2017年新學(xué)期小學(xué)書(shū)香班級(jí)建設(shè)方案
2017年新學(xué)期小學(xué)書(shū)香班級(jí)建設(shè)方案
著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,將班級(jí)文化建設(shè)的主題確立為以讀書(shū)為快樂(lè),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,使閱讀成為學(xué)生的習(xí)慣,知道具體的班級(jí)計(jì)劃要怎么制定嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)關(guān)于2017年新學(xué)期小學(xué)書(shū)香班級(jí)建設(shè)方案的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
2017年新學(xué)期小學(xué)書(shū)香班級(jí)建設(shè)方案(一)
一、特色班級(jí)建設(shè)的目標(biāo):
為繼續(xù)配合學(xué)校“營(yíng)造書(shū)香氛圍,創(chuàng)建和諧校園”的活動(dòng),以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體,以學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)為抓手,以人為本,弘揚(yáng)個(gè)性,要求人人都參與,個(gè)個(gè)求特長(zhǎng),更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高,培養(yǎng)出“和諧發(fā)展,特長(zhǎng)明顯”的學(xué)生。
二、特色班級(jí)建設(shè)的原則:
“人格自尊、學(xué)習(xí)自主、行為自律、生活自理”,使學(xué)生“人人成功,個(gè)個(gè)成才”。
口 號(hào):“我讀書(shū)、我寫(xiě)作、我快樂(lè)”
班 訓(xùn):學(xué)海無(wú)涯趣作舟。
三、特色班級(jí)建設(shè)的特色:
1、培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣和審美能力,達(dá)到陶冶情操,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。
2、讓學(xué)生感悟語(yǔ)言的魅力,懂得做一個(gè)講文明、懂禮貌、知榮明恥,讓學(xué)生自覺(jué)地約束自己的言行,使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致,使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟,產(chǎn)生蓬勃向上的力量。
四、特色班級(jí)建設(shè)的理念:
根據(jù)我班學(xué)生怕作文,愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)建設(shè)此特色班,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他們的文章多數(shù)內(nèi)容是空話、大話、套話,“劣質(zhì)”作文和“假貨”充滿了作文本。 “新課標(biāo)”對(duì)作文教學(xué)部分作了闡述:一是鼓勵(lì)自
由表達(dá),二是既強(qiáng)調(diào)寫(xiě)實(shí)(記敘文),又提倡寫(xiě)虛(想象文),并對(duì)兩者作了明確分工,前者要求表達(dá)真情實(shí)感,后者要求激發(fā)想象,發(fā)揮創(chuàng)造性。因此,在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,培養(yǎng)學(xué)生良好的說(shuō)話能力、習(xí)作能力非常有意義,這是對(duì)學(xué)生真正負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。
五、特色班級(jí)建設(shè)的內(nèi)容:
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)班級(jí)精神,各班級(jí)還積極開(kāi)展了“文明班”“示范班”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),都認(rèn)真制定了班級(jí)精神創(chuàng)建工作計(jì)劃,進(jìn)行了班級(jí)文化布置,舉辦了“學(xué)會(huì)感恩、奉獻(xiàn)愛(ài)心”,“知榮明恥,尋找身邊榜樣”的主題班會(huì),開(kāi)展了以“培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力”為目標(biāo)的心理素質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng),這些活動(dòng)使每個(gè)學(xué)生都能積極參與,每個(gè)學(xué)生可以積極抒發(fā)感情,暢談理想,為打造班級(jí)精神張揚(yáng)自己的個(gè)性,發(fā)揮自己的才能,從而使班級(jí)精神得到深化。
六、創(chuàng)建特色班級(jí)的內(nèi)容和具體措施:
(一)、德育和書(shū)香互相結(jié)合
1、具體內(nèi)容
(1)過(guò)學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典,讓他們?cè)谟洃浟ψ詈玫臅r(shí)候,以便捷的方式,獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,心地向善,修養(yǎng)提高。提升學(xué)生語(yǔ)文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣,增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。引導(dǎo)父母子女一起誦讀,增進(jìn)親子感情,提升家庭文化品位。
(2)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和寫(xiě)作活動(dòng),營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門,豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。讓學(xué)生體驗(yàn)到:我習(xí)作、我努力、我快樂(lè)!
