初中科學(xué)論文范文

　　科學(xué)在使用在廣義上表示可靠，可教的知識(shí)的一個(gè)話題，反映在現(xiàn)代術(shù)語(yǔ)如圖書(shū)館學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)。學(xué)習(xí)啦小編整理了初中科學(xué)論文范文，有興趣的親可以來(lái)閱讀一下!

　　初中科學(xué)論文范文篇一

　　計(jì)算機(jī)在大氣科學(xué)中的應(yīng)用

　　引言：

　　隨著高校教育改革的不斷深化，大氣探測(cè)學(xué)課程的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)工作也在各高校廣泛展開(kāi)。從近幾年的教學(xué)實(shí)踐來(lái)看， 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是實(shí)踐性基礎(chǔ)課程教學(xué)必不可少的補(bǔ)充， 是大氣探測(cè)學(xué)教學(xué)的重要組成部分。硬件、軟件和課件是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)成的三要素， 課件必須在選定的硬件和軟件的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)， 隨著教育投入的增加和教學(xué)的需要， 各個(gè)學(xué)校都已建成了多個(gè)多媒體教室， 為計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)奠定了基礎(chǔ)， 那么課件的設(shè)計(jì)和軟件的選擇就成為主要任務(wù)。課件制作的過(guò)程中，制作了大量的動(dòng)畫(huà)，并配以課本素材、數(shù)碼攝影插圖，使《大氣探測(cè)學(xué)》這門包含了很多的儀器，使學(xué)生所見(jiàn)即所得，這樣從而使其課程內(nèi)容更易于理解和接受。

　　1課件的制作

　　課件制作軟件Powerpoint的特點(diǎn)

　　1.1powerpoint能夠很方便制作美觀、靜態(tài)的頁(yè)面。

　　1.2它可以從別的設(shè)計(jì)軟件中汲取營(yíng)養(yǎng)，加以處理，最終為我所用。

　　1.3強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)功能，例如，本課件中就能夠讓師生方便的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式(如E-mail)進(jìn)行交流。

　　2課件組成、功能

　　2.1課件組成

　　課件的制作以學(xué)生的實(shí)際接受能力為出發(fā)點(diǎn)， 借助開(kāi)發(fā)工具， 將《大氣探測(cè)學(xué)》中原本枯燥的內(nèi)容和抽象的理論變得更加生動(dòng)形象， 降低學(xué)生掌握和理解上的難度， 增強(qiáng)教學(xué)效果?！洞髿馓綔y(cè)學(xué)》多媒體課件包括14章內(nèi)容：即第一章、緒論;第二章、云的觀測(cè);第三章、天氣現(xiàn)象的觀測(cè);第四章、能見(jiàn)度的觀測(cè);第五章、溫度的觀測(cè);第六章、濕度的觀測(cè);第七章、氣壓的觀測(cè);第八章、地面風(fēng)的觀測(cè);第九章、積雪、凍土和電線積冰的觀測(cè);第十章、輻射和日照時(shí)數(shù)的觀測(cè);第十一章、自動(dòng)氣象觀測(cè)系統(tǒng);第十二章、高空溫壓濕風(fēng)的探測(cè);第十三章、大氣遙感探測(cè);第十四章、大氣邊界層探測(cè)技術(shù)簡(jiǎn)介。其中每章內(nèi)容又包括具體的若干個(gè)章節(jié)，附有原理分析、儀器圖例、實(shí)驗(yàn)演示和復(fù)習(xí)思考題。并且后三章是本人所制作的，增加了一章，第十五章、大氣探測(cè)的新手段的介紹。

　　2.2功能特點(diǎn)

　　◆課件腳本是以我院歷年來(lái)優(yōu)秀教師的教學(xué)講義經(jīng)驗(yàn)整理所得，更貼近教學(xué)實(shí)質(zhì)。

　　◆操作界面簡(jiǎn)潔，鼠標(biāo)操作簡(jiǎn)單。課件中大量運(yùn)用文字和按鈕形式的鏈接，使各章節(jié)內(nèi)容有機(jī)的聯(lián)系在一起，形成網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，

　　◆相應(yīng)設(shè)備都配有圖片、動(dòng)畫(huà)、文字說(shuō)明，能夠幫助學(xué)生加深理解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　◆復(fù)習(xí)思考題部分可以使學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊思考于鞏固。

