語文近5年高考全國卷真題及答案(2)

時間：2017-08-22 09:35:37 劉惠25由分享

　　語文近5年高考全國卷真題第二部分

　　四、現(xiàn)代文(文學類、實用類文本)閱讀(共20分，共4小題)

　　閱讀下面的文章，完成16-19題。

　　兒子就像“外星人”

　　【印度】賈格迪什·帕特爾

　　“爸爸，你受傷了?”維賈伊看著我，傷心地問。

　　剛才，我和維賈伊正在玩著王子和馬的游戲。我們一塊兒笑呀，跳呀，搖呀。突然，維賈伊身體失去平衡，揮舞的手臂碰到了旁邊的茶幾。一只杯子啪地摔落到石地板上，只見鮮血從我的臂上滴落下來。剛才歡樂的氣氛一下子凝固了?？吹轿夷樕贤纯嗟臉幼?，蹣跚學步的三歲兒子露出一副關切的表情。

　　看到這，我感到無限欣慰，眼里不禁噙滿了淚水。

　　三十年過去了，這一幕場景我至今還記憶猶新。此時此刻，維賈伊驅車前往休斯頓國際機場，送我返回故土。我不知道，維賈伊這次是否真的歡迎我的到來，也許我的離去會使他感到如釋重負。然而，從明凈的擋風玻璃，我發(fā)現(xiàn)一向做事專心的維賈伊似乎有點心亂神迷。一路上，我們默默無語。我閉上眼睛，過去六個月來的那一幕幕情景又浮現(xiàn)在眼前。我的妻子吉塔在孟買的一次車禍中命喪黃泉。面對眼前的現(xiàn)實，我無法接受，整天躲在過去的陰影中難以自拔。出事后，親戚朋友紛紛上門慰問。然而，曲終人散之后，面對人去樓空的家，我感到十分孤獨和沮喪，渴望有人來陪伴。于是，兒子維賈伊的來信就像一根伸向一個落水者的救命稻草：“爸爸，過來和我們一起住吧，你會感到好些的。”很快，我便將公司賣給了合伙人，匆匆踏上了美國這片土地，準備和孫子維克拉姆一起玩耍，享受天倫之樂，找回昔日那種其樂融融的生活。

　　然而，來到休斯頓，我的夢想并沒有實現(xiàn)。維賈伊忙于醫(yī)務，整天操心的是他的診所;他的妻子黛維也有她自己的朋友;而維科拉姆有司各特、賈森，還有一屋子的玩具，對我的熱情毫不領情，整天將自己置身于動漫和游戲世界中。幾天過后，我感到在兒子的家中自己只是一個局外人。同在屋檐下，我們卻沒有共同的語言。只有在一起吃飯時，我們才有片刻的歡笑。而這種歡笑卻不是那么親密無間，就像油和水一樣難以交融。幾個星期過去了，我的腦海里產生一個可怕的念頭，盡管我不想承認：維賈伊，迪維，維克拉姆，沒有一個愛我。

　　就在這時候，我遇到了拉杰什。

　　在一次聚會上，相見一分鐘之后，我便被他那不同凡響的話語觸動了。

　　“你不喜歡這里?”拉杰什問，“過一段時間你就會適應的。”

　　“你在美國多久了?”我問。

　　“下個月就到兩年了。在這里，我長了不少見識，學會了而且還在努力使自己的心態(tài)保持平衡。”拉杰什答道。

　　凌晨一點，我們回了家。躺在床上，我反復問自己，我需要學些什么呢?我是不是對兒子寄予太高的期望?我輾轉反側，整個晚上都在想著如何調整自己的心態(tài)以適應環(huán)境的變化：過去，我是一家之長，如今，我只是作客兒子家的父親。

　　第二天，我意外地接到了拉杰什的電話。電話中，他顯得神采飛揚，興奮之情溢于言表。談到日常生活時，拉杰什說他每天都要去公園，并鼓動我陪他一起去。“公園里到處是孩子、年輕的媽媽們，還有像我們這樣的老人。”他還開起了玩笑，“你大概喜歡看那些年輕媽媽們可愛的長腿吧。”即使那里沒有一草一木，沒有娛樂場，沒有座椅，我也樂于前往。于是，我答應了他的邀請。

