研究的意見,結(jié)合學習系列重要講話精神和“三嚴三實”專題教育要求,針對公司工作實際,談四個方面的認識和體會,與大家共勉。
一、認真領(lǐng)會開展專題教育的重要意義
x月30日,姜異康書記為全省各級領(lǐng)導干部講專題黨課,在學習踐行“三嚴三實”、開展專題教育方面發(fā)揮了很好的示范帶頭作用。我們今天的黨課,實質(zhì)上也是對中央精神和異康書記重要講話的認真學習、認真領(lǐng)會、認真落實。要準確領(lǐng)會三個方面。
(一)準確領(lǐng)會開展專題教育的目的
在黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)束不久,中央緊接著部署開展“三嚴三實”專題教育,就是要鞏固拓展活動成果,保持和發(fā)展作風建設(shè)的良好態(tài)勢;就是要加強思想政治建設(shè),嚴肅黨內(nèi)政治生活,營造風清氣正的政治生態(tài);就是要打造思想上政治上作風上全面過硬的干部隊伍,把各級領(lǐng)導班子建設(shè)成為推動改革發(fā)展的堅強領(lǐng)導核心。
說白了,這是黨的群眾路線教育活動的延展深化,是持續(xù)推進黨的思想政治建設(shè)和作風建設(shè)的重要舉措,是嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手。劉云山同志指出,只有大力弘揚從嚴從實的思想和精神,造就“三嚴三實”的干部隊伍,才能提高黨的執(zhí)政能力、執(zhí)政水平,才能凝聚起團結(jié)奮進、攻堅克難的強大力量,才能為順利實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族的偉大復興的中國夢提供堅強保障。這些重要論述,深刻指出了開展專題教育的根本目的和重要意義。
(二)準確領(lǐng)會“三嚴三實”的科學內(nèi)涵
20xx年3月9日,在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時,關(guān)于推進作風建設(shè)的講話中,提到“既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己,又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的重要論述,之后又先后四次在不同場合就踐行“三嚴三實”提出明確要求。“三嚴三實”言簡意賅而又精辟深刻,具有豐富的科學內(nèi)涵。
嚴以修身就是要加強黨性修養(yǎng);堅定理想信念;提升道德境界;追求高尚情操;自覺遠離低級趣味;自覺抵制歪風邪氣。高度重視領(lǐng)導干部修身問題,強調(diào)做人做事第一位的是崇德修身;黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石,全黨同志要強化黨的意識,牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員,第一職責是為黨工作,做到忠誠于組織,任何時候都與黨同心同德。要加強道德修養(yǎng),追求健康情趣,把好權(quán)力關(guān)、金錢觀、地位觀,做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官。
嚴以用權(quán)就是要堅持用權(quán)為民;按規(guī)則、按制度行使權(quán)力;把權(quán)力關(guān)進制度的籠子;任何時候不搞特權(quán),不以權(quán)謀私。反復強調(diào),我們的權(quán)力是黨和人民賦予的,是為黨和人民做事用的,只能用來為黨分憂,為國干事,為民謀利。要求各級領(lǐng)導干部必須敬畏權(quán)力、管好權(quán)力、慎用權(quán)力,保持拒腐蝕、永不沾的政治本色。堅持依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán),做到心有所畏、嚴有所戒、行有所止,處理好公和私、情和法、利和法的關(guān)系。告誡各級領(lǐng)導干部,任何人都沒有法律之外的絕對權(quán),任何人行使權(quán)力都必須為人民服務(wù),對人民負責,并自覺接受人民監(jiān)督。
嚴以律己就是要心存敬畏、手握戒尺;慎獨慎微慎初、勤于自省;遵守黨紀國法;做到為政清廉。諄諄教誨黨員干部特別是領(lǐng)導干部要嚴格自律,做到臺上臺下一個樣,人前人后一個樣,尤其是在私底下、無人時、細微處,更要如履薄冰,如臨深淵,始終不放縱、不越軌、不逾矩。強調(diào)全黨同志要強化組織意識,相信組織、依靠組織、服從組織,自覺接受組織安排和紀律約束,自覺維護黨的團結(jié)統(tǒng)一。要求各級領(lǐng)導干部要帶頭依法辦事,帶頭遵守法律,始終對憲法法律懷有敬畏之心,牢固樹立法律紅線不能觸碰、法律底線不能逾越的觀念,不能以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法。
