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護(hù)理實(shí)習(xí)計劃安排(2)

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  護(hù)理實(shí)習(xí)計劃安排篇三

  一、實(shí)習(xí)目的:

  通過臨床實(shí)習(xí)幫助學(xué)生將理論知識及基本操作技能結(jié)合臨床實(shí)踐,應(yīng)用到“以病人為中心”的高質(zhì)量護(hù)理工作中,在臨床中以培養(yǎng)護(hù)生的自學(xué)能力、思維能力和探索精神為出發(fā)點(diǎn);以培養(yǎng)護(hù)生臨床護(hù)理能力、護(hù)理教學(xué)能力、人際交流能力、護(hù)理管理和護(hù)理科研能力5個方面為目標(biāo)。為畢業(yè)后的獨(dú)立工作打下扎實(shí)基礎(chǔ),最終成為德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人員 。

  二、實(shí)習(xí)要求:

  1、遵守本科室規(guī)章制度,按時上班,不能隨意離崗或調(diào)班,有事先請假。

  2、上班期間注意儀表端莊,服裝整潔。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程,操作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”制度及遵守?zé)o菌技術(shù)原則。

  4、理論聯(lián)系實(shí)踐,應(yīng)用系統(tǒng)論知識,解決臨床專業(yè)問題。

  5、應(yīng)用溝通交流技巧,協(xié)調(diào)人際關(guān)系。

  三、實(shí)習(xí)時間:三周

  四、帶教計劃:

  1、 在護(hù)理部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,由科室護(hù)理長具體管理,指定資歷深的教員負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)活動,做到專人負(fù)責(zé),堅(jiān)持“一對一”式帶教。

  2、 熱情接待每一位新入科的護(hù)生,介紹病區(qū)環(huán)境。病房管理中有一整套消毒隔離防范制度與措施,傳授有關(guān)護(hù)理人員職業(yè)性感染防護(hù)知識,培養(yǎng)護(hù)生普及預(yù)防觀念。

  3、 樹立“以人為本”的服務(wù)理念,在實(shí)踐中學(xué)會尊重關(guān)愛病人,加強(qiáng)護(hù)患溝通交流。培養(yǎng)良好的個性心理特征,樂觀、開朗、謙虛、謹(jǐn)慎,與同事良好相處,恪守護(hù)理道德職責(zé),全心全意為病人服務(wù)。

  4、 熟悉呼吸系統(tǒng)常見病及多發(fā)病的臨床護(hù)理要點(diǎn)如感染性疾病,慢阻肺。熟悉對危重病人進(jìn)行初步的緊急處理和配合搶救工作,呼吸衰竭、重癥哮喘、肺心病、咯血的臨床觀察病變特點(diǎn)及護(hù)理重點(diǎn)。

  5、 具有??铺攸c(diǎn)的動脈血?dú)夥治?,氧氣霧化療法,以及各種類型呼吸器的使用,護(hù)理,觀察指標(biāo)及儀器的保養(yǎng)。

  6、 分管病人,掌握病人的整體護(hù)理。熟悉護(hù)理文件的書寫規(guī)范及要求。

  7.定時開展教學(xué)講課,每周小講課一次,每個月護(hù)理查房及臨床病例討論一次。每人進(jìn)行實(shí)習(xí)生講課一次,在護(hù)士長的帶領(lǐng)下,參與病房管理,學(xué)習(xí)前沿知識,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

  8認(rèn)真對護(hù)生進(jìn)行出科理論與操作考核,并將成績記錄在實(shí)習(xí)生手冊上,事實(shí)求是的寫在出科評語上,交由護(hù)士長審閱簽名。

  10.具體安排如下:

  教學(xué)目標(biāo)

  第一周

  1、熟悉病區(qū)環(huán)境、布局、收住病種、了解護(hù)士排班方式、各崗位職責(zé)及科 室規(guī)章制度。

  2、了解本科室常見疾病的臨床癥狀與護(hù)理常規(guī)。

  3、掌握無菌技術(shù)原則、查對方法,

  4、了解及掌握給氧

  法、氧氣霧化吸入療法。

  5、學(xué)會常見標(biāo)本采集。掌握結(jié)核菌素試驗(yàn)及臨床意義。

  第二周

  1熟悉本專科常用藥物相關(guān)知識。

  2了解機(jī)械通氣病人的護(hù)理及氣管切開術(shù)后的護(hù)理、吸痰法

  3、掌握消毒隔離制度及空氣培養(yǎng)方法。

  4、掌握對病人進(jìn)行健康教育的方法和技巧。

  5鞏固專科理論知識及技術(shù)技能

  6 掌握特殊的治療檢查的護(hù)理

  7 了解輸血制度、壓瘡分期護(hù)理及檢查登記制度

  8 熟悉護(hù)理文件的書寫規(guī)范及要求

  9 熟悉整體護(hù)理,掌握一般護(hù)理,心理護(hù)理及特殊護(hù)理。

  第三周

  1、鞏固基礎(chǔ)護(hù)理和專

  科技能,能夠獨(dú)立完成。

  2、參與病房管理

  3、初步熟悉臨床帶教,完成實(shí)習(xí)生小講課,培養(yǎng)教學(xué)人才

  4、總結(jié)實(shí)習(xí)帶教經(jīng)驗(yàn)

  教學(xué)形式

  1、介紹病區(qū)情況,醫(yī)療物品、藥品放置,收住病種及床位安排,講解各崗

  位的職責(zé),崗位跟班、掌握各班工作職責(zé)。介紹病房管理、病房感染管理、病房安全管理制度

  2、講解本科室常見的疾病的癥狀與護(hù)理常規(guī)。

  3、加強(qiáng)無菌觀念,強(qiáng)化“三查七對”制度將理論貫穿于臨床實(shí)踐中。

  4、講解各種氧療方法及注意事項(xiàng)。

  5、各種標(biāo)本的采集

  方法,示范PPD試驗(yàn)操作及講解試驗(yàn)的臨床意義

  1本科常用藥物的藥理作用、劑量、用藥途徑、毒副作用、配伍禁忌

  2講解講解氣管切開術(shù)后護(hù)理、呼吸機(jī)的應(yīng)用及護(hù)理觀察、吸痰注意事項(xiàng)。

  3講解常見消毒液的作用、濃度及配置方法。

  4介紹健康教育的方法、內(nèi)容及與病人溝通的技巧。


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