訪談節(jié)目策劃方案范文6篇

訪談節(jié)目一般由主持人與世界知名人士，以訪談的形式，進行廣泛深刻的探討,內(nèi)容往往涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會等當(dāng)下流行的熱門話題。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的訪談節(jié)目策劃方案范文，僅供參考。

訪談節(jié)目策劃范文篇一：

一、 節(jié)目名稱 ：《心靈之約》

二、節(jié)目類別 ：訪談類

三、節(jié)目主旨 ：剖析嘉賓的內(nèi)心世界，讓觀眾更深入的了解嘉賓

四、節(jié)目定位 ：人物訪談類

五、節(jié)目風(fēng)格: 輕松的家庭談話方式

六、本期嘉賓 ：本期嘉賓——韓國打造的中國明星：張力尹

七、本期話題 ：張力尹的出道經(jīng)歷在、在韓國的生活以及今后的發(fā)展

八、節(jié)目設(shè)備 ：攝象機 燈光 沙發(fā) 等等~~~

九、節(jié)目時長 ：20分鐘

十、工作人員 ：主持人---孫冰潔 燈光---___ 攝象---___ 化裝---___

十一、節(jié)目流程 ：

1，開場白：現(xiàn)場的朋友以及電視機前的觀眾朋友，大家好，歡迎收看《心靈之約》，我是主持人孫冰潔

2006年的9月一個年僅16歲的中國女孩憑借一首Timeless在韓國娛樂圈掀起一股巨浪，并一舉在年末的頒獎典禮上獲得最佳新人獎，賺盡了歌迷的歡呼和尖叫，一年多之后，這個讓無數(shù)歌迷瘋狂的女孩帶著她的首張中文大碟回到了闊別以久的祖國，等待她的將會怎樣的一段路呢?讓我們請出今天的嘉賓——張力尹。

2，嘉賓登場，與主持人對話

3，嘉賓表演節(jié)目 跟觀眾互動

4，片尾：今天跟力尹聊了很多她的故事，相信大家對力尹也有了更多更深的了解，做為一個中國人在外國發(fā)展確實非常不容易，但我們也相信力尹可以做的越來越好，也會有更多的人喜歡力尹，非常感謝力尹今天參加我們的節(jié)目，謝謝。觀眾朋友，今天的節(jié)目就到這里,下期節(jié)目我們再見。

十二、詳稿：

現(xiàn)場的朋友以及電視機前的觀眾朋友，大家好，歡迎收看《心靈之約》，我是主持人孫冰潔。2006年的9月一個年僅16歲的中國女孩憑借一首Timeless在韓國娛樂圈掀起一股巨浪，并一舉在年末的頒獎典禮上獲得最佳新人獎，賺盡了歌迷的歡呼和尖叫，一年多之后，這個讓無數(shù)歌迷瘋狂的女孩帶著她的首張中文大碟回到了闊別以久的祖國，等待她的將會是怎樣的一條路呢?讓我們請出今天的嘉賓——張力尹。

主：力尹你好。

張：你好。

主：請座。先跟我們的觀眾打個招呼。

張：大家好，我是張力尹。

主：首先要為大家介紹一下,力尹是韓國最大的娛樂公司S.M公司力捧的第一位中國女歌手,也是非常有實力的一位年輕的歌手,但是,我知道力尹是四川人,怎么會跑到韓國當(dāng)明星的呢?

張:當(dāng)時我的這個機遇特別湊巧，一個小學(xué)的朋友特別喜歡HOT，經(jīng)常給我雜志看，有一次給了我一本雜志，上面有一個選秀活動，我去參加以后，我們公司的職員湊巧看見了，我下臺來，他給了我一張名片，說我們是S.M公司的，覺得我唱的不錯,讓我考慮和他們簽約.

主:當(dāng)時會不會覺得他們是騙人的?

張:有一點,回家就跟我父母說了這件事情。 他們也有一點懷疑，后來打電話去說是真的。

主：打電話確認之后，父母怎么想?

張：父母很高興，他們覺得我非常喜歡唱歌，而且我在唱歌上面比學(xué)其他的好像更有天分一些，所以他們特別支持我。特別是我媽媽，經(jīng)常在網(wǎng)上找一些活動、比賽，希望我能夠被星探發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時她聽到這個消息以后特別高興。

主:去韓國的時候你多大?

張:15歲.

主:這么小啊,那當(dāng)時說要去韓國的時候會害怕嗎,一個人在國外? 張:當(dāng)然會啊,而且我去的時候一句韓語都不會.

