国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

學(xué)習(xí)啦>論文大全>學(xué)科論文>教育論文>

學(xué)前兒童雙語教育論文

時間: 堅(jiān)烘964 分享

  雙語教育是指除了學(xué)習(xí)自己本民族的語言外,另外學(xué)習(xí)其他語言的教學(xué),稱為"雙語教育"。在幼兒階段進(jìn)行雙語教學(xué),順應(yīng)了時代發(fā)展的需求。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的學(xué)前兒童雙語教育論文,希望大家喜歡!

  學(xué)前兒童雙語教育論文篇一

  《幼兒園雙語教育初探》

  摘 要:筆者針對幼兒階段如何開展雙語教學(xué),分別從幼兒創(chuàng)設(shè)游戲情境、雙語教學(xué)情境以及創(chuàng)設(shè)雙語社會情境等三個層面,進(jìn)行了粗淺的分析,并給出了自己對如何開展幼兒雙語教學(xué)的幾點(diǎn)意見。

  關(guān)鍵詞:游戲情境;教學(xué)情境;社會情境

  我國是一個多民族國家,其中有部分民族地區(qū)使用的是多重語言,因此,處于這些地區(qū)的學(xué)前兒童要進(jìn)行雙語學(xué)習(xí)、開展雙語教育。伴隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的不斷增長,國際化水平不斷提高,漢英雙語學(xué)習(xí)和漢英雙語教育越來越受到了人們的關(guān)注。部分家庭和學(xué)前教育單位已經(jīng)開始對幼兒學(xué)前的雙語教學(xué)和雙語教育進(jìn)行了一些研究和探索,雙語教育也成為了當(dāng)前幼兒園辦學(xué)的一大特色之一。但是,從我國當(dāng)前的學(xué)前階段雙語教育的現(xiàn)狀來看,我國幼兒雙語教育理論根本無法滿足其實(shí)踐的需要,錯誤地認(rèn)為雙語教育就是讓幼兒學(xué)習(xí)另外一種語言。其實(shí),幼兒的雙語教育是指,幼兒在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同時學(xué)習(xí)兩種語言,但必須以第一語言為主,而第二語言教學(xué)是通過第二語言組織的。

  伴隨著快速發(fā)展的社會腳步,各國之間的聯(lián)系越來越緊密,這就要求教育要順應(yīng)社會的發(fā)展,跟上時代發(fā)展的步伐,實(shí)現(xiàn)教育的“國際化”。教育要從娃娃抓起,幼兒教育引起了人們的重視。在幼兒階段進(jìn)行雙語教學(xué),順應(yīng)了時代發(fā)展的需求。當(dāng)今社會是國際化的社會,世界之間的聯(lián)系十分緊密,在全球化經(jīng)濟(jì)時代,世界的范圍越來越小,人們之間的聯(lián)系越來越廣泛,各個國家之間互相促進(jìn)、共同發(fā)展。我國正處在一個高速發(fā)展的時期,在國際上的重要地位不斷地顯現(xiàn)出來,作為中國國民要不斷提升自身的外語交際能力,只有這樣才能更好地順應(yīng)全球化發(fā)展的需求。因此,在幼兒階段實(shí)施雙語教學(xué)符合時代發(fā)展的特征,是提升國民國際競爭力的重要手段和策略。

  一、創(chuàng)設(shè)雙語游戲教學(xué)情境,培養(yǎng)幼兒對雙語學(xué)習(xí)的興趣

  處于幼兒階段的孩童,對游戲的渴望十分強(qiáng)烈,因此,在幼兒階段開展游戲教學(xué)可以有效地提升學(xué)生對雙語學(xué)習(xí)的興趣和欲望。興趣是最好的老師,對于幼兒階段的雙語教學(xué)來說也是如此,在幼兒雙語教學(xué)中,通過創(chuàng)設(shè)游戲情境來激發(fā)學(xué)生對雙語學(xué)習(xí)的興趣,是幼兒對雙語學(xué)習(xí)產(chǎn)生向往感,并能夠在雙語學(xué)習(xí)的過程中快樂的成長。例如:在進(jìn)行幼兒體育游戲“catch the fish”(抓魚),這是一個傳統(tǒng)的幼兒體育游戲,而我們?yōu)檫@一游戲進(jìn)行情境化處理以后,學(xué)生就會對游戲更加感興趣,這時我們將英語教學(xué)融入到游戲中,孩子們就可以在游戲中輕松地學(xué)習(xí)好英語,使學(xué)生在玩中學(xué),在學(xué)中玩,有效地提升了雙語教學(xué)的效果。

