2017全國(guó)卷1語(yǔ)文高考真題及答案(2)
15.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
柳宗元與山水的相遇，多少有些偶然、被動(dòng)和無(wú)奈。____ 。____ 。____ ，，____ 。____ 。最后，山水與人合而為一，并且化為山水之文。
①與此相應(yīng)，山水也走進(jìn)了他的文章之中
②不過(guò)，或許是永州山水的深情召喚
③他不是自愿來(lái)到這里，而是被無(wú)可抗拒的力量拋擲到了這里
?、芑蛟S是自己的突然醒悟
⑤當(dāng)他來(lái)到這塊荒蠻瘴癘的土地時(shí)，心情的消沉郁悶可想而知
?、蘅傊?，柳宗元終于在山水中找到了自己新的生存天地
A.⑤①⑥④②③ B.⑤④①③②⑥ C.③②⑤⑥①④ D.③⑤②④⑥①
16. 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(5分)
諺語(yǔ)有云：“予人玫瑰，手有余香。”然而， ① ，這樣做是因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，給予是世界上最強(qiáng)大的力量，它對(duì)健康的好處超過(guò)你的想象。給予不僅能讓人獲得快樂(lè)、幸福的正面情緒，而且還能保護(hù)心臟，提高免疫力，降低抑郁和自殺風(fēng)險(xiǎn)，延長(zhǎng)壽命等，總之， ② 。其實(shí)，只要愿意， ③ ，你可以做慈善，幫助困難之人，你可以常懷感恩之心，諒解和尊重別人，你還可以綻放一個(gè)動(dòng)人的微笑，說(shuō)出一句由衷的贊美。
17.下面是一幅保護(hù)生態(tài)環(huán)境的剪紙的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)85字。(6分)
六、作文(60分)
18.根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。
日本西大寺古茶園素負(fù)盛名，但從不收門票，更不收小費(fèi)。一次，游客的造訪竟意外遭到了委婉而又?jǐn)嗳坏木芙^。理由是什么呢?居然是：今天沒(méi)有下雨。游客沉思半晌才若有所悟：怕是只有在雨蒙蒙、濕漉漉之中，古茶園神韻方能完美呈現(xiàn);寺里和尚不愿意讓游客帶著不夠完美的觀感遺憾而返，才會(huì)拒絕。
游客誠(chéng)懇請(qǐng)求參觀，因?yàn)樗麑?shí)在不可能等到下雨再來(lái)。和尚終于答應(yīng)，但是，必須在兩個(gè)小時(shí)以后。也許和尚要午休，也許和尚要做功課——游客也不清楚。兩個(gè)小時(shí)以后，游客如約而至。等踏入茶園，一切都明白了——和尚利用這兩個(gè)小時(shí)時(shí)間用清水把整個(gè)茶園細(xì)致地灑了一遍，眼前的茶園儼然是雨后初晴美景。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2017全國(guó)卷1語(yǔ)文高考真題參考答案
1. D 【解析】本題著眼于對(duì)重要概念的理解信息存在于第2、3、5段。由第5段可知龍圖騰說(shuō)遭到一些學(xué)者質(zhì)疑并出現(xiàn)一些否定性觀點(diǎn)，這并不等于被學(xué)術(shù)界否定。
2. B 【解析】本題著眼于對(duì)重要句子的理解。信息集中在第1、4、5段。第一段開頭原文是“龍”而不是“龍圖騰”。
3. C 【解析】本題著眼于對(duì)文中信息的理解。信息區(qū)間跨越全文。原文第5段學(xué)者們指出，將中國(guó)古文物上出現(xiàn)的動(dòng)物造型或紋飾視作圖騰的表現(xiàn)形式，是非常錯(cuò)誤的。C項(xiàng)“可能錯(cuò)誤的”與原文不符。
4.D
5.B(“遷”指升遷，左遷指貶官)
6.D(“無(wú)人能比”說(shuō)法絕對(duì)，原文是說(shuō)“功臣名將存者惟然，莫與比隆”，意即功臣名將這個(gè)時(shí)候還健在的只有朱然，沒(méi)有誰(shuí)能夠比得上朱然受到的恩寵，而且原文還說(shuō)“自創(chuàng)業(yè)功臣疾病，權(quán)意之所鐘，呂蒙最重，然其次矣”)