主:那你怎么跟人溝通呢?關(guān)鍵是語言不通的話,人會有恐懼感的,你有嗎? 張:有啊,但是也得克服嘛,一開始就靠手勢,沒過多久就開始學(xué)習(xí)韓語了. 主:會經(jīng)常想家嗎?

張:經(jīng)常想,跟父母打電話的時候經(jīng)常哭,一個人很孤獨.

主:后來是不是這樣也就習(xí)慣了一個人的生活?

張:對,慢慢就習(xí)慣了,而且每天都要學(xué)很多東西,也沒有太多時間來想家. 主:除了學(xué)習(xí)韓語還要學(xué)什么?

張:唱歌,跳舞.

主:上次采訪你師兄韓庚的時候他說他跳舞的時候把骨頭給跳骨折了,你跳舞的時候受過傷嗎?

張:受過,因為我從小沒有接觸過舞蹈,而所以剛開始的時候舞蹈對我來說有些困難,劈叉的時候韌帶受過傷.

主:現(xiàn)在好了嗎?

張:只要不再劈叉,就沒問題了.

主:受傷的時候哭了嗎?

張:我一般不喜歡在別人面前哭。

主：回去之后想著想著又哭了嗎?

張：對，回去之后很愛哭,曾經(jīng)也想過放棄。

主:為什么想要放棄呢?

張力尹：就是覺得自己不夠出色，而且覺得每天練習(xí)負擔(dān)很重，天天都要去公司練習(xí)，就是魔鬼式的訓(xùn)練,差不多練十個小時，包括唱歌、跳舞，所以覺得負擔(dān)很重.

主:后來也忍過去了.

張:對,忍過來了.

主:這種魔鬼式的訓(xùn)練有多長時間?

張:兩年.

主:你在韓國生活,吃東西吃的慣嗎?

張：我剛?cè)サ臅r候吃的慣。因為韓國的東西，也是辣的，我也是四川人，很喜歡吃辣的。

主：不怕胖嗎?

張：當(dāng)時還小,還沒有注意這些東西.

主：公司對你們的身材也有要求吧。

張：我剛出道一個月的時候，公司叫我減肥，每天都特別累，但是沒辦法，要減肥。 就少吃東西,餓著.

主:效果明顯嗎?

張:明顯,瘦了很多.

主:公司跟你說,你要出道,要給你發(fā)單曲的時候,心里緊張嗎?

張:緊張。第一張單曲還是和非常有實力的俊秀前輩一起合唱，而且還不是在國內(nèi)發(fā)，是在韓國，就想別人會不會接受我，想很多問題，有負擔(dān)。公司也特別期待我，怕我唱現(xiàn)場唱不好。不過俊秀前輩給了我很多幫助,教了我很多東西.

主:第一張上臺唱歌的時候心情怎么樣?

張:比發(fā)單曲的時候更緊張,特別緊張,當(dāng)時還有點跑音了.

主:現(xiàn)在應(yīng)該不會再緊張跑音了吧,應(yīng)該都習(xí)慣了.

張:對,現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)舞臺了,所以發(fā)揮的也不錯.

主:韓國歌迷給你的印象是什么樣的,跟中國歌迷一樣嗎?

張:差不多,都很熱情,不管是回中國還是回韓國,都有很多歌迷到機場接我,很感激他們.

主:歌迷送的禮物有沒有最讓你印象深刻的?

張:有一個歌迷,把我從出道以來所有的照片全部放在一個冊子里,還寫了很多關(guān)于我的話,然后送給我,這個我最有印象,能看出來特別用心做的.

主:收到歌迷的禮物肯定特別開心,覺得有人喜歡自己,喜歡自己的歌,心里會有這中成就感,對嗎?

張:對,心里非常開心,覺得我的付出是有回報的,這幾年的辛苦沒有白費,大家認可我,認可我的歌,對我來說就是最大最好的禮物了.

主:力尹現(xiàn)在的發(fā)展可以說是比較順利的,但是剛開始的時候有沒有遇到一些困難呢?

張:困難肯定是有,但是最主要的是,因為在韓國有法律規(guī)定,外國藝人在韓國發(fā)展只能簽約兩三個電視臺,也只能參加這幾個臺的節(jié)目,以暴光率可能會低一些.

主:可是,好象也沒有影響到你的人氣,現(xiàn)在這么多人喜歡你,韓國的,中國的,有很多人.而且現(xiàn)在你回國發(fā)展了,人氣以后會跟更旺的.

