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北師大小學數(shù)學教案(2)

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北師大小學數(shù)學教案

  北師大小學數(shù)學百分數(shù)的應(yīng)用教案(3 課時)

  教學目標:

  1、進一步加強對百分數(shù)的意義的理解,并能根據(jù)百分數(shù)的意義列方程解決實際問題。

  2、通過解決實際問題進一步體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。

  教學重點:根據(jù)百分數(shù)的意義列方程解決實際問題。

  教學難點:正確解讀數(shù)量關(guān)系。

  教學過程:

  一、導入

  通過前面的學習,我們知道百分數(shù)與生活有著十分緊密的聯(lián)系。請同學們想一想,你能給大家說一些生活中用到百分數(shù)的事例嗎?(讓學生自由說一說)X| k |B| 1 . c|O |m

  二、家庭消費

  下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費情況:

  年份 1985年 1995年 2005年

  食品支出總額占家庭總支出的百分比 65% 58% 50%

  其他支出總額占家庭總支出的百分比 35% 42% 50%

  1、你能給大家說說表格所表示的意思嗎?

  2、根據(jù)表中數(shù)據(jù),你有什么發(fā)現(xiàn)?

  3、 1985年食品支出比其他支出多210元。你知道這個家庭的總支出是多少元嗎?

  4、 你準備怎樣解答這個問題?(小組討論)

  你覺得直接列式方便嗎?為什么?

  3、展示解答過程

  解:設(shè)這個家庭1985年的總支出是X元。

  65% X - 35% X = 210

  30% X = 210

  X = 700

  6、如果2005年 食品支出占家庭總支出的50%,旅游支出占家庭總支出的10%,兩項支出一共是5400元,這個家庭的總支出是多少元?

  學生獨立解決 教師評價

  下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費情況:

  年份 1985年 1995年 2005年

  食品支出總額占家庭總支出的百分比 65% 58% 50%

  其他支出總額占家庭總支出的百分比 35% 42% 50%

  三、試一試

  1、出示教科書P27試一試第2題

  2、九五折是什么意思?

  3、學生獨立解答然后班內(nèi)交流

  四、練一練

  1、教科書P28練一練第2題

  “增產(chǎn)了兩成”是什么意思?

  展示解答過程:

  解:設(shè)去年的產(chǎn)量是X噸。

  X + 20% X = 36000

  120% X = 36000

  X = 30000

  2、教科書P28練一練第4題

  3、教科書P28練一練第5題

  五、課堂總結(jié)

  通過今天的學習你有什么收獲? 補評:

  板書設(shè)計:

  課后反思:

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