八年級語文暑假作業(yè)答案
八年級語文暑假作業(yè)答案
每年的暑假,都伴隨著厚厚的暑假作業(yè)。不要抱怨,享受假期就要享受假期作業(yè)。下面是學習啦小編為大家整理的八年級語文暑假作業(yè)答案，希望對大家有幫助!
八年級語文暑假作業(yè)答案(一)
一、基礎知識積累與運用(共26分)
1、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是：( )(2分)
A 匿名(nuò) 詰責(jié)虬枝(qiú) 杳無消息(yǎo)
B 稟賦(bǐng) 蘆薈(huì) 不遜(xùn) 廣袤無垠(máo)
C 蹴爾(cù) 锃亮(chèn) 移徙(xí) 鍥而不舍(qiè)
D 熾熱(chì) 綺戶 (qǐ)顛簸(bǒ) 數見不鮮(shuò)
2、下列詞語中書寫完全正確的一項是( )(2分)
A 懨懨錘練 潛滋暗長 粗制爛造
B 淅瀝攀緣 縱橫絕蕩 偃苗助長
C 澎湃流連 猗郁 浮想連翩
D 狡黠共勉 湛藍 正襟危坐
3. 下列句子中加點詞語使用正確的一項是( )(2分)
A.媽媽在抽屜里翻來覆去好幾遍，可還是沒有找到自己的身份證。
B.炮轟食品犯罪行為，維護百姓餐桌安全，是時代賦予新聞工作者義不容辭的責任。
C.我，一個蕓蕓眾生，雖沒有顯赫的家庭背景，但我有一雙巧手和一顆不服輸的心。
D.面對公安機關的審問，這個犯罪分子剛毅不屈，拒不承認自己入室搶劫的罪行。
4.下列句子沒有語病的一項是()(2分)
A.臨近畢業(yè)了，同學們的學習態(tài)度有了明顯的提高。
B.學生寫作文切忌不要胡編亂造。
C.我們應該從小培養(yǎng)誠實守信的美德。
D.如果人們連續(xù)看四五個小時的電視節(jié)目，就會感到十分疲勞。
5.為下面這則消息擬寫的標題最恰當的一項是( )(2分)
江西日報訊 以“綠色、生態(tài)、發(fā)展”為主題第四屆中國綠色食品博覽會在南昌開幕。本屆綠博會通過展示我國綠色食品行業(yè)的發(fā)展成果，提升綠色食品品牌形象，引導食品產業(yè)轉變發(fā)展方式，創(chuàng)新農產品流通方式，促進我國食品行業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展。本屆綠博會規(guī)模空前，共設六個室內展館，展示面積達5萬平方米，國際標準展位2000多個，共有20多個省、市代表團參展參會。
本屆綠博會與往屆相比有三大特點：組團參展省市數量明顯增多;采購商層次明顯提高;首次舉行中國綠色食品博覽會網上交易會。
第四屆綠博會“綠色、生態(tài)、發(fā)展”為主題
第四屆綠博會開幕
第四屆綠博會有三大特點
第四屆綠博會綠博會規(guī)?？涨?/p>
6.根據語境，下列排序最恰當的一項是()(2分)
我愛小池，也愛溪流，是因為它們的“清”和“遠”。 ，像—位活潑的姑娘，唱著歡快的歌兒，踏著輕快的腳步，走出群山去迎接太陽和大海。
①各種顏色的小魚穿行其間，歷歷可數②溪流蜿蜒，如一條銀蛇
③小池清澈見底，汪汪一碧，宛如一塊溫潤的碧玉 ④時隱時現，游向遠方
⑤綠油油的水草在水底輕輕晃動
?、邰茛佗冖?B.②④⑤③① C.②④①③⑤D.③①⑤④②
7. 下面這個句子出自紀伯倫的《雨之歌》，其中的“我”是詩人描寫的“雨”。請你仿照這種句式，寫一段話，并注明你所描寫的對象。(2分)
我哭，山河卻在歡樂;我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。
我描寫的對象是
8.綜合探究。(4分)
商家很注重自己企業(yè)的形象包裝，不少店名招牌都有豐富的文化內涵。如“福潤得”公司、“同仁堂”藥店、“松鶴堂”藥店、“全聚德”烤鴨店等。
?、倌愕泥従右_茶店，請你取個吉利又吸引人的店名。你要給他取什么店名?(2分)
?、谡埬憔瓦@個店名的文化內涵作一番解釋。(2分)
9、古詩文默寫。(8分)
?、?，天涯若比鄰。
⑵但愿人長久，。
?、?人生自古誰無死， 。
⑷ ，舉杯消愁愁更愁。
?、?，病樹前頭萬木春。
(6)前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠， 。
(7)《山坡羊·潼關懷古》的主旨句是： ， 。
一、語言積累與運用(26分)
1.下面詞語中畫線的字注音、書寫完全正確的一項是()(2分)
A.綻開(zhàn) 搓捻(niē)疲倦(pí)小心冀冀(yì)
B.慚槐(kuì)覓食(mì)繁衍(yǎn)花團錦簇(cù)
C.預兆(zhào) 遷徙(xǐ)企盼(qǐ) 落英繽紛(bīn)