7.(1)朱然曾經(jīng)與孫權(quán)一同學(xué)習(xí)，結(jié)下深厚的友誼。到了孫權(quán)統(tǒng)領(lǐng)事務(wù)時(shí)，孫權(quán)任用朱然擔(dān)任余姚長(zhǎng)官。后來(lái)升遷為山陰令，監(jiān)管五個(gè)縣。(“恩愛(ài)”1分，“統(tǒng)事”1分，“董”1分，句意準(zhǔn)確連貫2分)
(2)(姚泰)于是和敵人勾結(jié)，謀劃作為內(nèi)應(yīng)。將要起事時(shí)，事情被發(fā)現(xiàn)了，朱然治姚泰的罪，殺了姚泰。(“交通”1分，“垂”1分，“治戮”1分，句意準(zhǔn)確連貫2分)
【參考譯文】
朱然，字義封。曾經(jīng)與孫權(quán)一同學(xué)習(xí)，結(jié)下深厚的友誼。到了孫權(quán)統(tǒng)領(lǐng)事務(wù)時(shí)，孫權(quán)任用朱然擔(dān)任余姚長(zhǎng)官。后來(lái)升遷為山陰令，監(jiān)管五個(gè)縣。孫權(quán)非常驚奇朱然的才能，把丹楊劃分到臨川郡，朱然擔(dān)任太守。適逢山賊興起作亂，朱然討伐他們，十天就平定了。建安二十四年，跟隨討伐關(guān)羽，另外和潘璋到臨沮擒獲了關(guān)羽，升遷為昭武將軍?；⑼④妳蚊刹≈亍O權(quán)問(wèn)：“愛(ài)卿如果一病不起，誰(shuí)可代替您?”呂蒙回答說(shuō)：“朱然膽識(shí)不凡，我認(rèn)為可以接任。”呂蒙去世，孫權(quán)授予朱然節(jié)杖，鎮(zhèn)守江陵。魏派遣張郃等將進(jìn)攻江陵，張郃包圍了江陵，朱然內(nèi)外斷絕。當(dāng)時(shí)朱然城中士兵有許多得了浮腫病，能夠作戰(zhàn)的只有五千人。張郃等堆起土山，靠近城池立起樓櫓，弓箭如下雨般射入城內(nèi)，將士都大驚失色。朱然鎮(zhèn)定自若無(wú)一絲恐懼，激勵(lì)官吏士兵，趁隙攻破了魏軍兩座軍營(yíng)。江陵令姚泰帶領(lǐng)軍隊(duì)在北門防守，見(jiàn)敵人眾多，城中人少，糧食幾盡，于是和敵人勾結(jié)，謀劃作為內(nèi)應(yīng)。將要起事時(shí)，事情被發(fā)現(xiàn)了，朱然治姚泰的罪，殺了姚泰。張郃等人不能攻克江陵，于是撤兵返回。從此，朱然名震敵國(guó)，改封為當(dāng)陽(yáng)侯。赤烏五年，征討柤中。魏將蒲忠、胡質(zhì)各帶領(lǐng)數(shù)千人，蒲忠在險(xiǎn)峻的地方攔截，圖謀截?cái)嘀烊坏耐寺?，胡質(zhì)作為蒲忠的援兵。當(dāng)時(shí)，朱然所統(tǒng)率的兵將先前已經(jīng)派出去了，來(lái)不及收攏集合，于是帶領(lǐng)帳下現(xiàn)有的士兵八百人突然襲擊。蒲忠戰(zhàn)敗，胡質(zhì)等都撤退了。九年，又征討柤中。魏將李興等聽(tīng)到朱然孤軍深入，率領(lǐng)步兵、騎兵六千人截?cái)嘀烊坏暮舐?，朱然在夜間出擊，軍隊(duì)反而取得了勝利。在這之前，歸義人馬茂懷有奸詐之心，被發(fā)現(xiàn)后誅殺了，孫權(quán)非常憤怒。朱然臨出發(fā)時(shí)上奏折說(shuō)：“馬茂小子，竟敢辜負(fù)國(guó)恩。我如今承奉天威討伐，戰(zhàn)事定能取得勝利，所繳獲的物品，能夠震耀遠(yuǎn)近之人，方舟塞滿江面，使戰(zhàn)利品蔚然可觀，以消解上上下下的憤怒。希望陛下記住我說(shuō)的話，看我以后的行動(dòng)。”孫權(quán)當(dāng)時(shí)收起奏折沒(méi)有拿出來(lái)。如今朱然獻(xiàn)上捷報(bào)，群臣上賀，孫權(quán)才舉酒作樂(lè)，拿出朱然的奏折說(shuō)：“這個(gè)人先前就有奏折，我認(rèn)為這一定難以辦到，如今果如其言，朱然真可說(shuō)是個(gè)明于見(jiàn)事的人啊。”派遣使者授予朱然為左大司馬的官職。朱然身高不滿七尺，氣度不凡，品行高潔。每次在戰(zhàn)場(chǎng)，面臨危急情況能夠鎮(zhèn)定自若。孫權(quán)特地讓朱然擔(dān)任總大都督，功臣名將這個(gè)時(shí)候還健在的只有朱然，沒(méi)有誰(shuí)能夠比得上朱然受到的恩寵。生病二年了，后來(lái)病情漸漸加重。孫權(quán)白天為朱然的病情茶飯不思，晚上為朱然的病情睡不著覺(jué)。自創(chuàng)業(yè)功臣病重，孫權(quán)情意所集中的，呂蒙最重，朱然其次。年六十八歲，赤烏十二年去世。孫權(quán)素服舉哀，為之悲痛不已。