張:非常謝謝我的歌迷,因為有他們,所以我才能夠一直堅持,以后也會繼續(xù)努力,把好聽的歌展示給大家.

主:我們也會期待你今后的發(fā)展,希望你可以成為世界矚目的歌手,今天跟力尹聊了很多她的故事，相信大家對力尹也有了更多更深的了解，做為一個中國人在外國發(fā)展確實非常不容易，但我們也相信力尹可以做的越來越好，也會有更多的人喜歡力尹，非常感謝力尹今天參加我們的節(jié)目，謝謝。

觀眾朋友，今天的節(jié)目就到這里,期節(jié)目我們再見。

訪談節(jié)目策劃范文篇二：

欄目名稱：校園成長對話

欄目宗旨： 這是一檔為面臨種種壓力、處于心理危機、心理困境中的大學(xué)生提供解決問題并為公眾提供心理服務(wù)的欄目，這個欄目也為大學(xué)生建立了一個心理互助交流平臺，在心理文化理念方面占有制高點并能預(yù)防大眾不良情緒的積累。也給在校的大學(xué)生們給予相關(guān)成功人士的親身經(jīng)歷的啟示，讓在校大學(xué)生結(jié)合自身情況更好的去處理一些生活、學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題。

形式定位：邀請在某方面有突出成績的成功人士，展開他相關(guān)的人生經(jīng)歷和探討其遇

事的處理方法。可以從

主持人定位：主持人知性與率性并存，溫情，穩(wěn)重，大氣，能夠調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛，調(diào)控

整臺節(jié)目的氛圍趨向

嘉賓定位：在某些方面有突出成績的，能夠獨當(dāng)一面的成功人士。

欄目內(nèi)容定位：大學(xué)生是風(fēng)華正茂的一代，其生理、心理均趨向成熟。但由于受人際

關(guān)系不良、經(jīng)濟困難、失戀、學(xué)業(yè)受挫等影響，常常造成心理障礙。

欄目受眾定位： 在校學(xué)生及老師。

欄目類型：訪談式節(jié)目

版式：主要分為四大板塊：(主持人串聯(lián)各個環(huán)節(jié))

① ，主持人概述 (2‘)

②，請出嘉賓，并進行一系列的問答環(huán)節(jié)(題目圍繞其突出成績和取得成績的過程方面);

④，邀請觀眾提問環(huán)節(jié);

⑤，主持人總結(jié)(2 ’)。 時長：20分鐘左右 。

[注意主持人的控場，適時穿插]

風(fēng)格樣式：主持人與嘉賓互動性強。(在互動的環(huán)節(jié)中，自然而然得得出其相關(guān)的成

績的處事方法)

知性與率性 溫情，穩(wěn)重，大氣

分期選題：1) ___——創(chuàng)新源于生活

2) ___——當(dāng)愛情和事業(yè)一同來臨

3) ___——當(dāng)敲開教五玻璃門的考研人

訪談節(jié)目策劃范文篇三：

一、活動目的：

1.通過師生互動訪談的形式讓大家更深入的了解雷鋒精神的深層內(nèi)涵與意義;

2.充分讓大家認識到雷鋒精神在當(dāng)今社會不會過時，仍發(fā)揮重要的重要作用;

3.以談?wù)摰男问?，更能夠明?/p>

二、活動主題：

雷鋒精神在今天

三、主辦單位：新聞傳播學(xué)院團總支

承辦單位：思維創(chuàng)意協(xié)會

四、活動指導(dǎo)老師：

新聞傳播學(xué)院何學(xué)軍書記

五、活動職責(zé)設(shè)置：

制片人(1人)導(dǎo)演(1人)主持人(1人)編導(dǎo)(2人)攝像(4人)劇務(wù)(3人)后期編輯(2名)

六、活動嘉賓和觀眾

出鏡老師嘉賓(2人)出鏡學(xué)生嘉賓(2人)現(xiàn)場觀眾(30人以上)

七、活動前期準備：

(一)道具準備：

1.帶有新聞傳播學(xué)院標志的小旗一面、帶有思維創(chuàng)意協(xié)會標志的小旗一面;

2.20個凳子、10張桌子、5個豪華凳子、1張豪華桌子

3.復(fù)印與雷鋒密切相關(guān)的圖片若干張，以備節(jié)目用;

4.6個胸麥、三臺攝像機(帶話筒)、移動帶線話筒兩個

5.桌子上的裝飾物;

