軍事理論論文范文(2)
大一軍事理論課論文篇二
《入伍新兵培養(yǎng)“當代軍人核心價值觀”的幾點思考》
摘要:新時期,胡錦濤同志提出要圍繞強化官兵精神支柱,大力培養(yǎng)“忠誠于黨,熱愛人民,報效國家,獻身使命,崇尚榮譽”的當代革命軍人核心價值觀,這是我軍思想政治史上的重要里程碑,也是塑造中國特色現(xiàn)代化軍隊的重大戰(zhàn)略,將對我軍建設(shè)產(chǎn)生重大而深遠的戰(zhàn)略影響。
關(guān)鍵詞:當代軍人核心價值觀;入伍新兵
當代軍人核心價值觀是我軍應(yīng)長期秉承的根本準則和始終遵循的精神路標。軍人核心價值觀是軍隊在其軍事生活實踐中形成的,適應(yīng)統(tǒng)治階級、政黨要求的根本價值觀念。入伍新兵作為軍隊中的一個特殊群體,思想層次各不相同。在當今多元文化價值觀的激蕩碰撞中,緊密結(jié)合新兵的思想特征,有的放矢施教,糾偏扶正引導(dǎo),努力為其打牢當代軍人核心價值觀的根基,這對于促進部隊的正常管理、凝聚軍心、提高戰(zhàn)斗力具有重要的保障作用。
一、針對新兵信賴黨的領(lǐng)導(dǎo)但理性思考不夠的特點,著力堅定“忠誠于黨”的信念
據(jù)調(diào)查顯示:信賴黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義,擁護改革開放,是廣大青年和入伍新兵的思想主流,但部分新兵對“黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)”理性認識不足,對人民軍隊的性質(zhì)理解不深。因此,應(yīng)該通過一系列警營文化活動、讀書活動、放映有政治教育意義的經(jīng)典電影如《建國大業(yè)》、《長征》等,讓新兵了解掌握我軍發(fā)展壯大靠什么、戰(zhàn)無不勝靠什么、保持人民軍隊本色靠什么,從而深刻理解黨建軍、黨育軍、軍姓黨的史實和道理。平時通過開展一些演講比賽和辯論會,讓新兵理解黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的基本原則,政治紀律要求。此外還可以介紹一些優(yōu)秀士兵的光輝事跡讓新兵從這些成功經(jīng)歷中感悟到:軍隊的發(fā)展要靠黨的領(lǐng)導(dǎo),個人的成長離不開黨的培育。經(jīng)常性地邀請軍隊的老首長、老前輩與新兵開展座談交流,以揚傳統(tǒng)、話軍史、頌黨恩,激發(fā)新戰(zhàn)士信黨愛黨跟黨走,服從命令聽指揮的內(nèi)在動力。
二、針對新兵責任意識增強但奉獻精神不足的特點,著力鍛造“熱愛人民”的品質(zhì)
近年來,武警邊消警部隊在執(zhí)行抗冰救災(zāi)、抗震救災(zāi)、奧運安保等多樣化軍事任務(wù)中,進一步彰顯了人民軍隊為人民的性質(zhì)宗旨,特別是“90后”成長起來的新一代士兵,體現(xiàn)了很強的社會責任感。但是受當今社會上價值多元因素影響,不少新兵存在“當兵就是謀出路”“付出就有回報”的功利心理。針對這一情況我們可以采取上大課、看影碟、知識問答等適合青年一代心理特征的活動,開展人民軍隊性質(zhì)宗旨教育,幫助新戰(zhàn)士理解“軍隊打勝仗,人民是靠山”的道理?？梢越Y(jié)合各個邊消警部隊執(zhí)行抗冰救災(zāi)、奧運安保等重大任務(wù),開展大討論,引導(dǎo)新兵繼續(xù)發(fā)揚堅決完成任務(wù)的戰(zhàn)斗精神,強化愛崗敬業(yè),服務(wù)人民的奉獻意識。通過講述一些近期涌現(xiàn)出來的消防英雄的感人事跡,讓新兵深刻感悟到,救災(zāi)官兵視人民利益高于一切、重于一切,為人民無私奉獻的崇高精神品質(zhì),進一步理解我軍“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,不斷端正“為人民當兵,為人民打仗”的服役態(tài)度。
