女生基本演講手勢_手勢的作用(2)
女生基本演講手勢_手勢的作用
演講中比較常用的三種手勢
國外一些學者認為,手勢和面部表情(態(tài)勢語言),在演講中可以傳遞整個演講信息的40%。蘇聯(lián)早期馬克思主義宣傳家葉米雅羅斯拉夫斯基說:“演講者的手勢自然是用來補充說明演講者的思想、情感與感受的。”蘇聯(lián)演員瓦帕帕江也說:“手勢語本身就象文字一樣地富有表現(xiàn)力。”特別是在言語少于思想,三兩句話中蘊藏著通篇哲理的時候,尤其是這樣。
手勢語不僅能強調(diào)或解釋臺詞的含意,而且能生動地表達臺詞里所沒有的東西。”可以這樣說,沒有手勢的演講,不是真正的演講。
另外手勢也能暴露人的性格和心理狀態(tài),胸有成竹時,摸摸下巴;高興時,拍拍大腿;后悔時,拍拍腦門;為難時搓搓手;憤怒時,拍拍桌子;精神緊張時,雙手會緊絞在一起;悲痛欲絕時,捶捶胸;豎大拇指表示贊許,豎小拇指表示蔑視等等。難怪弗洛伊德認為“指尖會說話”。
演講的手勢是多種多樣的,但是也有一定的規(guī)律可循,按它的運用方式、意思大致可以分為以下幾種:
1.情意手勢。這種手勢主要是表達演講者喜、怒、樂的強烈情感,使具體化。比如:講到勝利成功時 ,演講者拍手稱快;講到非常氣憤的事情時,演講者雙手握拳,不斷顫抖;講到著急、擔心時,演講者雙手互搓。情意手勢既能渲染氣氛,又助于情感的傳達,在演講中使用的頻率最高。
2.指示手勢。這種手勢有具體指示對象的作用。它可以使聽眾看到真實的事物。比如講到“你”、“我”、“他”或“這邊”、“那邊”、“上頭”、“下頭”時,都可以用手指一下,給聽眾更清楚的印象。這種手勢的特點是動作簡單、表達專一,基本上不帶感情色彩。這種手勢只能指示聽眾的視覺可以感知的事物和方向,視覺不及的,不能運用這種手勢。
3.形象手勢。這種手勢主要用來摹仿事物,給聽眾一種形象的感覺。比如演講者到“袖珍電子計算機只有這么大”的同時,用手比劃一下,聽眾就具體知道它的大小了。在講到“微型的照相機只有現(xiàn)在的進口打火機那么大”時,用手勢配合一下,既具體又形象。
演講手勢30種
1.拇指式,豎起大拇指,其余四指彎曲,表示強大,肯定,贊美,第一等意。
2.小指式,豎起小指,其余四指彎曲,合攏表示精細,微不足道或藐視對方,這一手勢演講中用得不多。
3.食指式,食指伸出,其余四指彎曲并攏,這一手勢在演講中被大量采用,用來指稱人物,事物,方向,或者表示觀點甚至表示肯定,胳膊向上伸直,食指向空中則表示強調(diào),也可以表示數(shù)字“一”“十”“百”“千”“萬”……演講中右手比左手使用的頻率大,手指不要太直,因為面對聽眾手指太直,針對性太強。
4.食指彎曲或鉤形表示9、90、……齊肩劃線表示直線,在空中劃弧線表示弧形、
5.食指,中指,并用式,食指、中指分開伸直,其余三指彎曲,這一手勢在一些 歐美國際與非洲國家表示省略的意思,由前英國首相丘吉爾在演講中大量推廣。我們在演講中運用時一般表示21、20、200……
6.中指,無名指,小指三指并用式,表示3、30、300……
7.食指,中指,無名指,小指四指并用式。表示4、40、400……
8.五指并用式。如果是五指平伸且分開,表示5、50、500……如果指尖向上并攏,掌心向外推出,有向前,希望等意思,顯示出堅定于力量,又叫手推式。
9.母子,小指并用式。拇指與小指同事伸出,其余三指并攏彎曲,表示6、60、600……
10.拇指食指并用式。拇指,食指分開伸出,其余三指彎曲表示8、80、800……如果并攏表示肯定,贊賞之意,如果二者彎曲靠攏但未接觸,則表示“微小”“精細”之意。
11.拇指,食指,中指并用式,三指相捏向前表示“這”“這些”。用力點表示強調(diào),也表示數(shù)字7、70、700……
12.O型手勢,又叫圓形手勢,曾風行歐美,表示“好”“行”的意思,也表示“零”
13.仰手式,掌心向上,拇指自然張開,其余彎曲,這一手勢包容量很大。區(qū)域不同意義有別:手部抬高表示“贊美”“歡欣”“希望”;平放是“乞求”“請施舍”;手部放低表示無可奈何,很坦誠。
14.俯手式。掌心向下,其余狀態(tài)同仰手式。這是審慎的提醒手勢,演講者有必要抑制聽眾的情緒,進而達到控場的目的,同時表示表示反對、否定之意;有時表示安慰、許可之意;有時又用以指示方向。
15.手切式。手剪式的一種變式。五指并攏,手掌挺直,像一把斧子用力皮下,表示果斷,堅決、排除之意。
