2017全國(guó)高考語(yǔ)文試卷word(2)
15.填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)
古人說(shuō)倉(cāng)頡造字，倉(cāng)頡實(shí)際上是一個(gè)集合名詞，是我們所有祖先的名字。 ，這些由點(diǎn)橫撇捺交織錯(cuò)落成的符號(hào)如同粒粒精致而有營(yíng)養(yǎng)的糧食，滋養(yǎng)我們的民族文化走向更加深邃的空間。
A.華夏子孫無(wú)盡的創(chuàng)造力展現(xiàn)在漢字上，造就了我們民族輝煌燦爛的文化系統(tǒng)
B.漢字展現(xiàn)了華夏子孫無(wú)盡的創(chuàng)造力，造就了我們民族輝煌燦爛的文化系統(tǒng)
C. 造就了我們民族輝煌燦爛的文化系統(tǒng)，也展現(xiàn)了華夏子孫無(wú)盡的創(chuàng)造力
D. 造就了我們民族輝煌燦爛的文化系統(tǒng)，把華夏子孫無(wú)盡的創(chuàng)造力展現(xiàn)出來(lái)
16. 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15字。(5分)
技術(shù)是藝術(shù)生產(chǎn)的組成部分，藝術(shù)的創(chuàng)作與傳播離不開(kāi)技術(shù)的支持。但即便如此， ① ?！妒酚洝贰都t樓夢(mèng)》等之所以成為經(jīng)典， ② ，而不是因?yàn)闀鴮懹谥窈?jiǎn)或者印刷在書本里。然而，今天，技術(shù)的日新月異造成了人們對(duì)技術(shù)的盲目崇拜，以至于許多人沒(méi)有察覺(jué)藝術(shù)生產(chǎn)正在出現(xiàn)一個(gè)顛倒： ③ ，藝術(shù)更像是技術(shù)發(fā)明力圖開(kāi)拓的市場(chǎng)。
17.下面是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)標(biāo)識(shí)。請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)40個(gè)字。(6分)
六、寫作(60分)
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
李強(qiáng)放學(xué)回家，沮喪地告訴媽媽，這次考試被好友超過(guò)了。媽媽說(shuō)：“別灰心，下次一定打敗他!”爸爸說(shuō)：“朋友成績(jī)好，應(yīng)該為他高興，祝賀他;自己成績(jī)好，不要炫耀;輸給別人也不要沮喪。”媽媽說(shuō)：“培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)至關(guān)重要。我們公司的成功，靠的就是不服輸?shù)膭蓬^。”爸爸說(shuō)：“看到別人的長(zhǎng)處能去贊美也很重要啊。”李強(qiáng)默默地看著父母，若有所思。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2017全國(guó)高考語(yǔ)文試卷參考答案
一、(9分，每小題3分)
1. D(“從最底層的物質(zhì)器皿直接進(jìn)入藝術(shù)領(lǐng)域”表述有誤)
2. A(“只有在個(gè)人的生活中才展現(xiàn)形而上的啟示意義”理解有誤)
3.B(“樂(lè)是人類一切藝術(shù)的最高境界和最終追求”分析有誤)
二、(36分)
4.(3分)D
5.(3分)C
6.(3分)B(“丞相李善長(zhǎng)勸諫皇上派御史察訪”分析有誤)
7.(10分)(1)(5分)太祖要授給他官職，他以母親年老需要贍養(yǎng)為由推辭了，于是留在鄧愈的將軍府中，輔佐鄧愈謀劃軍事。(大意2分，“官”“辭”“贊”各1分)
(2)(5分)熊鼎要考查官吏的好壞，于是命令郡縣各備兩份日歷，每天記下所處理的訴訟錢糧等事。(大意2分，“稽”“置”“書”各1分)
8.(6分)第一首寫出征的人夜宿西城，聽(tīng)梁州曲，看到秋月滿山，聯(lián)想到邊塞處處能聽(tīng)到此曲;第二首寫鴻雁聽(tīng)梁州曲，掉頭回飛;戍守金河的人聞曲斷腸，何況又身處秋風(fēng)中、高臺(tái)上?(每點(diǎn)3分，意思對(duì)即可)