(二)請嘉賓、主持人

1.共四名嘉賓、兩個老師、兩個學(xué)生、老師由院里出面邀請，學(xué)生為思維創(chuàng)意協(xié)會內(nèi)部成員，主持人為協(xié)會成員。老師在活動開始前五天內(nèi)定下來;

2..提前三天把策劃好的問題交到嘉賓手里;

3.主持人：進行為期一周的專業(yè)培訓(xùn)，詢問專業(yè)老師在主持談話訪談節(jié)目的具體注意事項;

(三)聯(lián)系攝影人員

提前五天把具體的攝像人員的姓名、電話聯(lián)系好。

(四)制片人、主持人、攝像人員、編導(dǎo)、后期制作互相配合

制片人、主持人、攝像人員、編導(dǎo)、與后期制作人員在節(jié)目盤開始錄制的五天前進行全面的討論，對編導(dǎo)的策劃可以提出合理化的意見，最終統(tǒng)一制定出與每個職位相對應(yīng)的工作流程。

(五)場地選擇：

提前一周進行節(jié)目錄制的場地選擇，充分考慮到光線、角度的問題

(六)彩練：

在正式節(jié)目未錄之前進行兩次正規(guī)的排練，在排練過程中，設(shè)定好具體的座位順序、和現(xiàn)場的布置。主持人與學(xué)生嘉賓進行現(xiàn)場的節(jié)目彩排。

八、職位任務(wù)：

制片人：

負責(zé)本次整個活動的所有流程，包括活動前期的準備工作、活動中控制與監(jiān)督活動的正常有序的進行以及指導(dǎo)后期的編輯制作的過程。 導(dǎo)演：

負責(zé)整體節(jié)目的所有流程，充分的調(diào)度和協(xié)調(diào)主持人、攝像師、劇務(wù)等人員完成節(jié)目的錄制工作。

編導(dǎo)：

負責(zé)節(jié)目策劃的所有內(nèi)容，包括主持人的主持提綱、所有的訪談問題、以及策劃出每個拍攝畫面的視聽語言。編導(dǎo)工作內(nèi)容是節(jié)目的看點、也占據(jù)核心地位，編導(dǎo)要與制片人、主持人、攝像人員、劇務(wù)等人員密切聯(lián)系，隨時修改策劃不足的內(nèi)容。

主持人：

主持人是電視訪談節(jié)目的中心人物，負責(zé)把前期編導(dǎo)給出的提綱落實到通俗易懂的主持詞，并想好節(jié)目過程中的流程和串詞。在節(jié)目中，侃侃而談，以聊天聊天的形式進行節(jié)目的錄制。

劇務(wù)：

負責(zé)把現(xiàn)場用到的所有道具搬到拍攝場地，并布置好錄制現(xiàn)場，聽從導(dǎo)演的調(diào)配。

節(jié)目流程：

1.主持人開場白：

2.播放關(guān)于雷鋒個人簡介的短片，播放短篇之前主持人說解說詞

3.主持人提問題嘉賓老師回答

4.嘉賓同學(xué)回答

5.現(xiàn)場觀眾進行互動發(fā)言

6.結(jié)束語。

具體流程：

主持人開場白：“各位老師同學(xué)大家好，歡迎收看《雷鋒精神在今天》專題訪談節(jié)目，相信雷鋒同志的故事早已家喻戶曉，雷鋒同志平凡，樸實，率真也早已深入人心，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代人。------/整體全景/雷鋒，一個深深影響著幾代中國人的名字，一個跨越時空50載仍親切如春風(fēng)般溫暖的名字。雷鋒精神，一種深深植根于人們內(nèi)心深處，閃耀著人性光芒、道德力量和理想信念之光的精神。那么在今天說來雷鋒和雷鋒精神是不是遠離了我們呢?當(dāng)今的雷鋒精神又是什么呢?/主持人近景/帶著這樣一系列問題，我們請到了今天本期節(jié)目的嘉賓 ， ， ，首先呢，非常感謝幾位嘉賓來到這里參加我們的節(jié)目，下面呢，我們將和幾位嘉賓一起來聊一聊雷鋒，雷鋒的故事和雷鋒的精神?！?整體全景/

