“15歲之前，我一直在海南一個小縣城讀書，15歲隨父母到?？?，1998年中專畢業(yè)后被分配到當(dāng)?shù)剜]局工作。”

　　1999年，王茂華特意請假去參加了一次招聘會，中國人壽保險公司保險代理人的職位吸引住了她。有人說保險公司工作太辛苦，但她覺得“保險公司的氛圍很活躍，有假期，年底業(yè)績好還可以公費(fèi)旅游，生活相對要豐富得多”。她參加了面試，如愿“跳槽”進(jìn)入保險公司，最初做一名保險代理人。“工作期間我修完了大專的全部課程，但真正改變我人生的卻是思維導(dǎo)圖。”

　　也是在1999年的某一天，她和表妹逛書店，無意中發(fā)現(xiàn)一本她當(dāng)時覺得很有意思的書，書中用彩圖闡述了一套學(xué)習(xí)方法，吸引住了她。她沒想到“枯燥的學(xué)習(xí)能夠變成那樣有趣的東西”，覺得很有創(chuàng)意，當(dāng)時就決定買下這本書——托尼·波贊先生著的《思維導(dǎo)圖》。

　　回家后，王茂華仔細(xì)研究了書里的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)波贊先生的經(jīng)歷竟然跟自己很相似，學(xué)生時期成績也不好。當(dāng)時她想，既然波贊先生能成為世界記憶力錦標(biāo)賽的發(fā)起人，“那么如果自己能學(xué)會這種技巧，也一定能有一個完全不一樣的人生。”

　　從此，王茂華開始有意識地尋找各種有關(guān)記憶技巧的書來看。通過自學(xué)，她掌握了一些基本的記憶技巧，并時常在聚會時向同學(xué)們表演快速背數(shù)字、背詞語等小節(jié)目。同學(xué)們都對她另眼相看，王茂華覺得自己的人生突然有了很大改變，變得異常精彩和有價值。

　　“我知道自己的渺小”

　　“我本來對自己很滿意，但看完葉博士的表演，我才知道自己的渺小，我知道的太少了。”王茂華感慨說。

　　2001年初，王茂華通過朋友知道了葉瑞財博士到?？陂_辦課程的消息，馬上趕去看葉博士的現(xiàn)場演示。沒想到自己曾經(jīng)苦學(xué)并引以為傲的“定樁法”(記憶法的一種)，葉博士居然當(dāng)場教給了所有的觀眾，還表演了倒背“牛津高階詞典”等讓她驚嘆的節(jié)目。“葉博士還能背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后的6萬位。我當(dāng)時恨不得立刻把這些技巧全都學(xué)會。”

　　葉博士教會她一些相對高級的技術(shù)，比如記撲克牌。回到單位以后，王茂華迫不及待地在同事面前表演了10分鐘背下整副撲克牌的技巧，看到同事驚訝不已的表情，她覺得自己當(dāng)時“真的心情很愉快”。

　　也就是在培訓(xùn)班里，她認(rèn)識了從事保險業(yè)的同行張杰。因?yàn)樗麄兌加兄洃浄矫娴呐d趣，并因此在各自的單位小有名氣，以前兩人都互相聽說過對方，直到這次才有機(jī)會見面。

　　“連家里的電話線也拔掉，免受干擾”

　　“參加完培訓(xùn)班后，我和張杰較少聯(lián)系，我自己中途也一度停止過練習(xí)，直到2002年底的一天我們又見面了。他說他準(zhǔn)備參加世錦賽，觸發(fā)了我要和他一起去的想法。”有了目標(biāo)以后，王茂華和張杰一起開始制定計(jì)劃，定期訓(xùn)練。

　　當(dāng)時王茂華白天上班，中午休息的時間她便利用起來，每晚9點(diǎn)至12點(diǎn)，更是她固定不變的練習(xí)時間。到了比賽的前4、5個月，她更是全心投入，連家里的電話線也拔掉，免受干擾。每天早上起床，哪怕只有十分鐘，她也要練一練。有時甚至睡到半夜醒來，她都會起床練習(xí)。

　　王茂華說，葉博士打開了他們的視野，但在培訓(xùn)班所有的300多名學(xué)員中，只有她和張杰能夠有現(xiàn)在這樣的成就，是因?yàn)樗麄冏陨淼那趭^和堅(jiān)持，還有互相幫助。

　　她和張杰在堅(jiān)持練習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)了很多新的方法，比如在比賽時記憶撲克牌的一些方法，就是他們自己發(fā)明的。

　　“參賽經(jīng)歷讓我決定回國教授記憶力課程”

　　“2003年7月，張杰辭職時，我就預(yù)感到回國后自己也會走出這一步，但最終促使我下這個決心的是在世錦賽上的經(jīng)歷”。王茂華同張杰一樣，對于現(xiàn)場記者對中國選手的冷落感到十分難受，她形容自己“當(dāng)時被激發(fā)出了一種愛國熱情”。

　　在大賽前一天晚上，只有她和張杰提前去熟悉比賽場地。她當(dāng)時一直在想，為什么我們國家那么少人參加，我們中國人不該這樣子，腦力運(yùn)動在國外這么普遍，而我們還一無所知。她希望回國后讓更多孩子，特別是跟自己以前一樣學(xué)習(xí)不好的孩子學(xué)到這些記憶技巧。

　　回國后，在張杰的支持下，她走出了投身腦力開發(fā)事業(yè)的第一步。她將自己學(xué)到的思維導(dǎo)圖進(jìn)行整理，融入自己的感悟，使這個思維工具變得更加適合中國人，然后再教授給學(xué)生。她發(fā)現(xiàn)世錦賽上所通用的記憶術(shù)，大多是用來競技的，但并不是每個人都想成為職業(yè)高手，她開始想辦法幫助學(xué)生用更簡單的辦法記住書中的內(nèi)容。

　　她形象地把學(xué)習(xí)比喻成一種戰(zhàn)爭，思維導(dǎo)圖是戰(zhàn)略家的頭腦，記憶法則是秘密武器。她認(rèn)為背一本書前首先要規(guī)劃，使思路清晰，才可以用秘密武器開始進(jìn)攻，只要做到這兩點(diǎn)，學(xué)習(xí)必然攻無不克。