　　我們見了一面又一面，見面似乎成了我每天提神的一劑良藥，成了我們生活中最重要的一部分。坐在濕漉漉的椅子上，看著孩子們無憂無慮地玩耍、嬉鬧，不時聽到某位媽媽尖脆的喊聲，我和拉杰什又沉入往事的回憶之中。有時候，我們坐在那里遙望著夜空中的星星和月亮，不覺光陰荏苒，歲月如梭。

　　幾天后，一個電話打破了我們平靜的世界。那是拉杰什兒子打來的。他說，我最親密的朋友前天突然中風，現(xiàn)在住進了醫(yī)院，生命垂危。

　　整個一天，我都坐立不安，憂心忡忡?？磥恚覀冎g已經了建立一條友誼的紐帶。這種關系最初出于一種需要，而如今發(fā)展成為一種休戚與共的友情。真不知道，沒有拉杰什我該如何是好?

　　維賈伊一下班，我便把這一不幸消息告訴了他。隨即，我們趕往醫(yī)院。拉杰什微閉著眼睛，蒼白的身上插著討厭的管子，但卻顯得十分安詳。我剛坐下，他便醒來了。我們寒暄了幾句。維賈伊出去了解拉杰什的病情。這時，拉杰什招呼我。我走近病床，握住他那溫暖的手。拉杰什用盡力氣說道，“你還記得，第一次見面時我告訴過你在這個國家要學會生活，培養(yǎng)興趣嗎?其實，那只是一個如意的想法。美國人試圖用印度古吉拉特語與外星人交流。而在這片土地上，我們的兒子對我們來說似乎變成了外星人。”

　　我止住他的話，“現(xiàn)在，別去想這些了。”

　　幾分鐘后，維賈伊走回了病房，我們又匆匆離去了。第二天，拉杰什便離開了人世。

　　“爸爸，機場到了。”維賈伊喚醒了我的回憶。

　　在售票處，我們得知航班已經推遲了。維賈伊提議我們去候機室喝點什么。一杯飲料之后，我覺得神清氣爽，郁悶的心情也輕松了許多。

　　“爸爸，這三個月來，我沒能抽出時間陪你，也沒有帶你去任何地方。”維賈伊說道。

　　“你工作忙嘛。”我沒有勇氣說出實話。

　　“不，這不是事實。我和迪維本應給你更多的關愛。”維賈伊坦率地說道，“為什么你什么事都不告訴我們呢?”

　　“真正的愛是不需要別人提醒的。”我禁不住譏諷了一句。

　　“對不起。下一次，我保證不會出現(xiàn)這種情況了。”維賈伊凝望著我，深情地說道。

　　走上舷梯，我轉身朝維賈伊揮了揮手。他那滿臉愧疚的神情似乎在告訴我，“爸爸，我傷害了你，請原諒。”

　　想到這，我的眼里又不禁噙滿了淚水。

　　(選自《微型小說選刊》2014年第22期)

　　16.下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是(4分，兩項都對得4分，答對一項得2分，有錯項得0分)

　　A.小說完全按時間先后順序展開情節(jié)，從“我”陪著三歲的兒子維賈伊玩游戲的描寫開始，以到留學美國的兒子送“我”回國結束。

　　B.因為妻子在一次車禍中喪命，“我”陷入過去的陰影中難以自拔，面對人去樓空的家，感到十分孤獨和沮喪，渴望有人來陪伴。

　　C.兒子維賈伊的來信被“我”視為救命稻草，便將公司賣給了合伙人，準備去美國享受天倫之樂，找回昔日充滿快樂的生活。

　　D.兒子一家人生活處境艱難，整天要為診所操心，孫子沉浸在動漫和游戲中，把“我”當作局外人，“我”的夢想破滅了。

　　E.自從和拉什杰相識后，“我”的觀念開始發(fā)生轉變：過去是一家之長，現(xiàn)在是作客兒子家的父親，想調整心態(tài)以適應環(huán)境。

　　17.這篇小說中的“我”有哪些性格特點?請分條概括，并結合文意作簡要分析。(4分)

　　18.小說中插入“我”與拉什杰的相識、相交的記敘，這樣寫有什么好處?(4分)