D.穿梭(sōu) 煎熬(áo)冥思(míng) 不可明狀(míng)
2.找出下列句子中的錯別字并改正。(2分)
?、傥覍嵲谟行┎荒蜔┝耍テ鹦卵笸尥蘧屯厣下?，把它率壞了，心中覺得特別痛快。
錯字：___________ 改正：___________
?、谝魂囮惣胖?，樹葉嘩啦啦齊聲作響，強風似乎要將大樹連根撥起。
錯字：___________ 改正：___________
?、畚矣X得大地在一陣一陣地振動，像有什么沉重的東西吊到了地上，這振動由下而上地傳道了我坐著的枝干上。
錯字：___________ 改正：___________
3.下列四字詞語字形全對的一項是( )(2分)
A.微不足到任勞任怨一事同仁慷慨大方
B.逍遙法外心安理德深不可測胸有成竹
C.不容置疑鎮(zhèn)定自若眾目睽睽齊心協力
D.振耳欲聾眾說紛紜莫衷一是黑咕隆咚
4.根據語境，解釋下列句子中畫線的詞語。(2分)
① 回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨萬分。
截然不同：__________________________________________________
?、谶@個舉動讓我對手指游戲產生了興趣。
興趣：_______________________________________________________
?、凼篱g萬物都有自己的名字，我是在老師教了我?guī)讉€星期以后，才領悟到的。
領悟：_______________________________________________________
?、懿┳R的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶?
博識：________________________________________________________
5.為下列句子的空白處選擇正確的詞語。(2分)
?、僦钡接幸惶欤謸醪蛔∧欠被M枝、香味撲鼻的含羞樹的誘惑后，才_______(A.克服B.克制C.說服D.壓制)了這種恐懼心理。
?、谖页Ｔ谶@棵月宮仙桂上盡興玩耍，冥思遐想，遨游在_______(A.美好B.曼妙C.奇妙D.美妙)的夢境中。
?、弁蝗婚g，我恍然大悟，有一種_______(A.奇特B.神秘 C.神奇D.特別)的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了。
6.將下列句子按正確的順序排列。(2分)
?、賽垡彩敲恢模銋s能感到她帶來的甜蜜。
?、谀忝坏皆撇?，但你能感覺到雨水。
③沒有愛，你就不快活，也不想玩了。
?、苣阋仓溃诮涍^一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會是多么高興呀!
正確的順序是：_____________________
7.在“暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花”中，用“冰冷的”“堅硬的”“燦爛的”來修飾雪花，對此理解正確的一項是()(2分)
A.“冰冷”“堅硬”寫出了雪的特質，而“燦爛”是指雪能反射各色光芒。
B.“冰冷”“堅硬”是北方雪的特征，“燦爛”是作者對雪有贊賞之情。
C.“冰冷”“堅硬”強調雪的不屈的精神，而這種精神是“燦爛的”，是最值得贊賞的。
D.“冰冷”“堅硬”強調雪的不近人情，“燦爛”是用來形容雪孤芳自賞的精神的。
8、下面對各句解說有錯誤的一項是()(2分)
A.風!你咆哮吧!咆哮吧!盡力地咆哮吧!
分析：作者反復使用“咆哮吧”，強烈地表現了屈原對風的熱切期盼和對黑暗勢力的痛恨。
B.我要看那滾滾的波濤，我要聽那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飄流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀!
分析：作者使用了排比兼反復的修辭方法，表現了屈原對“污穢”、“自私自利”、玩“陰謀”的社會的憎惡，對光明、純潔、無私的社會的追求。
C.你們風，你們雷，你們電，你們在這黑暗中咆哮著的，閃耀著的一切的一切，你們都是詩，都是音樂，都是跳舞。
分析：作者運用了排比、擬人、反復、比喻的修辭方法，表現了屈原對風、雷、電的熱情歌頌。
D.我這熊熊地燃燒著的生命，我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能迸射出光明了嗎?