9.(5分)運(yùn)用反問(wèn)句式和聯(lián)想手法，表面寫樂(lè)聲，實(shí)則寫鄉(xiāng)情。由一關(guān)山想到天下萬(wàn)山，將一己之鄉(xiāng)情，升華為廣大戍守將士之鄉(xiāng)愁，境界更為闊遠(yuǎn)，意蘊(yùn)更為深厚。(概括3分，分析2分，意思對(duì)即可)
10.(6分)(1)(且夫)水之積也不厚 則其負(fù)大舟也無(wú)力(2)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶 望帝春心托杜鵑(3)(若夫)日出而林霏開(kāi) 云歸而巖穴暝(每答出一空給1分，有錯(cuò)別字則該空不給分)
三(25分)
11.(25分)
(1)(5分)答E給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分，答C、D不給分。
(2)(6分)①“盲老人”眼睛雖盲，心卻不盲，他能聽(tīng)出姑娘的猶豫和無(wú)奈;②女主人公眼睛明亮，心卻“盲”了，拿盲老人的錢為自己解困;③引發(fā)社會(huì)對(duì)不同“盲者”的關(guān)注與思考。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)
(3)(6分)①堅(jiān)持自立，街頭賣藝維持生計(jì)，挺直腰桿做人;②樸實(shí)善良，幫助別人脫離困境，不求回報(bào);③洞明世事，敏銳發(fā)現(xiàn)姑娘窘境，予以幫助，拒絕承認(rèn)施恩于人。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)
(4)(8分)具體分析：第一次是“明靜遼遠(yuǎn)的墜胡聲響起來(lái)”，喚起回憶，引發(fā)詢問(wèn);第二次是“那淡遠(yuǎn)空明的墜胡曲調(diào)卻漸漸清晰起來(lái)”“墜胡的曲調(diào)時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，不絕如縷”，引出對(duì)四年前情景的描述;第三次是“那琴聲淡若流云，清如溪水”，突出盲老人的淡遠(yuǎn)明凈的心靈;第四次是“那遼遠(yuǎn)的墜胡聲又在她的耳邊悠悠響起”，表明姑娘報(bào)答老人的愿望強(qiáng)烈而迫切。(任選三次，每次2分)
效果：四次描寫，回憶與現(xiàn)實(shí)交替，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，豐富了人物形象。(2分，意思對(duì)即可)(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)
四(25分)
12.(25分)(1)(5分)答E給3分，答A給2分,答B(yǎng)給1分，答C、D不給分。
(2)(6分)①投資方向上，走棉鐵路線，開(kāi)辦紡織業(yè);②經(jīng)營(yíng)模式上，官辦改為民間紳商自營(yíng)，使用西人的公司股份制;③選擇廠址上，選擇地價(jià)低廉、勞動(dòng)力充足、原料豐富、交通便捷的南通唐閘鎮(zhèn)的近江灘涂作為廠址;原料供應(yīng)上，創(chuàng)辦通海墾牧公司，解決原料供應(yīng)問(wèn)題。(任選3點(diǎn)，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)
(3)(6分)①建立現(xiàn)代化工業(yè)體系，救濟(jì)民生;②興辦教育，培養(yǎng)科學(xué)人才;③改造舊城，完善設(shè)施，使南通成為重要商埠和文化中心。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)
(4)(8分)①關(guān)心國(guó)家命運(yùn)的愛(ài)國(guó)者：懷抱實(shí)業(yè)興國(guó)理想。②勇于實(shí)踐的實(shí)干家：創(chuàng)辦了20多個(gè)企業(yè)，370多所學(xué)校。③具有現(xiàn)代意識(shí)的改革家：有世界眼光，創(chuàng)辦中國(guó)近代多個(gè)第一。④一心為民的濟(jì)世情懷：克己節(jié)儉，慷慨投入公共事業(yè)，實(shí)現(xiàn)救濟(jì)民生宏愿。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)
