做誠信的人政治論文(2)
做誠信的人政治論文
做誠信的人政治論文篇二
創(chuàng)誠信校園 做誠信學子
摘要:誠信是職業(yè)學校學生評價的重要指標之一。誠信教育具有提高學生的職業(yè)道德素質(zhì),促進學生的全面發(fā)展的重要價值。教師應(yīng)該充分重視誠信教育,促進職業(yè)學校學生的全面發(fā)展,為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)勞動者而努力。
關(guān)鍵詞:職業(yè)學校學生 誠信教育的地位 實施策略
知識是財富,誠信也是一種財富,擁有知識能使你變得充實,擁有誠信能使世界變得更美好?？梢娬\信是何等的重要。下面我們從兩個方面談?wù)劼殬I(yè)學校的誠信教育。
誠信教育在職業(yè)學校教育中的重要地位
(一)誠信是職業(yè)學校學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)
職業(yè)學校的任務(wù)就是為社會培養(yǎng)具有熟練操作技能的高素質(zhì)勞動者,學校必須保證其順利就業(yè)。而誠信是職業(yè)學校學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。例如:我安排我班的三名學生(在校不到兩個學期)到一家售后維修站學習,有一個學生經(jīng)常請假,說家里有事;老板有一次問家長,家長卻說家里沒事,而實際上他去了網(wǎng)吧。這個學生自此就失去了別人對他的信任?？梢娬\信在學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)中起著至關(guān)重要的作用。因此誠信教育是職業(yè)學校德育的重要任務(wù)。學校必須加強學生的誠信教育,尤其是現(xiàn)在的90后學生。人無誠信,做工人沒有企業(yè)會雇傭你,做生意你也沒有生意伙伴。你的人生將黯然失色。
(二)誠信是職業(yè)學校學生德育的重要內(nèi)容
誠信就是誠實、守信。誠實,即表里如一,說老實話,辦老實事,做老實人;守信,即言行一致,講信譽,重信用,守承諾。誠實守信是中華民族傳統(tǒng)道德之一,也是市場經(jīng)濟所必須倡導(dǎo)的重要行為規(guī)范之一。職業(yè)學校在對學生進行道德教育,尤其是職業(yè)道德教育的時候,誠信教育應(yīng)放在職業(yè)道德教育首位。教育部文件《關(guān)于加強和改進職業(yè)學校德育工作的意見》明確指出:“職業(yè)道德教育要以為人民服務(wù)為核心,以職業(yè)道德規(guī)范教育為主要內(nèi)容,著重進行愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會的教育。”可見,誠實守信是職業(yè)道德教育的重要內(nèi)容,也是職業(yè)學校學生德育的重要組成部分。
(三)誠信是職業(yè)學校學生評價的重要指標
職業(yè)學校學生評價不僅要注重學生的文化知識、專業(yè)知識、動手操作能力等方面的評價,更需要重視對職業(yè)學校學生的職業(yè)道德評價。由于誠信是職業(yè)道德的一個不可缺少的組成部分,所以誠信是學生評價指標的重要內(nèi)容。學生要保證和承諾,言必行,信必果;考試不作弊,辦事不做假,說真話、辦實事。誠信已經(jīng)被看作職業(yè)學校學生評價的重要指標。
(四)誠信是職業(yè)學校學生綜合素質(zhì)的重要組成部分
一般來說,人的素質(zhì)包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會素質(zhì)。在對職業(yè)學校學生進行教育過程中,教育者不僅需要提高學生的文化知識、專業(yè)方面的知識,形成學生的職業(yè)技能,還需要對學生進行情感、態(tài)度、人格等非智力因素的培養(yǎng)。特別是在人格方面,“教育”二字本身就蘊含教書和育人雙重含義,誠信是做人的根本。正如蔡元培先生所說,教育就要“養(yǎng)成完全之人格”。誠信人格的養(yǎng)成,誠信品質(zhì)的煉就,是職業(yè)學校不可推卸的教育責任。