16.手啄式。五指并攏相夾相觸。,指尖向上,就像一個收緊了開口的錢包,用于強調(diào)主題和重點,也表示探討之意。
17.手剪式。五指并攏,手掌挺直,掌心向下,左右兩手同時運用,隨著有聲語言左右分開,表示強烈拒絕。
18.手抓式。五指稍彎,分開、開口向上。這種手勢主要用來吸引聽眾,控制大廳氣氛。
19.手壓式,手臂自然伸直,掌心向下,手掌一下一下向下壓去。當聽眾情緒激動時,可用這手勢平息。
20.手推式,見“五指并用式”
21.撫身式,五指自然并攏,撫摸自己身體的某一部分。以這種手勢把手放在胸前,往往成為一些演講者的習慣手勢。
22.揮手式。手舉過頭揮動,表示興奮、致意;雙手同事?lián)]動表示熱情致意。
23.掌分式。雙手自然撐掌,用力分開。掌心向上表示“開展”、“行動起來”等意。掌心向下表示“排除”、“取締”;平行伸開表示“面積”、“平面”之意。
24.拳舉式。單手或雙手握掌,平舉胸前,表示示威、報復;高舉過肩或揮動或直捶或斜擊,表示憤怒,吶喊等。這種手勢有較大的排他性,演講中不宜多用。
25.拳擊式,雙手握拳在胸前做撞擊動作,表示示威間的矛盾沖突。
26.拍肩式,用手指拍肩擊膀,表示擔負工作,責任和使命的意思。
27.拍頭式,用手掌拍頭,表示猛醒、醒悟、頓足,表示憤恨、哀戚、傷悲。演講中歐姑娘不太多用。
28.搓手式。雙手摩擦,意味做好準備,期待取勝;如果速度慢表示猜疑;在冬天則表示取暖;拇指與食指或其他指尖摩擦,通常暗示對金錢的希望。
29.顫手式。單手或雙手顫動,必須與其他手勢配合才表示一個明確的含義。
30.雙手撫胸表示沉思、謙遜、反躬自問。如果以收撫頭表示懊惱,回憶等。
演講手勢的分類
演講手勢的分類一、按表達功能特點分類:
(1)情意性手勢。在演講中運用較多,表現(xiàn)方式也極為豐富。這種手勢語,主要用于帶有強烈感情色彩的內(nèi)容,能表達出演講者的喜、怒、哀、樂。它的表達情深意切,感染力強。
(2)指示性手勢。這種手勢主要用于指示具體人物、事物或數(shù)量,給聽眾一種真實感。它的特點是動作簡單,表達專一,一般不帶感情色彩。指示性手勢有“實指”和“虛指”之分。實指涉及的對象是在場聽眾視線所能看到的;虛指涉及的對象是遠離現(xiàn)場的人和事,是聽眾無法直接看到的。
(3)象形性手勢。這種手勢主要用模擬演講中的人或物的形狀、高度、體積、動作等,給聽眾以生動、明確、形象的印象。這種手勢常常略帶夸張色彩,不能機械的模仿,不能過分的夸張和有過多的表演痕跡。
(4)象征性手勢。這種手勢的含義比較抽象,如果能配合口語,運用準確、恰當,則能啟發(fā)聽眾的思考,引起聽眾的聯(lián)想,給聽眾留下鮮明的具體的印象。
演講手勢的分類二、按活動的區(qū)域分類:
(1)肩部以上,稱為上區(qū)手勢。手勢在這一區(qū)域活動,一般表示理想、希望、喜悅、祝賀等;手勢向內(nèi)、向上,手心也向上,其動作幅度較大,大多用來表示積極肯定的、激昂慷慨的內(nèi)容和感情。
(2)肩部至腰部,稱為中區(qū)手勢。手勢在這一區(qū)域活動,多表示敘述事物、說明事理和較為平靜的情緒,一般不帶有濃厚的感情色彩。其動作要領(lǐng)是單手或雙手自然地向前或兩側(cè)平伸,手心可以向上、向下,也可以和地面垂直,動作幅度適中。
(3)腰部以下,稱為下區(qū)手勢。手勢在這一區(qū)域活動,一般表示憎惡、鄙視、反對、批判、失望等。其基本動作是手心向下,手勢向前或向兩側(cè)往下壓,動作幅度較小。
演講手勢的分類三、按使用單、雙手分類:
單手做的手勢叫單式手勢;用雙手做的手勢叫復式手勢。它們能在不同程度上輔助口語的表情達意。在運用時要注意以下三點:
(1)感情的強弱。一般來說,講到批評或表揚,肯定或否定,贊同或反對時,其情感特別強烈時,則可用復式手勢。在一般情況下,用單式手勢較為合適。
(2)聽眾的多少。一般來說,會場較大,聽眾較多的場面,為了強化手勢的輔助作用,激發(fā)聽眾的情感,可以用復式手勢。反之,用單式手勢較為合適。
(3)內(nèi)容的需要。形式是為內(nèi)容服務(wù)的,這是決定用單式手勢或復式手勢的最根本的依據(jù)。如果離開了內(nèi)容的需要,即使會場再大,聽眾再多,也不宜用復式手勢。同樣,根據(jù)內(nèi)容的需要,應(yīng)該用復式手勢時,如果使用單式手勢,則顯得單薄無力。
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