工程機械類畢業(yè)論文例文篇2

　　淺談工程機械教學(xué)改革

　　[摘要] 隨著工程機械的建設(shè)和發(fā)展,本著以社會人才需求為標準,以培養(yǎng)綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)為主線,根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃從課程體系內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)手段諸方面對工程機械進行全面的改革。

　　[關(guān)鍵詞] 工程機械 教學(xué)改革 改革內(nèi)容

　　根據(jù)高等學(xué)校針對機械及土木工程類專業(yè)學(xué)生關(guān)于工程機械方面的培養(yǎng),將傳統(tǒng)的工程機械與大型施工機械進行整合,進行統(tǒng)一教學(xué),目的是培養(yǎng)學(xué)生對于各種施工機械的工作原理,基本結(jié)構(gòu)進行了解,同時從教學(xué)體系內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)條件等方面進行調(diào)整和改革。以教學(xué)、實踐相結(jié)合,同時配以多媒體等手段形象模擬工程機械的作業(yè)情況,從而提高學(xué)生的感知和認知的能力。

　　中國工程機械行業(yè)是隨著新中國的建立、成長而發(fā)展起來的。中國的工程機械到今天已經(jīng)成為我國機械行業(yè)一個重要的支柱產(chǎn)業(yè),在國內(nèi)市場中,國產(chǎn)工程機械行業(yè)已經(jīng)成為主力。隨著我國鐵路、公路、水利、城市建筑等重大工程建設(shè)與發(fā)展,施工機械的不斷更新,這就使得工程機械課程也要不斷的進行自我完善,教學(xué)改革必然要與時俱進。

　　一、工程機械課程的現(xiàn)狀與存在的問題

　　工程機械是一門理論與實踐性結(jié)合很強的技術(shù)基礎(chǔ)課,為本專業(yè)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用、開拓和發(fā)展具有重要的基礎(chǔ)。目前,經(jīng)過幾年的教學(xué)和研究發(fā)現(xiàn),教材中有很大一部分內(nèi)容滯后于現(xiàn)代化生產(chǎn)。

　　1.教材內(nèi)容陳舊

　　開設(shè)與工程機械有關(guān)的課程主要涉及一些理論基礎(chǔ),工程機械的設(shè)計方法,且相當一部分內(nèi)容已經(jīng)不適合現(xiàn)代社會中工程機械的發(fā)展與應(yīng)用。而且,一些現(xiàn)代化設(shè)備的基礎(chǔ)理論等內(nèi)容也很少出現(xiàn)在教材中。例如,對于一些大型施工機械的相關(guān)內(nèi)容與教材卻很少涉及,目前僅少數(shù)學(xué)校新開設(shè)了大型施工機械課程,這與目前國家進行大規(guī)模的鐵路與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中大型施工機械的充分應(yīng)用形成了矛盾。因此,有必要將工程機械課程中產(chǎn)生的溝壑填平。

　　2.教學(xué)手段問題

　　工程機械課程由理論教學(xué)和實驗教學(xué)兩個環(huán)節(jié)組成。通過理論教學(xué)了解各種機械的結(jié)構(gòu)、工作原理、工作過程,通過實踐教學(xué)直觀的了解各種機械的結(jié)構(gòu)、工作情況。近年來,隨著計算機技術(shù)和信息技術(shù)的普及,計算機輔助教學(xué)手段正在使傳統(tǒng)的教學(xué)方法發(fā)生革命性變化,但對于本課程的課堂教學(xué),仍然是簡單的幻燈片,對于機械的工作特點,工作過程不能直觀的展現(xiàn)在學(xué)生的面前,理解有一定的局限性。而工程機械是理論與實際結(jié)合比較強的課程,它除了能使學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為應(yīng)用技能外,還能強化學(xué)生的工程意識,通過對工程機械的模塊化分析之后再進行整合同時加工實訓(xùn),有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,也有利于對知識的掌握程度的提高。