　　3課程內(nèi)容的組織方式

　　將課的內(nèi)容細(xì)分成學(xué)習(xí)單元，形成節(jié)點(diǎn)，其內(nèi)容可以是一段文字，一幅圖，一張圖表，一段程序，一個(gè)概念或一份測(cè)驗(yàn)。通過(guò)這些單元，力圖把課的所有內(nèi)容都包括在里面。

　　設(shè)置“概念”和“按鈕”，形成鏈。用“概念”或“按鈕”連接相關(guān)的節(jié)點(diǎn)或點(diǎn)。“按鈕”是一個(gè)鏈接，是和本單元直接相關(guān)的下一個(gè)單元的入口，通過(guò)“按鈕”將各單元連接成主流，主流中的各單元是基本教學(xué)內(nèi)容。“概念”鏈形成非主流，非主流的單元內(nèi)容一般為簡(jiǎn)短內(nèi)容，如輔導(dǎo)材料、概念的解釋等。五、課件制作的主要步驟

　　本著先整體后局部、逐步細(xì)分的設(shè)計(jì)原則，我們按照以下步驟控制制作過(guò)程：

　　3.1主界面的制作

　　一個(gè)成功的軟件，應(yīng)具有良好吸引人的用戶界面，以提供操作方便而又直觀的用戶接口層。用戶接口層處理包括諸如什么命令對(duì)用戶有效，如何銜接教學(xué)信息塊中的節(jié)點(diǎn)，是否要包括總體圖解及多媒體信息的表現(xiàn)形式等，而導(dǎo)航系統(tǒng)是用戶接口層的重要組部分，它是瀏覽教學(xué)信息塊的接點(diǎn)，防止用戶“迷路”的交互工具，它以圖形化的方式，表現(xiàn)出一個(gè)超文本網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)圖，與教學(xué)信息庫(kù)中儲(chǔ)存的接點(diǎn)和鏈一一對(duì)應(yīng)。

　　我們?cè)O(shè)計(jì)的主界面除了注重簡(jiǎn)潔美觀外，更重要的是設(shè)計(jì)了靈活的導(dǎo)航方式，包括退出課件的按鈕、提問(wèn)系統(tǒng)的鏈接、當(dāng)前時(shí)間的顯示以及各個(gè)章節(jié)內(nèi)容的鏈接，能夠隨意迅速地跳到任意章節(jié)內(nèi)容。

　　3.2制作頁(yè)面的整體效果

　　3.2.1 一般頁(yè)面字體的選擇：

　　經(jīng)過(guò)多次嘗試和比較，我們最終選用四號(hào)宋體黑色字體作為一般頁(yè)面字體，此種字體避免字體的筆畫(huà)粗細(xì)不均勻的現(xiàn)象，符合人們的正常習(xí)慣，也可以使學(xué)生看清楚公式的上下標(biāo)。宋體也是windows系統(tǒng)默認(rèn)字體，廣泛安裝在各種操作系統(tǒng)中，最具一般性。

　　3.2.2頁(yè)面主色調(diào)的搭配：

　　色調(diào)是多媒體軟件給使用者的第一感覺(jué)。對(duì)多媒體教學(xué)課件來(lái)講，應(yīng)該給人一種莊重的感覺(jué)。所以，我們最終選擇不太鮮艷的茶色作為課件的主色調(diào)，并有半透明的效果，襯托了課堂上既嚴(yán)肅又活潑的氣氛。

　　3.2.3制作符號(hào)原形

　　制作出各種符號(hào)原形，應(yīng)用到場(chǎng)景中成為實(shí)例后，作為各個(gè)章節(jié)內(nèi)容的載體，或者成為腳本程序的載體。

　　3.2.4裝飾性動(dòng)畫(huà)的制作

　　適宜的動(dòng)畫(huà)可以將原本枯燥的內(nèi)容和抽象的理論概念變的得生動(dòng)形象，吸引集中學(xué)生的注意力，降低學(xué)生掌握和理解上的難度，使學(xué)生所看即所得，增強(qiáng)教學(xué)效果。本課件制作過(guò)程中，使用了大量的Flash動(dòng)畫(huà)，并配以掃描處理的圖片，使《大氣探測(cè)學(xué)》中各種儀器直觀明了，免去了實(shí)際儀器上課堂的麻煩，又易于理解和接受!

