為什么說父母是孩子的榜樣

　　思考：請你想一下，孩子的壞脾氣從哪里來，孩子天生就是壞脾氣嗎?顯然不是，孩子的壞脾氣恰是從父母平日里的爭吵，彼此粗暴的相對模仿來的。在孩子看來，原來可以這樣和別人說話，原來可以這樣對待別人。于是潛移默化中孩子便養(yǎng)成了壞脾氣。

　　2、有一位父母，平時說話很粗魯，在家人，在孩子面前也從不加以注意。當(dāng)孩子進(jìn)入幼兒園后，老師給父母反應(yīng)，這個孩子對待其他小朋友很粗魯，動不動就推倒別的孩子，有時還出手打人。父母看到這種情況，非常不解，不知道小小的孩子為什么會這樣。

　　思考：如果父母平時不關(guān)注自己的言行，就無法發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題，自然無法有針對性地去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。在幼兒園里由于孩子多，老師不可能有足夠我的時間去糾正每個孩子身上的缺點和不足，因為精力有限。當(dāng)孩子回到家里后，在幼兒園里剛剛建立起來的好的行為習(xí)慣，很快又被父母的不良行為習(xí)慣所影響，其結(jié)果是負(fù)面的行為習(xí)慣一直占據(jù)主導(dǎo)。

　　3、在一些家庭里，父母沒有良好的生活習(xí)慣，平時又很少看書學(xué)習(xí)。這樣一來，家里生活秩序就顯得特別凌亂。父母晚上不睡，早晨不起。

　　思考：在這樣的家庭環(huán)境中，孩子顯然無法自己養(yǎng)成好習(xí)慣，父母怎樣做，孩子就跟著怎樣學(xué)。盡管有時父母催促孩子做事，但是孩子大都是你催一催，動一動。如果父母不在家，孩子便完全不清楚自己需要做哪些事。

　　4、有些父母愛在吃飯時看電視，有些父母經(jīng)常在孩子面前用網(wǎng)絡(luò)游戲。他們根本不會在意自己的行為是否被孩子效仿。

　　思考：當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子看動畫片沒夠，用游戲沒完時，你這時去制止孩子，或者強行關(guān)電視，關(guān)電腦，對孩子來說能起到作用嗎?如果父母不在家里，孩子能自覺管理好看電視，用電腦的時間嗎?

　　母的言行對孩子有潛移默化的作用，父母的一言一行，甚至生活中的細(xì)節(jié)，都會在孩子的心里產(chǎn)生不同程度的影響教育子女，實際上是與子女一起成長，子女身上寄托著我們的夢，也倒映著我們的影子。所以京翰教育再次提醒父母在日常生活中一定不要忽略了每一個細(xì)節(jié)，要謹(jǐn)小慎微，處處給孩子做好榜樣，用自己良好的言行來激勵孩子。