高中會議記錄范文大全

　　會議記錄是歷史的見證。翻開會議記錄,我們會看到會議的名稱,開會的時間、地點,會議的出列人、列席人、主持人、記錄人。會議記錄是會議的精髓。本文是學習啦小編為大家整理的高中會議記錄范文，僅供參考。

　　高中會議記錄范文篇一：

　　一、金校長做報告

　　(一)期中考試成績分析

　　成績比預想的要好，是全體教職工共同努力的結果。與24中、礦高、五中、六中相比較來看，成績優(yōu)異，說明各位教師對教學方向把我的比較準確。

　　單科進入普高前十名：

　　高一：

　　語文11名 數(shù)學16人 英語5人 物理1人 化學1人 高二(文科)：

　　語文60人 數(shù)學46人 英語29人 政治49人 歷史24人 地理12人

　　高二(理科)：

　　語文23人 數(shù)學13人 英語21人 物理13人 化學2人 生物21人

　　總分進入普高前三十名：

　　高一：13人

　　高二(文科)：27人

　　高二(理科)：15人

　　平均分在一般高中的位置：

　　高一：

　　語文：第2名 數(shù)學：第1名 英語：第3名 物理：第3名

　　化學：第4名 總分：第2名

　　高二(文科)：

　　語文：第2名 數(shù)學：第4名 英語：第5名 政治：第3名 歷史：第3名 地理：第4名 總分：第3名

　　高二(理科)：

　　語文：第2名 數(shù)學：第3名 英語：第5名 物理：第4名 化學：第5名 生物：第1名 總分：第5名

　　最好的學科：生物 語文

　　最差的學科：英語 化學

　　全體教師努力的結果，嚴格按照教師行為規(guī)范要求自己，認真上課、批改的結果。

　　批改最好的教師：王爽 繆祖玲

　　(二)貫徹教學行為規(guī)范

　　1、課前準備：上課前在班級門口站好，90%以上的教師能夠做到，個別老師不以為然，上課時慌慌張張，像逛市場。

　　2、教室衛(wèi)生方面：黑板要用黑板擦擦干凈，有的班級用拖布，水擦以后，寫不上字。

　　3、成績方面：

　　高二、三班成績突出!

　　總分進入普高前十名：11∕27 單科進入普高前十名：70∕220 當初平行分班，現(xiàn)在成績遙遙領先，說明班主任努力的結果，給予表揚。

　　高二生物尤為突出，王爽優(yōu)秀，給予表揚。

　　高二學業(yè)水平測試工作做得好，并未事先告訴答案，很有工作方法。

　　語文組協(xié)調(diào)作戰(zhàn)，單科、總分、文理科都很優(yōu)秀，全體教師工作認真。

　　英語教研氣氛很好，但成績不佳，有待繼續(xù)研究改進。

　　物理、化學、地理還有待加強。

　　七科不成功：高一化學、高二文科數(shù)學、英語、地理;高二理科英語、物理、化學。

　　看到不足才能進步，一定要盡心盡力。

　　單科成績優(yōu)異，總分相對低，主要是位子學生較多，降低了平均分，但老師一定要用心管理，提高平均分。

　　4、存在問題分析：

　　(1)備課

　?、傺芯恐皇墙Y果，要注重課節(jié)間的關聯(lián)，并注重教授學習方法。 ②個別老師不備課，拿著試卷、練習冊就講。

　　(2)教學

　?、贊M堂灌，一言堂、壓堂。

　?、诓蛔⒅卣{(diào)動學生主動參與性或學生被動參與。

　?、鄄荒墚斕梅答伣虒W結果，不知道學生練習效果，問題不能當堂解決。 ④和教學環(huán)節(jié)落實不到位，組織教學缺乏效果，各環(huán)節(jié)過度生硬。 ⑤課堂評價缺乏鼓勵，個別老師愛心缺乏，說粗話傷學生自尊心。