三、針對新兵愛國情懷深厚但入伍動機多樣的特點,著力強化“報效祖國”的追求
廣大新兵對扛槍打仗、保家衛(wèi)國的基本道理持認同態(tài)度,有強烈的愛國心和民族自豪感,但不排除很多新兵懷揣“農(nóng)門”、學(xué)技術(shù)、考軍校等個人“小算盤”。針對這些特點,應(yīng)對其進行政治授課,教育新兵正確對待“大家”與“小家”、集體與個人的關(guān)系,用“報效國家,獻身國防”的大理想帶動個人小理想。通過一系列愛國教育活動,增強新兵的民族自尊心、自信心和自豪感,讓戰(zhàn)士明白“有國才有家”的道理,進一步激發(fā)愛國奉獻的高尚情懷。大力宣傳和樹立先進典范,引導(dǎo)新兵以典型為榜樣,自覺做到個人利益服從國家、民族和人民利益,摒棄個人主義,用刻苦訓(xùn)練、努力工作的行動實現(xiàn)“小理想”,推動“大理想”。
四、針對新兵渴望進步成才但吃苦精神不強的特點,著力扎牢“獻身使命”的根基
針對新兵想成才,想進步愿望強烈,但在現(xiàn)實生活中存在“環(huán)境怕艱苦、訓(xùn)練怕吃苦、工作怕辛苦”等問題,充分發(fā)揮軍事訓(xùn)練的教育功能,磨練新兵的身體和心理素質(zhì),激勵他們自覺錘煉堅強的意志品質(zhì)。通過開展一些小講評、小活動、小競賽、小觀摩、小評比等活動,在“比、學(xué)、趕、幫、超”的氛圍中培養(yǎng)新兵爭優(yōu)創(chuàng)先的作風(fēng),采用部隊教育引導(dǎo)、聯(lián)系家長協(xié)助支持、利用社會資源促進的方式,形成“三位一體”的教育模式,扎實打牢“當兵不習(xí)武,不算盡義務(wù);武藝練不精,不算合格兵”的思想根基,讓新兵樹立從自身做起、忠于使命、獻身使命、不辱使命。
五、針對新兵競爭意識強烈但是非界限模糊的特點,著力濃厚“崇尚榮譽”的氛圍
新兵往往具有較強的競爭意識,但因知識、閱歷相對較淺,受社會的不良因素影響,是非界限模糊,紀律觀念淡薄,市儈之氣較濃。針對這些實際,應(yīng)當通過一系列措施如教唱“軍人道德組歌”和社會主義榮辱觀系列歌曲,開展板報評比活動,在潛移默化中用當代革命軍人核心價值觀占領(lǐng)新兵思想陣地,幫助新兵掌握立身做人的基本準則,形成正確的是非、善惡、美丑評判標準。開展各類競技體育比賽和小典型評比活動,讓新兵在競爭中為榮譽而戰(zhàn),在向典型學(xué)習(xí)中激勵自我,理解“榮譽重于生命”的內(nèi)涵,組織開展“如何認識榮譽,如何創(chuàng)造榮譽,如何對待榮譽”的辯論會或演講征文活動,引導(dǎo)新兵克服不良習(xí)氣,養(yǎng)成良好的軍人品德修養(yǎng)。
總之,當代軍人核心價值觀對于開創(chuàng)國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)新局面, 培育有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質(zhì)新型軍人, 有著十分重要的意義。因此,我們應(yīng)通過扎實有效的教育,注重從兵之初抓起,使之滲入入伍新兵的內(nèi)心世界,成為我軍的“精”、“氣”、“神”。
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