8、《蜀相》中，作者寫黃鸝鳥的叫聲是用了以動(dòng)襯靜的寫法，用黃鸝鳥的叫聲反襯出諸葛亮祠堂周圍的寂寥冷落，抒發(fā)了報(bào)國(guó)無(wú)門的無(wú)奈與悲憤之情，同時(shí)也有物是人非、歷史滄桑的感慨。
晏殊的《破陣子》用黃鸝鳥的叫聲襯托周圍的幽靜，寫出了春光的美好，抒發(fā)了熱愛(ài)春光的歡快自在之情。
9、聰明伶俐、活潑天真(純潔無(wú)瑕)的少女形象。作者從以下幾個(gè)方面來(lái)刻畫青年女子形象：表情、神態(tài)：巧笑、笑從雙臉生;心理：疑怪昨宵春夢(mèng)好;活動(dòng)：斗草贏。
10、10.(1)地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。
(2)同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。
(3)人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
11. (5分)(1)答D給3分，答A給2分，答B(yǎng)給1分，答C、E不得分。B項(xiàng)，“鴿子成了揭示主題的象征物”有誤;C項(xiàng)“寫出了張秉墨醫(yī)術(shù)的高超”有誤;E項(xiàng)，“故事情節(jié)簡(jiǎn)單有趣”有誤，而應(yīng)是“跳轉(zhuǎn)自如”。
(2)(6分)①勾畫出一個(gè)制墨技藝高超、識(shí)文斷字的傳奇人物形象;(2分)②為后文即將發(fā)生的悲壯而又蕩氣回腸的故事作鋪墊;(2分)③引發(fā)讀者的閱讀興趣(2分)。
(每答出一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。)
(3)(6分)①擅長(zhǎng)制墨，技藝高超。小說(shuō)一開始就寫其制墨手法嫻熟，后又寫其將炸藥嵌入墨條中。(2分)②機(jī)智勇敢，巧于同敵人周旋。為取得佐藤信任，先送鴿子給他吃，后又為之治病，得以接近鬼子。(2分)③剛烈正直，牢記家仇，有民族氣節(jié)。對(duì)于父親的被殺，他發(fā)誓報(bào)仇，最后引爆炸藥與敵人同歸于盡。(2分)
(每答出一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。其他答案言之有據(jù)亦可。)
(4)(8分)(示例一)畫龍點(diǎn)睛。(2分)①鴿群悲鳴盤桓于張家院子的上空渲染了令人悲痛的氣氛，揭示出人們對(duì)英雄就義的沉痛之情;(2分)②翻譯跟戰(zhàn)士手抬石碑大的寫有“墨煙張”的方條墨，與前文照應(yīng)，又回扣了文章的題目，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)更加完整;(2分)③此結(jié)尾設(shè)計(jì)巧妙，升華了小說(shuō)的主題。(2分)
(示例二)畫蛇添足。(2分)①鴿子在文中一再出現(xiàn)，最后還要寫鴿群悲鳴使結(jié)尾缺乏亮色，不能帶給人們以希望。(2分)②儀仗隊(duì)中抬方條墨的情節(jié)，使小說(shuō)過(guò)于直露，結(jié)尾處應(yīng)含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。(2分)③小說(shuō)倒數(shù)第二段已經(jīng)寫到張秉墨炸死了佐藤和敵軍，壯烈犧牲，故事情節(jié)相對(duì)完整，主題已暗含于整篇小說(shuō)中。(2分)
(觀點(diǎn)明確，給2分;論述合理、理由充分，給6分。)
12、(1)答C給3分，答A給2分，答B(yǎng)給1分，答D、E不給分。
【解析】B.還因?yàn)樯碓诋悋?guó)他鄉(xiāng)見(jiàn)到了仰慕已久的大師。D.“富有愛(ài)心”錯(cuò)。E.“文筆細(xì)膩”錯(cuò)。
(2)①一位令人景仰的古建大師。②樂(lè)業(yè)敬業(yè)，能吃苦耐勞，有不斷探索和求知的科研精神。③和藹謙遜，平易近人。④關(guān)心年輕人，樂(lè)于培養(yǎng)青年科技工作者，毫無(wú)保留地傳授學(xué)問(wèn)，給予期望。⑤有一顆扶危濟(jì)困的仁愛(ài)之心。(6分)(第一點(diǎn)1分;后四點(diǎn)答出任三點(diǎn)給5分)
