小學全員育人管理實施方案(2)
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四、實施步驟
1、宣傳發(fā)動階段()。
學校校委會成員召開會議進行專題安排,然后召開全體教師會議進行宣傳發(fā)動,使廣大教職工把思想統(tǒng)一到學??傮w安排部署上來,樹立正確的人才觀、教育觀和發(fā)展觀,積極投身全員育人活動。
2、制度、計劃制定階段()。
建立全員育人管理的各項規(guī)章制度:①《全員育人管理領(lǐng)導(dǎo)小組》②《全員育人管理工作小組》③《全員育人管理責任教師職責及要求》④《全員育人管理班教導(dǎo)會制度》⑤《全員育人管理家訪制度》⑥《全員育人管理匯報交流制度》⑦《全員育人滿意度測評制度》⑧《全員育人管理工作考核》等。班主任、任課教師根據(jù)“組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)”的原則,合理劃分小組,責任教師對學生情況進行登記入冊,有家庭基本情況、平時表現(xiàn)、近期規(guī)劃等情況,制定出本組《全員育人管理工作計劃》。
3、全面實施階段()。
責任教師的教育形式和方法。責任教師根據(jù)《全員育人管理責任教師職責及要求》對學生進行全面輔導(dǎo),老師首先要成為他們的一員,成為他們的知心人,成為他們所信賴的朋友,在學習上能幫助指導(dǎo),在思想上能交流傾訴,在生活上能有所支持,成為學生的良師益友。責任老師主要采用鼓勵、談心、交流、活動和解決學生實際困難為主要方式,基本要求是:教師要堅持以人為本的教育理念,堅持“以心交心”的教育原則,樹立“沒有人是不想得到關(guān)愛的,沒有人是不想表現(xiàn)自我的,沒有人是不想成功的”學生觀。明確我們的教育不能起到立竿見影的效果,但可以起到激勵和抑制作用。責任教師要有“三心”,即愛心、耐心、誠心?;顒臃椒ㄊ牵号c每名學生每周互動至少1次,每學期家訪至少2次,對留守兒童臨時監(jiān)護人、單親家庭以及特殊困難家庭實行定期不定期家訪,每月至少1次,一月小組活動一次。平時不定期和班主任及其他任課老師協(xié)調(diào),使每位同學每時每刻都能受到老師的教育和鼓勵。談心的場合、時間、方式和要求要多樣,最好不要在公眾場合,交心要真誠,態(tài)度要誠懇,語言要親切。要利用書信,日記,面談,電話等形式開展交流。小組活動要有目的性,針對性,消除他們對老師的隔閡,可以是講座、幫師批改,唱歌、寫詩、作畫、體育比賽、閱讀比賽、辨論比賽,任務(wù)布置、活動安排等盡量的聽取他們的建議。學生中如有生活學習上的困難和困惑大家一起幫助解決和協(xié)調(diào),讓學生真正感受到這是一個溫帶的集體。以上各種活動隨時做好記錄。
4、經(jīng)驗總結(jié)階段()。
學校召開經(jīng)驗交流會,對實施過程中好的做法及時總結(jié)推廣,對典型案例、日記、經(jīng)驗總結(jié)以及優(yōu)秀家訪心得學校結(jié)集出版;對育人管理實施過程中出現(xiàn)的困難,及時進行討論反思,以制定下一步采取的措施。
五、保障措施
1、保障活動經(jīng)費,強化組織領(lǐng)導(dǎo)。學校把構(gòu)建全員育人機制作為當前和今后一個時期教育工作的重點,與其它工作一起部署、一起檢查、一起考核。成立學校全員育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責對全校全員育人工作的策劃領(lǐng)導(dǎo)、組織實施和監(jiān)督考核。
2、定期組織活動,加強督導(dǎo)檢查。定期組織經(jīng)驗交流會、育人案例、論文、反思、家訪隨筆評選等活動。定期組織課外活動、社團活動和社會實踐活動。定期或不定期對全校全員育人工作開展情況進行督導(dǎo)檢查和家長滿意度測評,防止工作流于形式。根據(jù)檢查測評情況適時召開會議查找不足、總結(jié)經(jīng)驗。
3、建立評價體系,掛鉤晉級評優(yōu)。學校將根據(jù)全員育人工作考核細則,把教師的教學工作和參與全員育人情況、所負責學生的學習思想情況等聯(lián)系起來,把學生評價、家長測評、教師互評和校領(lǐng)導(dǎo)評價結(jié)合起來,建立多元化、多層次的考核評價機制。考核評價結(jié)果納入教師百分制考核。對取得的成果,推薦上級政府成果獎、創(chuàng)新燎原獎評選,優(yōu)秀教師推薦縣級及以上榮譽評選,激發(fā)教師參與的激情和創(chuàng)造熱情。