工商管理畢業(yè)論文

　　工商管理畢業(yè)論文下載篇2

　　淺析知識(shí)經(jīng)濟(jì)與工商管理

　　在知識(shí)的經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人們能夠憑借知識(shí)對(duì)存在的自然資源進(jìn)行更加合理、高速地利用,人們還能夠通過(guò)知識(shí)的應(yīng)用挖掘深層次的資源,所以說(shuō)知識(shí)經(jīng)濟(jì)事實(shí)上是一種可以持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)屬性。社會(huì)的創(chuàng)新性發(fā)展。在知識(shí)的經(jīng)濟(jì)時(shí)代,發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的靈魂就是創(chuàng)新。從某種程度上來(lái)看,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代中的競(jìng)爭(zhēng),是科學(xué)技術(shù)在創(chuàng)新能力方面的競(jìng)爭(zhēng),是知識(shí)的創(chuàng)新,是人才的創(chuàng)新。

　　知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的創(chuàng)新

　　知識(shí)經(jīng)濟(jì)與知識(shí)的創(chuàng)新是息息相關(guān)的,創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的代言人。管理方面的專家曾說(shuō)過(guò),創(chuàng)新不是一定要跟技術(shù)相關(guān),也不一定非得是實(shí)際的物質(zhì)。所有能夠讓有限的資源產(chǎn)生發(fā)展的前景并且能夠發(fā)生改變的都是創(chuàng)新。由此來(lái)看,創(chuàng)新不但只包含了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新,還包含了價(jià)值系統(tǒng)的創(chuàng)新、商業(yè)管理的創(chuàng)新等特點(diǎn)。應(yīng)用知識(shí)的更新,尋求新的發(fā)現(xiàn)、新的思考、構(gòu)建新的學(xué)說(shuō)等都是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)上漲的重要支撐力量。

　　近代的美國(guó)的經(jīng)濟(jì)能夠維持了十多年的增長(zhǎng)高、膨脹低的情況,就是因?yàn)闃?gòu)建了將知識(shí)作為基礎(chǔ)的新時(shí)代經(jīng)濟(jì)。美國(guó)的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)不再將鋼鐵等一些行業(yè)作為主要的支撐,而是依靠了微軟等IT行業(yè)。美國(guó)的這種新的經(jīng)濟(jì)方式就是知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原型。由于知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代環(huán)境,信息技術(shù)開始飛速地發(fā)展,信息的傳遞變得非常方便、快捷,工商行業(yè)的發(fā)展也變得非?？?。信息技術(shù)已經(jīng)不斷地融入到了工商業(yè)中,并且已經(jīng)成為了現(xiàn)代化商業(yè)發(fā)展的必然形式。如,信息技術(shù)跟財(cái)務(wù)方面專業(yè)的融合。還有新型的商業(yè)方式跟新型的工商業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展?，F(xiàn)在的電子商務(wù)行業(yè)的高速發(fā)展就足以證明。

　　國(guó)家之間新的國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵因素就是知識(shí)經(jīng)濟(jì),各個(gè)國(guó)家都想要體現(xiàn)本國(guó)先進(jìn)的綜合國(guó)力,所以,世界各個(gè)國(guó)家都開始強(qiáng)化科技創(chuàng)新和教育的戰(zhàn)略性決策的制定與實(shí)施,特別值得注重跟各大高校的聯(lián)合,把用于科學(xué)技術(shù)研究的費(fèi)用都放在最好的大學(xué)與企業(yè)上,利用他們科研優(yōu)勢(shì)的轉(zhuǎn)變能力,讓技術(shù)的研發(fā)和使用能夠合理地融合起來(lái),并且能夠培養(yǎng)出高水平、高素質(zhì)的人才,運(yùn)用高校多專業(yè)學(xué)科的特點(diǎn),培養(yǎng)更加富有創(chuàng)造力的人才,從而形成知識(shí)的創(chuàng)新系統(tǒng)的中心結(jié)構(gòu)。

