英國(guó)思想家培根曾說(shuō)過(guò)：“一切知識(shí)不過(guò)是記憶。”可見(jiàn)，記憶力對(duì)寶寶的學(xué)習(xí)非常重要。記憶力并不是天生的，其不僅與遺傳因素有關(guān)，更重要的是與記憶的條件、記憶的方法有關(guān)。家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)寶寶的記憶力，這有利益寶寶的智力發(fā)展。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編給你介紹一下3歲寶寶記憶力訓(xùn)練的方法有哪些?

　　3歲寶寶記憶力訓(xùn)練1、這是我的

　　寶寶有自己專(zhuān)用的毛巾、牙刷、牙杯和牙膏。把寶寶的用具和爸爸媽媽的放在一起，每次洗漱時(shí)，讓寶寶自己拿取用具。

　　換用毛巾、牙刷、牙膏時(shí)，挑選與原物不同色彩、不同形狀或不同形象的物品，向?qū)殞氄故疽幌滦掠镁?，讓他比較與舊用具有什么不同。

　　如果寶寶一時(shí)說(shuō)不出，可拿出舊用具讓寶寶比較。在以后洗漱時(shí)，看寶寶能否正確取出自己的新用具，并讓他回憶新舊用具的不同之處。

　　寶寶對(duì)有“自主權(quán)”的東西有強(qiáng)烈的占有意識(shí)，利用寶寶的這種獨(dú)立意識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，寶寶會(huì)自覺(jué)地加強(qiáng)記憶。

　　3歲寶寶記憶力訓(xùn)練2、命名儀式

　　把寶寶喜歡的玩具排成一隊(duì)，舉辦莊嚴(yán)的命名儀式，讓寶寶為它們起名。可以從三個(gè)玩具開(kāi)始，逐漸增加玩具。一段時(shí)間后，你跟寶寶商量，由你給它們命名，然后讓寶寶復(fù)述。

　　在寶寶眼睛里，玩具都是伙伴，擬人化地命名，他認(rèn)為理所當(dāng)然，因?yàn)閷殞氂忻?，伙伴怎能沒(méi)名字?而且由他命名，他當(dāng)然更為興奮。

　　哪怕他取的名字聽(tīng)上去含糊不清、不知所云、變化多端也沒(méi)關(guān)系，主要的訓(xùn)練在于回憶他所取的名字。

　　3歲寶寶記憶力訓(xùn)練3、交朋友

　　讓寶寶在小區(qū)里交些小朋友，在交往后，問(wèn)寶寶一些問(wèn)題：小朋友的名字?帶著什么玩具?帶他(她)的是爺爺還是奶奶(外公還是外婆、爸爸還是媽媽……)?你們一起玩了什么?等等。

　　當(dāng)然，還應(yīng)該正面引導(dǎo)交際的問(wèn)題，比如，提起一個(gè)寶寶和小朋友玩得很愉快的游戲，問(wèn)：你和小朋友玩得開(kāi)心嗎?你準(zhǔn)備下次跟小朋友玩些什么?等等。

　　這個(gè)游戲還可以訓(xùn)練寶寶的交往意識(shí)和交際能力。

　　3歲寶寶記憶力訓(xùn)練4、做作業(yè)

　　要讓寶寶養(yǎng)成主動(dòng)記憶的習(xí)慣，就要給他布置記憶的“作業(yè)”，也就是事先告知。比如，帶寶寶出去***前，在家的爺爺、奶奶或其他人表示羨慕狀，要求寶寶回家告訴他們看到了什么。要求必須具體、單一、指示清晰--看看大樹(shù)下有沒(méi)有花兒、花園里小桌子裝好了嗎等等。“作業(yè)”由一項(xiàng)向幾項(xiàng)發(fā)展，記憶對(duì)象由一個(gè)地點(diǎn)逐漸擴(kuò)展到多個(gè)地點(diǎn)。

　　給寶寶提出各種記憶任務(wù)，會(huì)激發(fā)寶寶的獨(dú)立感與自豪感，對(duì)培養(yǎng)寶寶的記憶習(xí)慣有強(qiáng)化作用。

　　3歲寶寶記憶力訓(xùn)練5、講故事

　　給寶寶講一個(gè)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)故事，事先提出要求：等會(huì)兒你講給媽媽聽(tīng)。結(jié)合圖畫(huà)，你重復(fù)一些重點(diǎn)的語(yǔ)言、動(dòng)作描述，重復(fù)的時(shí)候可以讓寶寶跟著復(fù)述。

　　然后讓寶寶以圖為助給你講故事，在他有困難的地方適當(dāng)提醒一下。如果他講得與圖書(shū)不一致不要去糾正，肯定他的合理創(chuàng)造;如果不合理而導(dǎo)致故事無(wú)法繼續(xù)，適當(dāng)幫他“拐個(gè)彎”接續(xù)。

　　如果能幫寶寶錄音下來(lái)，再以贊賞的態(tài)度放給他和親朋聽(tīng)，會(huì)讓寶寶很有成就感，從而對(duì)這個(gè)游戲樂(lè)此不疲。

　　3歲寶寶記憶力訓(xùn)練6、作客之前

　　在準(zhǔn)備出去拜訪(fǎng)客人之前，交給寶寶一個(gè)任務(wù)：出門(mén)的時(shí)候提醒你帶上某件禮物。把禮物放置在不太醒目的地方，然后帶領(lǐng)寶寶跟你一起做繁忙的出門(mén)準(zhǔn)備，看最后寶寶能否記得提醒任務(wù)。

　　讓寶寶一起做繁忙的出門(mén)準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)移了寶寶對(duì)禮物的注意力，調(diào)動(dòng)起寶寶的興奮情緒，這對(duì)寶寶的記憶力是個(gè)不小的考驗(yàn)。

　　這個(gè)游戲?qū)m正丟三落四、粗心大意的習(xí)慣也有一定的作用。

　　3歲寶寶記憶力訓(xùn)練7、猜一猜

　　把寶寶熟悉的玩具藏在一個(gè)紙盒里，或某個(gè)寶寶可以看到的容器里面。你形容一下跟玩具有關(guān)的記憶特征，比如，我們昨天給它洗過(guò)澡的，某某小朋友很想玩的……讓寶寶猜一猜，里面藏的什么玩具。

　　這個(gè)游戲讓寶寶從瞬時(shí)記憶轉(zhuǎn)向短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶，不但訓(xùn)練記憶力，對(duì)語(yǔ)言的理解力也有促進(jìn)作用。