2017大一思修論文4000字

　　三、大學(xué)生成長成才監(jiān)督調(diào)控機制

　　為使大學(xué)生按照黨的教育方針成長為“四有”新人，需要建構(gòu)大學(xué)生成長成才工作的監(jiān)督調(diào)控機制，以適時調(diào)控成長成才工作，確保目標(biāo)和行動的有效銜接。

　　(1)強化目標(biāo)管理。建立大學(xué)生成長成才目標(biāo)管理系統(tǒng)，就是要將保證大學(xué)生成長成才的總目標(biāo)進(jìn)行逐層分解，分解到系統(tǒng)中各組織、教育工作者及大學(xué)生自身身上，建立起以總目標(biāo)為核心系統(tǒng)內(nèi)層層相關(guān)聯(lián)的目標(biāo)體系，從而確定共同愿景和一致努力的方向，形成合力最大化和齊抓共管的大學(xué)生成長成才的良好局面。同時，要建立目標(biāo)執(zhí)行的激勵措施，有效調(diào)動目標(biāo)系統(tǒng)內(nèi)組織和成員的積極性，實現(xiàn)組織成員的自我激勵、自我管理和自我控制，以保證工作目標(biāo)和計劃的順利實現(xiàn)。

　　(2)健全信息反饋。沒有健全完善的信息反饋手段，就無法對大學(xué)生成長成才工作中的各項活動進(jìn)行有效監(jiān)督和調(diào)控。健全信息反饋系統(tǒng)是大學(xué)生成長成才工作的調(diào)控機制實現(xiàn)正常運轉(zhuǎn)的重要條件之一。大學(xué)生成長成才信息反饋系統(tǒng)要建立以網(wǎng)絡(luò)為主、其他為輔的信息網(wǎng)絡(luò)反饋系統(tǒng)，提高大學(xué)生成長成才過程中信息的傳輸效率和可靠性。

　　(3)建立溝通體系。在大學(xué)生成長成才工作過程中，有效溝通對于確保調(diào)節(jié)控制意義重大。要建立有效的溝通制度，包括系統(tǒng)內(nèi)決策、措施發(fā)布的程序、方法和內(nèi)容，要完善大學(xué)生個人成長信息收集、分析和預(yù)警程序，重視大學(xué)生在成長成才過程中的主體作用，健全大學(xué)生溝通、申訴程序等，從而確保人才培養(yǎng)系統(tǒng)內(nèi)不同層次的部門和師生之間相互溝通、協(xié)調(diào)，促進(jìn)大學(xué)生成長成才工作高效、有序地進(jìn)行。

　　四、大學(xué)生成長成才多元保障機制

　　當(dāng)代大學(xué)生成長成才的有序進(jìn)行，必須要有一定的人員、物質(zhì)條件和管理手段為前提和基礎(chǔ)。只有建立多元化的保障機制，大學(xué)生的成長成才工作才能沿著正確的方向不斷發(fā)展并取得實效。

　　(1)管理高效的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。大學(xué)生的成長成才活動的開展總是在一定的機構(gòu)和人員的有效管理下的有序活動。要建立層次分明、職責(zé)明確的大學(xué)生成長成才工作領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)。要形成在黨政領(lǐng)導(dǎo)下，各級黨組織和職能部門密切配合、互相協(xié)調(diào)、齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制，特別要建立完善精干、高效、專門的工作指揮和管理機構(gòu)。

　　(2)業(yè)務(wù)精湛的管理隊伍。在大學(xué)生的成長成才工作過程中，教師隊伍在實施決策和計劃、反饋控制效果和評估調(diào)節(jié)等工作中發(fā)揮主導(dǎo)作用。要以建設(shè)優(yōu)良的教師隊伍為主，以完備的管理隊伍、服務(wù)隊伍為輔的大學(xué)生成長成才保障機制。要努力建設(shè)一支思德高尚、業(yè)務(wù)精湛、發(fā)展全面的教育工作隊伍，并采取措施保障充分調(diào)動工作人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

　　(3)完善穩(wěn)定的物質(zhì)保障。大學(xué)生的成長成才過程必須有相應(yīng)的物質(zhì)條件保證。要加大資金投入，不斷完善設(shè)施條件。要盡可能使設(shè)施、設(shè)備和活動場所現(xiàn)代化，不斷增強當(dāng)代大學(xué)生成長成才的硬件保障環(huán)境。

　　(4)科學(xué)規(guī)范的制度建設(shè)。大學(xué)生成長成才工作的制度是各項培養(yǎng)工作的具體落實和組織保障。堅持把制度建設(shè)放在突出地位，用制度具有的規(guī)范性、穩(wěn)定性、制約性等特點完善和健全大學(xué)生成長成才工作長效機制，有效推動大學(xué)生成長成才工作的科學(xué)化、規(guī)范化和效能化。

　　五、大學(xué)生成長成才效果評估機制

　　大學(xué)生成長成才工作效果評估是指依照一定的程序和方法，對工作系統(tǒng)的運行過程和實際效果作定性和定量分析，客觀公正評價大學(xué)生的成才目標(biāo)的實現(xiàn)狀況和系統(tǒng)運行過程中存在的問題。

　　首先，合理設(shè)置評估內(nèi)容。大學(xué)生的成長成才工作是根據(jù)一定的目標(biāo)、任務(wù)、計劃對工作對象進(jìn)行有目的、有計劃、有組織的教育影響過程，使大學(xué)生成長為被一定社會、國家所期望和認(rèn)可的人才工程。大學(xué)生成長成才工作的決策是否科學(xué)、計劃是否被執(zhí)行、目標(biāo)是否達(dá)到、方法是否合理、控制是否有效、保障是否有力、任務(wù)是否完成等，都必須通過評估評價來進(jìn)一步反饋和改進(jìn)。要合理設(shè)置評估內(nèi)容為大學(xué)生成長成才工作決策、計劃的制訂提供客觀依據(jù)，這是實現(xiàn)大學(xué)生成長成才工作長效機制良性循環(huán)的重點工作。

　　其次，科學(xué)制定評估指標(biāo)。如何準(zhǔn)確、全面、客觀地對工作效果進(jìn)行評估，關(guān)鍵在于建立一套科學(xué)完善的評估指標(biāo)體系。大學(xué)生培養(yǎng)工作是系統(tǒng)工程，只有科學(xué)制定大學(xué)生培養(yǎng)過程中相互聯(lián)系、互相制約科學(xué)完善的指標(biāo)體系，才能反映工作的真實情況，使人才培養(yǎng)工作得到公正客觀的反映。大學(xué)生成長成才評估指標(biāo)體系的制定要遵循科學(xué)性和可行性相統(tǒng)一、現(xiàn)實性和先進(jìn)性相統(tǒng)一、穩(wěn)定性與靈活性相統(tǒng)一的原則。人才培養(yǎng)工作是周期性較長的系統(tǒng)工作，評估指標(biāo)體系建立后，既要保持核心內(nèi)容基本不變，分項指標(biāo)基本固定;又要根據(jù)實際情況的變化，對綜合評價的權(quán)值及具體指標(biāo)予以調(diào)整，特別是要有完善的個性化、特色化的評估指標(biāo)，從而使指標(biāo)體系更加科學(xué)、合理、客觀、公正。

　　參考文獻(xiàn)：

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