　　二、工程機械改革內(nèi)容

　　1.優(yōu)化教材內(nèi)容

　　為適應(yīng)社會發(fā)展及人才培養(yǎng)目標的需要,教材內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)基礎(chǔ)性與前沿性相結(jié)合、理論性與實踐性相結(jié)合的原則。即在拓寬基礎(chǔ)的同時,注意內(nèi)容的現(xiàn)代化,強調(diào)理論聯(lián)系實際,適應(yīng)社會需要和當代科學(xué)技術(shù)既高度分化又高度綜合的特點。我們在教材內(nèi)容設(shè)置上,博傳統(tǒng)課程之精華,采現(xiàn)代技術(shù)之特色,加強先進性,體現(xiàn)了基礎(chǔ)性與先進性,傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的特點。傳統(tǒng)的工程機械與大型施工機械的整合,可從課程體系、內(nèi)容、方法、課時等方面進行一系列改革。

　　2.加強多樣化實踐教學(xué)

　　課堂教學(xué)和實踐教學(xué)是該課程教學(xué)環(huán)節(jié)的兩個不可偏廢的分支。在課堂教學(xué)方面,將具有普遍性的結(jié)構(gòu)特點、工作原理為重點,利用傳統(tǒng)的教學(xué)手段、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、專題講座等多種教學(xué)方式讓學(xué)生盡快掌握;而實踐教學(xué)方面,是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)造性思維的不可或缺的環(huán)節(jié)。教學(xué)活動的具體過程、組織方式以及教學(xué)效果都和教學(xué)活動中使用的設(shè)備、工具相關(guān)。在實踐教學(xué)中,我們引進一些工程機械的電動模型,以及一些工程機械的典型零部件。通過觀察、動手拆裝,使認識思維與實踐達到統(tǒng)一,并未將來的技術(shù)創(chuàng)新做好基礎(chǔ)。同時還開設(shè)一些實訓(xùn)教學(xué),加快學(xué)生對各種機械的認識。

　　3.改革授課方法

　　在教學(xué)手段方面,主要采用以多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段為主,輔以傳統(tǒng)的教學(xué)手段的教學(xué)方式。對于工程機械中圖表、圖紙以及需要動態(tài)演示的內(nèi)容,如機械的工作過程等可采用多媒體授課,使授課內(nèi)容生動、形象,便于學(xué)生的理解;此外,充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,建立網(wǎng)絡(luò)答疑機制,及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。而對于理論性強、公式推導(dǎo)等內(nèi)容,則采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法。

　　4.考試方式的改革

　　為適應(yīng)現(xiàn)代化工程實際的需要,提高學(xué)生綜合素質(zhì),本門課程建立了一套以考核學(xué)生理論知識與實際能力相結(jié)合的考核方式。期末考試總評成績以平時成績(由考勤、課堂提問、作業(yè)構(gòu)成)、試驗成績、期末考試綜合評價方法。同時在考核內(nèi)容方面,從考察記憶模仿能力題目轉(zhuǎn)向增加具有啟發(fā)性、理解性的題目。

　　5.積極開展教學(xué)研究活動不斷提高教學(xué)科研水平

　　為不斷提高“工程機械”課程的教學(xué)水平,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,除了積極開展教學(xué)研究活動,還要對課程教學(xué)大綱、授課計劃、教材建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)及考試方法等內(nèi)容進行研究以及到施工現(xiàn)場獲取第一手資料,積極主動地獲取新知識,新技術(shù)使之適應(yīng)現(xiàn)代化工程技術(shù)的需要。

　　三、結(jié)束語

　　教學(xué)改革的目的是不斷革新教學(xué)內(nèi)容,改進人才培養(yǎng)模式,調(diào)整知識結(jié)構(gòu),這是一項長期而艱巨的任務(wù)。在工程機械教學(xué)改革過程中,不斷提高教學(xué)水平,改進教學(xué)手段,抓好實踐基地建設(shè),完善教學(xué)教材提高教師的綜合素質(zhì),逐步引進先進的實踐設(shè)備,從而有效地幫助學(xué)生對所學(xué)知識的理解和提高應(yīng)用所學(xué)知識的能力。

　　參考文獻:

　　[1]鄭蘭霞,張俊海.“工程機械”課程教學(xué)改革研究[J].辦公自動化雜志,2008,(5).

　　[2]李云堂.機械制造基礎(chǔ)課程建設(shè)與教改實踐[J].太原理工大學(xué)學(xué)報,2002,(12).