從嚴修身、用權(quán)、律己體現(xiàn)的是共產(chǎn)黨員的價值追求和政治品格,是加強新形勢下黨的思想政治建設(shè)的重要內(nèi)容,是領(lǐng)導干部履行好職責的基本條件,更是黨的核心價值、獨特優(yōu)勢、優(yōu)良傳統(tǒng)。三者相互影響、相互促進、相互制約,體現(xiàn)了馬克思主義的科學世界觀。
謀事要實就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作;使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神;不好高騖遠,不脫離實際。在地方工作時就一直強調(diào)大力弘揚求真務(wù)實精神,黨的以來又多次做出重要論述,強調(diào)要樹立正確的政績觀,切實抓好打基礎(chǔ)、立長遠的工作,要有功成不必在我的境界,一棒一棒接著干下去,一張藍圖抓到底久久為功。指出調(diào)查研究是謀事之機、成事之道,要求各級領(lǐng)導干部要把調(diào)查研究作為基本方向。強調(diào)要堅持問題導向,傾聽人民呼聲。強調(diào)要準確把握規(guī)律,緊緊依靠人民,奮發(fā)有為,開創(chuàng)各項工作新局面。
創(chuàng)業(yè)要實就是要腳踏實地、真抓實干;敢于擔當責任;勇于直面矛盾;善于解決問題;努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。反復強調(diào),空談?wù)`國、實干興邦,一分部署、九分落實。強調(diào)要講認真,敢于擔當,勇于創(chuàng)業(yè),持之以恒,干工作就要有釘釘子的精神,一錘一錘接著敲,直到把釘子釘實釘牢;對定下來的工作部署,要一抓到底,善始善終、善作善成。
做人要實就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實;做老實人、說老實話、干老實事;襟懷坦白,公道正派。強調(diào)要實事求是做人做事,不能搞假大空,不能學“逢人且說三分話,未可全拋一片心”那一套市儈哲學,對黨組織忠誠老實。
謀事、創(chuàng)業(yè)、做人要實,體現(xiàn)的是唯物辯證法的理論與實踐相統(tǒng)一的基本觀點,是我們黨思想路線的具體體現(xiàn),是對領(lǐng)導干部干好工作的基本要求。三者亦相互影響、相互促進、相互制約,體現(xiàn)了馬克思主義哲學的方法論。
“三嚴三實”是一個完整的思想體系,貫穿著馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求,豐富和發(fā)展了黨的建設(shè)理論,既有思想的要求,又有實踐的標準,體現(xiàn)了世界觀和方法論的有機統(tǒng)一、知和行的有機統(tǒng)一、內(nèi)在規(guī)律和外在約束的有機統(tǒng)一?!叭龂廊龑崱笔屈h員干部的修身之本、為政之道、成事之要,是黨員干部的思想和行為準則,體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的核心價值,為我們永葆政治本色、踐行黨的宗旨指明了方向;“三嚴三實”傳承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng),凝煉形成了新的歷史條件下黨員干部所共同遵循的思想行為準則;“三嚴三實”揭示了馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的規(guī)律,實現(xiàn)思想建黨和制度治黨的緊密結(jié)合,為全面推進從嚴治黨、保持黨的先進性純潔性拓展了新的路徑。
(三)準確領(lǐng)會開展專題教育的現(xiàn)實必要性
經(jīng)過黨的群眾路線教育實踐活動,公司作風建設(shè)取得明顯成效?!八娘L”問題得到有效遏制,黨風政風明顯好轉(zhuǎn)。但也要清醒地看到,作風建設(shè)面臨的形勢還不樂觀,樹倒根還在,藕斷絲還連,作風建設(shè)正處在一個關(guān)鍵節(jié)點上,乘勢而上、持續(xù)用力,就能鞏固和擴大戰(zhàn)果。稍有松懈,就可能故態(tài)復萌、前功盡棄。從鍛造過硬隊伍、推進事業(yè)發(fā)展來看,也需要大力弘揚嚴的精神、實的作風。開展專題教育給公司廣大員工提供了探索解決作風問題的經(jīng)常性措施和辦法的難得契機。我們要通過開展專題教育,使思想政治建設(shè)和作風建設(shè)的各項要求落地生根,始終保持黨員干部隊伍的先進性和純潔性,始終保持干事創(chuàng)業(yè)的昂揚斗志。我們必須用好這個機遇、抓住這個機遇,取得實實在在的效果。
