四、個(gè)別談心法
　　針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)采取個(gè)別談心的方法。當(dāng)前高校大學(xué)生的個(gè)性發(fā)展越來(lái)越突出，針對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展的特點(diǎn)不同，采取的方法也是不同的，個(gè)別談心法是在教育工作過(guò)程中，情感交流最有效的方法之一。通過(guò)談心，可以了解學(xué)生的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)有效的掌握它們的思想波動(dòng)，在談心的過(guò)程中，態(tài)度一定要誠(chéng)懇，推心置腹，言辭謙遜，就事論事，不要高談闊論，要?jiǎng)又郧?，曉之以理，把情、理、行三者結(jié)合起來(lái)。
　　五、傾聽(tīng)心聲、旁敲側(cè)擊法
　　旁敲側(cè)擊，也就是在交流的過(guò)程中對(duì)問(wèn)題不直接表明意見(jiàn)而隱晦的表達(dá)出來(lái)。當(dāng)問(wèn)題剛剛出現(xiàn)苗頭時(shí)，為了及時(shí)提醒、警告某人不繼續(xù)犯錯(cuò)誤，我們常常采取不直接點(diǎn)名的間接批評(píng)方式。這就是旁敲側(cè)擊法。旁敲側(cè)擊是思想政治工作者經(jīng)常運(yùn)用的一種重要方法，它有時(shí)比正面嚴(yán)厲批評(píng)的效果更好，既防患于未然，把矛盾、問(wèn)題、錯(cuò)誤消滅了在萌芽狀態(tài)，又充分體現(xiàn)了尊重人、理解人、關(guān)心人的思想政治工作理念。此種方法往往可能達(dá)到事半功倍的效果。
　　六、以誠(chéng)相待、傾注愛(ài)心法
　　美國(guó)作家艾默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。”尊重是愛(ài)的具體表現(xiàn)，也是做好高校思想政治教育工作的前提。當(dāng)前高校大學(xué)生是有獨(dú)立人格、獨(dú)立思考能力的群體，渴望得到他人的尊重，他們也會(huì)因?yàn)槭艿阶鹬囟鴺?lè)于進(jìn)行情感上的交流，自覺(jué)接受教育者的教育。在高校思想政治教育工作中，教育者尊重大學(xué)生，以禮相待，必然會(huì)贏得他們的信任和支持，使他們自覺(jué)接受教育。而架起兩者的橋梁則是"真誠(chéng)"。只有真誠(chéng)，才能打開(kāi)心靈的窗口，才能撥動(dòng)教育對(duì)象的心弦，才能促進(jìn)教育對(duì)象思想的轉(zhuǎn)化，可以收到良好的教育效果。
　　七、注重語(yǔ)言藝術(shù)的運(yùn)用
　　人與人之間的溝通離不開(kāi)語(yǔ)言的傳遞，語(yǔ)言是師生表達(dá)情感最常見(jiàn)的途徑之一，通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)自己的情感，能夠加深師生之間的感情，密切師生之間的聯(lián)系，消除師生之間的隔閡。大學(xué)生才能取得最佳的教育效果。在實(shí)際生活中，對(duì)于學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)的了解，更多的是通過(guò)語(yǔ)言的表達(dá)，情感的傳遞而取得一定的效果。在語(yǔ)言的運(yùn)用方面，應(yīng)做到聲情并茂，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)方面要柔和，態(tài)度要真誠(chéng)，達(dá)到一種寓情于景，寄情于境的狀態(tài)。
　　結(jié)語(yǔ)
　　當(dāng)前大學(xué)生的情感教育問(wèn)題應(yīng)在教育界引起高度重視，根據(jù)學(xué)生自身的個(gè)性化發(fā)展，應(yīng)該采取不同的方法，進(jìn)而使高校思想政治教育工作更加順利、有效率的開(kāi)展。而在教育過(guò)程中情感教育可以充分的調(diào)動(dòng)當(dāng)代大學(xué)生接受教育的積極性、主動(dòng)性，完善他們的人格，提升他們的素質(zhì)，是教育過(guò)程中的有效途徑。高校在對(duì)待教育教學(xué)上的態(tài)度大都是過(guò)多的重視學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和灌輸，重視智商的發(fā)展而忽視了情商的發(fā)展，實(shí)踐一次次的證明，情商重于智商，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
　　情感教育在高校思想政治教育工作中的重要作用應(yīng)當(dāng)引起高校思想政治教育工作者的高度重視。真正的做到堅(jiān)持“以人為本”，以教師為指導(dǎo)，學(xué)生為主體大方向。徐特立曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一分耕耘，一分收獲，一分收獲，要有好收獲，必須耕耘的好。”作為教育工作者，我們應(yīng)該以真誠(chéng)面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，只有真誠(chéng)的不計(jì)較得失的耕耘，灑下富有激情的種子，才能長(zhǎng)出健康、積極向上的秧苗。我們對(duì)大學(xué)生進(jìn)行情感教育關(guān)系到大學(xué)生對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的適應(yīng)；關(guān)系到大學(xué)生的全面發(fā)展；關(guān)系到整個(gè)中華民族的未來(lái)。因此，在大學(xué)教育過(guò)程中我們應(yīng)關(guān)注和重視對(duì)大學(xué)生的情感教育。
　　
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