2、具體措施:
(1)營(yíng)造了書(shū)香環(huán)境,培養(yǎng)讀書(shū)興趣。
我在班中大力宣傳讀書(shū)帶來(lái)的好處,張貼讀書(shū)名人名言、利用晨會(huì)、班隊(duì)課、語(yǔ)文課等時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)節(jié)的宣傳活動(dòng),使整個(gè)班級(jí)都洋溢著濃厚的讀書(shū)氛圍,我們積極動(dòng)手打扮我們的課室,布置我們的教室,貼口號(hào),出好以“好讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)好”為主題的黑板報(bào),使我們的校園充滿了濃濃的書(shū)香氛圍。
班級(jí)“圖書(shū)角”的建設(shè)完善,圖書(shū)柜起名為書(shū)海拾貝。為了籌集到更多的書(shū)本,滿足學(xué)生的課余閱讀。首先,發(fā)動(dòng)每位學(xué)生向班級(jí)自覺(jué)捐書(shū)3本以上,建立本班的小書(shū)庫(kù)。并派專人管理。每天江澤安、俞璐莎、金鍶宇等同學(xué)整理好書(shū)柜的書(shū)報(bào),教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)每一本書(shū),自覺(jué)地到班級(jí)圖書(shū)管理員那里作好借書(shū)、還書(shū)登記工作,其次,還發(fā)動(dòng)學(xué)生向圖書(shū)館借閱,要求學(xué)生把剪貼的資料互相傳閱,同學(xué)們親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),營(yíng)造了書(shū)香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的,通過(guò)班主任的精心布置,教室里翰墨飄香,書(shū)卷味濃厚。
(2)、經(jīng)典、美文誦讀,凈化心靈。
人的生命有限,熟讀一些有高度價(jià)值的書(shū),吾人可以直探人性本源,較輕便地吸取到人生的智慧,站在巨人的肩膀上,較迅速的啟迪自己的理性。“讀經(jīng)”就是“讀最有價(jià)值的書(shū)”。通過(guò)誦讀經(jīng)典,傳承學(xué)習(xí)了中華優(yōu)秀文化,激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛(ài),促進(jìn)了學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的提高,因此我班堅(jiān)持誦讀《成語(yǔ)故事》、《小學(xué)生必背古詩(shī)17首》以及一些課外讀物。教育學(xué)生充分利用早讀、課前、中午的休息時(shí)間以及雙休日進(jìn)行誦讀,誦讀使學(xué)生自我反省、提升自我,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。“不待人教,自能讀書(shū)”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”、“知書(shū)達(dá)禮”。
(二)、實(shí)踐和寫(xiě)作互相結(jié)合
1、具體內(nèi)容:
學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng):少先隊(duì)開(kāi)展“學(xué)雷鋒”為主題的演講比賽等,還有田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、升旗儀式、演講比賽、頒獎(jiǎng)會(huì)等。
2、通過(guò)家庭體驗(yàn):家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)、家務(wù)勞動(dòng)、家庭旅游、爬山等,使他們?cè)陬I(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光、體驗(yàn)大自然的絕妙情韻的同時(shí),豐富自己的情感,提高自己的認(rèn)識(shí)。
3、具體做法:
(1)寫(xiě)讀書(shū)筆記。(2)剪報(bào)、辦報(bào)。(3)故事會(huì)。比如圖書(shū)故事會(huì)、專題故事會(huì)、配樂(lè)故事會(huì)。(4)朗誦會(huì)。比如專題朗誦會(huì)、紀(jì)念朗誦會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)等。(5)演講會(huì)。(6)競(jìng)賽。語(yǔ)文能力競(jìng)賽、成語(yǔ)比賽。(7)展覽。比如作文展覽、日記展覽等。
(三)希望:
1、通過(guò)寫(xiě)作、說(shuō)話等多種形式的訓(xùn)練,讓學(xué)生真切地感受地語(yǔ)言帶來(lái)的他們的巨大樂(lè)趣和無(wú)窮的魅力。
2、可以班級(jí)讀書(shū)會(huì)這個(gè)平臺(tái)展示自己的作品和感受。讓孩子樂(lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè)。并以極大的熱情投入到語(yǔ)文實(shí)踐之中,從而迅速提高其語(yǔ)文實(shí)踐能力。
3、逐步形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣,人人成為小作家,與大師對(duì)話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行;開(kāi)拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。
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