　　4結(jié)合課件談主要特色

　　4.1在大氣探測(cè)學(xué)課件開(kāi)發(fā)中主要使用的節(jié)點(diǎn)類型是：(1)文本類節(jié)點(diǎn);(2) 圖文類節(jié)點(diǎn);(3)聽(tīng)覺(jué)類節(jié)點(diǎn);(4)視聽(tīng)類節(jié)點(diǎn)。

　　4.2分別闡述特色

　　第十二章以為是最精彩的，不僅內(nèi)容多，但又不失生動(dòng)活潑，大量應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)中的小FLASH動(dòng)畫(huà)，使用自定義動(dòng)畫(huà)，文字大量使用超連接，背景深藍(lán)，連接標(biāo)題的地方都選配不同的小裝飾，同時(shí)，本章內(nèi)容也是含有大量的公式，課件給同學(xué)們以吸引，公式也同樣化難為易。實(shí)物和圖片見(jiàn)解的結(jié)合，更是課件的完美之處。

　　第十三章與新教材有點(diǎn)不同，結(jié)構(gòu)緊湊，背景是白色，給人以整潔干凈的感覺(jué)，公式教多，文字都是不動(dòng)的，大量使用小動(dòng)畫(huà)，給版面增添活力。還有關(guān)于雷達(dá)方面的各種圖象，便與同學(xué)們更好的理解，主動(dòng)觀測(cè)和被動(dòng)觀測(cè)的不同。

　　第十四章特點(diǎn)，內(nèi)容少，色彩溫心，親近感，整章采用模版動(dòng)畫(huà)，滑動(dòng)，也是本書(shū)最后章節(jié)，給同學(xué)留下深刻的印象。

　　第十五章是補(bǔ)充內(nèi)容，都是大氣探測(cè)科學(xué)的前言知識(shí)，同學(xué)能了解就好。圖片多，文字少!

　　5結(jié)論和討論

　　5.1操作簡(jiǎn)便

　　如上所述 ，本課件是利用powerpoint軟件制作，故占用空間小 ，易于操作.在任何window系統(tǒng)中 ，只需雙擊其圖標(biāo)即可直接運(yùn)行.在課件的播放過(guò)程中 ，我們可按照課件的內(nèi)

　　容安排和提示 ，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊相應(yīng)的鏈接和按鈕 ，方便地進(jìn)行順序演示和反復(fù)播放 ，有利于化解教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn) ，進(jìn)行因人施教.因其操作簡(jiǎn)便 ，教師、學(xué)生不需要專門學(xué)習(xí)就能靈活使用 ，有利于人機(jī)交互.

　　5.2生動(dòng)直觀

　　大氣探測(cè)學(xué)本身就是一門動(dòng)手能力能強(qiáng)的學(xué)科。課件中大量動(dòng)畫(huà)手法和動(dòng)畫(huà)模擬方式的運(yùn)用 ，使課程內(nèi)容的介紹更加直觀.擺脫枯燥無(wú)味課本，更接近現(xiàn)實(shí)，更接近 實(shí)踐，動(dòng)畫(huà)手段的運(yùn)用同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的視、聽(tīng)、說(shuō)等多種感官 ，使得該知識(shí)點(diǎn)得以生動(dòng)而深刻的體現(xiàn) ，有效地化解了教學(xué)中的難點(diǎn) ，使重點(diǎn)更加突出.

　　5.3討論

　　計(jì)算機(jī)與眾多其他教學(xué)手段相比有著獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，但對(duì)于總的學(xué)習(xí)目標(biāo)和全體學(xué)生來(lái)說(shuō)，不存在一種普遍優(yōu)于其他手段的教學(xué)手段。今天提倡多媒體教學(xué)，決不是要否定傳統(tǒng)的教學(xué)手段。各種手段都具有其各自的特點(diǎn)和獨(dú)特的功能，在教學(xué)中，他們是相互補(bǔ)充、取長(zhǎng)補(bǔ)短的關(guān)系。就像粉筆+黑板、幻燈投影、電視教學(xué)等教學(xué)手段一樣，多媒體教學(xué)只是教師授課的教學(xué)手段之一。將多媒體與其他教學(xué)手段結(jié)合起來(lái)將會(huì)獲得更好的教學(xué)效果。

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