(3)①參觀考察吳哥寺等寺廟興趣盎然，可見(jiàn)羅公熱愛(ài)古建，工作時(shí)的精神狀態(tài)飽滿。②拍攝圣劍寺，在烈日酷熱中揮汗一個(gè)多小時(shí)等待最佳拍攝時(shí)間，可見(jiàn)羅公工作態(tài)度之認(rèn)真。③整個(gè)考察過(guò)程中，羅公在艱苦的條件下比起“我們”走得最多，爬得最高，可見(jiàn)體魄強(qiáng)健。(每點(diǎn)2分，共6分)
(4)羅哲文是名副其實(shí)的一代大師。(2分)理由：①羅哲文在古建筑領(lǐng)域作出了杰出的貢獻(xiàn)，是一位大學(xué)問(wèn)家、大智者;(2分)②羅哲文具備強(qiáng)大的人格魅力，能強(qiáng)烈感染影響周圍人，他不以大師自居正是一種質(zhì)樸無(wú)華、虛懷若谷的大師風(fēng)范;(2分)③羅哲文的敬業(yè)精神帶動(dòng)了一大批人自覺(jué)自愿地獻(xiàn)身于古建事業(yè)之中，讓這項(xiàng)偉大的事業(yè)得以持續(xù)和成功。(2分)
13、答案：D
好為人師：謂不謙虛，不知求教而喜歡以教導(dǎo)者自居。
師心自用：師心，以心為師，這里指只相信自己;自用，按自己的主觀意圖行事。形容自以為是，不肯接受別人的正確意見(jiàn)。
抗顏為師：抗顏，不看別人臉色，態(tài)度嚴(yán)正不屈。為師，為人師表。不為他人所制約，不為潮流所左右，這種意志堅(jiān)定的人可以作為學(xué)習(xí)的榜樣。
14.(3分) D(A.“導(dǎo)致”與“主要原因”雜糅;B.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“管控、治理、消除霧霾”;C.缺少介詞，在“和”前或后補(bǔ)上“與”。)
15.【答案】D試題分析：此類題要在初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文具體語(yǔ)境，根據(jù)時(shí)空語(yǔ)序、邏輯語(yǔ)序、陳述對(duì)象一致、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱等來(lái)分析推理、判斷，可以用排除法。第③句照應(yīng)文段開頭的“偶然”一詞，可排除A.B兩項(xiàng);第⑤句照應(yīng)“被動(dòng)”“無(wú)奈”兩詞，可排除C項(xiàng);②④兩句因“或許”句式連綴;第①句中“與此相應(yīng)”，指代第⑥句的內(nèi)容，所以跟在第⑥句后面。所以選D。
16. ①我們并不習(xí)慣給予②給予對(duì)我們的身心健康大有益處③你可以用各種方式給予(意思相近，符合語(yǔ)境即可。答對(duì)一處2分，兩處4分，三處5分。
17.構(gòu)圖要素：排污管排除的污水、河中的游魚及其尸骸、剪刀與“剪掉”的字樣。(3分)寓意：污水排到河里導(dǎo)致游魚死亡，代表環(huán)境污染。污水圖案上打開的剪刀正要剪斷污水和“剪掉”字樣，預(yù)示著環(huán)境治理。(3分)
18.【作文評(píng)卷參考意見(jiàn)】
立意：
(1)從古茶園的角度：茶園之所以能夠從古走到今依然享有盛名，是因?yàn)樗恢北械淖非笸昝?、精益求精的精神?？梢杂蛇@個(gè)角度來(lái)談?wù)劗a(chǎn)品如何才能暢銷不衰，品牌怎樣才能建立，企業(yè)如何才能生存，國(guó)家如何才能強(qiáng)盛等問(wèn)題。
(2)從和尚的角度：標(biāo)準(zhǔn)不能隨便改變，追求始終如一，做事力求完美，絕不敷衍，執(zhí)著盡力。
(3)從古茶園不收門票、小費(fèi)角度：不功利，不為利，保持初心，做事應(yīng)守，不為俗世改變。
(4)從看待日本國(guó)的角度：日本民族的這種追求完美的精神值得我們學(xué)習(xí)，也引發(fā)我們的思考。要防止日本的各種侵略，就必須以更認(rèn)真的態(tài)度去做好每一件事，克服我們民族中不可忽視的敷衍、投機(jī)、急功近利的劣根性，這才是真正的愛(ài)國(guó)。
偏、離題：
1、中國(guó)和尚與外國(guó)和尚的對(duì)比：中國(guó)和尚(例釋永信之流)開公司，外國(guó)和尚不收錢
2、游客堅(jiān)持到底，終于得以看到美景。
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