分析：作者運用了反問的修辭方法，表現了屈原對自由的強烈追求。
9、給下面一段話標上標點符號。(2分)
難 道 就 這 么 草 草 收 場 了 周 圍 那 些 看 熱 鬧 的 人 都 覺 得有 些可 惜但 也 沒有 辦 法 看 來 只 好 掃興而 歸 了 正 在 這 時 候有 一 個 人 滿 頭 大 汗 地 從 人 堆 里 擠 了 出 來 大 聲 地 提 議 道 請 把這 個 洞 讓 給 我 吧 我 來 給 你 們 填
10、根據所給的詞語的意思，寫出相應的詞語。(2分)
1.比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。____________
2.低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。____________
3.無法揣測，難以捉摸。____________
4.比喻對外界事物反應遲鈍或漠不關心。____________
11、馳騁想象，試把下面詞語連綴成一段話。(不少于50字)(2分)
敬畏神秘莫測目空一切
12、聯句。(2分)
(1)沉舟側畔千帆過，。
(2)人生自古誰無死，
(3)人有悲歡離合， 。
(4)但愿人長久，
13、默寫。(2分)
寫出《與朱元思書》中描寫“水”的一段文字。
八年級語文暑假作業(yè)答案 (二)
三.[馬說]
1 喂養(yǎng) 驅趕 明白 走到
2 尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎么能要求它日行千里呢?
難道是真的沒有千里馬嗎?恐怕是真的不認識千里馬吧!
3 D
4 其真無馬耶?其真不知馬也。
懷才不遇的慨嘆心情
5 有些人只是坐等機遇，而不去爭取
我們應該學會自我推薦
6 老馬識途 白駒過隙 老驥伏櫪 馬到成功
五.[巧填標點定冠軍]
這次乒乓球比賽初二聯隊打敗了初三聯隊，獲得冠軍
這次乒乓球比賽初二聯隊打敗了，初三聯隊獲得冠軍
第4-9頁
一.唐詩印象
1.唐之韻2.楊炯、盧照鄰、駱賓王3.無從著手 無能為力
4.CAB
5.陳子昂 杜甫 白居易 震撼人心 奇崛險怪
二.不聽取別人的意見。不考慮自己的實際情況。所有的好東西都照搬。
三.1.禁 2.畢 3.邪 4.會 5.釜 6.漠 7.砥 8.厲 9.麟 10.曲 11.合 12.濫 13.籌 14.戴 15.致 16.忍 17.騖 18.束 19.喪 20.烽
四.秋
五.1.生命力，類比，2.紫藤蘿瀑布的美麗讓我賞心悅目，它那頑強不息，流動不止的生命力，更引發(fā)了我對生命本質的思考。3.生死謎，手足情，弟弟的去世，對生命的感嘆。4.“流著流著……生的喜悅”“這里除了光彩……籠罩著我”。5.類比，突出了現在花的生氣盎然，用十多年前花的不幸遭遇，與人的遭遇形成鮮明的類比，說明花和人都會遇到各種各樣的不幸。
6.說它是一幅畫，因為我們可以通過作者的描繪，把握紫藤蘿的大致輪廓、整體印象，可以領略花的色澤、神采和香氣;說它是一首歌，因為我們可以隨著作者的思緒回首過去，并把它與美好的眼前聯系在一起，會感到一種生命長河的涌動，并珍視眼前的生命。
六. 1.她教會我用一只眼睛仔細觀察，另一只眼睛不停尋找。
2.①一聲不吭或不吱聲。②語氣的嚴厲，或：大聲批評，大聲呵斥。
3.“天使”指老師，“吹拂”能夠體現老師語氣的溫柔(或：柔和、輕柔)。
4.在全班面前丟了這么大的臉。
5.①“略加”“袒露無遺”形象地寫出我心里慌張之極。“閃”則突出我又慌張又想極力掩蓋的心理。②比喻新奇，生動地表現了同桌臉色慘白、面部扭曲的驚恐之狀。③將哭比喻為滂沱大雨，生動地寫出我感到極度丟人后的痛苦心情。④擬人的手法，形象地寫出毛毛蟲的姿態(tài)，反襯我此時心里的痛苦之狀。 ⑤語言活潑、幽默，“英名”大詞小用，表現了“我”羞漸之情。(任答其中一句即可)