　　19.這篇小說的故事情節(jié)并不復雜，但文中“真正的愛是不需要別人提醒的”一句話很有現(xiàn)實意義。情節(jié)和文本，談談你的看法。(8分)

　　五、語言文字運用(共12分，共3小題)

　　20.在語文教材中，許多文章中的人物是成對出現(xiàn)的，如《鴻門宴》中的劉邦與項羽、范增與張良、項莊與樊噲、項伯與曹無傷。請從下列課文任務中任選一組仿照下面的示例寫一對稱句表現(xiàn)人物的情感經歷或性格特點。(4分)

　　【備選人物】氓與“我”(女主人公)(《詩經·氓》) 劉蘭芝與焦仲卿(《孔雀東南飛》) 白居易與琵琶女(《琵琶行》) 廉頗與藺相如(《廉頗與藺相如列傳》)

　　【示例】楚霸王自矜功伐鴻門縱虎自刎烏江，漢高祖忍辱負重金蟬脫殼終成大業(yè)。

　　我選答：

　　21.傳統(tǒng)村落又稱古村落，是指形成較早、擁有豐富的傳統(tǒng)資源，具有一定歷史、文化、科學、藝術、社會、經濟價值，是不可再生的文化遺產。近年來，古村落衰落、消失現(xiàn)象日益加劇。湖北省在建設秀美湖北的同時加強了古村落的保護。請你用簡要的文字描述下面一幅宣傳畫的內容，并擬寫一條宣傳語。(4分)

　　內容簡介： (2分)

　　宣傳語： (2分)

　　22.“把閱讀作為一種生活方式。”李克強總理的最“強”音，再度成為網絡最熱門話題。你是如何理解“把閱讀作為一種生活方式”的?下列微博言論或觀點給你哪些啟示?請你在微博里發(fā)表自己的看法。

　　@莎莎在河邊：刷微博、微信算不得閱讀。微博、微信提供了龐大的信息量，但是大多數(shù)石碎片化的，且龐雜的信息背后真假難辨。

　　@古道西風：數(shù)字化閱讀的優(yōu)勢能讓人們在零散時間便捷地獲取大量信息，但是很多信息不可靠，不經過梳理很難被人“吸收”，時間長了，人們就會失去閱讀的興趣與耐心。

　　我的看法：

　　六、寫作(共60分，共1小題)

　　23.閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)

　　現(xiàn)實生活中，有許多人信奉實用主義，一片山林可以變?yōu)樯介g別墅;一處古跡可以成為新的旅游景點;一只珍禽可以成為一盤山珍;甚至一條隱私也可以成為娛樂頭條……似乎一切都意味著財富、價值和利益。

　　而有人則不同，他們覺得一片山林就是一片山林，常常讓人在那里休憩;古跡就是古跡，它的存在只是讓自己浮想聯(lián)翩;珍禽就是真琴，隱私就是隱私，不能侵犯……一切以自然規(guī)律、文明的法則去面對，同時讓自己內心充盈必要的浪漫情懷。

　　請根據你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自選，標題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。

　　語文近5年高考全國卷真題參考答案

　　A卷：

　　1.D(A猗qī郁—猗yī郁;B炮pào烙—炮páo烙，度dù長絜大—度duó長絜大;C罪愆yǎn—罪愆qiǎn。)

　　2.A(B錙珠必較—錙銖必較; C漩窩—漩渦，自命得意-自鳴得意;D促不及防-猝不及防，心心相映—心心相印)

　　3.B(錯落有致：形容事物的布局雖然參差不齊，但卻極有情趣，使人看了有好感。有條不紊，形容做事、說話有條有理，絲毫不亂。此起彼伏：這里起來，那里下去，形容接連不斷，用來表示頻繁地出現(xiàn)或產生。絡繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。嚴謹:嚴密謹慎。多用于形容辦事的風格、寫作的特點等。嚴肅: 鄭重，認真。多指作風、態(tài)度或人的表情。爭議：爭論。非議：責備，批評。)

　　4.C(A成分殘缺，在“整治等擾亂旅游市場秩序”加上“的違法行為”;B搭配不當，“豐富”與“交通網絡”不搭配，可改為“完善”;D句式雜糅，“為了避免這類問題不再發(fā)生”可將“避免”“不再”任意刪去一個，或改為“為了防止這類問題再次發(fā)生”。)

