全國(guó)高考語(yǔ)文試題題型及參考答案(2)
六、(18分)
閱讀下面的文字，完成19～22題。
張果老
馮驥才
今兒天好，索七來(lái)逛一逛他最喜歡的宜寶軒古玩店。他運(yùn)氣不錯(cuò)，隔著臨街的玻璃窗，一眼就瞧見(jiàn)里邊木架上立著一排五彩瓷人。他玩瓷器絕對(duì)到家，那一排瓷人在他眼前一過(guò)，立時(shí)看出是嘉慶官窯的五彩八仙。索七進(jìn)門(mén)就徑直朝這東西奔去，走近一看，果然極好，色氣正，包漿好，人物有姿有態(tài)，神情各異，個(gè)頭又大，個(gè)個(gè)近一尺高，難得的是沒(méi)一點(diǎn)殘缺。瓷人最易傷殘的是手指，這幾個(gè)瓷人沒(méi)一根手指斷尖。那股子富麗勁兒、沉靜勁兒、滋潤(rùn)勁兒、講究勁兒，就甭提了!可是再盯一眼，問(wèn)題就出來(lái)了。八仙人是八位，這怎么是六位?他細(xì)看一下，這兒站著的是漢鐘離、鐵拐李、曹?chē)?guó)舅、呂洞賓、何仙姑、藍(lán)采和，還缺吹笛子的韓湘子和倒騎驢的張果老呵。
沒(méi)等他找老板問(wèn)，只聽(tīng)聲音就在耳邊：“您別看東西失群，價(jià)錢(qián)也失群了呢。”再瞧，掌柜辛居仁笑嘻嘻站在他身邊，“這套嘉慶官窯八仙要是整套的，品相這么好，還不得八根條子，現(xiàn)在您只出這半價(jià)——”他用手比畫(huà)個(gè)“四”，“一半價(jià)!您就抱走了。這點(diǎn)錢(qián)您到哪買(mǎi)去?實(shí)話告訴您，您索七爺走運(yùn)了，人家等著用錢(qián)!”辛掌柜個(gè)子矮，嘴唇上邊長(zhǎng)幾根花白的鼠須。
索七再仔細(xì)看看這六個(gè)瓷人，真是沒(méi)得挑?？梢钦R全，花十根條子他也會(huì)狠下心來(lái)買(mǎi)?，F(xiàn)在失了群，差大事了。辛掌柜好像明白他想的是什么，對(duì)他說(shuō)：“嘉慶成套的東西哪有不失群的?老實(shí)跟您說(shuō)，您要錯(cuò)過(guò)了，甭想再碰上。東西好，又這么賤，說(shuō)不定下晌就叫人抱走了。”
索七動(dòng)了心，回去取錢(qián)來(lái)把款付了。辛掌柜給他包瓷人時(shí)說(shuō)：“您索七爺是福運(yùn)當(dāng)頭的人，往后多留神，說(shuō)不定碰上失群的那兩個(gè)，那您就發(fā)大財(cái)了。”這幾句話把索七說(shuō)得心花怒放，高高興興把這六位神仙抱回家。
打這天起，索七幾乎天天逛古玩店。天津衛(wèi)是大商埠，古玩店大大小小總有幾十家。索七每五天就把所有古玩鋪?zhàn)佣寂芤蝗Α?/p>
索七這種人在天津衛(wèi)挺多。祖上有錢(qián)，本人無(wú)能，吃喝之外，雅好古玩，天天在城中轉(zhuǎn)悠。一個(gè)月后，索七又轉(zhuǎn)到估衣街的宜寶軒，這個(gè)月已經(jīng)來(lái)三次了。這次他隔著玻璃窗一眼又看到古玩架上站著一個(gè)瓷人，同時(shí)還看到辛掌柜朝他瞇著眼笑嘻嘻招手呢。