　　⑥體罰學生，將學生趕出課堂，影響學生學習，還會引起學生對學科的反感。

　?、卟还芾韺W生，只講，不管紀律，學生趴著睡的、吃零食的，喝水的，不去管理。

　　(3)教學行為不規(guī)范

　?、偕险n遲到現(xiàn)象嚴重，而且重點集中在某些人身上。

　　②課堂教學懶散，教態(tài)不端正，倚、靠、趴、坐。

　　5、關于課堂教學改革

　?、僬{(diào)動學生主動積極性、參與性。

　?、谔岣呓虒W質(zhì)量，向40分鐘要質(zhì)量，深入思考。

　?、坌抡n改核心理念：學生是課堂主人，老師為學生服務。

　?、苷n堂上要管理學生。

　　要求：

　?、?創(chuàng)新教育理念，注重服務意識。

　　A：教師要幫助每一位學生發(fā)現(xiàn)自己，成就自己價值觀。

　　B：不斷將規(guī)范修煉成一種習慣，將認真內(nèi)化成一種幸福，把工作和事業(yè)深化為生命和生活的必需品。

　?、?加強對課程的研究，給學生最需要的教育。

　?、?打造高效課堂，放大課堂功能。

　　(三)保苗

　　1、班主任：做好班級穩(wěn)定與協(xié)調(diào)工作，關系每一名學生，留心學生變化。

　　2、科任：江講好每一節(jié)課，從情感上關心每一名學生，不諷刺挖苦，每節(jié)課對行為規(guī)范提出要求。

　　3、認清幾個關系：

　?、賴栏褚笈c惡語中傷。

　　②和聲細語與高盛吼叫。

　?、勰托慕逃c諷刺挖苦。

　?、軣崆殛P系與用情交心。

　　4、關于掉苗的處理

　　班主任、科任都要負責任，利益共享。

　　六月份開始，每掉一學苗，班主任罰50元，科任罰10元。

　　二、公布期中考試獲獎名單，發(fā)獎金。

　　總分進入前30名，獎勵班主任，每進一人，獎勵30元; 單科進入前10名，獎勵科任，每進一人，獎勵10元。

　　獲獎名單：

　　高中會議記錄范文篇二：高中數(shù)學教研活動專題會議記錄

　　時間：20xx年x月x日

　　地點：高二辦公室

　　參與人：高中數(shù)學組

　　記錄： 吳珍珠

　　熊熠剛«對數(shù)函數(shù)»公開課議教記錄

　　熊熠剛復習對數(shù)學的圖象與性質(zhì)，基礎目測回顧性質(zhì)應用。例1例2與高考接軌，關注真數(shù)，底數(shù)的條件的限制。

　　李慶錦熱情，老練，安排有序，緊湊，知識點比較全面，對數(shù)的重要性質(zhì)和內(nèi)容。

　　重點復習了，反復強調(diào)了從備課到上課很不錯。復合函數(shù)也可以串聯(lián)數(shù)形結合可以結合，可能更好。

　　吳鋒杰本節(jié)課比較成功，教學目的明確，重難點突出，強調(diào)學生讀圖時可以作出圖形，讓學生理解題目可由淺到深地，多舉特例圖可以用彩色筆作出

　　蔡文鋒從指數(shù)引入到對數(shù)函數(shù)中分析的比較到位，從分析過定點中分析可以更深入。例題分析比較到位,可先讓學生先做，再強調(diào)，比較大小中作商可不提章國強特殊值法可以應用大小比較，數(shù)行結合可以加強。

　　陳明輝成功的一節(jié)復習課，板書工整，效果比較好，課堂容量比較大，練習中可以用特殊值法或用圖象法。簡單判斷，對恒成立問題中應兩圖比較

　　劉宇恒目測了可變形，若值域為R時求解觀察。

　　黃劍鳴反函數(shù)的問題，題目偏多，難度大

　　林二中選題很好，用兩節(jié)課講效果比較好，學生對知識點忘記的比較多，分析問題到位，但學生的基礎差可尋找更好的切入點。回顧圖象時，可以分為三段，詳細一點，分析問題可以更到位