　　5.B(《祝福》收錄于魯迅的第二部小說集《彷徨》。)

　　6.B(A原文是“它不僅涉及狹義上的理性認知，而且關乎價值的關切”，而不是“直接指向了對價值的關切”;C原文并沒有“并不包含任何物質上的價值利益”;D原文是說只有“后者”，即“愛物”才是“對事物在價值層面的考察與把握”。)

　　7.D(A“在孔子哲學思想的基礎上”在原文中缺少依據;B不是“從對待自然對象的角度看”，而是“從人與自然的關系看”;C“今天的生態(tài)問題，就是由我們上一代人過度使用自然資源造成的”的結論沒依據，過于武斷。原文參考：以上事實表明，今天的生態(tài)問題，與社會上不平等地運用自然資源有著難以否認的聯(lián)系。)

　　8.A(A項，“萬物并育而不相害”是對“如何展開這種價值關切的總體觀念或總體原則”的概括，參考原文：后者可以用《中庸》中的一個重要命題來概括，即“萬物并育而不相害”。這里的“前者”指價值關切，“后者”指總體觀念或總體原則。選項后半句對“萬物并育而不相害”的解釋也不準確。)

　　9.D(逮：至，到。)

　　10.C(①寫傅山的聰明天賦;②是袁繼咸對傅山的器重和期望;⑤寫別人對他的賞識與安排。C項，③有情有義，④至孝，⑥寬容。)

　　11.B(“他的孝行感動了神靈”與原文不符，原文是“人謂孝通神明”，是別人認為他的孝行感動了神靈，并非是真實的。)

　　B卷：1.C 2.D 3.A 4.B 5.A 6.A 7.C 8.D 9.C 10.B 11.A

　　12.⑴(他)友善地愛護幾個弟弟，先祖留下來的遺產，弟弟們搶占了一大半，他一生沒有埋怨的臉色。

　?、?他)精通醫(yī)術，登門求醫(yī)的人經常擠滿了屋子，無論身份貴賤他都一樣對待。

　?、沁@樣欽敬他名聲的人更多了，都迂回繞道前往拜見他，希望能以見他一面為榮耀。

　　【參考譯文】

　　傅先生名山，字青主，山西陽曲人。

　　傅山小時候就聰慧過人，讀書時十行一下瀏覽而過，過目就能背誦。十四歲，督學文太清選拔他到學校(學習)。袁繼咸一見就很器重他，時常用道義和學問激勵他，傅山更加勤奮閉門苦讀。崇禎丙子年，袁繼咸被直指使者張孫振誣陷詆毀下到獄中。傅山徒步奔走千里，趕到京城為他申辯冤屈。張孫振大怒，到處搜捕傅山，傅山穿著破衣爛衫，四處輾轉躲藏，經受了很多挫折但不退縮，最終袁繼咸的冤情得以真相大白。當時，傅山為人仗義的名聲傳遍天下。后來，袁繼咸到南方做官，多次召傅山前往，但傅山最終也沒去。

　　清朝建立后，朝廷從九江押著袁繼咸北上，傅山就潛入到都城，悄悄伺候袁繼咸的日常起居。袁繼咸被殺，傅山收藏他的遺骨返歸家鄉(xiāng)。

　　傅山為人特別重孝道，他的父親傅之謨病重，他從早到晚虔誠地在神像前跪拜，愿意以身代替父親。十天后，他的父親病情痊愈，人們都說是傅山的至孝感化了神明。(他)友善地愛護幾個弟弟，先祖留下來的遺產，弟弟們搶占了一大半，他一生沒有埋怨的臉色。弟弟死后，他撫養(yǎng)弟弟的遺孤勝過對待自己的孩子。傅山喪妻時剛二十七歲，兒子傅眉剛剛五歲，他發(fā)誓終生不再續(xù)娶。