他急忙跨進(jìn)去，辛掌柜趕忙迎上來(lái)，說(shuō)：“我說(shuō)上天不負(fù)有心人嘛。您看，這東西可是自己找您來(lái)的。”索七定睛一瞧，沒(méi)錯(cuò)，嘉慶官窯五彩瓷人，和他那六個(gè)是一套的——雙手執(zhí)笛橫吹的韓湘子，按捏笛孔的十根手指根根都有姿有態(tài)，小臉斜扭，紅唇上翹，神情已入笛聲之中。索七這就要掏錢(qián)買(mǎi)，辛掌柜開(kāi)口就要兩根條子。
索七說(shuō)：“怎么這一個(gè)頂那三個(gè)的價(jià)?”辛掌柜說(shuō)：“按品相說(shuō)價(jià)錢(qián)，您手里那六個(gè)雖然都好，可都沒(méi)法兒和這個(gè)比。這套八仙，這個(gè)最好，極品!”兩人爭(zhēng)了半天，最后辛掌柜搭上一個(gè)帶款的宣德?tīng)t要了兩根條子，才把這韓湘子給了索七。
索七說(shuō)：“還差一個(gè)張果老，你還得給我留神。”辛掌柜聽(tīng)了，露出笑容，說(shuō)：“那您可得天天燒高香，古玩行里還沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)這種事呢。”
索七把這韓湘子拿回家，和先前那幾位神仙排成一排，別提多美，也別提多別扭了。沒(méi)這韓湘子，只當(dāng)是幾個(gè)失群的古董，有了韓湘子，反覺(jué)得是一堆殘品。索七就像著了魔似的滿城尋找張果老，三天去一趟宜寶軒，回回落空，急得他恨不得買(mǎi)頭驢自己坐上去。
一天后晌回家，打西北城角走進(jìn)太平街——他天天回家就走這條道，看見(jiàn)街口一邊圍著十來(lái)個(gè)人，興致勃勃看著什么。他過(guò)去往人中間伸腦袋一瞧，有個(gè)人手里拿著一件東西在賣(mài)，竟然就是他想掉了魂兒的那個(gè)瓷人張果老!再瞧瞧賣(mài)東西這人，五十來(lái)歲，模樣賽個(gè)小生意人，穿得不錯(cuò)，但臉上透著窮氣。索七問(wèn)道：“你是打哪來(lái)的?”沒(méi)料到頭一句話就把對(duì)方問(wèn)火了：“你是買(mǎi)東西還是買(mǎi)人?你想說(shuō)我是偷來(lái)的?”索七趕緊解釋，愈解釋對(duì)方愈冒火，后來(lái)干脆從腰里掏出塊布，把張果老一裹，夾在胳肢窩里就要走，不肯賣(mài)了。索七趕緊攔住他，說(shuō)好話，賠不是，說(shuō)自己真心要買(mǎi)這件東西。對(duì)方聽(tīng)了，帶著氣說(shuō)：“你要真要，六根條子!”這是天價(jià)，不沾邊了，可是索七爺卻不敢說(shuō)個(gè)不字，死磨硬泡往下拉價(jià)，他愈拉對(duì)方把價(jià)咬得愈死，最后干脆說(shuō)：“沒(méi)工夫跟你饒舌，我扔了砸了也不賣(mài)了。”索七只好認(rèn)了，回去取錢(qián)買(mǎi)了。
把張果老抱回家，八仙終于湊齊了。過(guò)了幾天，索七忽然覺(jué)得哪兒不對(duì)勁兒，用心算一算，前前后后加在一起，為這八仙竟然用去十二根條子。自己怎么會(huì)花這么多錢(qián)呢?他再把前前后后的故事連起來(lái)一想，忽然明白怎么回事了——他鉆進(jìn)了人家早做好的圈套!