6.概述，例：老師沒有因我把毛毛蟲帶入教室引起混亂而大發(fā)雷霆，而是引導我探究知識?？捶?，例1：我很敬佩老師，她沒有簡單粗暴地批評犯了錯的學生，而是引導學生去學會學習，保護了學生的好奇心。例2:我不同意老師的做法，她對違反紀律的同學沒有嚴格地批評，引導學生學一些與考試無關的東西。(兩種不同的說法，都是允許的。)
第9-12頁
二。1.人類按照自己的意志直接操縱單個原子、分子，制造出具有特定功能的產品。
2.(1)不知道納米技術是怎樣的高科技。
(2)(納米材料)剛研制出來時，各媒體對此進行了很長一段時間的多方面報道。
3.多種稀土金屬、稀有金屬 構成微孔活動中心 在不改變空氣自然狀態(tài)的大前提下，過濾空氣中的有害物質，增加室內空氣的含氧量
4.(1)打比方 生動說明納米材料具有過濾凈化空氣的作用
(2)列數字 具體準確說明納米這種長度單位“極微小”的特點
5.不成熟之處：納米產品魚龍混雜，無法進行有法律效力的認證;不是所有的產品都適合采用納米技術;價格高。理解：每一種新興科技成果，都是伴隨著它的不足(不成熟)產生的，正因為它存在不足，才促使人們對它進一步研究和改造，從而推動它不斷向前發(fā)展。(意思對即可)
第13-15頁
三.當往事都成記憶
1.“常記”或“記”。
2.“時間”為落日時分;“節(jié)令”為蓮花盛開的日子?？梢杂胁煌硎?，意對即可。
3.示例：那天的云彩一定有著格外的光暈。符合原詞意境、句式結構相近即可。
4.“興盡晚回舟”。
5.示例1：生當作人杰，死亦為鬼雄。示例2：只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
第15-18頁
一。“XX志喜”中的“志”是“祝賀”的意思，但是“喜”作為單獨用，就只能指紅白喜事兩種了。就好像考大學擺筵席，沒有誰會在酒店門口擺“喜”的牌子一樣，那是婚喪專用的。 "XX女士"和"XX先
八年級語文暑假作業(yè)答案(三)
一、1、rǎn 漠 xiè 砥 2、瞭——繚 畢——毖 珠——株 締—蒂
3、(1)第②個句子后加“的號召” ⑵把④句中的“使”刪去4、(1)答案示例：老伴，你怎么變成這個模樣了?(符合情境，有疑問語氣) (2)有些企業(yè)見利忘義/國家監(jiān)管不到位(意近即可)5、示例：樂觀的人，將失敗當作墊腳石，一步步登臨理想的高峰
6、(1)亂入池中看不見(2)接天蓮葉無窮碧(3)出淤泥而不染(4)水面清圓，一一風荷舉(5)點點是離人淚。(6) 春潮帶雨晚來急(7)采菊東籬下 相看兩不厭 孤舟蓑笠翁
(三)14、擬人 拯救孔雀蝶
15、“一切景語皆情語”反襯出作者平和沉靜的心境，表現她對生活、生命和自由的追求贊美，更體現了她豐富的情感、樂觀的精神和堅定的信念。
16、三次 表現了生命的愉快，充溢著作者對平凡、愉快、美好生命的沉醉感。
17、“不禁”表明同情心油然而生，“戰(zhàn)栗”說明內心極度驚慌，失措。“趕緊”拯救生命的急切。“小心翼翼”對弱小生命的呵護。
18、不矛盾 在作者看來生命誠可貴，追求價更高，若為理想故，一切皆可拋。越是寫她對生命的沉醉，越能表現她高尚的情感，無畏的精神，壯麗的情懷。
(四)19、文章敘述了阿隆索在視力下降甚至雙目失明的情況下，1分仍然堅持舞蹈，并最終取得巨大成功的故事1分(或：因視網膜脫落而雙目失明的芭蕾舞演員阿隆索憑堅持與激情最終收獲了屬于自己的成功。)
20、細節(jié) 堅持、不放棄
21、1演藝生涯的結束或舞臺生命的終結2對芭蕾舞的熱愛
22、難道要我放棄跳芭蕾舞嗎?不，我決不放棄。 符合語境即可
23、因為在患病期間，她讓丈夫在胳膊上用手指表演芭蕾舞劇目，1分從而使她內心的那份感覺依然存在。1分
24、聯系生活實際，能圍繞“一個人要勇敢面對困難，戰(zhàn)勝困難”回答即可
三、25、略
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