　　陳鳳燦引深更自然，通過提問，分析的比較到位，11班的與10班的情況有差別，重點強調(diào)基礎知識，細節(jié)問題還是要突破，重在于真數(shù)的構建，定義域優(yōu)先強調(diào)到位，應強調(diào)圖象的語言，特殊值驗證更快更簡潔，過程緊湊，比較成功`

　　高中會議記錄范文篇三：

　　班主任： 董xx

　　語文教師： 劉xx

　　數(shù)學教師： 穆xx

　　英語教師： 劉x

　　政治教師：董xx

　　歷史教師： 田x

　　地理教師： 劉xx

　　時間： 11月20日下午第4節(jié)課

　　地點： 政史地辦公室

　　一、班級情況綜述：

　　(1)考試情況分析：本次考試班級參考人數(shù)為51人，語數(shù)外三門總分最高272分，最低121分，總分在246分以上為9人，240分段為5人，230分段為2人，220分段為6人，210分段為7人，200分段為5人， 200以下16人。

　　語文學科最高111分，最低分73分;數(shù)學學科最高104分，最低20分，外語學科最高85分，最低33分。

　　四門必修科目的完成情況。本次考試四門均達C以上的同學為5人，1門達D有10人，2門達D有26人，3門達D有5人，四門均為D有5人。

　　(2)高二16班 是一個政史普通班。高一一年的學習生活之后，大部分學生已經(jīng)適應了高中的生活和學習。從常規(guī)執(zhí)行來看，本學期大部分同學能夠做到遵守校規(guī)校紀，開學至今遲 到現(xiàn)象較少，主要集中在個別學生身上，班主任和科任教師都已經(jīng)對遲到的同學和現(xiàn)象給予批評。班級衛(wèi)生方面無論是日常值 日還是周日大掃除或者輪值工作，大部分同學能認真履行自己的職責，認真完成各自的勞動任務。課堂上氣氛也比較活躍，大部分同學課堂效率尚高。 開學以來，班主任和科任老師都在積極宣傳高考的重要性和緊迫性，班級大部分同學能懂得學習的意義和重要性，學習刻苦認真。 問題 (1)低分人數(shù)較多，說明本學期的補差工作任重道遠。

　　(3) 四門必修科目存在問題的同學較多。本次期中考試，四門必修科目中有兩門及以上不過關的同學有36人，占班級人數(shù)的70%。這部分同學在接下來的必修復習中，勢必面臨成績和心理的雙重壓力，再加上這部分同學大多高一的底子本就薄弱，學習習慣也較不規(guī)范，他們很有可能是最終小高考不能過關的高危人群。

　　(4)班級常規(guī)管理：班級少部分同學自我管理控制能力不夠，小錯誤屢犯不止。個別男生遲到現(xiàn)象比較嚴重，經(jīng)過批評教育，現(xiàn)有所好轉。男生宿舍307宿舍問題相對較多，主要原因是個人習慣較差，自控能力不強，有待加強教育。作業(yè)方面抄襲現(xiàn)象還比較嚴重。

　　二、具體措施 班級建設上

　　1.強調(diào)班級常規(guī)管理。要想出成績，班級常規(guī)管理執(zhí)行首先必須到位。努力促成同學們自我規(guī)范管理的意識，逐步達成完善的自我管理，培養(yǎng)同學們良好的行為習慣，形成遵守紀律、勤奮學習的良好班風。

　　2.開展多樣式的班級活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促同學們早立志、早努力、早成功。

　　(1)邀請成績突出的學生在班會課上向同學們介紹自己的學習方法，供全班同學借鑒。強調(diào)良好的學習態(tài)度對成績的影響。在鼓勵學生們抓住語數(shù)外學習的前提下，強調(diào)必修科的意義，要求同學們務必全力投入到學習中去。

　　(2)用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級管理工作，集中主要力量抓好學習成績。

　　(3) 開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動, 提高整體水平，使我班班風正，學風濃。