  二、創(chuàng)設(shè)雙語教學(xué)情境,提升幼兒利用外語交流的能力

  為幼兒營造出一個寬松、愉悅的雙語學(xué)習(xí)情境,提升幼兒利用雙語交流的主動性,加強(qiáng)幼兒人際交往的能力,充分發(fā)揮出幼兒想象力和創(chuàng)新思維能力。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),在進(jìn)行雙語教學(xué)的時候,要盡量選擇幼兒感興趣的方式,只有幼兒對所學(xué)知識具有較高的興趣和學(xué)習(xí)主動性的前提下,幼兒才會主動地參與到學(xué)習(xí)中。因此,在對幼兒實(shí)施雙語教學(xué)時,教師要充分尊重幼兒的主體地位,抓住幼兒的身心特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)雙語教學(xué)情境,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性,培養(yǎng)幼兒對雙語學(xué)習(xí)的興趣。在對孩子們的觀察中發(fā)現(xiàn),孩子們經(jīng)常會在一起談?wù)撝苣┖图议L的活動,興趣高昂。因此,教師就抓住這一現(xiàn)象,在進(jìn)行幼兒雙語教學(xué)時,創(chuàng)設(shè)周末活動的情境,讓孩子們在他們喜歡的情境的中參與學(xué)習(xí),教學(xué)效果十分明顯。

  三、創(chuàng)設(shè)雙語社會情境,提升幼兒的雙語交往能力

  1.關(guān)注孩子的情感體驗(yàn)

  幼兒的認(rèn)識行為是在自身和社會環(huán)境的相互作用下形成的。在幼兒雙語教育中,要充分關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn),為孩子們提供積極的情感體驗(yàn),通過情感教育來感化孩子們的心靈。每周一舉行升旗活動是幼兒園的一項(xiàng)常規(guī),教師可以抓住這一機(jī)會,對幼兒進(jìn)行愛國教育。并要求學(xué)生根據(jù)自身的能力為國家做些事情,這時大多數(shù)學(xué)生都想到了自己可以唱國歌、制作小國旗等,這時教師可以在其中融入一些雙語知識,讓幼兒在升國旗的情境中,豐富雙語詞匯,同時也增強(qiáng)了幼兒相互交往的能力和愛國情感。

  2.設(shè)置開放式的雙語活動,增強(qiáng)家園教育合作

  家庭教育是教育的重要組成部分,加強(qiáng)家園合作對提升幼兒雙語教育具有十分重要的意義。提升家長對孩子雙語學(xué)習(xí)的重視程度,讓家庭和幼兒園對孩子共同實(shí)施雙語教學(xué),可以達(dá)到事半功倍的效果。

  實(shí)施開放式的雙語教育,家長成為了教育的參與者和實(shí)施者,譬如:在開放日活動過程中,讓家長成為活動的參與者,創(chuàng)設(shè)了“花園餐廳”這一情境,由家長扮演餐廳的客人,孩子們扮演餐廳的服務(wù)人員。當(dāng)家長進(jìn)入“餐廳”以后,服務(wù)員向客人問候:Hello!Can I help you?(有什么可以幫助您的嗎?),這樣既加強(qiáng)了親自之間的關(guān)系,同時又可以提升孩子們雙語交流的能力。