　　知識(shí)經(jīng)濟(jì)與工商管理

　　每個(gè)國(guó)家想要步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,首先需要有知識(shí)產(chǎn)業(yè)方面的專業(yè)性人才。我們國(guó)家如果想要在世界的先進(jìn)技術(shù)發(fā)展中有一席之地,首要任務(wù)就是培養(yǎng)擁有創(chuàng)新思維與能力的知識(shí)型人才。我國(guó)的工商管理專業(yè)教育發(fā)展時(shí)間并不長(zhǎng),它還處在高速發(fā)展和不斷地變化中,而知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的出現(xiàn)給這種變化添加了更多新的含義,讓工商管理人才的培養(yǎng)面臨著很大的挑戰(zhàn)。

　　1.從傳統(tǒng)的重視專業(yè)性的知識(shí)轉(zhuǎn)變成為不但需要掌握專業(yè)性的知識(shí),還需要尤其重視掌握深厚的基礎(chǔ)理論知識(shí)與多樣化的課外人文知識(shí)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代發(fā)展中,工商管理人才在知識(shí)的框架與知識(shí)的系統(tǒng)化方面不但要擁有牢固的工商管理的專業(yè)性知識(shí),還需要擁有廣泛的基礎(chǔ)性知識(shí),以及掌握前沿的設(shè)備知識(shí)。擁有把工商管理的專業(yè)性的知識(shí)與多種學(xué)科的知識(shí)融合的綜合性能力。

　　2.從以往的重視傳遞與學(xué)習(xí)已經(jīng)成形的知識(shí),轉(zhuǎn)變?yōu)椴坏枰芎玫貍鬟f與學(xué)習(xí)已經(jīng)成形的知識(shí),還需要注重培養(yǎng)知識(shí)和技術(shù)的創(chuàng)新能力。

　　3.從以前的主要按照理解知識(shí)的多少來(lái)評(píng)價(jià)質(zhì)量,轉(zhuǎn)變成為不但需要從理解知識(shí)的范圍來(lái)評(píng)價(jià)質(zhì)量,還需要重視從能力與素養(yǎng)的方面來(lái)評(píng)價(jià)。知識(shí)的創(chuàng)新與技術(shù)的創(chuàng)新都是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展的促進(jìn)因素。在這個(gè)全新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,工商管理專業(yè)的人才與培養(yǎng)方式和內(nèi)容都被添加了創(chuàng)新化的概念。

　　4.從以往的著重強(qiáng)調(diào)綜合性的發(fā)展,轉(zhuǎn)變成為不但要強(qiáng)調(diào)綜合性的發(fā)展,還需要重視個(gè)性化的發(fā)展。處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的工商管理類人才應(yīng)該擁有創(chuàng)新性思維與發(fā)散性思維的相互補(bǔ)充的知識(shí)框架。不但要擁有實(shí)際肯干的精神,還需要擁有創(chuàng)新型的拓展精神,不但需要擁有高尚的品格,還要擁有效益的理念。

　　5.在工商管理方面,信息和計(jì)算機(jī)的不斷發(fā)展,尤其是互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用和不斷創(chuàng)新,讓人們?nèi)〉眯畔⑴c知識(shí)的方法和速度都產(chǎn)生了飛躍性的變化。這樣的變化,會(huì)使人們學(xué)習(xí)知識(shí)的模式產(chǎn)生改變,并且還會(huì)影響到以往的工商管理的教育方式、內(nèi)容等,從而會(huì)影響到人們的生活習(xí)慣與思維的結(jié)構(gòu)。這些影響都對(duì)工商管理的發(fā)展起到了推動(dòng)和促進(jìn)的作用,也是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展的必然趨勢(shì)。

　　總結(jié)

　　隨著社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,時(shí)代也在悄然地發(fā)生著變化。大多數(shù)的工業(yè)化國(guó)家都開始步入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,并且還在不斷地探索和研究知識(shí)經(jīng)濟(jì)給人們帶來(lái)的影響。處在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的工商管理在對(duì)人才的培養(yǎng)模式上也相應(yīng)地發(fā)生變化,將創(chuàng)新能力作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展的必要因素。想要在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代立足,就一定要培養(yǎng)大量的知識(shí)型綜合人才。所以通過(guò)工業(yè)化時(shí)代轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,工商管理的培養(yǎng)人才模式上也發(fā)生了改變,力求培養(yǎng)出創(chuàng)新型的、能力型的專業(yè)性的綜合人才。