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班主任個人工作總結(jié)范文(2)

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三、班級管理

1、在學(xué)生學(xué)習(xí)上,我采用多種方式進(jìn)行學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),主要策略是“一幫一”。班級有一部分優(yōu)秀學(xué)生,用學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生,并及時表揚(yáng)幫扶典型,激發(fā)學(xué)生互幫熱情,這樣學(xué)習(xí)差的學(xué)生能得到及時幫助,并提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)習(xí)上我還采取側(cè)面鼓勵的方法,通過側(cè)面鼓勵,如:體育好而數(shù)學(xué)、語文差的學(xué)生,就及時表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),帶動他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、語文的熱情。本學(xué)期在學(xué)校舉行的田徑運(yùn)動會中我班360分的成績榮獲五年段的第一名,利用這一契機(jī),我在全班做鼓動,獎勵那些為班級取得榮譽(yù)的同學(xué)。建立他們的為集體爭光,以集體為榮的集體主義觀念,號召大家向他們學(xué)習(xí),為集體爭光。這樣,在榜樣力量的引導(dǎo)下,他們就會有一種為集體的責(zé)任感,并努力學(xué)習(xí),為集體爭光。生活上,關(guān)心照顧他們,把自己當(dāng)成孩子的大家長。我經(jīng)常備一些小藥,學(xué)生一有頭疼感冒、肚子疼的,我就會對癥給他們一些藥吃,這樣大大減少了孩子有病請假打針的次數(shù),及時補(bǔ)救了孩子學(xué)習(xí)時間,使家長放心滿意,更拉近了師生間的距離。一些學(xué)生還會效仿老師,照顧有病的學(xué)生。班級逐漸形成了一種暖融融的氛圍。

2、班級干部是老師的一雙手,能否管好班級,要看能否建立一支較好的班級干部隊伍。為使班級管理有序,我結(jié)合班級實際,充分發(fā)揮干部的作用。每天一名值日干部,主管全天工作,由地面到桌面,窗臺到擔(dān)當(dāng)區(qū),收拾干凈;每周一次大清掃,做到物放有序,專人負(fù)責(zé)。

3、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成習(xí)慣的教育,良好的行為習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,會使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,扎實有效地加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的訓(xùn)練很重要。本學(xué)期行為習(xí)慣訓(xùn)練的內(nèi)容我以學(xué)校制定的“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案”為主,利用周五第三節(jié)課進(jìn)行解讀,經(jīng)過一學(xué)期的嚴(yán)格要求,學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、就餐、文明禮貌等方面以初步養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣。

四、教學(xué)業(yè)務(wù)

1、能按學(xué)校要求認(rèn)真完成數(shù)學(xué)、語文、教案的書寫,并及時寫出四篇杏壇感悟以及兩科復(fù)習(xí)教案;在學(xué)生作業(yè)上能按學(xué)校要求認(rèn)真上好每次學(xué)生作業(yè),并及時進(jìn)行批改、輔導(dǎo);各項記錄、學(xué)習(xí)筆記都能認(rèn)真完成,及時上交。

2、一學(xué)期能始終做到備好課再上課,聽有經(jīng)驗教師的課,查找自身不足,及時改進(jìn)教學(xué)方法,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。學(xué)期中我組織本班學(xué)生集體觀看了一次分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的課堂教學(xué)錄像課,主要是讓我班學(xué)生學(xué)習(xí)他們的課

堂發(fā)言,此舉取得了良好的效果。

3、 積極參加集體備課活動;認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,取他人之短。

五、提質(zhì)工作

期初,結(jié)合學(xué)校要求,結(jié)合本班學(xué)生實際情況,我制定了本班學(xué)生提質(zhì)工作計劃,并始終將此計劃落實在一學(xué)期的教學(xué)工作之中。

除學(xué)校正常教學(xué)要求外,我還利用下班后的時間給通校生及住宿生補(bǔ)課,努力提升他們的學(xué)習(xí)成績。

數(shù)學(xué)上期大楊雪、丁宇等17人不及格,本期9人不及格。語文3人不及格。數(shù)學(xué)的計算應(yīng)用題,語文的閱讀作文仍然是薄弱環(huán)節(jié),從整體上看總成績升高了一些。經(jīng)過一學(xué)期的 “一幫一”、“堂堂清”、“天天清”、“周周清”“人人過篩子”的方法很好,下學(xué)期還要繼續(xù)使用。本學(xué)期我班的語文成績由上期平均72分提高到82.84,數(shù)學(xué)由上期的平均40分提高到52.68分。積累由上期平均43分提高到86.72分。葉慶林、牛波參加全國小學(xué)生閱讀大賽榮獲樺甸賽區(qū)二、三等獎。在全鄉(xiāng)田徑運(yùn)動會中我班獲五年段第一名。

六、安全工作

安全無小事。一學(xué)期來,我始終把安全工作做為班級的重點(diǎn)工作來抓,堅持每天送放學(xué)隊,送學(xué)生橫過馬路后再返回校門。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育,按時寫好安全記錄,本學(xué)期學(xué)生記了4次安全筆記。并結(jié)合教學(xué)及時給學(xué)生講解安全的重要、生命的可貴。一學(xué)期下來,學(xué)生無安全事故發(fā)生。

總之,班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將繼續(xù)耕耘屬于自己的那片園地。讓我的教學(xué)充滿藝術(shù)性,讓我的學(xué)生都能從我這里獲取更多的知識。

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