　　自從李自成進攻京城，明莊烈皇帝殉國(指明朝滅亡)以后，傅山就斷絕了求取功名的意念，拋棄讀書人穿的青衣戴上黃帽子(指出家當?shù)朗?。他穿著草鞋，時常遨游在平定、祁汾之間，所到之處都留下了筆墨的痕跡。他工于寫詩賦文，擅長古文詞章，學習書法得到了王羲之、王獻之的精髓，他博覽古今典籍，百家諸子的文章沒有不深通廣曉的。(他)還精通醫(yī)術，登門求醫(yī)的人經常擠滿了屋子，無論身份貴賤他都一樣對待。他家里本來還算富有，此時漸漸貧困，但他安貧樂道，恬然淡泊。房舍田產宅院，大多被小人用不正當?shù)氖侄握紦?，他一概置之不理?/p>

　　康熙戊午年，皇帝下詔舉行博學宏詞科考試，朝中大臣呈遞奏章推薦傅山，傅山以年老多病為由堅決拒絕。但是當權者強逼著他上道赴京應試，傅山在半道上稱腿有病不能走路，于是就讓別人用轎子抬著他入京，到了京城，他卻躺在旅店里不去赴試。滿族和漢族的王公大臣、賢良之士，下至平明百姓，沒有不推崇傅山品行道義的，求見的人列滿了他的門庭，兒子子眉送客迎客經常來不及。傅山只是靠在床榻上說：“(我)身體衰弱不能行禮。”眾多的身份顯貴的人因此尊重傅山，不責怪他。

　　第二年三月，朝廷念他年邁，特授予他內閣中書的官職，著令地方官去慰問他，于是傅山得以放歸故里。回到故里后，他更加清靜淡泊，自己甘愿居住在偏僻的山村，不再進入城鎮(zhèn)和官府。這樣欽敬他名聲的人更多了，都迂回繞道前往拜見他，希望能以見他一面為榮耀。又過了六年，傅山去世，遠近來參加葬禮的多達數(shù)千人。

　　我說：傅山先生大概是那種堅守道義而隱居的人。至于為節(jié)義伸張知己的冤屈，他比世上那些師友間平常相親相慕，一旦臨難就背棄，卻不出手相救，冷漠如同不相識的人賢明太多了。傅山先生真是無愧于賢明的稱號啊!

　　13. 仁人之于民也/愛之以心/事之以善言/孝子之于親也/愛之以心/事之以財/忠臣之于君也(仁人之于民也，愛之以心，事之以善言。孝子之于親也，愛之以心，事之以財。忠臣之于君也)

　　附譯文：

　　蘇秦對楚王說：“仁愛的人對于人民，用真心實意去愛他們，用好話去撫慰他們。孝子對自己的雙親，用真心實意去愛他們，用錢財去奉養(yǎng)他們。忠臣對自己的國君，一定要推薦賢能的人去輔助他。現(xiàn)在大王的宗室、貴戚喜歡毀謗賢能的人，以此作為資本，對臣民加重賦稅，使國君被人民怨恨，他們不是忠臣。大臣在百姓中宣揚國君的錯誤，把您的土地肆意賄賂諸侯，因此和大王的所愛相違背，這也不是忠臣。這樣下去，國家就會危險。我希望您不要聽信大臣們互相攻訐之辭，要審慎地任用大臣和貴戚，要根據人民的喜好(作為施政方針)節(jié)制自己的嗜好和欲望，用來愛撫人民。

　　14.⑴張詩以動襯靜，描寫了老牛在夕陽西下時自行歸來，似乎是牛蹄聲打破了山村的寧靜，夕陽下的鄉(xiāng)村靜謐和諧。(2分)沈詩以景襯情，通過描述夕陽落山時的景象，渲染出漁村清幽的環(huán)境和安寧平靜的氣氛，昭示漁民的淳樸善良。(2分)

　?、茝堅娒枥L了一幅淡雅祥和的秋日村居圖(1分);沈詩描述了漁村街巷幽靜安寧的景象。(1分)兩位詩人都對眼前的情景充滿喜愛，詩句中表現(xiàn)了詩人的羨慕和留戀之情。(2分)

　　15.⑴居廟堂之高則憂其民 ⑵愁云慘淡萬里凝 ⑶以手撫膺坐長嘆 ⑷申之以孝悌之義(《孟子·寡人之于國也》) ⑸千載琵琶作胡語 ⑹則不可同年而語矣 ⑺惟有幽人自來去 ⑻畫船聽雨眠