二、認真把握專題教育的總體要求
開展“三嚴三實”專題教育,是對公司黨委管黨治黨意識、管黨治黨責任的現(xiàn)實考驗,是提升公司領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重要手段。要堅持以系列重要講話精神為基本遵循,突出“三嚴三實”主題,聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當,著力在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效,著力在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效,著力在真抓實干、推動水發(fā)事業(yè)改革發(fā)展上見實效,高標準、高質(zhì)量完成專題教育各項工作任務(wù)。
(一)要做到“五個貫穿始終”
一是把從嚴要求貫穿始終,深入貫徹落實全面從嚴治黨要求,以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律,學習“三嚴三實”、自覺踐行“三嚴三實”,進一步明規(guī)矩、嚴紀律、強約束,保持和發(fā)展作風建設(shè)良好態(tài)勢,爭做公司忠誠、干凈、擔當?shù)暮酶刹俊?/p>
二是把問題導向貫穿始終,把問題意識、問題導向貫穿專題教育全過程,認真對照“三個著力解決”11個方面問題,對照姜異康書記提出的我省干部隊伍建設(shè)中存在的7個方面問題,對照公司工作實際和干部隊伍現(xiàn)狀存在的問題,逐條梳理分析“不嚴不實”的問題和具體表現(xiàn),深入查擺、深刻剖析、深度整改,切實解決各種“不嚴不實”的問題。
三是把以上率下貫穿始終,公司黨委帶頭開展專題教育,黨委書記帶頭參加教育、接受教育,一級做給一級看,一級帶著一級干,形成上行下效、上率下行的良好局面。
四是把注重實效貫穿始終,把握常態(tài)化教育的特點,特別注重不能用搞集中活動的思維和方式開展專題教育,把集中動作轉(zhuǎn)變成經(jīng)常舉措,把任務(wù)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)生自覺,把依靠外力轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃痈M,把各項要求與推進黨的建設(shè)經(jīng)常性工作結(jié)合起來,著力健全完善長效機制,真正嚴出好的作風、嚴出好的干部隊伍、嚴出習慣、嚴出長效。
五是把服務(wù)大局貫穿始終,把“三嚴三實”專題教育融入到水發(fā)公司全面發(fā)展戰(zhàn)略布局中去,與年初集團年度工作會議和5月集團生產(chǎn)調(diào)度會所確定的重點工作任務(wù)相結(jié)合,凝心聚力,促進重點工作落實和干部作風轉(zhuǎn)變雙豐收。
(二)要突出抓實“四個關(guān)鍵動作”
一是以高質(zhì)量的專題黨課開局起步。今天這次專題黨課既是一次黨性教育輔導,也是一次思想動員和工作部署;其他班子成員也要結(jié)合專題學習研討,適時講黨課、談體會。
二是以深入的專題學習研討啟發(fā)自覺。xx月底前分3個專題開展學習研討,分別為嚴以修身,加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念,把牢思想和行動上的“總開關(guān)”;嚴以律己,嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩,自覺做政治上的“明白人”;嚴以用權(quán),真抓實干,實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人,樹立忠誠、干凈、擔當?shù)男滦蜗?,這在工作方案中都作了明確規(guī)定。要按照確定的學習研討計劃,讀原著、學原文、悟原理,原原本本、原汁原味學,堅持邊學習、邊思考、邊研討、邊提高。學習研討要緊扣問題,要做到“三個針對”,即:針對思想困惑、認識模糊的問題,在學習研討中找到答案,去偽存真;針對習以為常、不以為然的問題,在學習研討中認清危害、厘清是非;針對工作中的重點難點問題、群眾關(guān)心關(guān)注問題,在學習研討中尋求對策、拿出措施。要用好兩面鏡子,以先進典型為鏡,找到差距、見賢思齊;以違紀違法案件為戒,汲取教訓,自警自省。要搞好兩個帶頭,公司黨委理論學習中心組要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,帶頭開展“三嚴三實”專題學習研討,帶頭研究整改措施,建制度、立規(guī)矩,切實增強專題教育的針對性和實效性。