索七覺(jué)得條案上的八仙都在咧嘴笑他這個(gè)傻瓜。
(選自《收獲》2014年第4期)
19.簡(jiǎn)要概括文中索七的形象特點(diǎn)。(4分)
20.文中兩處畫(huà)線部分的內(nèi)容有哪些作用?(4分)
21.索七買(mǎi)的是八仙，小說(shuō)為什么不以“八仙”而以“張果老”為題?(4分)
22.從全文來(lái)看，辛掌柜等人是怎樣誘使索七一步步落入圈套的?(6分)
七、(60分)
23.閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
據(jù)環(huán)球網(wǎng)報(bào)道：2015年12月24日，在遼寧沈陽(yáng)，重點(diǎn)街路青年大街上，工作人員正在忙碌著給冬眠的光禿樹(shù)木安裝升級(jí)版楓葉。翠綠的、金黃的葉子遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去十分醒目。
有人認(rèn)為此舉讓沈陽(yáng)寒冷的冬日增加了幾分暖意，使人像回到了春天一般，不僅讓我們的城市更美，也更有活力。但也有人認(rèn)為，冬天寒風(fēng)蕭瑟，樹(shù)木枝椏光禿，雖有幾分寒意，但也是另一種自然的審美景象;安裝假楓葉，粉飾樹(shù)木，作秀街頭，甚或誤導(dǎo)小孩的認(rèn)知，真是畫(huà)蛇添足。
圍繞以上材料，結(jié)合文中的觀點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)這一事件的看法。
要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意;②自擬題目;③除詩(shī)歌外，文體不限;④文體特征鮮明。
全國(guó)高考語(yǔ)文試題參考答案
一、(15分，每小題3分)
1.B(A應(yīng)是“缺憾”;C應(yīng)是“霄壤之別”;.應(yīng)是“偏狹”)
2.D(必須關(guān)注橫線前面的主語(yǔ)，聯(lián)系詞語(yǔ)內(nèi)涵審定答案)
3.C(前一句含著邏輯順序，后一句注意陳述對(duì)象的一致性)
4.C( A含英咀華：比喻琢磨、領(lǐng)會(huì)詩(shī)文的要點(diǎn)和精神。B一視同仁：同樣看待，不分厚薄，多用于指人。應(yīng)為“等量齊觀”。D上行下效：上面的人怎么做，下面的人就學(xué)著怎么干，多指不好的事。)
5.D( A成分贅余，去掉“到”;B成分殘缺，“集中”后添加“開(kāi)展”; C 語(yǔ)序錯(cuò)誤，“運(yùn)輸、處置、產(chǎn)生”改為“產(chǎn)生、運(yùn)輸、處置”)
二、(9分，每小題3分)
6.C(對(duì)古村落“內(nèi)核”的理解不全面、不準(zhǔn)確)
7.B(內(nèi)容與古村落的價(jià)值和保護(hù)無(wú)關(guān))
8.A(“我國(guó)古村落至今都還保留著農(nóng)耕文明的恬美情境”，誤在“都”，原文是“一些”。)
三、(12分，每小題3分)
9.B(速：招致)
10.B(A介詞，在……方面/介詞，對(duì)于;B都是連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系;C介詞，被/介詞，替、給;D介詞，用、拿/連詞，因?yàn)?
11.C(理解文意，把握句子的主干成分，注意官職名稱)
12.B(李郃不是“希望辭官回鄉(xiāng)”，而是希望朝廷收回自己的官職，將其授予劉蕡)
四、(24分)
13. (1)我確實(shí)沒(méi)有才能，現(xiàn)在趕上陛下征求錯(cuò)誤缺失，咨詢治國(guó)良策，我怎敢不把想法全說(shuō)出來(lái)?(5分，關(guān)鍵點(diǎn)：佞、過(guò)闕、嘉、悉、以言的后置等)
(2)況且我陳述的對(duì)策，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上劉蕡，我內(nèi)心懷著羞恥，就算自認(rèn)為是賢良的人，能不怕別人的閑話嗎!(5分，關(guān)鍵點(diǎn)：對(duì)、甚、愧恥、賢良、奈……何)