　　16.AD( A“完全按時間順序展開”錯，文章所寫之事時間跨度大，用了多處插敘，如開頭寫“我”對三十年前的場景是回憶;還有妻子的死也是插敘。D“生活處境艱難”和“夢想破滅了”在文中找不到依據。“把‘我’當作局外人”只是“我”自己的一種感覺。)

　　17.①富有童心。年輕時和兒子盡情玩耍，到了老年夢想和孫子一起玩耍。②易于動情。為兒子一句關切的問詢、感到“神清氣爽”，一個神情、就讓“我”眼里“噙滿了淚水”。③重情重義。妻子因車禍離世，一度陷入陰影中難以自拔;好友拉杰什生命垂危時，不知如何是好。④理智寬厚。感到無法融入兒子一家，便返回故土。(每答對一條給1分)

　　18.①反襯“我”夢想破滅之后的失落，看似偶然巧合，實則精心構思。②借拉杰什，點題釋題，既解讀者心頭之疑，又引人深思。③有助于推動故事情節(jié)的發(fā)展，實現(xiàn)了“我”由滿心歡喜地匆匆踏上美國這片土地到不無遺憾地離開這一重要轉折，從而使更具真實性和可讀性。(每答對一條2分，答對任意兩條即可給4分)

　　19.①在與兒子的交流中，“我”的這句話體現(xiàn)了“我”對親情的專注與執(zhí)著。②妻子離世后，“我”與孤獨和沮喪相伴，渴望得到親人的陪伴和關愛。③愛，表現(xiàn)在生活的細節(jié)里，“我”到美國后，兒子忙于事業(yè)，兒媳和孫子有自己的興趣愛好，忽略了與老人的交流，使老人感動孤獨。④愛，其實很簡單，給家人倒上一杯水，送去一句問候的話，那怕是一個充滿愛意的神態(tài)動作，足以感動人。(從文本出發(fā)，關注老人和兒子兩個角度，圍繞親情談幾點看法即可。)

　　20.示例：①氓與“我”：癡情女私定終身夙興夜寐反遭棄;負心漢假貿布絲背盟棄誓現(xiàn)原形;②劉蘭芝與焦仲卿：韌如蒲葦，劉蘭芝抗婚舉身赴清池;堅若磐石，焦仲卿違母命自掛東南枝。③白居易與琵琶女：潯陽江頭，歌女撥弦泣身世;冷月岸邊，騷人吟詩訴謫情。//楓葉荻花，潯陽江上琵琶語;離愁謫恨，海角天涯淪落人。④廉頗與藺相如：文相如顧全大局國為先，武廉頗勇改過錯和為貴。//負荊請罪，能伸能屈方顯英雄本色;完璧歸趙，有智有勇大展謀士風流。(形式2分，內容2分)

　　21.內容簡介：一雙有力的大手高高托舉起綠樹掩隱中傳統(tǒng)村落，傳統(tǒng)村落在人們的呵護中炊煙裊裊，祥和靜謐(2分)。宣傳語示例：①守護秀美村落，留存文明記憶。②建設靈秀湖北，呵護傳統(tǒng)村落。③留住古村文明之根，建設精神家園之魂。④美麗鄉(xiāng)村幸福路，傳統(tǒng)村落覓鄉(xiāng)愁(2分)。

　　22.示例：①最好的閱讀是回歸墨香與案頭。在書里面，可以找到了文字的美感，內心感受也細膩、豐富起來。請放下手機，走進書店或者圖書館，回歸到書本吧。②對于數(shù)字化閱讀與紙質書閱讀的抉擇，不是兩種方式的取舍，而是這兩種方式間的平衡。要在不偏廢電子閱讀的基礎上，回歸紙質的帶有探究性深度閱讀。(審題上把握要求，即就數(shù)字化閱讀與書本閱讀發(fā)表看法，答案豐富多彩，可單方面談，可兩方面結合談。閱卷主要看觀點是否鮮明、正確，是否符合語言簡明、連貫、準確、鮮明等要求，各2分。)

　　23.材料涉及實用主義和浪漫情懷兩個方面，兩者對同一事物有絕然不同的看法和行為。材料的價值傾向偏向于浪漫情懷。立意提示：實用主義需謹慎;物欲的悲哀;人，是需要浪漫情懷的;拋棄物欲，遵循自然規(guī)律;讓實用主義變得文明。

　　依照高考作文評分標準評分。