三是以高標準的專題民主生活會和組織生活會錘煉增強黨性。年底前,結(jié)合年度民主生活會,公司黨委召開專題民主生活會,各黨支部召開專題組織生活會。要緊扣“三嚴三實”,切實找準“不嚴不實”的突出問題;按要求深入搞好談心交心,做到推心置腹、真誠相見,治病強身、人人受益。要按照“兩對照三聯(lián)系”要求,主動對照黨規(guī)黨紀、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例,對照正反兩方面典型,聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風實際,聯(lián)系個人成長進步經(jīng)歷,聯(lián)系教育實踐活動中個人整改措施落實情況,進行全方位、立體式的透析檢查,寫出深刻的黨性分析材料。以整風精神開展批評和自我批評,黨委書記帶頭、班子成員每個人都要開展嚴肅認真的批評和自我批評,帶動其他同志開展積極健康的思想斗爭。
四是以嚴格的整改落實和立規(guī)執(zhí)紀鞏固深化。對教育實踐活動中尚未完成的整改任務(wù),要結(jié)合開展專題教育繼續(xù)抓好整改;對專題教育中發(fā)現(xiàn)和查擺的問題,公司黨委帶頭并指導相關(guān)人員制定整改計劃,列出問題清單,明確整改時限,逐項抓好整改。要做好“三個結(jié)合”,即:做好即知即改與專項整治相結(jié)合,對面上存在的共性問題,要拿出具體工作方案,明確時限要求,落實責任部門和責任人,集中開展專項整治。對個人查擺出的問題,要堅持邊學邊查邊改;做好跟蹤督查與強化問責相結(jié)合,健全完善整改落實跟蹤督查機制,及時發(fā)現(xiàn)整改工作存在的問題,拿出改進措施,確保各項整改任務(wù)落實、落地;做好鞏固深化與健全制度相結(jié)合,著力在建制度、立規(guī)矩上下功夫,強化制度的執(zhí)行力、約束力,從嚴管理教育干部、完善干部考核評價,推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態(tài)化、長效化。
(三)要堅決克服模糊認識和麻痹思想
當前,我們xx公司有一些黨組織、黨員干部存在思想誤區(qū)和認識偏差。有的對思想政治建設(shè)和作風建設(shè)存在問題的嚴重性、危害性認識不夠,缺乏解決“不嚴不實”問題的緊迫性、自覺性;有的認為剛搞完教育實踐活動,可以松口氣、歇歇腳了,有厭煩情緒;有的擔心影響中心業(yè)務(wù)工作、牽扯精力、增加負擔;有的認為專題教育和教育實踐活動差不多,不用那么認真,存在消極應(yīng)付心理,等等。不徹底解決這些思想認識問題,專題教育就難以深入,也不可能取得實效。因此,我們一定要增強責任感、使命感,把“三嚴三實”專題教育抓實抓細抓具體,務(wù)必確保取得實效。
三、認真解決xx公司員工隊伍中存在的不嚴不實問題
從整個水發(fā)公司來看,近幾年作風建設(shè)的成效、干部作風的轉(zhuǎn)變有進步,黨員干部作風的主流是好的,這一點必須要充分肯定。但是,用“三嚴三實”這個高標準、嚴尺度來衡量,公司內(nèi)部以及各級領(lǐng)導干部中,仍不同程度地存在“不嚴不實”問題,有些問題在工作中表現(xiàn)得還比較突出、比較嚴重。在這里我和同志們初步作一下分析。
(一)黨的意識問題
當前,多元思想相互激蕩,主流價值觀受到強烈挑戰(zhàn),物質(zhì)誘惑席卷而來,沖擊著干部的自律防線。有的同志在一些重大問題上認識模糊,理想信念不堅定,遇到困難和挫折時容易動搖;有的同志對外界一些不良思潮、錯誤言論缺乏應(yīng)有的政治鑒別力,對一些違規(guī)言行和傳播小道消息的現(xiàn)象不能及時發(fā)現(xiàn),更不能堅決糾正;還有的同志對公司黨委安排的工作,應(yīng)付了事,甚至選擇性落實,對自己有利的落實,對自己不利的隱情瞞報。
(二)遵規(guī)守紀問題
主要是對黨的政治紀律、組織紀律認識不到位、執(zhí)行不嚴格,與守紀律、講規(guī)矩還有不少差距。有的同志覺得我們是企業(yè),企業(yè)主要講的是經(jīng)營、是效益,政治紀律離自己比較遠,沒有養(yǎng)成守紀律、講規(guī)矩的自覺和主動,仍然存在有令不行、有禁不止的現(xiàn)象;有的自以為是、各行其是、我行我素;有的對待既定工作落實不力、執(zhí)行不到位。
(三)責任擔當問題
主要是個別單位、少數(shù)同志身上還存在不敢擔當、不愿擔當?shù)痊F(xiàn)象。不積極做好職工思想工作、加強正面引導,而是無動于衷,甚至無原則的發(fā)些牢騷,給職工思想帶來負面影響;有的對業(yè)務(wù)工作了解不深、掌握不透,沒有針對性的開展工作或提不出有效管用的措施建議;個別同志遇到需要配合或承擔的工作,第一反應(yīng)就是這不是我的工作,想辦法推出去,實在推不出去就轉(zhuǎn)手安排給下屬,這些現(xiàn)象要堅決抵制,絕不能讓這種打“太極”的不作為、不負責現(xiàn)象“有市場”。