14.(1)①首聯(lián)為好友忠誠(chéng)蒙冤而哭。天下人都知道劉蕡忠心為國(guó)家中興進(jìn)言獻(xiàn)策，卻不被朝廷所容，蒙冤貶謫遠(yuǎn)方，怎不讓人悲憤滿腔!②頷聯(lián)為好友英才早逝而哭。劉蕡雖才能卓越，卻過(guò)早去世，沒(méi)能像賈誼、公孫弘那樣等到再度被朝廷重用，實(shí)在讓人扼腕痛惜。(4分。每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)
(2)①頸聯(lián)是直接描寫(xiě)自己的痛哭情狀。遙隔大江，詩(shī)人只能頻頻回首南望，望空灑淚;天高難問(wèn)，死不復(fù)生，詩(shī)人惟有捶胸痛哭。②尾聯(lián)是借景抒情。去年送別好友的地方，春寒料峭，大雪滿地，陰冷的氛圍烘托著詩(shī)人的悲凄心情，傳達(dá)出對(duì)好友的無(wú)盡的追憶和哀思。(4分。每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)
15.(1)逝者如斯夫 不舍晝夜 (2)三顧頻煩天下計(jì) 兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心 (3)念橋邊紅藥 年年知為誰(shuí)生 (6分。每句1分，有錯(cuò)別字該句不得分)
五、(12分)
16.歷史悠久，水廣物豐，民風(fēng)民俗獨(dú)特，旅游價(jià)值較大。(共4分，每點(diǎn)1分)
17.①如果沒(méi)有“破風(fēng)手”的引領(lǐng)方向，沖破氣流 ②一種良好風(fēng)氣的形成，離不開(kāi)眾多“第二人”的跟進(jìn)和奉獻(xiàn) (每句2分。大意對(duì)即可)
18.內(nèi)容：在高樓林立的城市中，大人只能借助書(shū)本向孩子介紹古跡。(2分。意思對(duì)即可)
寓意：在物質(zhì)文明建設(shè)的同時(shí)，也要重視對(duì)傳統(tǒng)文化(古跡)的保護(hù)(或勿忘給古跡、給歷史留點(diǎn)空間)(2分。意思對(duì)即可)
六、(18分)
19.①憑借祖上留下的錢(qián)，花起來(lái)大手大腳。②沒(méi)什么本事，整天游手好閑。③喜愛(ài)收藏古玩，有鑒別優(yōu)劣的眼光。④頭腦簡(jiǎn)單，慮事不周，以致被人欺騙。(4分。每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可)
20.①兩處內(nèi)容描寫(xiě)細(xì)致入微，生動(dòng)傳神，表明八仙瓷人制作精美，具有較高的收藏價(jià)值。②為索七上當(dāng)受騙作了充分鋪墊，同時(shí)也推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。(4分。每點(diǎn)2分，意思即可)
21.①?gòu)埞鲜琴u(mài)方設(shè)置圈套的關(guān)鍵道具，以“張果老”為題更能體現(xiàn)小說(shuō)題目凝練而富有概括性的特點(diǎn)。②買(mǎi)賣(mài)張果老是小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的高潮，以“張果老”為題更能暗示小說(shuō)情節(jié)的曲折性，體現(xiàn)作者構(gòu)思上的匠心。(4分。每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)
22.①辛掌柜先以失群為由，用較低的價(jià)錢(qián)誘使索七買(mǎi)下了六仙，并提醒索七留意失群的另外二仙;②辛掌柜利用索七希望湊齊八仙的心理，以質(zhì)量更好為由，誘使索七高價(jià)買(mǎi)下韓湘子，并暗示索七想再找到張果老是很難的;③在索七為找張果老幾乎掉魂時(shí)，辛掌柜讓人等在索七回家的路上，利用索七極想買(mǎi)下張果老的心理，欲擒故縱，誘使索七超高價(jià)賣(mài)下張果老。(6分。共3個(gè)主要環(huán)節(jié)，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)
七、(60分)
23.(60分)參照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
附文言文參考譯文：
