教師個人2017年度發(fā)展計劃
教師的反思和研究是教師自我發(fā)展的條件,是教師自我教育的手段。有目標才有動力,才有發(fā)展的方向。下面是學習啦小編整理的一些關于教師個人2017年度發(fā)展計劃的相關資料,供你參考。
教師個人2017年度發(fā)展計劃(一)
在本年度工作中我一定嚴于律己,為人師表,自覺遵守個人職業(yè)道德規(guī)范,認真履行個人職責,廉潔從教,樂于奉獻。
一、發(fā)展目標
教師良好的素質并非與生俱來,而是通過接受學校教育、繼續(xù)教育即終身學習才能獲得。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內(nèi)需,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個人。
二、具體實施方案
1 、促進個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學新理念。
(1)發(fā)展和學習應該是自主的,而不是依靠外部的。 總之,個人應該成為自己發(fā)展和學習的主體、主人。
(2)發(fā)展和學習應該是可持續(xù)的和長期的。要認識到,個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的,教育的知識也在不斷的增長和更新,因此,發(fā)展和學習不可能是一次性的,應該做好長期的規(guī)劃和心理準備。
(3)學習和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應該是全方位的。今天是一個開放的信息社會,信息的渠道非常廣泛,還包括社會考察、網(wǎng)絡學習、課題研究、觀摩學習、學術討論、實踐和行動研究等。此外,學習的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學法,而應該是更廣泛的知識領域。要了解學生,了解社會,要讓自己做一個真正的文化人。
(4)善于思考,在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作,力爭做到在反思中揚長;時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
(5)樂于動筆,提高教育科研水平。每星期抽出一定時間認真閱讀教育教學雜志和理論專著,及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進行教學案例的分析,學期結束時完成教學案例2篇;通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。
2、繼續(xù)提高學歷層次,現(xiàn)代社會很看重文憑,但求知比文憑更重要。雖然我已經(jīng)是本科學歷,已經(jīng)取得小學高級教師職稱,但是還有一個不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程。
3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,“要給學生一滴水,自己必須要有一桶水?!碑斀袷澜?,科技突飛猛進、信息與日俱增,社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。 江澤民同志說:“當今時代,是要求人們必須終身學習的時代。學習一切反映當代世界發(fā)展的新知識,學習做好工作所必須的一切知識。”注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,不斷更新知識,以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。
4、注重個人素質的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,力求為學生創(chuàng)造最好的教育。
5、提高自己的教育能力,教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作:學習專業(yè)知識、學習育人方法、學習教學技術,從書本中學、從網(wǎng)絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的,同時也是快樂的。因為學習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務實求真,成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐,以人為本,尊重學生個性,引導和啟發(fā)學生自主學習,鼓勵學生學會思考,學會自我增長和應用知識,學會懷疑和創(chuàng)新。
學習是人類生存和發(fā)展的重要手段,教師專業(yè)發(fā)展,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學自我提升的需要。時代在發(fā)展,社會在進步,只有把握時代脈搏,緊跟時代潮流,開拓進取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭。 只有不斷加強理論、業(yè)務學習和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,實現(xiàn)自己人生價值。
三、具體月份學習計劃:
九月 :
1、認真撰寫個人發(fā)展規(guī)劃。
2、認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范:
3、學習優(yōu)秀教師先進的教育事跡。
4、探究良好學習習慣養(yǎng)成的方法。
5、學習計算機相關知識,能獨立進行教學課件的制作。
6、撰寫教育教學反思、案例,鼓勵自己多動筆,多思考。提高自己的教育教學水平。
十月:
1、認真學習新課程改革:信息技術與學科整合方面的。
2、認真學習新課程理念:如何突破教學重點和難點,并進行相關的研討。
3、學習計算機相關知識,能獨立進行教學課件的制作。
十一月:
1、認真學習新課程理念:信息技術與學科整合。
2、認真學習學科專題:校本課程開發(fā)的產(chǎn)生和發(fā)展。
3、學習計算機相關知識,能獨立進行教學課件的制作。
十二月:
1、認真研究如何上好復習顆。
2、學習計算機相關知識,能獨立進行教學課件的制作。
三月:
1、學習本學年制定的發(fā)展規(guī)劃。
2、學習有關學生心理健康方面的知識。
3、學習新課程理念:樹立過程意識
4、學習計算機相關知識,能獨立進行教學課件的制作。
5、撰寫教育教學反思、案例,鼓勵自己多動筆,多思考。提高自己的教育教學水平。
四月:
1、學習新課程理念:樹立導學意識
2、研究中小學思想道德教育,以及教師心理健康方面的教育。
3、學習計算機相關知識,能獨立進行教學課件的制作。
4、撰寫教育教學反思、案例,鼓勵自己多動筆,多思考。提高自己的教育教學水平。
五月:
1、學習新課程理念。
2、學習計算機相關知識,能獨立進行教學課件的制作。
3、撰寫教育教學反思、案例,鼓勵自己多動筆,多思考。提高自己的教育教學水平。
六月:
1、研究課堂問題。
2、學習新課程理念。
3、學習計算機相關知識,能獨立進行教學課件的制作。
4、撰寫教育教學反思、案例,鼓勵自己多動筆,多思考。提高自己的教育教學水平。
七月:
1、學年度學習工作反思。
2、學習計算機相關知識,能獨立進行教學課件的制作。
3、撰寫教育教學反思、案例,鼓勵自己多動筆,多思考。提高自己的教育教學水平。
教師個人2017年度發(fā)展計劃(二)
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認真學習了學校本年度發(fā)展規(guī)劃目標后,針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下:發(fā)展目標:
一、內(nèi)涵發(fā)展方面
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。在信息技術方面提高自身的信息技術應用以及課件的制作水平,以達到學科教學與信息技術很好整合的目的。力求能獨立制作實用性強、美觀的電子課件。
二、課堂教學方面
進一步深化落實生活化情境化課堂教學,充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。
三、思想工作方面
注重個人素質的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。做個富有責任心的優(yōu)秀老師,在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己,提高自身的政治理論素養(yǎng)。
發(fā)展措施
1、深化課改,進一步貫徹落實學?!吧罨⑶榫郴闭n堂教學理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐,解決教改新問題,提高教學質量,做一個有思想的新形勢下的教師。
2、業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。
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