(五)職業(yè)學校學生誠信可以推動和諧社會的發(fā)展
職業(yè)學校不僅培養(yǎng)技能型人才,而且培養(yǎng)專業(yè)實用人才,也可以進行勞動力再就業(yè)培訓。在職業(yè)學校對學生的培養(yǎng)、對勞動者培訓的過程中,職業(yè)學校需要注重對學生、學員進行誠信教育,讓他們做到“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”。從而為構(gòu)建和諧社會做出貢獻。
誠信教育在職業(yè)學校教育中的實施方法
(一)對學生進行誠信思想教育
思想是行動的先導(dǎo)。首先要對學生進行思想意識上的教育,樹立誠信思想。學生一入學,教師就應(yīng)該對學生進行誠信思想教育,讓誠信思想在學生的頭腦里生根、發(fā)芽。當然,在對學生進行誠信教育時,教師需要以實事求是的態(tài)度要求學生,避免用空洞的道德要求和超越現(xiàn)實的道德理想模式來說教。要多舉正反兩方面的實例,用事實說話。這樣才能讓學生心服口服。
(二)在課程設(shè)置上要重視誠信教育
在課程設(shè)置方面,學校需要重視以誠信、敬業(yè)為重點的職業(yè)道德教育方面的課程。在職業(yè)學校學生德育課程設(shè)計方面,課程設(shè)計者需要充分考慮到對學生的誠信教育,讓學生了解誠信的內(nèi)涵,理解誠信的原則,知曉誠信的意義和不講誠信的后果,以及學會應(yīng)對不講誠信的方法。教師應(yīng)加強學生對誠信的認知,讓學生在行為方式上踐行誠信原則,同時讓學生養(yǎng)成誠信的習慣、誠信的人格,為學生走入社會做誠信的公民打好基礎(chǔ)。
(三)加強誠信教育的校園文化建設(shè)
學校應(yīng)該將誠信文化作為學校校園文化的重要組成部分。學校誠信文化可以充分影響到學生的誠信行為,影響學校的和諧發(fā)展。在加強職業(yè)學校學生的誠信文化建設(shè)方面,可以采取下列措施:首先,建立誠信的文化氛圍,如板報、標語、報欄等等宣傳窗口做好誠信的宣傳,以誠信作為輿論導(dǎo)向。其次,重視榜樣的示范作用,包括正面的和反面的榜樣。在進行校園誠信文化建設(shè)時,我們應(yīng)該抓誠信的典型,“以點帶面”,形成一個人人講誠信的校園環(huán)境。再次,加強師德、師風建設(shè)。身教重于言教,教師本身必須注重誠信,對學生要真誠守信,避免在教育教學過程中的欺騙、誆騙等語言與行為。最后,加強誠信的規(guī)范管理。對于誠信的學生,學校應(yīng)即時給予適當?shù)乇頁P與鼓勵;對于弄虛作假、背信棄義、欺詐等行為,學校需要加大處罰力度。除此之外還需加強學生誠信的評價機制建設(shè),把誠信納入學生期末評優(yōu)、畢業(yè)評優(yōu)的各項評比中。給職業(yè)學校每個學生建立誠信教育檔案,促使學生在學習、生活、工作等方面都做到誠實守信。
(四)在日常管理中融入誠信教育
在學生日常生活中對學生進行誠信教育。首先,加強對學生上課的誠信管理。有的學生對家長說去學校了,而對老師說家里有事請假,結(jié)果騙兩邊,自己不是上網(wǎng),就是和別的同學聚會。所以對于學生上課請假應(yīng)有一個規(guī)范、細致的管理,堅決杜絕請假中的做假行為。其次,加強對學生生活的誠信管理。對于學生借錢、借物不還的現(xiàn)象,學校應(yīng)主動采取強有力的措施。同時,還要加強學生考試、考核等方面的誠信管理。針對學生中存在的諸如考試作弊,考核作假等不講誠信的現(xiàn)象,學校應(yīng)該加大處罰力度,嚴格考試紀律。例如可以取消其學歷證書、培訓證書、職業(yè)資格證書,甚至開除學籍。為保障學生的誠信創(chuàng)造良好的環(huán)境。
誠信是道路,隨著開拓者的腳步延伸;誠信是智慧,隨著博學者的求索積累;誠信是成功,隨著奮進者的拼搏臨近;誠信是財富的種子,只要你誠心種下,就能找到打開金庫的鑰匙。讓我們共創(chuàng)誠信校園,做誠實守信的公民,享受快樂人生。
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