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幼兒園小班第五周周計劃(2)

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幼兒園小班第五周周計劃

  二、學習歌曲

  1、欣賞音樂

  師:剛才小朋友說了很多,我們現(xiàn)在一起來聽一聽老師用鋼琴怎么彈奏的。

  2、學唱歌曲

  師:小朋友們跟著老師的琴聲唱三遍,并加上動作。

  三、拓展創(chuàng)編

  師:小朋友一起摸摸看身上還有什么啊?(肩膀、小腳等等)請幼兒把這些放進歌詞里唱一唱。

  四、活動結束:請幼兒活動結束后,回家想一想還有哪些地方可以模仿,并唱出

  來。

  五、體育游戲:藝術游戲:裝扮爸爸媽媽

  活動目標:通過粘貼的方式給人面粘貼五官和發(fā)型,培養(yǎng)幼兒對粘貼游戲的興趣。 活動準備:人面圖、剪好的五官和發(fā)型。

  活動過程:

  1、欣賞《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

  2、問答游戲:教師指五官,幼兒回答。

  3、講解示范裝扮爸爸媽媽的方法和要求。

  4、教師巡回指導。

  5、結束講評。

  六:餐前教育:長袖變短袖

  重點:提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來,變成短袖,不要弄濕衣服。 20XX年9月28日(周三)下午班

  一、睡前教育:安靜入睡

  重點: 鼓勵幼兒能夠自己學著脫衣服和鞋子,安靜的入睡,小嘴巴沒有聲音。

  二、生活活動:今天吃什么

  目標:引發(fā)幼兒說出菜名,激起他們的食欲。

  措施:1、開始先跟老師學說菜名,等幼兒積累一定經(jīng)驗后,讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。

  三、戶外活動:體育游戲:運果子

  活動目標:1、練習雙腳并攏跳,手腳著地爬的動作。

  2、能聽懂指令,喜歡模仿動物的動作,積極參與游戲。

  活動準備:

  大趣味插子,鈴鼓,紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個;

  活動過程:

  1、準備活動:動作模仿:“小鳥走路飛呀飛,小魚走路游呀游,小象走路甩著長鼻子,小鴨子走路搖一搖,小烏龜走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳。”

  2、介紹游戲玩法:

 ?、俅魃县垕寢尩念^飾,向幼兒介紹場地和游戲的材料:“小兔子們,貓媽媽有一些筐子,你們看有什么顏色的?”“有幾個筐子?”“我們一起數(shù)一數(shù)吧!” ②介紹游戲玩法規(guī)則:“貓媽媽的果園里有許多的果子。”(將大趣味插子輕輕撒到草地上)

  “請小兔子幫忙撿1個果子回來,動腦筋想一想,小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?”

  “如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?” ③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。)

 ?、?ldquo;小兔子們,聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子,準備好了嗎?”

  3、進行游戲《運果子》

 ?、?觀察幼兒的動作和取放玩具的情況;

 ?、?小結幼兒游戲情況,引導幼兒聽清楚貓媽媽的要求。

  ③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子,例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作;

 ?、芨鶕?jù)幼兒的取放情況,不斷增加取放的數(shù)量,可以使2個、3個。

  4、結束游戲。

  五、離園活動

  1、引導幼兒學習整理自己的書包,并嘗試整理自己的衣褲。

  2、鼓勵幼兒在集體面前展示,如:唱歌、講故事等。

  20XX年9月29日(周四)上午班

  一、來園活動:娃娃之家

  目標:熟悉娃娃家的物品名稱及用途,并初步進行操作,學會扮演各種角色進行

  簡單的對話。

  材料:娃娃、家具用品、餐具等。

  結束講評:

  二、生活活動:今天吃什么

  目標:引發(fā)幼兒說出菜名,激起他們的食欲。

  措施:1、開始先跟老師學說菜名,等幼兒積累一定經(jīng)驗后,讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。

  三、體鍛活動:

  一、小器械運動:拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲、平衡木。

  重點指導內容:拍皮球

  目標:鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。

  觀察與指導:

  1、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。

  2、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。

  二、集體游戲:我和我的好朋友

  游戲目標:

  1.喜歡和老師同伴一起做運動游戲。

  2.嘗試用自己的身體做各種動作,發(fā)展協(xié)調能力。

  游戲過程:

  一、準備活動──身體操

  兒歌:

  請出我的小手擺一擺,請出我的小腳踢一踢,請出我小腰扭一扭,請出我的屁股轉一轉,請出我的膝蓋蹲一蹲,請出我的腦袋點一點,請我的身體動起來。

  二、游戲──鉆洞洞

  1、做個小洞洞

  a.鼓勵孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓老師手中的球穿過。 b.用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。

  2、做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞,能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞,充分活動自己身體的各個部位。

  三、結束活動──身體操

  兒歌:謝謝我的小手揮一揮,謝謝我的小腳甩一甩,謝謝我的腰,謝謝我的頭,謝謝我的膝蓋和屁股,再見!