劉蕡，字去華，是幽州昌平人。通曉《春秋》，能講古代興盛衰亡的舊事，在謀略方面深沉穩(wěn)健，有救世的遠(yuǎn)大心志?？贾羞M(jìn)士科。元和以后，法律綱紀(jì)松馳變化，神策軍(負(fù)責(zé)保衛(wèi)京城和宮廷的軍隊(duì))中尉王守澄犯有弒君之罪，經(jīng)歷兩個(gè)皇帝不能誅討，天下人因此憤怒。文宗即位，想要洗刷元和舊恥。當(dāng)時(shí)宦官掌握禁軍，在外脅迫群臣，對(duì)內(nèi)牽制輕慢天子。劉蕡常常為此痛心疾首。
太和二年，推舉考賢良方正來(lái)直言進(jìn)諫?；噬险僖T儒一百多人在殿廷，策問(wèn)說(shuō)：“你們這些大夫都能通曉古今，一定能規(guī)諫治國(guó)的缺失，辨明政事的弊病。何種措施可革除已有弊病?何種恩澤應(yīng)施惠百姓?如何整治可以接近古代治世社會(huì)?用什么法則能讓國(guó)家充滿祥瑞之氣?推尋它的本源，逐條回答，朕將親自閱覽。”
劉蕡回答說(shuō)：“臣確實(shí)沒(méi)有才能(不才)，現(xiàn)在正趕上陛下征求錯(cuò)誤過(guò)失，咨詢治國(guó)良策，我怎敢不把全部想法說(shuō)出來(lái)?至于皇上的顧慮，當(dāng)前的禁忌，權(quán)幸(有權(quán)勢(shì)而得到帝王寵愛(ài)的奸佞之人)的好惡，有關(guān)部門(mén)的取舍，臣愚昧不知。希望陛下稍加寬容，不讓圣朝時(shí)有因正直的言論而遭殺戮的人，這就是天下人的大幸了。”對(duì)策六千字，直斥權(quán)臣宦官，陳說(shuō)興利除弊的方法，言辭氣勢(shì)慷慨。士人讀他的文辭，感動(dòng)流淚。當(dāng)時(shí)，考策官馮宿、賈餗、龐嚴(yán)見(jiàn)到劉蕡的對(duì)策嗟嘆佩服，認(rèn)為超過(guò)古代晁錯(cuò)、董仲舒，但怕宦官忿怨，不敢錄取他。
當(dāng)時(shí)，被錄用的有二十三人，所陳述的都是瑣碎平常的事情，都得到好的官職。河南府參軍事李郃說(shuō)：“劉蕡被逐而我被留下，我臉皮何其厚啊!”就上書(shū)說(shuō)：“因?yàn)楸菹氯适?，近臣所以沒(méi)有陷害忠良的圖謀;因?yàn)樽趶R威嚴(yán)，所以近臣沒(méi)有招致敗亡的禍害。拿事實(shí)來(lái)驗(yàn)證，直言有什么可怕的?況且陛下用直言征召天下的士人，劉蕡用直言應(yīng)對(duì)陛下的詢問(wèn)，即使有直言不避諱的地方也應(yīng)該寬容，即使說(shuō)得過(guò)頭也應(yīng)該獎(jiǎng)勉。記載在史書(shū)上，照耀千古!況且我陳述的對(duì)策，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上劉蕡，我內(nèi)心懷著羞恥，就算自認(rèn)為是賢良的人，能不怕別人的閑話嗎!請(qǐng)求收回授給我的官職，用來(lái)表彰劉蕡的正直。臣逃脫得過(guò)且過(guò)的慚愧，朝廷有公正之路，陛下免除天下人懷疑，難道不好嗎!”皇帝不采納。
劉蕡對(duì)策以后七年，令狐楚、牛僧孺任山南東西道節(jié)度使時(shí)，都上表舉薦劉蕡?jiān)谀桓温?，拜授秘?shū)郎，用對(duì)待老師的禮節(jié)對(duì)待他，然而宦官深恨劉蕡，誣陷他有罪，貶任柳州司戶參軍，去世。
起初，文宗恭謹(jǐn)謙遜謀求安定，有志鏟除兇人，然而懦弱且不明智，臣下怕惹禍而不敢說(shuō)。所以劉蕡?jiān)趯?duì)策中引證守門(mén)人殺死吳子，暗中支持文宗下決心?；实勰＠鈨煽?，不敢作主。賈餗與王涯、李訓(xùn)、舒元輿任宰相，計(jì)謀失敗，都被宦官滅族，而宦官更加驕橫，文宗因憂愁而崩逝。
到昭宗即位，左拾遺羅袞上言說(shuō)：“劉蕡?jiān)谔湍觊g，宦官開(kāi)始熾盛，因?yàn)橹毖詫?duì)策，于是遭到貶謫驅(qū)逐，身死異鄉(xiāng)。至今六十余年，正人義士切齒流淚。等到陛下幽禁東內(nèi)，逼幸西州，王室?guī)捉鼏释?。假使早采用劉蕡的?duì)策，就能防微杜漸，可以消滅叛逆，怎能使憂傷多難，遠(yuǎn)及于圣世耶!”皇上感悟，追贈(zèng)劉蕡左諫議大夫，尋訪他的子孫拜授官職。
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