首先呢，讓我們來看一下有關(guān)于雷鋒的短片。

雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦農(nóng)家。他的愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去的崇高精神，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。1963年3月5日，毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”號召，至今已近50個年頭。經(jīng)歷半個世紀的風(fēng)雨，雷鋒精神一直陪伴我們。熟悉的雷鋒帽，暖人的笑容，雷鋒成了美好的化身。在經(jīng)歷了50年歲月的洗禮之后，雷鋒精神已然成為社會主義核心價值的重要象征，一如不滅的火把，點亮人間。“雷鋒精神”也伴隨著幾代人的歲月轉(zhuǎn)換，更已成為熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞，融化在無數(shù)華夏兒女的血液之中。她已經(jīng)并將始終激揚人民心中蘊藏的美好思想品德，煥發(fā)人們建設(shè)文明風(fēng)尚的巨大熱情，把公民道德建設(shè)不斷引向深入，為推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧提供有力的思想道德支撐。雷鋒是永遠的榜樣，雷鋒精神是不朽的豐碑。雷鋒精神以堅定理想信念為根本支撐，蘊含著愛黨愛國愛社會主義的赤誠真情，始終具有激發(fā)人民團結(jié)奮進的強大力量。它激勵我們要主動適應(yīng)時代的發(fā)展變化，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、積極進取、自強不息、奮力拼搏的奉獻精神，在全社會形成互敬、互助、開放、包容、向上、感恩、創(chuàng)新的良好風(fēng)尚、和諧氛圍。傳承弘揚雷鋒精神，并不是重復(fù)歷史記憶，默念抽象符號，而是緊跟時代步伐，融合時代需求，賦予時代內(nèi)涵，使之成為人們真誠認同、真心實踐的價值取向和道德準則，成為規(guī)范個人追求、指引人生航向的坐標和燈塔。

主持人提問：

1、在許多人的印象中學(xué)雷鋒就是做好人好事，做好人好事就是學(xué)雷鋒，雷鋒就是一個做好事的好人。請問在座的各位嘉賓在你們心目中雷鋒應(yīng)該是一個怎樣的人呢?/主持人近景/嘉賓回答參考：不能機械的理解為學(xué)雷鋒就是做好事，做好事就是學(xué)雷鋒;難道不學(xué)雷鋒就要做壞事嗎?雷鋒是作為一個普通人，通過自己平凡的行為然后演化為偉大的精神，激勵著我們?nèi)プ龊檬隆?愛黨愛國愛社會主義;服務(wù)于人民，助人為樂;干一行，愛一行，精一行;積極進取，不墨守成規(guī);艱苦樸素。

雷鋒就是演化一種精神激勵著我們?nèi)プ龊檬隆＠卒h有5點精神：

(1)、愛國、愛黨、愛社會主義;(2)、服務(wù)于人民;(3)、干一行愛一行，精一行;(4)、進取精神，不墨守成規(guī);(5)艱苦樸素、勤儉節(jié)約。還有一點，在當(dāng)代雷鋒是一個很陽光的人。(首先是一個主機的全景，其次在嘉賓發(fā)言的時候，對嘉賓進行近景表達)

2、大家都知道，雷鋒同志生于1940年，1962年因公犧牲，1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。于是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中。/整體全景/ 如今50年過去了，時代發(fā)生了變化，社會也發(fā)生了變化，有人就對此提出觀點，認為在這個經(jīng)濟化，競爭化的社會之中，雷鋒精神已經(jīng)過時了，針對這一觀點，在座的各位嘉賓你們是怎樣來看的呢?/主持人近景/嘉賓回答參考：奮不顧身精神，助人為樂精神，契而不舍精神，無論是對工作，創(chuàng)業(yè)，還是工作都是必不可少的。(嘉賓發(fā)言的時候，多運用近景)

3、雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞，雷鋒這個名字我們大家都知道，但有很多人對雷鋒的故事和雷鋒精神的具體內(nèi)涵都還不太了解，那么在座的各位嘉賓又是怎樣看待這個事實的呢?/主持人近景/嘉賓回答參考：沒有真正認識到雷鋒精神的內(nèi)涵，只是迎合大眾而已。

現(xiàn)場互動：(一嘉賓說：關(guān)于雷鋒的故事在我的記憶中也只是在小學(xué)的時候聽老師和爸爸媽媽說過，我好象記得有：《雷鋒補襪子的故事》、《雷鋒與紅領(lǐng)巾的故事》、《好事一火車的故事》、《添磚的故事》《可敬的傻子的故事》等等，具體有哪些故事，這個我具體知道的還真不是太多。)/嘉賓中景或近景/(主持人：是啊，咱們都是90年代的青年，我知道的關(guān)于雷鋒同志的故事也是在小學(xué)的課本上與家人的言語中，你瞧，今天在場的觀眾也都和咱們年齡相仿，不知道他們是如何了解雷鋒同志的故事?又知道關(guān)于雷鋒同志的哪些故事呢?我們可以問一下現(xiàn)場的同學(xué)們。)/主持人中近景/