五(20分)
13.(3分)D
14.(3分)A(B.句式雜糅，“確保”和“為……奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”兩種句式雜糅。C.成分殘缺，可在“上漲”后加“問(wèn)題”。D.偷換主語(yǔ)，可改為“修訂的《食品安全法》被稱為“最嚴(yán)食品安全法”)
15.(3分)B
16.(5分)①技術(shù)不能主導(dǎo)藝術(shù) ②是因?yàn)樗鼈兊乃囆g(shù)魅力 ③技術(shù)晉升為領(lǐng)跑者(寫上兩處給3分，寫上三處給5分，意思對(duì)即可)
17.(6分)該圖由數(shù)字“70”、時(shí)間“1945-2015”、和平鴿、“V”字形的長(zhǎng)城圖案構(gòu)成。
寓意：銘記歷史，紀(jì)念勝利，向往和平。(構(gòu)圖要素3分，寓意3分，意思對(duì)即可)
參考譯文：
熊鼎，字伯穎，臨川人。元末時(shí)鄉(xiāng)試中舉，執(zhí)掌龍溪書院。江西發(fā)生叛亂，熊鼎集結(jié)鄉(xiāng)兵自行守衛(wèi)。陳友諒多次脅迫他投降，他不理睬。鄧愈鎮(zhèn)守江西，多次召請(qǐng)他來(lái)相見(jiàn)，驚異于他的才華，便向皇上推薦他。太祖要授給他官職，他以母親年老需要贍養(yǎng)為由推辭了，于是留在鄧愈的將軍府中，輔佐鄧愈謀劃軍事。母親死后守孝期滿，皇帝召他到京城，授官德清縣丞。后來(lái)松江人錢鶴皋反叛，臨近地區(qū)大為驚駭，熊鼎鎮(zhèn)撫他們，使這個(gè)地區(qū)恢復(fù)了平靜。(熊鼎)升任起居注時(shí)，奉詔搜求可引以為戒的舊事例，將其寫在新宮殿的墻壁上。舍人耿忠出使廣信回來(lái)，將郡縣官員違法的情況上奏皇帝，皇帝要派遣御史去察訪。而當(dāng)時(shí)已經(jīng)頒發(fā)大赦令，丞相李善長(zhǎng)兩次進(jìn)諫暫時(shí)不派御史，皇帝不聽(tīng)，熊鼎偕同給事中尹正進(jìn)言說(shuō)：“朝廷廣布信用于四方，又因小事派出御史，這樣做會(huì)失去信用，而且褻瀆天威。”皇帝沉默了好久，終于沒(méi)有派出御史前去。洪武元年，新設(shè)浙江按察司，任命熊鼎為僉事，分管臺(tái)、溫。臺(tái)州、溫州自從被方氏私下占據(jù)以后，偽官悍將有兩百人，非常殘暴兇惡。熊鼎將他們?nèi)窟w到長(zhǎng)江和淮河之間，百姓才安定下來(lái)。平陽(yáng)知州梅鎰因犯貪贓罪，不停地辯解，幾百個(gè)平民都申訴知州無(wú)罪。熊鼎正要聽(tīng)從，有一個(gè)小吏稟告道：“如果釋放了知州，(朝廷)問(wèn)起了我們來(lái)怎么辦呢”熊鼎嘆氣說(shuō)：“法律是用來(lái)誅殺罪人的，我怎敢因?yàn)榕卤回?zé)罰，而誅殺無(wú)辜之人呢?”熊鼎釋放了梅鎰，將情況上奏皇帝，皇帝回復(fù)照此執(zhí)行。寧海人陳德仲肢解了黎異，黎異的妻子多次投訴都不能申冤。熊鼎就逮捕了陳德仲，審訊得知實(shí)情，立刻就治了他的罪。這年秋天，山東剛剛平定，皇帝設(shè)置了按察司，又任命熊鼎為僉事。熊鼎到任，奏請(qǐng)罷免不稱職的官員數(shù)十人，各個(gè)部門安定清平。熊鼎要考查官吏的好壞，于是命令郡縣各備兩份日歷，每天記下所處理的訴訟錢糧諸事。一份留在郡縣，一份上報(bào)御史臺(tái)，互相更換，按日歷查考，下面的官吏沒(méi)有敢隱瞞的。八年，西部的朵兒只班率領(lǐng)部落來(lái)歸附，(朝廷)調(diào)熊鼎為岐寧衛(wèi)經(jīng)歷。熊鼎到了那里，發(fā)覺(jué)敵寇是假投降，他悄悄地將情況詳加述說(shuō)(報(bào)告皇帝)。皇上派遣使者慰勞，賜給裘皮衣服和帽子，又派中使趙成宣召熊鼎。熊鼎動(dòng)身后，敵寇果然反叛，他們脅迫熊鼎返回北方。熊鼎對(duì)他們申明大義，斥罵他們，于是他與趙成及知事杜寅都被殺了。
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