  三、操節(jié):

  目標:1、能主動找到圓點站好,不隨意亂動。

  2、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作,保持動作的協(xié)調性。

  措施:鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作。

  四、學習活動:印小手(藝術)

  活動目標:

  1、學會手指印畫以及添畫技巧的基本技能。

  2、能大膽模仿與創(chuàng)造作畫后能及時將手擦干凈。

  活動準備:紙、調色盤、顏料、已畫好的拇指印畫、抹布若干。

  活動過程一、導入活動

  師:孩子們,你們喜歡畫畫嗎?今天老師給你們帶來了一些特別的畫,請你來看一看。你看到了些什么?覺得怎么樣啊?那你們知道這些畫是怎么畫出來的呢?(幼兒討論)

  二、學習作畫

  1、學習按指印(1)輕輕蘸顏色,用力壓一壓,用筆畫一畫,變成小小雞。

  (2)剛才老師印了一只小雞,現(xiàn)在我又要來印了,應該怎么印?(用剛才的手指繼續(xù)印,用左手印右手畫)現(xiàn)在印的和剛才印的形狀有什么不同?為什么同一只手指印出來有不同呢?(討論如何印圓形和橢圓形)

  2、學習添畫指印印好了,誰來用筆讓它變一變呢?

  三、幼兒作畫:(提出注意點)

  (1)你想動手試一試嗎?(

  2)提出注意點:請你們注意了!①用左手印,右手畫;②輕輕蘸顏色,用力壓一壓;③及時擦干凈手,不要弄臟紙和衣服。

  (3)開始行動吧!

  四、結束部分:表揚鼓勵孩子作畫,布置作品,欣賞互評,表揚能自己創(chuàng)新的孩子。

  五、各類游戲:扮演區(qū):紅紅家、藍藍家、小汽車

  活動目標:幼兒愿意擺弄老師所提供的材料,學習物品歸類。

  材料投放:紅色、藍色的小汽車、喂小動物吃食物、美麗的草地、紐扣配對、貼五官等。

  觀察指導:1、重點觀察幼兒是否喜歡擺弄提供的材料,愿意參與游戲。

  2、觀察幼兒是否能了解人體五官的位置。

  六:餐前教育:長袖變短袖

  重點:提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來,變成短袖,不要弄濕衣服。

  20XX年9月30日(周五)上午班

  一、來園活動:娃娃之家

  目標:熟悉娃娃家的物品名稱及用途,并初步進行操作,學會扮演各種角色進行

  簡單的對話。

  材料:娃娃、家具用品、餐具等。

  結束講評:

  二、生活活動:今天吃什么

  目標:引發(fā)幼兒說出菜名,激起他們的食欲。

  措施:1、開始先跟老師學說菜名,等幼兒積累一定經(jīng)驗后,讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。

  三、體鍛活動:

  一、小器械運動:拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲、平衡木。

  重點指導內容:拍皮球

  目標:鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。

  觀察與指導:

  1、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。

  2、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。

  二、集體游戲:我和我的好朋友

  游戲目標:

  1.喜歡和老師同伴一起做運動游戲。

  2.嘗試用自己的身體做各種動作,發(fā)展協(xié)調能力。

  游戲過程:

  一、準備活動──身體操

  兒歌:

  請出我的小手擺一擺,請出我的小腳踢一踢,請出我小腰扭一扭,請出我的屁股轉一轉,請出我的膝蓋蹲一蹲,請出我的腦袋點一點,請我的身體動起來。

  二、游戲──鉆洞洞

  1、做個小洞洞

  a.鼓勵孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓老師手中的球穿過。 b.用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。

  2、做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞,能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞,充分活動自己身體的各個部位。

  三、結束活動──身體操

  兒歌:謝謝我的小手揮一揮,謝謝我的小腳甩一甩,謝謝我的腰,謝謝我的頭,謝謝我的膝蓋和屁股,再見!

  三、操節(jié):

  目標:1、能主動找到圓點站好,不隨意亂動。

  2、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作,保持動作的協(xié)調性。

  措施:鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作。

  四、學習活動:玩具大家一起玩(健康)

  活動目標:

  1、嘗試鉆、爬、滾、攀登等動作。

  2、感受體育活動所帶來的樂趣。

  活動準備:沙包、玩具、輪胎皮球、呼啦圈、平衡木、動物頭飾若干。 活動過程一、創(chuàng)設情境

  教師、幼兒均扮演成動物,師:森林要開運動會啦,小動物們和我們一起來鍛煉身體,準備參加比賽吧。

  二、師生共同商議

  想一想,小兔最喜歡玩什么?(跳躍)小貓、小狗、小猴呢?師生共同商議將適合小動物鍛煉的器械放在場地上。

  三、場景布置:師生選擇最適合的器械,共同布置場地。

  四、集體練習活動:

  (1)分散活動:幼兒嘗試各種器械的玩法,教師注意安全保護。

  (2)集中活動:小猴玩耍(呼啦圈)和小烏龜爬爬(墊子),讓幼兒示范各種不同玩法。

  (3)分散活動:動物寶寶們,剛才的哪些器械還沒玩過,或想出了和別人不一樣的玩法,可繼續(xù)玩!鼓勵幼兒變換花樣玩、玩盡興。

  五、延伸提示

  1、在戶外活動中,教師可經(jīng)常組織幼兒玩一些綜合運動器材。

  2、要求家長在雙休日帶孩子到社區(qū)休閑場所嘗試玩一些大型運動器械。

  五、各類游戲:體育游戲:老貓睡覺醒不了 活動目標:1、練習輕輕的走和跑。2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

  活動準備:準備一個老貓頭飾一個,小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏?;顒忧皩W習游戲中的兒歌。

  活動過程:一、導入: 教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

  二、展開:(1)教師講解游戲玩法,組織幼兒進行游戲。

  (2)游戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地,以免被老貓聽見。

  (3)幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。

  六、餐前準備:長袖變短袖

  重點:提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來,變成短袖,不要弄濕衣服。


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