  四、創(chuàng)設(shè)雙語生活情境,將雙語學(xué)習(xí)融入到孩子們的生活中

  在日常生活中,幼兒通過對生活中事物的觀察去感知世界、發(fā)展語言能力。為了充分發(fā)揮日常生活雙語教育的作用,在幼兒雙語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)雙語生活情境,讓孩子們在雙語生活情境中,潛移默化地進(jìn)行雙語學(xué)習(xí),提升幼兒雙語水平。在這樣的情境中,孩子們不存在任何學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān),孩子們在寬松、愉悅的雙語生活情境中,為孩子們提供雙語學(xué)習(xí)的平臺。例如:利用孩子入園、進(jìn)餐、起床等生活小事,利用英語表達(dá)出來,將雙語學(xué)習(xí)融入到幼兒的生活中,激發(fā)孩子們對雙語學(xué)習(xí)的興趣,體驗(yàn)雙語交流的快樂。

  總之,對幼兒的雙語教育不能一味地進(jìn)行知識傳輸,而應(yīng)該在雙語教學(xué)活動中,為學(xué)生營造出一個寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)孩子們感興趣的游戲情境、教學(xué)情境和社會情境等,激發(fā)孩子們對雙語學(xué)習(xí)的興趣和欲望,提升孩子們雙語學(xué)習(xí)的主動性。讓孩子們在學(xué)中玩、在玩中學(xué),并能夠主動地參與到雙語學(xué)習(xí)中,體驗(yàn)雙語學(xué)習(xí)的快樂,進(jìn)一步規(guī)范和完善家長對幼兒雙語教育的認(rèn)知觀念,為幼兒今后的雙語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。

  參考文獻(xiàn):

  [1]蔡蘭珍,劉艷輝.幼兒園雙語教學(xué)研究綜述.教育論壇,2012年,第4期

  [2]黃麗娟.關(guān)于提升幼兒園雙語教學(xué)實(shí)踐有效性的思考.湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào),2012年,第10期

  [3]劉靜.淺談幼兒園雙語教育問題.商情,2012年,第40期

點(diǎn)擊下頁還有更多>>>學(xué)前兒童雙語教育論文

學(xué)前兒童雙語教育論文

雙語教育是指除了學(xué)習(xí)自己本民族的語言外,另外學(xué)習(xí)其他語言的教學(xué),稱為雙語教育。在幼兒階段進(jìn)行雙語教學(xué),順應(yīng)了時代發(fā)展的需求。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的學(xué)前兒童雙語教育論文,希望大家喜歡! 學(xué)前兒童雙語教育論文篇一 《幼兒
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 學(xué)前兒童藝術(shù)教育探析論文
    學(xué)前兒童藝術(shù)教育探析論文

    學(xué)前兒童的藝術(shù)教育,培養(yǎng)孩子的興趣最重要。而科學(xué)的教育方法更是學(xué)前藝術(shù)教育的重點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的學(xué)前兒童藝術(shù)教育探析論文,

  • 學(xué)前藝術(shù)教育論文范文
    學(xué)前藝術(shù)教育論文范文

    學(xué)前藝術(shù)教育應(yīng)該以提高兒童幸福感為目的,滿足兒童的物質(zhì)需求和精神需求,重視兒童的創(chuàng)造性思維的發(fā)揮,強(qiáng)調(diào)兒童個體個性的發(fā)展,不斷提高學(xué)生積

  • 學(xué)前兒童藝術(shù)教育精選論文
    學(xué)前兒童藝術(shù)教育精選論文

    學(xué)前兒童藝術(shù)教育綜合素質(zhì)的提高是幼兒藝術(shù)教育的目標(biāo),幼兒藝術(shù)教育中多學(xué)科地綜合是幼兒藝術(shù)教育的關(guān)鍵。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的學(xué)前兒童藝

  • 淺談學(xué)前兒童藝術(shù)教育論文
    淺談學(xué)前兒童藝術(shù)教育論文

    隨著人們對學(xué)前兒童藝術(shù)教育價值認(rèn)識的不斷深入,學(xué)前兒童藝術(shù)教育日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的淺談學(xué)前兒童藝術(shù)教育論文,

2794247