4、有人說雷鋒精神是一種奉獻精神，是一種“釘子”精神，是一種“螺絲釘”精神，是一種艱苦奮斗精神，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。而且剛才我們對雷鋒精神也有所提及，那么這些是否能涵蓋雷鋒精神呢?雷鋒精神具體指的是什么?在座的各位嘉賓你們對雷鋒精神又是怎樣理解的呢?/主持人近景/

嘉賓回答參考：5種人生((1)、愛國、愛黨、愛社會主義;(2)、服務(wù)于人民;(3)、干一行愛一行，精一行;(4)、進取精神，不墨守成規(guī);(5)艱苦樸素、勤儉節(jié)約。)引出5中精神，(1)、愛國、愛黨、愛社會主義，引出堅定信念崇高的理想;(2)、服務(wù)于人民，引出奉獻精神;(3)、干一行愛一行，精一行，引出敬業(yè)精神;(4)、進取精神，不墨守成規(guī)，引出創(chuàng)新精神;(5)艱苦樸素、勤儉節(jié)約，引出創(chuàng)業(yè)精神。

秉承過去的精髓改成現(xiàn)在大眾樂于接受的話語

(對嘉賓進行近景表達)

5、現(xiàn)如今當(dāng)我們的物質(zhì)生活得到極大滿足的同時，奢侈浪費等不良習(xí)氣卻呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢，“官二代”、“拜金女”等時髦詞匯頻出，無不透露著人們價值觀發(fā)生的變化。即便是在我們身邊，比吃比穿，消費大手大腳，日常生活中不愛惜糧食、浪費水電等現(xiàn)象屢見不鮮。此時再回首感受雷鋒“補襪子”的事跡，就會真正體會到這個事跡所蘊涵的深刻內(nèi)涵和深遠意義，此刻當(dāng)我們再一次看到“雷鋒同志補襪子”這幅圖片時，不知各位嘉賓看后對此有何想法?/主持人近景/嘉賓回答參考：反對鋪張浪費;要學(xué)習(xí)但不能機械學(xué)習(xí);如今物質(zhì)財富豐富;鼓勵消費，拉動內(nèi)需，促進經(jīng)濟發(fā)展。適度消費，實事求是。

6、三月是雷鋒活動月。每年的這個月我們都會走出家門，以各種方式，各種途徑，去幫助那些需要幫助的人們，做一些對社會，對集體有益的事，以此來紀念雷鋒。/全景/但在過了這段時間之后，有關(guān)雷鋒的海報，標語就會逐漸淡出我們的視線，就像一段順口溜說的那樣：“雷鋒同志沒戶口，三月里來，四月走。”對于這一事件，大家怎樣看待?/主持人近景/嘉賓回答參考：學(xué)雷鋒的形式化，沒有真正認識到雷鋒精神的內(nèi)涵，只是迎合大眾而已。形式化和持之以恒的問題。學(xué)雷鋒不要形式化，學(xué)生迎合形式(問題)。可以聯(lián)想到學(xué)校里日常生活中簡簡單單的事情中有沒有體現(xiàn)了雷鋒精神。

7、主持人：當(dāng)今的雷鋒精神，怎么總結(jié)他呢?/主持人近景/ 嘉賓回答參考：具有崇高理想 ，堅定信念，“五種精神”。高度人性化，尊敬任何身邊的人大學(xué)生救了掏糞的老人的問題，人本的問題，不是由價值;來衡量的。

結(jié)束語：雷鋒曾在日記上寫道： “有些人說是我傻子，是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是傻子，那我甘心愿意做這樣的傻子的，革命需要這樣的傻子，建設(shè)也需要這樣的傻子?！笔前?，多么令人深思的一段話，咱們社會需要這樣的傻子，生活也需要這樣的傻子。雷鋒同志身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的東西，從他身上我們能得到很多啟發(fā)：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?我想問你為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮無盡的支付者。讓我們拋卻心底的猶疑,在那個偉大靈魂的感召下,堅守我們心底那恒久不變的道德信念，用實際行動讓我們的世界變得更加美麗。好了，今天的節(jié)目到這里就要結(jié)束了，非常感謝大家的參與，謝謝。

PS：攝影 訪談類節(jié)目，也好多使用固定鏡頭，對于發(fā)言人，要使用中近景來表現(xiàn)。主機機位固定，側(cè)機可以游動，有過肩鏡頭。